輔導員在學生安全教育的作用

① 大學裡面的輔導員都有哪些作用

輔導員的能力是如此之大，以至於即使你犯了一個錯誤，輔導員也可以將你保護起來，並且不會讓你受到大學的紀律處分，因為無論你做什麼，都會由輔導員記錄，只要輔導員不向大學匯報，就可以了，當然輔導員的作用不是掩蓋你的錯誤，而是反映在你的各種評估和各種活動中的作用，你需要通過他才能做你想做的任何事情，輔導員點頭並同意，然後才能批准。

各種小事

一般來說，無論你是申請三好學生還是參加大學派對，都必須經過輔導員的審查，輔導員審查是第一步，通過這里後，輔導員將依次向部門和學校報告，因此，輔導員對大學生非常重要，這樣的輔導員在學期中可能只有很少的機會看到，例如在學校的例會上，他們通常不關心任何事情。你無需與輔導員打招呼，他們通常忙於自己的事情。

② 大學里，輔導員有義務看管學生的人身安全嗎

根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》第4條和第5條的規定，輔導員的工作職責中並不版包括對學生的看管權義務。一般大學生均是具備完全民事行為能力的成年人，其能對自身的行為和安全負責。但從人身安全形度考慮，輔導員應在日常的教學中側重對學生安全方面的教育，指導學生健康成長。因此，大學輔導員有義務在教學工作中，強化學生的安全教育和培養安全意識，但無義務隨時看管學生。

③ 大學輔導員的目的是什麼

親愛的樓主：
其實就是關注學生生活上的問題
具體：
大學輔導員工作職責

輔導員是學生思想政治工作的骨幹力量，專職從事學生思想教育和行為管理工作，是教師隊伍的重要組成部分。

第一條 輔導員工作守則

輔導員肩負著為黨和國家培養德、智、體全面發展的醫學專門人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的。為了搞好輔導員的自身建設，做好工作，要遵循以下原則：

認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針和政策，學習教育學、心理學、管理學等理論知識。自覺堅持黨的四項基本原則，政治上與黨中央保持一致。
全面貫徹落實黨的教育方針。按面向世界、面向現代化、面向未來的要求，培養合格的醫學人才。要根據現實情況，研究學生工作，掌握新規律、解決新問題。努力做好學生的思想工作，堅持思想教育和管理相結合的原則。
對待學生工作要由高度的責任感和事業心。工作要兢兢業業，腳踏實地，要有奉獻精神。要始終把黨的利益放在高於一切的地位。自覺服從黨的領導，保質保量的完成各項任務。
要時刻關心和愛護學生。嚴格要求學生，不護短。幫助學生解決各種困難。要經常深入到學生中去，和學生打成一片，了解情況，發現問題，及時解決。堅持思想教育要耐心，工作方法要細心，克服急躁和畏難情緒。加強自身的修養，做學生的良師益友。
要有雷厲風行的工作作風。遇到困難不推諉，積極主動的去解決問題。對重大問題要及時請示匯報。工作要有嚴格的科學性、計劃性，講究高效率。
講黨性，講原則，講團結，講紀律，不徇私情。辦事處理問題要公道，對學生要一視同仁，避免有親有疏。要勇於同不良現象作斗爭。
以身作則，嚴格要求自己，言行一致，要求學生做的是自己首先要做到，處處給學生做出榜樣。要做到言而有信，說了事情就要辦。要充分發揚民主，勇於開展批評與自我批評。
要及時認真總結工作，積累經驗，摸索規律，銳意改革，勇於創新，開拓進取。

第二條 輔導員工作職責

對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體全面發展的「四有」人才，成為社會主義事業的建設和接班人。
在學生的思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨幹、抓後進。並把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
在學生的日常行為管理中要堅持三看：學習看勁頭、生活看秩序（寢室和教室衛生、作息）、活動看情緒。
在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。
模範遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規章制度在學生中的貫徹落實情況。
檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。
積極參加校、系、部（處）和年級的各種會議。認真學習，提高水平；溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。
對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的具體工作。
積極組織學生參加校、系、部（處）組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作；組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。
指導團總支（支部）、學生會等群團組織的工作，充分發揮他們的積極性。

第三條 輔導員常規工作

每周召開一次學生幹部例會。（檢查值周工作，總結上周工作，布置下周任務）。
每周要參加晚間值班一次。
每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。
每周普遍檢查總結一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自習、晚就寢的紀律、衛生情況。
每月召開一次班主任工作例會。
每兩周參加一次學生不同類型的馬列學習會、班會、座談會等會議。
每月召開一次年級大會。
每月向主管學生工作部門有準備地、系統地全面匯報一次學生工作。
每學期開學時，上交學期工作計劃、每學期末上交學期工作總結。
寫好日常工作筆記和值班紀錄。
祝您步步高升
期望你的採納，謝謝

④ 安全知識進校園活動能對學生的安全教育起到什麼作用

舉辦安全知識進校園還是非常有意義的，能夠讓學生重視起安全知識的學習，學會自我保護，懂得自救方法，如果每一個孩子都掌握一定的安全技能，就會減少很多校園悲劇的發生

⑤ 頂崗實習期間安全的重要性

1提前介入教育，細化教育內容

「學生是高校的主體，學校不僅要維護好校園內學生的利益，也要維護好在校外參加實習學生的利益」[2]。因此，作為學生實習安全教育，不能只是講大道理、喊口號，必須要針對實際，細化教育內容，積極探索實習學生的安全教育和管理的新思路，找出解決問題的新辦法。

1.1思想安全在實習工作中的重要性和必要性

實習的效果如何很大程度上取決於每個學生的實習態度，把安全教育的時間前置，從學生在校學習時就開始，提前介入安全教育，有針對性地開展安全生產法律、法規的教育活動，讓其認識和了解企業的安全生產要求和措施，做到春風細雨，潛移默化，使其逐漸形成安全生產意識，增強安全生產自覺性，使學生自己主動認識到安全生產在職業生涯中的重要意義，認識到安全生產是事業成功的基礎。只有不斷提高在實習中的安全生產意識和安全素質，積極開展「三不傷害」教育，(不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害)，才能為實習學生的安全教育和管理奠定堅實的思想基礎。

1.2強化生產崗位按章操作教育

根據以往實習學生實習的實際情況，整理出安全生產事故案例匯編，通過案例進行安全生產教育。案例1：2010年1月，07級學生A某，在青島某汽車製造公司頂崗實習，該生在該公司發動機車間上夜班的時候，右手被試漏機壓裝部位壓傷，隨後被同事送往醫院救治。經醫院診斷：該生右手食指的三處指節骨折。案例2：2010年7月，07級學生B某，在某港口卸船隊維修班實習，該生在碼頭將鋼絲滾子支架轉軸從一側穿入支架軸孔時，不慎將右手中指指尖擠在軸與軸孔之間，造成右手中指第一節指肚肌肉受傷(骨頭未受到傷害)。案例3：2011年3月31日晚，08級學生C某，在非工作時間騎摩托車從租住地外出時，於膠南琅琊台路和海濱六路交界處摔傷，致額頭和嘴角皮膚擦傷縫合30餘針，身體其他部位無異常。事故現場經交警部門初步認定為李某某騎車不慎摔倒而摔傷，現場並無其他痕跡，排除了被其他車輛撞傷的可能性。C某本人負全責。案例4：2011年10月6日，09級學生D某，在青島某造船廠頂崗實習時，被從電磁吊具上突然滑落的起重鋼板壓傷右腳，導致右腳小腳趾粉碎性骨折，勞務糾紛尚在解決中。案例5：2011年10月9日，09級學生E某，在青島某電子有限公司頂崗實習，與師傅一起安裝模具，當他扶正模具下模，師傅起吊模具上模進行對接時，吊著上模的吊鉤突然從吊環上脫落，將其左手壓傷，導致左手食指和中指從第二關節處骨折。通過案例教育，強化了頂崗實習中安全生產事故的預防意識，樹立了安全第一、預防為主的觀念，組織學生認真學習企業的安全生產規程和技術操作規范。針對學生的頂崗實習的實際，重點學習與安全實習的相關制度，如安全用電制度、安全生產制度、產品的安全包裝制度等，要求學生提高勞動紀律觀念，操作過程中要步調一致，不得隨便拆卸機械零件或點擊不熟悉的按鍵。要遵守安全操作規程，防止刀傷、碰傷、撞傷、砸傷、燙傷、踩空跌倒及身體被捲入轉動設備等人身事故和設備事故的發生。要服從實習指導師傅的工作安排，對重大問題應事先向實習指導師傅反映，共同協商解決，學生不得擅自處理。只有具有廣博扎實的專業知識和良好的心理素質，才是安全防範無差錯的有效途徑。

1.3加強自我安全防範、提高心裡素質教育

社會環境紛繁復雜，頂崗實習學生剛剛踏入社會，涉世不深，社會經驗不足，容易上當受騙。結合學生經常遇到的各種安全問題，通過具體的案例分析，重點做號「三個突出」防範，為學生們走入社會奠定安全防範的基礎。首先，突出人身財產安全防範。教育廣大實習學生要有預防的意識，保持良好的防護習慣，學會用法律維護自己的人身財產安全。當遇到案件發生、亦或發現危險時，要快速、准確、實事求是的報警求助。教育學生在平時就要留心觀察身邊的人和事，及時規避可能發生的侵害，並確保人身安全。特別要注意防火，防交通意外。堅持「人最寶貴，安全第一」的原則，切實做到「我要安全，安全為我，互讓半步，處處通途，步步小心，平安是金」。其次，突出防搶、防盜安全防範。部分實習學生在實習期間要租房居住，教育學生做好出租屋或者宿舍防盜措施。鎖好門、關好窗;宿舍內不放大量現金;貴重物品不要放在明處;及時修復損壞的防盜設施;保管好自己的鑰匙;選址安全，謹慎交友。現金存入銀行;日常生活費用貼身攜帶。參加體育鍛煉時應鎖在櫃中;被盜或丟失要立即掛失。發現被盜時要迅速叫上他人，尋找和圍堵嫌疑人;在日常工作和生活中，要有遭遇搶劫、搶奪的心理准備。盡量不要夜間單獨到偏僻的地方行走，不要外露財物，要乘坐有營運執照的正規車，或者計程車。再次，突出防騙防傳銷意識。現實生活中，騙子花樣繁多，學生涉世未深，非常容易成為詐騙對象。現今，詐騙花樣有合同詐騙、假金元寶詐騙、借口幫忙詐騙、利用求財求子等心理詐騙、在特定場所如銀行門前詐騙、中大獎騙局、利用公話詐騙、碰撞丟錢詐騙等。特別是針對大學生詐騙主要是求職陷阱，包括試用期陷阱，收費陷阱，工資陷阱。要求學生要多學習觀察，不貪錢財，不圖便宜，保守自我信息秘密，慎重交友，不感情用事，遇事要多與同學和老師斟酌，慎重對待他人的財物請求。尤其是防止誤入傳銷組織，上當受騙。教育學生必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，消除快速成功的心理，正確對待就業困難，杜絕非法傳銷滲透的空間。

2完善管理制度，注重長效機制

院、系要通過各種手段，加強學生離校前、頂崗實習過程中的安全教育和管理。嚴格落實指導老師責任制，定期走進企業巡迴檢查，及時發現安全隱患，掌握學生實習動態，確保學生頂崗實習期間的人身安全」。[3]港口機械繫針對在頂崗實習教育和管理中遇到的困難和問題，進一步探索如何強化學生的安全教育和管理制度，採取切實可行的措施，使廣大實習學生能夠平平安安地完成實習任務，掌握專業技能，因此，要解決安全生產中存在的「落實不下去、嚴格不起來」的問題，必須要嚴格管理、狠抓落實，特別是安全隱患的整改要抓實，安全基礎工作要夯實，堅決杜絕形式主義。」[4]一是建立一支懂業務、強管理的教師隊伍。通過對頂崗實習學生教育管理的實踐和探索，建立一支精幹高效、業務精湛的輔導員、專業指導教師隊伍是做好頂崗實習學生的教育和管理的基礎，也是重中之重。

同時，「要發揮輔導員的作用，加強與學生家庭的溝通，並將這一環節作為一個機制」。二是採取確實可行的頂崗實習管理措施。制度必須與措施配套，考核必須與管理掛鉤。學生頂崗實習離不開用人單位和企業的大力支持，加強與企業的聯系，重點是利用校企合作理事會的平台，加強與用人單位的密切聯系。根據頂崗實習學生的實際情況，為提高《學生安全檔案》的警示作用，將《學生安全檔案》和《學生操行評分實施辦法》、評獎、評優以及就業推薦相結合，做好頂崗實習學生的動態監控，確保措施到位，切實可行。總之，高職學生的頂崗實習教育和管理需要輔導員、專業指導教師不斷探索、創新安全管理思路，研究對策，共同攜手，以確保高職學生順利完成頂崗實習階段的學習任務。

⑥ 大學輔導員的工作職責

輔導員主要職責：

1、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

2、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

3、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

4、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業。

(6)輔導員在學生安全教育的作用擴展閱讀

職業定義

輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和幹部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。

職業能力特徵

政治強、業務精、紀律嚴、作風正。具備思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備。具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力等。

基礎知識

具備寬廣的知識儲備，了解馬克思主義理論、哲學、政治學、教育學、社會學、心理學、管理學、倫理學、法學等學科的基本原理和基礎知識。

⑦ 大學輔導員的作用是什麼！急，寫作文要用

大學輔導員工作職責

輔導員是學生思想政治工作的骨幹力量，專職從事學生思想教育和行為管理工作，是教師隊伍的重要組成部分。

第一條 輔導員工作守則

輔導員肩負著為黨和國家培養德、智、體全面發展的醫學專門人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的。為了搞好輔導員的自身建設，做好工作，要遵循以下原則：

認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針和政策，學習教育學、心理學、管理學等理論知識。自覺堅持黨的四項基本原則，政治上與黨中央保持一致。
全面貫徹落實黨的教育方針。按面向世界、面向現代化、面向未來的要求，培養合格的醫學人才。要根據現實情況，研究學生工作，掌握新規律、解決新問題。努力做好學生的思想工作，堅持思想教育和管理相結合的原則。
對待學生工作要由高度的責任感和事業心。工作要兢兢業業，腳踏實地，要有奉獻精神。要始終把黨的利益放在高於一切的地位。自覺服從黨的領導，保質保量的完成各項任務。
要時刻關心和愛護學生。嚴格要求學生，不護短。幫助學生解決各種困難。要經常深入到學生中去，和學生打成一片，了解情況，發現問題，及時解決。堅持思想教育要耐心，工作方法要細心，克服急躁和畏難情緒。加強自身的修養，做學生的良師益友。
要有雷厲風行的工作作風。遇到困難不推諉，積極主動的去解決問題。對重大問題要及時請示匯報。工作要有嚴格的科學性、計劃性，講究高效率。
講黨性，講原則，講團結，講紀律，不徇私情。辦事處理問題要公道，對學生要一視同仁，避免有親有疏。要勇於同不良現象作斗爭。
以身作則，嚴格要求自己，言行一致，要求學生做的是自己首先要做到，處處給學生做出榜樣。要做到言而有信，說了事情就要辦。要充分發揚民主，勇於開展批評與自我批評。
要及時認真總結工作，積累經驗，摸索規律，銳意改革，勇於創新，開拓進取。

第二條 輔導員工作職責

對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體全面發展的「四有」人才，成為社會主義事業的建設和接班人。
在學生的思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨幹、抓後進。並把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
在學生的日常行為管理中要堅持三看：學習看勁頭、生活看秩序（寢室和教室衛生、作息）、活動看情緒。
在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。
模範遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規章制度在學生中的貫徹落實情況。
檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。
積極參加校、系、部（處）和年級的各種會議。認真學習，提高水平；溝通情況、反饋信息，發表意見，建立學習工作筆記。
對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業分配的具體工作。
積極組織學生參加校、系、部（處）組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作；組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。
指導團總支（支部）、學生會等群團組織的工作，充分發揮他們的積極性。

第三條 輔導員常規工作

每周召開一次學生幹部例會。（檢查值周工作，總結上周工作，布置下周任務）。
每周要參加晚間值班一次。
每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。
每周普遍檢查總結一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自習、晚就寢的紀律、衛生情況。
每月召開一次班主任工作例會。
每兩周參加一次學生不同類型的馬列學習會、班會、座談會等會議。
每月召開一次年級大會。
每月向主管學生工作部門有準備地、系統地全面匯報一次學生工作。
每學期開學時，上交學期工作計劃、每學期末上交學期工作總結。
寫好日常工作筆記和值班紀錄。

⑧ 輔導員工作在政治教育中的地位和作用

地位：為學生服務的公僕，為學生未來導航的舵手
作用：使學生在學習好、生活好的同時，還能全面發展，同時做到和而不同，使其個性也充分發展~~

⑨ 頂崗實習期間安全的重要性是什麼

如下：