輔導員對學生入黨意見

❶ 急需一份輔導員對預備黨員的表現鑒定 + 一份班級同學的意見書。腫么寫謝啦

助理： 某某同學，積極要求進步，自遞交入黨申請書以來，多次向黨組織匯報思想，其入黨要求迫切，入黨動機純正，平時注重學習黨的方針政策。對自己要求，嚴格遵守，
各項規章制度，愛黨愛國。認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班幹部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
同學； ：同學學習態度、工作態度都非常認真積極，她很有上進心，有
強烈的集體榮譽感。有一定的組織能力，在校期間成績優良，嚴於律己，寬於待人，做事
認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

：同學具有正確的人生觀，價值觀，世界觀。愛好廣泛，積極參
與班級和學校的相關活動，且取得一定的成績，學習刻苦，工作認真，樂於助人，團結同學，
人際關系良好。是一位值得大家學習的模範學生。

：同學生活上十分簡朴，對待他人誠實守信，作風嚴謹，學習上
虛心向其他同學學習，對待同學們的提問也是有問必答，從不迴避，達到共同進步。同學們
都喜歡和她交流。是一名品學兼有的大學生。

：同學入黨動機純正，政治思想覺悟高，認真學習黨的知識，認
真貫徹執行黨的路線、方針、政策，積極擁護中國共產黨的領導。熱愛祖國，關心集體，積
極參加班級、院系舉辦的各項活動，表現突出，有很好的人際關系，並且還有很好的協調能
力。

：同學思想上積極要求進步，始終以一個黨員的標准嚴格要求自
己，黨的理論知識扎實，樂於為老師、同學服務，踐行科學發展觀，組織紀律性強，有良好
的群眾基礎。有較強的組織能力、溝通能力和工作能力。是一名不錯的大學生。

：同學政治覺悟高，入黨動機純正，群眾基礎好，思想要求進步，
嚴格要求自己，組織紀律性強，認真學習黨的方針政策，積極響應院系號召，學習認真刻苦，
工作積極主動，團結同學，樂於助人，為人和善，待人熱情，集體觀念強。

同學個性開朗，真誠，大度，嚴謹為人誠懇，做事認真負責，
責任心強，擁護黨的領導，一心向黨組織靠攏，積極學習黨的政策，個人品行端正，群眾關
系良好。不斷努力學習和勤奮工作，有理想、有抱負，綜合素質高。學習認真，態度端正，
成績良好，能嚴格要求自己，遵守各項規章制度，愛黨愛國。在同學中的評價較高，是同
學們學習中的榜樣，是一名不錯的大學生。
結 論：經黨內外群眾座談會討論，大家一致認為同學思想、學習、工作、生活等各方面表現優秀，品學兼優，嚴謹務實，無異議。

❷ 大學里的輔導員能不能推薦學生入黨

可以推薦入黨的，但是入黨是有入黨要求的。

大學生入黨的條件和要求：回

1、思想政治素質要過硬答，堅持四項基本原則，擁護黨的政策路線和決議，自己要有向組織靠攏的意願，遞交入黨申請書。

2、參加黨校學習，並順利結業。

3、在班級事務或院系團體中有貢獻的(或有任職有貢獻)，團結同學，做事認真負責踏實，為他人和集體服務意識。

4、成績要求：一學年不得掛科，擇優錄取。

5、黨校結業後發展成為入黨積極分子，考察一年或以上，合格，(可能會有名額限制)成為預備黨員發展對象，公示一周，成為預備黨員，考察一年，合格轉正。期間的表現和成績都有要求。

(2)輔導員對學生入黨意見擴展閱讀

入黨程序

1、個人申請；

2、組織培養（入黨對象培養考察期為一年以上），填寫入黨積極分子考察表；

3、填寫《入黨志願書》，要有兩名正式黨員作介紹人；

4、支部審查，支部大會討論作出決議，報黨委；

5、上級黨組織談話了解、審批（預備期一年以上）；

6、入黨宣誓；

7、預備期；

8、支部考察預備期，提出能否轉正意見，並報黨委；

9、黨委審查，合條件的轉正，不合條件的延長預備期；

10、轉正：個人申請；支部大會通過；報黨委審批。

❸ 輔導員對學生評價

不是輔導員讓你自己寫吧？還是你就是輔導員？

❹ 輔導員應如何正確引導大學生入黨

在優秀大學生中發展黨員，不斷壯大入黨積極分子隊伍，做好入黨積極分子培養教育工作，是加強和改進大學生思想政治教育工作的重點任務之一。
現階段，部分學生入黨的主要目的並不是為了心中的理想和信念，而是或多或少把這個政治面貌當作日後找工作、考公務員、留校任教的砝碼。即使少數學生帶有功利目的，也不能將他們積極爭取入黨完全視為「褻瀆」，追求美好和幸福畢竟不是一件壞事，黨組織可以通過教育和感染糾正某些不良動機。研究者指出，大學生的入黨行為需要正確引導，明確責任義務，培養正確的人生觀。各級組織應經常組織黨員活動，吸納入黨積極分子參加，用黨員的親身經歷告訴學生，入黨可以更好地實現人生價值，提高自身整體素質。引導學生把入黨當作提升
境界、學會奉獻的新台階。
所以，在新生入校時我作為輔導員更要重視入黨啟蒙教育，鼓勵新生班級成立黨章學習小組，由班、團幹部牽頭指導，建立聯系人制度，組織進行黨的基礎知識學習，幫助同學認識黨，了解黨，引導同學申請入黨，用實際行動積極靠攏黨組織，使立志成為一名光榮的共產黨員作為同學們大學生活追求的目標之一。學校黨組織努力為同學們入黨創造條件。在學生人數年年增長的同時，及時吸納更多接近入黨條件的積極分子進黨校學習，掌握黨的基本理論知識。按照初選培養對象、重點培養對象、優選培養對象等程序，為黨選拔、培養、輸送優秀幹部人才培養苗子。
作為輔導員承擔著引導大學生入黨的重要工作，嚴格規章制度，從而提升學生黨員骨乾的責任意識、創新意識，黨校成為提升學生黨員綜合素質的重要載體。雖然要求入黨的學生很多，但入黨動機呈現多元化和功利性。當前大學生的入黨動機歸結為以下幾種：
（一）理想型動機。理想型動機類型的學生入黨動機純正，他們的政治覺悟高，具有很強的社會責任意識和堅定的共產主義信念，對黨有比較深刻的認識和濃厚的感情。這類學生在日常生活、學習工作中能按黨員的標准嚴格要求自己，是入黨動機價值取向正確且思想境界較高。
（二）進取型動機。追求上進型的學生雖有一種較為純朴的上進心，但他們將入黨作為自己追求學業上的成功與完美的重要附加因素。這部分學生要求入黨，主要是受新聞媒體的宣傳，受社會輿論的激勵，受家長或親友的鼓勵而產生入黨動機的。嚴格地說，他們的入黨動機是不夠端正，這類動機者必須端正思想和態度，培養樹立為共產主義奮斗終身的正確理想。這些學生應該是黨組織爭取的主要對象，他們的價值取向屬於基本正確，但有待於進一步從政治角度提高對黨的性質、宗旨目標等黨性認識，樹立正確的政治價值取向。
（三）從眾型動機。從眾型申請者，一般出於從眾心理，看到周圍很多同學都寫了申請，唯恐自己「落後」，跟不上「潮流」，在從眾心理的驅使下遞交入黨申請。他們把入黨動機非常盲目，對待申請入黨的問題往往缺乏認真嚴肅的態度，所以爭取入黨的行為往往有始無終。在現實生活中，持有這種入黨動機的同學往往都不太熱衷於公益活動和集體生活。這部分學生提出入黨申請，是政治上要求進步的表現應當肯定。但一個人要求入黨，首先應該有堅實的思想基礎，明確自己肩負的歷史責任.如果僅僅是為入黨而入黨，就根本不夠入黨條件。
（四）虛榮型動機。在高校中，能夠加入黨組織的往往是少數優秀學生，因此，「共產黨員」這一稱號變成了榮譽的象徵。少數大學生為了滿足虛榮心而追求入黨。他們希望通過入黨來體現個人的價值，但思想認識膚淺，對入黨的終極意義認知不明。此外，這類學生本人的入黨意願並不強烈，但父母卻很重視，通常是在父母的規勸甚至壓力逼迫下，被動地遞交了入黨申請，這類學生一般缺乏自主精神和內在積極性。
（五）功利型動機。現在的學生大多把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機會，或異化為追求個人發展，打造擇業就業競爭資本的功能性手段。他們為了達到盡快實現程序上的組織發展，具體表現出行為上的「入黨前搶著干，入黨後揀著干」的特點。這就是我們輔導員通常所稱的「兩拍黨員」——入黨之前拍胸脯、入黨之後拍屁股，為取得黨票，表現為在某一階段追求動力較足。他們認為，入黨可為自己未來的名、利、權等方面獲取政治資本和實惠，把入黨當成日後找工作的敲門磚，作為就業競爭中的砝碼。受社會腐敗風氣的侵擾，入黨從政謀利的成長思維路徑，或多或少地在他們腦中根植。另一方面，在他們看來，入黨更有機會被選拔為主要學生幹部，能在評優評先評獎時得到實惠，在學生操行評定時能得到特殊加分等，這樣的復合功能更加激發了其追求入黨的願望。
鑒於大學生入黨動機多元化價值取向的復雜性，加強大學生入黨動機的教育是高校黨建工作當務之急。輔導員更要加大工作力度，改進工作方法，加強教育和引導，加深大學生對黨的認識，端正入黨動機。
要充分利用大學生積極要求進步的入黨熱情，通過黨校、學習小組等形式，對他們進行中國特色社會主義理論體系的教育。加強在大學生中進行黨的基本理論、基本知識和黨的優良傳統與作風的教育，使他們了解並逐步深入領會黨的性質、綱領、任務、宗旨和紀律。要通過各種形式的教育，不斷提高申請入黨積極分子的思想政治素質，並在此基礎上，加強對他們世界觀、人生觀和價值觀的教育引導，這是端正入黨動機的重要前提。對積極分子的理論培訓一定要講求實際效果，要有針對性，通過創新形式、寓教於樂的辦法使教育的內容能入耳入腦。要注意把集中培訓和經常性的個別教育引導結合起來，引導學生逐步樹立起正確的入黨動機。
樹立正確的入黨動機，需要經過較長時間的努力。一個人的入黨動機是否正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識有直接關系。大學生是否具有正確的入黨動機，極大的依賴著高校基層黨組織的教育與學生黨組織建設。因此，建立真正完善健全的學生基層黨組織，在新時期，對於保持黨員隊伍的純潔性，保障黨的事業後繼有人具有重大的歷史意義。
綜上所述我認為，根據我所帶班級的實際情況，提出了『用點穿線，以現代面』。這其中『點』是關鍵，『線』是主體，『面』是目標。培養重點的先進黨員對象，然後再帶動一部分同學作為入黨先進分子，最後做到全班所有同學都能成為一名合格的黨員！

❺ 高分！大學生入黨和輔導員談話的問題！（回答好追加200分！）

讓她/他知道你積極向上的心！

然要要求多談幾次 第一次都沒希望 ，但是別放棄，加油！

❻ （求範文！！）大學輔導員對學生政治、思想、學習、工作表現的鑒定。

該生自入校以來，各方面全面發展。學習上，態度認真，刻苦努力，在專版業成績方面取權得了良好的成績，並順利通過了國家公共英語四級與六級;思想上，積極要求進步，入校初就主動提交了入黨申請書，能自覺學習黨的知識與文件並按時向組織提交思想匯報，已經完成了積極分子培訓班與發展對象培訓班的學習，被確立為發展對象;生活中，團結同學，寬以待人，熱心幫助同學解決困難，人際關系良好;工作中，擔任系學生會某某幹部，踏實可靠，認真負責，具有較強的組織協調能力，曾參與了系裡大小學生的策劃、籌備與落實，出色完成了各項任務，得到老師與同學的一致認可。積極參與院系各項第二課堂活動，取得了良好的成績;同時，積極參與社會實踐，曾擔任校慶志願者、紅十字會赴地震災區志願者等，表現出色。

❼ 入黨積極分子的評價怎麼寫,要從輔導員的角度來寫

經過半年時間的考察，×××同志較前段有更大的進步。這段時間內，×××同志認真參加黨支部的各項活動，積極學習「三個代表」重要思想和社會主義和諧社會的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己。在學習生活中，用一名共產黨員的標准嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，全面學習平衡提高綜合全方面，在同學當中樹立了良好的典範。通過認真考察和全面衡量，我們認為×××同志已具備共產黨員條件並願意介紹×××同志加入中國共產黨

❽ 大學推優入黨輔導員對學生的評價怎麼寫

該同學自入學以來各方面表現優秀：思想要求先進,入學以為向黨遞交了專入黨申請書,並通過黨屬課培訓取得了結業證書,在此期間進一步提升了黨性修養和黨的先進理論知識；在專業學習方面刻苦努力且成績優秀，在上學年評優中獲得」三好學生「的榮譽稱號；在紀律方面能恪守學校各種規章制度、不遲到、早退、曠缺課，在軍訓期間還獲得」優秀標兵「的榮譽稱號；對系部和班級的活動能積極主動，認真負責，黑板報、文藝晚會等能帶頭參加，並獲得「優秀演員」的榮譽稱號；生活上尊敬師長、團結同學，有一顆樂於助人的心，群眾基礎厚實，獲得同學們的認可。綜合以上意見，同意推薦XXX為中共預備黨員。

❾ 求一份輔導員對入黨積極分子的評價，要求寫出優缺點，這是系部的推薦

該生在校期間思想積極上進，主動向黨組織靠攏，對自己的言行嚴格要求；
在擔任學校、院系學生會幹部和班委期間，工作踏踏實實、兢兢業業，工作能力突出，深受師生好評；
學習刻苦，能較好的掌握專業課知識，配合老師教學要求，按時完成學習任務；
生活簡朴，作風良好，團結同學，尊敬師長，有良好的群眾基礎。

❿ 輔導員對要入黨的我的評語

***同志在思想上一貫積極要求進步，已遞交入黨申請，認真學習黨的基本路線和基本知識，積極參加政治學習。工作認真負責，專業學習成績良好。善於團結同志，虛心接受批評，不斷克服自身弱點，思想逐步成熟，進步較快，可列為入黨積極分子加以培養考察。
黨支部書記簽名：****
年 月 日