河南高等專科學校輔導員招聘

㈠ 河南的大學招聘輔導員都考試什麼內容

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㈡ 2015年運城師范高等專科學校專職輔導員招聘怎麼報名

您好，中公教育為您服務。

根據《2015年運城師范高等專科學校專職輔導員招聘公告》內

報名時容間

自2015年5月26日起至2015年6月5日

招聘程序和辦法

1、報名方式。申報人員須持所需相關證件原件(身份證、學歷證書)和復印件(一式三份)到運城師范高等專科學校人事處報名(辦公樓324室)，填寫《運城師范高等專科學校應聘專職輔導員報名登記表》。(運城師范高等專科學校應聘專職輔導員報名登記表在本通知標題欄下 點擊下載)

2、資格審查。6月6日-8日由人事處會同校紀委對應聘人員進行資格初審。

3、面試考核。6月9日-11日期間進行面試考核，具體時間另行通知，考核方式為面試和演講。對初審合格的應聘人員，由人事處組織面試考核，對應聘人員的政治表現、思想品德、業務知識、專業技能、口頭表達和組織協調能力、工作經歷及發展潛能等作全面測試了解，並對應聘人員的資格條件進行復查。

4、確定擬聘用人員。6月12日-14日根據資格審查及面試考核情況，按比例擇優提出擬招聘人選初步意見，提交學校黨政聯席會議研究決定。

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㈢ 河南省高校教師招聘考試筆試內容為應聘崗位所需的公共基礎知識和高校

考試內容 ：一種內容為：專業知識和教育學 心理學 教材教法 教育法規 新課改等內相關的教育理論知容識。
另一種內容為：專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 實事等綜合知識。

舉例說明：
2016年安陽市直招教141人考試公告筆試內容:
報考語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育教師崗位：筆試科目為《教育理論(教育學、教育心理學)》和《學科專業知識》兩科，其中學科專業知識指所報專業大學所修有關基礎知識，每科滿分均為100分。
筆試成績=《教育理論(教育學、教育心理學)》×50%+《學科專業知識》×50%;
報考音樂、學前教育、書法、心理、信息技術和安陽幼兒師范高等專科學校教師崗位：筆試科目為《教育理論(教育學、教育心理學)》和《公共基礎知識》，每科滿分均為100分。

㈣ 參加專科學校輔導員應聘應該怎麼准備

自我介紹。一抄般面試官都是學生工作線的黨委副書記，學生處處長什麼的。他們在問問題之前會讓你自我介紹，然後邊聽邊看你簡歷。這時候千萬不要背簡歷。組織好語言，要有意無意地透露幾樣東西，包括但不限於1、學生幹部工作經歷，比如當過學生會主席啊，團委書記啊，社聯主席什麼的；2、相關能力證明，根據教育部以教思政字〔2014〕2號文《高等學校輔導員職業能力標准（暫行）》，輔導員要有寫作、演講、心裡輔導等等能力，所以普通話高分證、三級心理咨詢師證、演講辯論比賽獎狀各種證書不要大意地提起吧！3、真誠，不要誇大，不要弄虛作假，不然會弄巧成拙。

㈤ 應聘大專或本科學校的輔導員 需要什麼條件

應聘大專或本科學校的輔導員的條件：

基本條件：

1、具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感。

2、具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識。

3、具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力。

4、具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。

5、具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力。

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高校輔導員的配備與選聘

1、高等學校應當按總體上師生比不低於1:200的比例設置專職輔導員崗位，按照專兼結合、以專為主的原則，足額配備到位。

2、專職輔導員是指在院（系）專職從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括院（系）黨委（黨總支）副書記、學工組長、團委（團總支）書記等專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份。高等學校應參照專任教師聘任的待遇和保障，與專職輔導員建立人事聘用關系。

3、高等學校可以從優秀專任教師、管理人員、研究生中選聘一定數量兼職輔導員。兼職輔導員工作量按專職輔導員工作量的三分之一核定。

㈥ 留高校當輔導員有編制沒，怎麼才能有編制

留高校當輔導員不算正式編制。高校輔導員，都是施行人事代理的，不算正式事業編制。除非單位說明了招聘時以事業編錄用，一般途徑的都是合同制。

編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款，通常分為行政編制、事業編制以及公益性崗位。

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各種用人單位的招聘條件，很多都對學歷有所限制，並且對高學歷有競相迷戀的趨勢。比如有朋友所在的高校，連招輔導員都要求博士學歷，門檻之高令人咋舌。

這種尷尬對於高職生而言更為明顯。之前聽過這樣一個故事，有部門招聘，要求會速記、懂法律，並且要碩士及以上學歷。沒想到幾個月都無人「達標」，有學歷的不會速錄，會速錄的無高學歷。

最後降低條件，畢業於高職院校法律文秘速錄專業的學生得以錄用，並完全勝任工作。當前，不少用人單位在招聘時直接把高職生「一棍子打死」，但其實「術業有專攻」，絕大多數高職生都學有一技之長。

有的在專業實操能力上甚至比本科生、碩士生都技高一籌——如果僅僅因為一紙文憑就無法展示才華，甚至連同場競技、一較高下的機會都沒有，這無疑有失公允，也是一種浪費。

當前，高職教育熱火朝天，各種「畢業生遭哄搶」的新聞讓人眼前一亮。可是不得不說的是，部分用人單位對於高職生依然有些輕視，使得高職院校畢業生總覺得「顏面無光」。

而高職教育質量的「高」也往往敵不過社會用人制度的「冷」——只要「冷」風不去，高職教育就很難真正熱起來，也無法讓更多人對其「路轉粉」。

回到高職生留校的話題，當前不少院校已經進行了各種努力。比如對於能力出眾的專科生，學校在招聘時適當放寬限制，給予他們同等的競爭機會；對其待遇較低的問題，有學校也專門予以政策傾斜，提高其收入水平。

㈦ 大專輔導員工資和待遇如何

廣西這邊有復編制的和沒編制的差制距很大，有編的四千多，沒有編制的一兩千跟清潔工門衛一個檔次，而且輔導員一般要求研究生黨員，另外專任教師比輔導員待遇好很多，學歷相同的專任教師比輔導員每月最少要多兩三千，輔導員在學校的地位是最低的，誰都可以指揮輔導員的。