社會運動輔導員

① 乒乓球一級社會輔導員有什麼用

乒乓球一級社會輔導員有什麼用？乒乓球一級社會輔導員的話對於。一些練乒乓球的孩子來說是很重要的，比如說這些輔導員能夠針對孩子的。個性來進行培訓輔導，是他的乒乓球技藝更加的提高。

② 輔導員是做什麼的，大學的

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什麼是大學輔導員（大學輔導員做什麼）
1．黨務工作（星期為單位，時間花費較多） a)寫論文 b)主題黨日活動 c)升國旗 d)寫簡訊，通訊
e)填寫入黨材料，相當繁瑣 f)支部會 g)黨課筆記
h)談話、宿舍、困難學生、對應團支部等的通知監督工作 i)臨時性安排
j)黨委組織的各種競賽
2．團務工作（星期為單位）
a) 團活（團活都有主題，輔導員進行調配、督導）
b) 青年志願者活動（為使該活動有深度並上報上電視，輔導員要花費大量時間） c) 主題宣傳、教育活動,如節水、節電等 d) 板報(督導) e) 例會 f) 其他活動 g) 臨時安排
3. 學工工作（以天為單位） a) 早讀、晚自習的例行檢查 b) 宿舍衛生、留人情況的例行檢查 c) 學生上課情況的點名
d) 查有無通宵上網，在外租房情況 e) 大型活動、如晚會、運動會等的信息溝通工作
f) 根據領導指示迅速下發的整頓某些風
氣的安排
g) 晚講評（例會） h) 臨時的各種通知
4．其它各部門工作（不定，但要求發出較急，要迅速做出回應）
a) 教學辦臨時調課，選課、學籍注冊等 b) 校醫院體檢，急診，統一疫苗注射等 c) 保衛科下發的各類通知 e) 教授督導組的檢查 f) 戶籍室的各種通知
g) 其他部門的臨時通知，如後勤、財務等 h) 任課教師的要求與安排
5．自身特點（長期性，對輔導員老師影響很大）
a) 有家庭的輔導員要照顧孩子，老人 b) 年輕大齡老師面臨戀愛問題（時間、精力）
c) 一些輔導員家庭存在不穩定因素 d) 贍養家庭，需要想其他辦法增加收入 e) 工作的升遷空間狹小，不利於進取心，等待轉行
f) 在人際中採取自保策略，不願展示自己的才華
6．學生工作一（共性，長期性） a) 各種請假批條
b) 學生會、團委等建立、招新、調配、安排（由於缺乏高年級帶，學生幹部普遍缺乏經驗，需要輔導員足夠指導）
c) 對於大型學生活動的統一協助、安排、調度

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d) 大課間通知事情 e) 講評的計劃與實施
f) 解決學生的各種問題，如調宿舍，解決學生間矛盾，解答生活、工作、學習上的疑問等
g) 做學生的人生指導，等等
7．學生工作二（個性，但最費心力，也最擔心）
a) 學生的心理問題
b) 突發性事件，如打架，出走，急診等 c) 沉溺於網路、游戲者 d) 未經請假外出不歸者
e) 由於一時情緒激動，做出不理智決定者 f) 無意識參與各種行為，被騙甚至受到人身傷害者
g) 一些學生中心靈陰暗，有心理變態傾向，如傷人、偷竊者
h) 缺乏獨立生活能力者，等等
8．學生工作三（學生們需要知道的東西，屬於短期的，但講不到就要出問題） a) 早、晚自習
b) 宿舍內務、留人情況 c) 逃課問題 d) 上網問題 e) 請假制度 f) 租房問題 g) 酗酒問題 h) 作弊問題
i) 賭博問題以及各種不文明行為等等
9．學生工作四（對學生們真正有意義的，長遠性特點但短期內看不出效果的） a) 多些各種體驗 b) 讀書風氣
c) 聽大師講學講人生 d) 一絲不苟的學術精神 e) 搜索信息的能力 f) 運用資源的能力 g) 生活獨立問題 h) 人文精神 i) 心理能力的鍛煉 j) 思維方式的進步 k) 人際交往的能力
10.學生工作五（續） l) 對於專業的興趣 m) 藝術以及美學的熏陶 n) 安全自衛知識 o) 獨立學習的認識 p) 研究型學習
q) 獨立的見解和對社會問題的思考與認識 r) 誠信 s) 道德心靈 t) 創新意識 u) 眼界 v) 健康的體魄
w) 並非急功近利的心理
11. 學生工作六（續） x) 大學規劃 y) 職業規劃 z) 人生規劃 a) 自我意識 b) 責任承擔意識 c) 社會責任意識 d) 技能型人才的培養 e) 價值觀 f) 意志力等等
（這才是大學輔導員最有意義的工作

③ 社會體育指導員這個證，有什麼作用

1、進行體育活動指導及各種身體練習的基礎指導，使人們掌握體育鍛煉方法，學會科學鍛煉。

2、提高運動技術水平的專項技術指導，通過指導，使人們掌握正確的運動技術，並不斷提高運動技術水平，甚至可以指導較高水平的運動技術。

3、負責體育保健指導，醫學監督，並以科學的理論方法指導人們鍛煉。

4、負責制定體育鍛煉計劃。

5、負責健康測定評價、體質測定評價。

6、群眾體育的組織管理，除了對已經組織起來的集團、俱樂部進行組織管理，還要通過舉辦講座、教學活動，將沒有參加體育活動和沒有組織的體育人口動員起來，組織起來。

7、群眾體育研究。

8、宣傳、發動不參加體育活動的人參加到體育活動中來。

9、商業體育設施指導和管理。

10、健康管理和安全管理。

拓展內容：

社會體育指導員報考條件：

社會體育指導員必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國；遵守法律與社會公德，熱心社會體育事業，積極從事社會體育工作。

申請授予技術等級稱號或晉升上一等級稱號者均應參加相應級別的業務培訓，考核合格並具備下列條件： 三級社會體育指導員必須具備：

1、了解體育鍛煉和比賽的一般知識，初步掌握某項體育活動的技能傳授方法，能夠承擔基本的鍛煉指導工作；
2、了解社會體育工作的一般知識，初步掌握社會體育組織管理的方法，能夠根據計劃組織實施基層組織的社會體育活動。

④ 群眾運動(Mass movement)和社會運動(Social movement)的區別是什麼

群眾運動作為顛覆舊政權、支持新政權的工具。群眾運動成為人民群眾合法宣內泄不滿情緒容和表達意見的一種方式。
社會運動是指大范圍的社會變革行動。實際上是在部分人的激發下擴展開來的社會政治、經濟、文化等方面的社會變革行為。

⑤ 社會運動的基本規律及其現實意義是什麼

一、唯物史觀和唯心史觀的對立
在對待社會歷史問題上,存在著兩種根本對立的觀點：一種是唯物史觀,另一種是唯心史觀.
在馬克思主義產生之前,唯心史觀一直占據統治地位.它的主要缺陷是：(1)至多考察了人們活動的思想動機,而沒有進一步考究思想動機背後的物質動因和經濟根源,因而把社會歷史看成精神發展史,根本否認社會歷史的客觀規律.(2)只看到個人在歷史上的作用,根本否認人民群眾在社會歷史發展中的決定作用.
馬克思發現了人類社會發展的客觀規律,科學地解決了社會存在與社會意識的關系問題,創立了唯物史觀,結束了唯心史觀的統治.
二、社會存在與社會意識
(一)社會存在：屬於社會生活的物質方面,是社會實踐和物質生活條件的總和.主要是指物質生活資料的生產及生產方式,也包括地理環境和人口因素.
1.地理環境是人類社會生存和發展永恆的、必要的條件；人是社會生產和社會生活的主體.地理環境和人口因素對社會發展起著加速或延緩的作用,但都不能脫離社會生產而發生作用,都不能決定社會的性質和社會形態的更替.
2.生產方式是勞動者和勞動資料結合的特殊方式,是生產力和生產關系的統一,它集中體現了人類社會的物質性.
生產方式是社會歷史發展的決定力量.其表現為：(1)生產方式是人類社會賴以存在和發展的基礎,是人類其他一切活動首要前提.(2)生產方式決定著社會的結構、性質和面貌,制約著人們的經濟生活、政治生活和精神生活等全部社會生活.(3)生產方式的變化發展決定整個社會歷史的變化發展,決定社會形態從低級向高級的更替和發展.
(二)社會意識：是社會生活的精神方面,是社會存在的反映.
1.社會意識的構成：
(1)從社會意識的主體角度,劃分為個人意識和群體意識.
(2)從社會意識水平的高低層次,劃分為社會心理和社會意識形式.
社會心理是一種低水平的社會意識,表現為感情、風俗、習慣、自發的傾向和信念等.社會意識形式是高水平的社會意識,是對社會存在的理論化反映.
(3)從與經濟基礎的關系角度,社會意識形式劃分為屬於社會上層建築的社會意識形式(即意識形態),和不屬於上層建築的社會意識形式(即非意識形態).
意識形態,反映經濟基礎並為經濟基礎服務,包括政治思想、法律思想、道德、宗教、藝術、哲學和絕大部分社會科學.在階級社會里,具有一定的階級性.
非社會意識形態,包括自然科學、思維科學、語言學、邏輯學.其自身沒有階級性.
2.在階級社會中,占統治地位的思想文化,本質上是經濟上占統治地位的階級的意識形態,因而具有鮮明的階級屬性.
(三)社會存在和社會意識的辯證關系
關系原理：社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映,並反作用於社會存在.
1.社會存在決定社會意識.社會意識以理論、觀念、心理等形式反映社會存在.這是社會意識對社會存在的依賴性.
2.社會意識又有其相對獨立性,它在反映社會存在的同時,還有自己特有的發展形式和規律.主要表現在：首先,社會意識與社會存在的發展的不平衡性.其次,社會意識內部各種形式之間相互影響且各自具有的歷史繼承性.最後,社會意識對社會存在的能動反作用.這是社會意識相對獨立性的突出表現,其中,先進的社會意識對社會發展起著積極的促進作用,落後的社會意識對社會發展起著阻礙的作用.
3.社會意識的能動作用是通過指導人們的實踐活動而實現的.而社會實踐的主體是人民群眾.因此,一種社會意識發揮作用的程度及范圍大小、時間久暫,同它實際掌握群眾的深度和廣度密切聯系在一起.
4.正確而充分地發揮社會意識的能動作用,有賴於社會文化建設特別是先進文化的建設.在當代中國,加強文化建設,充分發揮先進文化的能動作用,就要發展和建設中國特色社會主義文化.
三、生產力與生產關系矛盾運動的規律
生產力與生產關系矛盾運動的規律,是人類社會發展的基本規律.
(一)生產力
1.生產力,是人們解決社會同自然矛盾的實際能力,是人類在生產實踐中形成的改造自然以使其適應社會需要的物質力量.它表示人與自然的關系.
2.生產力的基本要素包括：
一是勞動資料,也稱勞動手段.其中最重要的是生產工具.生產工具是生產力發展水平的客觀尺度,是區分社會經濟時代的物質標志.
馬克思：「各種經濟時代的區別,不在於生產什麼,而在於怎樣生產,用什麼勞動資料生產.勞動資料不僅是人類勞動力發展的測量器,而且是勞動藉以進行的社會關系的指示器.」
二是勞動對象.勞動資料和勞動對象合稱生產資料.
三是勞動者.勞動者是生產力中最活躍的因素,勞動資料和勞動對象只有與勞動者的創造活動結合起來,才能獲得自身的生產力意義,才能變為現實的生產力.所以,人才資源是第一資源.
3.生產力中還包含著科學技術.科學技術是知識形態的生產力,即一般生產力.它能夠應用於生產過程、滲透在生產力諸基本要素之中而轉化為實際生產能力.在現代,科學技術日益成為生產發展的決定性因素.從這個意義上說,科學技術是先進生產力的集中體現和主要標志,是第一生產力.
(二)生產關系
1.生產關系,是人們在物質生產過程中形成的不以人的意志為轉移的經濟關系.
生產關系是社會關系中最基本的關系,政治關系、家庭關系、宗教關系等其他社會關系,都受生產關系的支配和制約.
2.生產關系有狹義和廣義之分.狹義(靜態)的生產關系是指人們在直接生產過程中結成的相互關系.包括生產資料所有制關系、生產中人與人的關系和產品分配關系.其中,生產資料的所有制關系是最基本的、決定性的,它是區分不同生產方式、判定社會經濟結構性質的客觀依據.
廣義(動態))的生產關系是指人們在再生產的過程中結成的相互關系,包括生產、分配、交換和消費在內的生產關系體系.
3.生產關系作為生產中人與人之間的關系,不是物,「可是這些關系總是同物結合著,並且作為物出現」(馬克思)所以,分析生產關系必須透過「物」看到「物」後面的人與人的關系.
4.生產關系是一種客觀的物質關系,這是因為：(1)生產關系實質上是物質利益的關系,體現人們之間的物質經濟利益,不是人們的主觀願望和要求；(2)對於每一代人來說生產關系是由既定的生產力所決定的,既不能隨心所欲的自由選擇,也不能隨心所欲的改變.
(三)生產力與生產關系的辯證關系
在社會生產中,生產力是生產的物質內容,生產關系是生產的社會形式,二者的有機結合和統一,構成社會的生產方式.
生產力與生產關系的相互關系是：生產力決定生產關系,生產關系又反作用於生產力.
第一,生產力決定生產關系.首先,生產力狀況決定生產關系的性質.馬克思：「手推磨產生的是封建主的社會,蒸汽磨產生的是工業資本家的社會.」其次,生產力的發展決定生產關系的變革.
第二,生產關系對生產力具有能動的反作用,主要表現為兩種情形：當生產關系適合生產力發展的客觀要求時,它對生產力的發展起推動作用；當生產關系不適合生產力發展的客觀要求時,它就會阻礙生產力的發展.
判斷一種生產關系是否優越的標准,在於這種生產關系對生產力是適合還是不適合的,是促進還是阻礙生產力發展.不能離開生產力的狀況和要求,孤立地、抽象地看待生產關系.

⑥ 如何查詢體育輔導員名單

職業名稱：社會體育指導員職業定義：在群體性體育活動中從事運動技能傳授、科學健身指導和組織管理工作的人員。職業等級：本職業共分四個等級初級社會體育指導員（國家職業資格五級）中級社會體育指導員（國家職業資格四級）高級社會體育指導員（國家職業資格三級）社會體育指導師（國家職業資格二級）

⑦ 社會體育指導員一級證書有用嗎含金量有多少呢

我們一般只知道有教練員，社會體育指導員聽的比較少，但其實這個也是需要考的。並且被國家所認可的一項技能證書。

⑧ 國家社會體育指導員證書是干什麼

比外面俱樂部代課 ，體協的有可能會查在這地方代課的教練是否正規的教練。版 同時也是證權明教練的能力， 初級， 中級， 和高級三等。