怎樣面試大學生課業輔導

㈠ 大學生家教面試需要注意什麼面試之前有一個星期時間，要做哪些准備（現不知教哪一科）

01 .提前了解情況

在面試之前一定要和學生家長取得聯系，大致了解下所教授課程的概況，包括：科目、年級、課程進度等。其次還需要了解學生的基本情況，例如：性別、年齡、基礎水平、成績等。

根據這些情況我們就能提前准備。對於所授課程，需要提前熟悉知識要點，做好課前准備。對於學生的性別、基礎概況，我們要提前想好對應的教學方法。

02.資料准備

在和家長見面之前我們要准備好各種面試需要的資料，例如：學生證，身份證、獎勵證明以及其他相關資料，以備家長需要的時候能夠及時提供。

03.守時

面試是否守時代表著我們的工作態度，所以一定不要遲到。如果面試地點距離較遠或不認識路，最好提早點出門，留出寬裕時間。如果臨時有急事，事先一定要告知家長。

04.形象

第一次上門，家長對我們的第一印象是至關重要的。所以要注意儀容整潔，衣冠端正。女生的話，切忌穿著暴露，濃妝艷抹。男生的話，切忌穿拖鞋，背心或帶著耳環等另類服飾。

05.交流

在試講前，可以先正式做個自我介紹，然後和家長寒暄幾句，增進彼此的信任。交流過程中務必保持謙卑和禮貌。在試講前如果能把自己的「家教方案」告知對方，並聽取意見，可以大大提升家長對你的好感度。

06.試講

試講過程中，要注意觀察學生的情緒。不要只顧自己講，多和學生互動，讓對方積極參與。講的過程中可以及時詢問對方是否聽懂，適時解決她的困惑。要杜絕一切不耐煩的口頭禪，比如：你怎麼沒聽懂呢？這個很簡單，這個我之前講過了……

做家教一定要有耐心，如果學生都會，根本就不需要家教了。所以教的過程中要注意說話的態度和語氣，充分尊重學生的自尊。但是也盡量不要和學生過於親近，保持作為教師的威嚴，這樣家長才會覺得你是負責任的。

㈡ 我要去做家教，可是要面試，怎麼做好呢

大學生做家教：要把自己當「外人」
新華社哈爾濱7月24日電（記者胡國香）20歲的小媛是哈爾濱某高校大二學生，放假之前她聯系過5個家教，可每次不到一星期就被婉言辭退。小媛對此深感困惑：我溝通能力很強，把孩子家當成自己家一樣，怎麼就做不好家教呢？
哈爾濱市希望青少年心理救援中心近日接到很多類似小媛這種情況的咨詢電話，中心主任張大生說，很多大學生為了博得孩子家長的認可，都像小媛一樣，在自己輔導的孩子家裡，表現得過於隨意大方，希望營造一種「將孩子家當成自己家」的氛圍，這在很多家庭里是不合適的。張大生提醒大學生，做家教時一定要把自己當「外人」。
「隨著大學生家教市場的紅火，很多大學生只看到『做家教能賺錢』的一面，卻忽視了做家教時應注意的禮儀等方面問題。」張大生說，「往往就是一些細節問題招致孩子家長的反感，所以說大學生做家教一定要牢記自己所處的位置：我是別人僱傭來的，我的目的就是輔導孩子功課、拿到我該得的工錢。」
張大生說，大學生做家教把自己當「外人」，首要的表現是不要和孩子一家表現得過於親密。在孩子家裡不要亂走動，主人沒有邀請你去的房間不要隨便進入，用洗手間要事先說明；更不要主動接聽孩子家裡的電話，如果要借用電話，一定要徵得孩子家長的同意。此外用自己的手機在孩子家裡打電話的時間也不應過長。
其次，在輔導孩子功課時，大學生切記不要打探孩子父母的情況。張大生說，無論何種情況，打探別人的私生活都是不禮貌的。如果要和家長交流孩子的學習情況，最好跟同性的家長溝通。如果孩子家長沒有留人吃飯的意思，輔導功課應該在吃飯之前結束。同時，不要輕易接受孩子家長的饋贈。
張大生強調，大學做家教自始至終都要不卑不亢，發生任何情況要及時和家教公司或告訴老師。

㈢ 我想知道課外輔導教育培訓機構如何面試如何上課

要看機構的，好點的機構老師都有自己的小教室，然後你們坐在裡面上課就可以了。差點的機構就是一個大教室然後裡面N個桌子椅子，你們也坐裡面上課就可以了。面試你可以到招聘網投簡歷，也可以直接上門問他們招不招老師，兩種方法都可以，後者更快些。
面試老師時大都會讓你考試（給你一張歷年高考的試卷讓你做），或問你些專業問題（這是在大點的教育機構），小教育機構不一定會這么嚴。
一對一的上課形式自然是為學生量身定做的啦，你可以先問下孩子的學習情況（這個教育機構在分配孩子給你時大都會告訴你，不告訴你你就自己問孩子問家長），然後再為他們制定學習計劃。
一對一授課不需要講台，但是陪讀教室是有講台的。
年級和教學內容一般都會讓你事先准備好的。
如果您還有什麼不清楚的，我可以再幫您解答~

㈣ 大學生面試小導需要注意什麼

無領導小組討論或小組討論，由於其適合從眾多應聘者中快速作出篩選，所以被很多大公司所採用。不管同學們是否喜歡它，都必須了解它、攻克它，畢竟小組面試越來越為大企業尤其是名企所採用。
1.具體評價標准
綜合眾多企業群面的評價，我們稍微總結，主要有以下幾個影響因素：
（1）參與有效發言次數的多少
（2）發言的主動性、反應的靈敏性和概括的准確性等；
（3）語言表達、分析問題、概括或歸納總結不同方面意見的能力；
（4）能否傾聽他人意見，並互相尊重，在別人發言的時候不強行插嘴；
（5）能否提出自己的見解和方案，同時敢於發表不同意見，並支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據別人的意見發表自己的觀點；
（6）是否有隨時消除緊張氣氛，說服別人，調解爭議，創造一個使不大開口講話的人也想發言的氣氛的能力，並最終使眾人達成一致意見。
對於發言次數，也是表現的次數，發言應是有效發言。一味沉默不語的人，不管是出於自作高深還是不善言辭，都會第一個被淘汰。此外，在他人發言時不強行插嘴，是尊重他人的體現。
注意事項
（1）發言的第一印象非常重要。群面給他人的第一印象是學識、修養和風度，要在自我介紹時突出自身優點，優勢，讓小組成員在最短的時間了解你的長處和優勢。注意把握發言時機、發言內容和發言時間。
（2）有自己的主見，不人雲亦雲。在群面中，對於認為妥當的做法，就應該堅持，在討論階段，可以根據他人的意見做出必要的妥協。千萬不要在一開始就沒有主見，說我基本同意某某的看看、我的看法和某某一致的話。記住，那不是開會，不是表決，不需要你同意某領導的意見，而是在面試，面試是優勝劣汰的。如果一開始就表現得沒有主見、躊躇不定，你也許就是那個最快被淘汰出局的人。
（3）善於傾聽，學會尊重他人，求同存異。對於團隊來說，要完成某項工作，只有做到集思廣益，才能科學決策、合理決策。做決策的過程，是交換意見、相互妥協的過程。對於他人意見，不要自以為是，更不要嗤之以鼻。HR可是在一旁觀察應聘者的一舉一動。善於傾聽他人的觀點，即使你不贊同，也不能急於反駁，更不能喜怒形於色。要尊重每個成員的發言，善於從大局著眼，求同存異。
（4）團隊合作精神表現在：尊重成員的觀點、具有互助意識、不挖苦嘲諷、不惡意質疑批判。
（5）面試前先將各成員的名字和手機號碼記在本子上，一來討論時可以直呼其名，增加親切感，使成員支持你；二來HR覺得你性子好，做事穩當；三來面試結束後可以互通消息，免受漫長等待之苦。最後一點相當重要，如果你群面沒有通過，還可以通過進入下一環節的成員幫忙，爭取機會。
（6）對於群面，不管面試前想要充當什麼角色，你都應該懷揣著筆和紙。紙最好是一個小本子，而不是一張白紙。
（7）不要隨便打斷他人的發言，除非你是時間管理員對超時的糾正。不要隨意插話，插話是有技巧的，硬性插話只會增加成員對你產生厭惡情緒。
（8）群面有幾點忌諱：切忌誇誇其談、切忌強詞奪理、切忌咄咄逼人、切忌自以為是。好使是領導者，也應充分發揮協調能力，以理服人，而不是以勢壓人。
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㈤ 如何面試大學生

面試的形式有多種，有一個面試官對一個應聘者，也有多對一，一對多，多對多；也有小組討論，情景模擬游戲等其他更豐富的形式。無論面試的形式有多少，都是圍繞考核應聘者的素質是否符合所招聘崗位的要求而展開的。這里談談應屆畢業生常見的面試內容。

面試過程面試官對畢業生一般要了解的內容有：
1、畢業生的基本情況：姓名，專業，學歷等。
提問的方式有：請你用1分鍾時間簡單介紹你自己；或者請你用2-3分鍾時間介紹你的大學生活等。一般招聘應屆畢業生時，安排的面試比較集中，很多時候面試官問這樣的問題是了解基本情況，或者趁應聘者介紹的時候快速瀏覽簡歷，以便根據應聘者的情況。進一步提問，同時看看應聘者的表達能力。這部分內容可以提前准備好，針對應聘的崗位和自己的亮點要組織得有條理有重點。
2、根據簡歷和介紹的基本情況進行深入提問。
主要內容涉及學習成績，社會活動，打工實習等內容。並且可能會要求舉出實際的一個事例來說明應聘者談到的活動或能力。面試官主要希望從應聘者的過往經歷和表達中發現應聘者的優缺點，考察應聘者的邏輯思維能力，團隊合作等基本素質等。應聘者在回答時應該以事實為依據，前後一致，邏輯嚴密，表達清晰。
3、求職目標及對所應聘公司和職位的了解情況。
面試官問這方面的問題主要是希望了解應聘者希望工作的崗位、地點，應聘原因，對所應聘公司和崗位熟悉程度。應聘者提前做好充分地准備是需要的，對所應聘的公司和職位了解地越多越深入越好，這樣如果錄用工作的適應越強。
4、對個人未來職業發展的規劃。
一般公司到大學招聘應屆畢業生是希望培養一些後備骨幹，希望他們有比較長遠工作和發展的打算。應聘者對自己三五年之後做什麼應該有一個比較清晰的認識，有一個比較長遠的職業規劃。
5、對薪酬的期望。
在面試的後半部分或第二、三次面試時，很可能會問到這個問題。面試官通過這個問題想了解應聘的薪酬期望是否與公司可提供的標准吻合，另一方面也想了解應聘者對自己的定位和對所應聘崗位的了解程度。應聘者沒有什麼不好意思，也不必過於謙虛，最好根據當地市場行情來回答，如果自己足夠優秀，可以比市場行情略高一些。
以上一般是HR在面試的時候要了解的內容。

在面試官的構成中，一般有HR、所招聘崗位的直線主管，有的最後需要公司的總經理面試。除了上面談到的內容外，在面試中還會涉及到一些與應聘崗位有關的專業知識的面試，並且一般有直線主管來提問，這部分內容就看應聘者的基本功了。面試前要准備一些與所應聘崗位有關的專業知識。
舉一個例子：一個管理學院的本科應屆畢業生去應聘某公司的市場部的企劃專員。面試官是由人力資源部經理和市場部經理組成的。這個畢業生可能遇到的面試提問有：
1、請用1分鍾時間做個簡單的自我介紹。
2、與學校生活有關的提問。
1）你大學里成績在班上處於什麼位置？
2）你最喜歡什麼課程，為什麼？
3）你參加過哪些社會活動，你認為最後意義的是什麼？
4）舉一個你參與策劃組織一次活動的例子，你在這個活動中是什麼角色，當時要完成什麼任務，你採取了什麼行動，最後的結果如何？
3、與企業、職業發展有關的提問。
1）你認為企劃專員的主要工作內容是什麼？
2）你對我們公司了解多少？
3）你對某行業一個市場競爭狀況如何看？
4、你希望自己3-5年之後做什麼？
5、你期望的收入是多少？
6、請問你有沒有什麼問題要問？
另外，專業上問題：
1）、你認為什麼是市場營銷？什麼是管理？
2）、列出一個案例請你分析，或請你做一個策劃方案。

㈥ 我是。一個在校大學生 家教面試被問到為什麼要做家教該怎麼答

狗血一點，父母雙亡，另一半拿錢跑了，現在5塊錢以上的盒飯都不敢吃，自己還有心臟病，沒錢治，現在連上學都快沒錢了

㈦ 大學生面試前應該做哪些功課

面試之前需要了解一下公司的概況，比如說主要經營的內容，規模大小等等，其次了解一下工作崗位的內容，主要是考慮自己能否勝任這樣的工作，最後就是面試時的狀態，外表以及一些個人資料的准備！

㈧ 要去面試作業輔導老師，應該做什麼准備

一、你來必須懂英語。自二，你必須知道孩子需要什麼樣的老師。因為你不懂英語，老師說了什麼，你還是不知道是對是錯。應為你不知道孩子的需求，你自己滿意的，孩子並一定滿意。懂了嗎？所以，最好先跟孩子交流交流，看看孩子怎麼想，再結合你的想法，爭取選一個孩子滿意、你滿意的好老師。英語老師必須要口語好，英語的基礎語法、詞彙、表達要過關。

㈨ 大學生面試小學課後輔導托老師兼職，問你為什麼來面試，如何答

1、鍛煉自己的語言表達能力,平時在學校或者家裡都有自己很熟悉的人在身邊，一般講話表達都特別的隨意，有時候也特別的直接，一旦踏入社會，這個語言表達是不行的，所以適當的兼職會讓自己的適當的去接觸適應社會。

2、鍛煉自己的勇氣。不論做什麼事情都是需要勇氣去踏出第一步，倘若沒有勇氣去踏出第一步，那麼你就永遠不會做出很好的成績的。大學期間在學校的保護下，勇敢的邁出第一步，去挑戰自己喜歡的兼職，也是不錯的勇氣哦。

3、鍛煉自己的實踐能力，很多大學生的通病就是理論知識充足，缺乏實踐的能力，倘若到了真正離開校園的那一步再去接觸社會提高自己的實踐能力，那就有點晚了哦。

4、提高自己的社會經驗，大學生畢業找工作一問就是沒經驗，所以很犯愁的哦，如何打破這個境況呢，那麼就應該在大學期間，適當合理的去做一些兼職，從而一點點積累自己的社會經驗。

5、開拓自己的社會視野，學校的視線還是有限的，外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈，只有走出校門口才能開闊自己的眼界，讓自己更長見識。

6、促進畢業後自己更好的就業，大學生兼職除了可以掙到一些零花錢之外，更大的作用就是適當的鍛煉自己的德智體美的發展，一切都是有助於畢業後更好的就業哦。