怎麼樣輔導五年級學生背單詞

A. 如何學好小學五年級英語

1.上課認真聽講；2.朗讀英語課文；3、課外延伸交流好處多；4、養成良好的日版記習慣；5、必要時參加一權些英語培訓。

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B. 怎樣教小學生記單詞

1、首先，確抄定孩子在記單詞之前，能夠讀出單詞。（有些孩子為了完成老師的任務，如：明天默寫單詞，就死記硬背只要能默寫出來就過關了。
2、三年級字母學完後，孩子肯定已經知道了AEIOU 五個母音字母。讓孩子觀察、找到單詞中的原因字母。剛開始訓練時重點去記單詞中的母音字母。如：pig ,重點記字母i。
3、剩下的是培養孩子拼讀的意識。如pig ,當孩子記住了字母i發[i] ,那麼[p]、[g],教會孩子輔音字母的拼讀就會容易了，輔音字母的發音就與漢語拼音的發音很相似了，孩子學起來就很容易了。
4、這樣一來以單詞再長，也只需記住單詞中的母音字母或者母音字母自合發得音，輔音部分，孩子讀出來也就寫出來了。

C. 有沒有好的背單詞方法，適合五年級小學生的

方法:
1.找到一個日記本，把單詞記下。
2.找到例句，注意裡面不能有別的生詞。
3.在句子中理解單詞的意義和用法。
4.把發音和意思聯系在一起。例如：two 發音：吐。可以這樣記：上課的時候有兩個人吐了。

D. 如何教小學生背單詞（五年級的）

1.熟知讀音
2.分塊記單詞
3.時常聽寫
例：apple這個單詞，音標為['æpl]，則a發[æ]，pp發[p]，l發[l]，e不發音，這樣分塊記就好了！

希望能幫到你！

E. 小學五年級學生怎樣能記住英語單詞呢

建議用背單詞軟體或者app來背，記得又快又牢，我現在用的叫做角鬥士我愛背單專詞9（注意一屬定是角鬥士系列的flyenglish），裡面有小學教材同步詞庫的，電腦版和手機版都有的，你可以制定計劃每天背多少個單詞，然後軟體能夠根據遺忘曲線自動提醒該復習的詞彙，自動把你不會的單詞挑出來讓你反復記，所以就容易記牢，可以一邊聽一遍背，背幾十個就可以測驗一下，還是很有成就感的，詞庫很全，有各種教材和分類詞庫詞庫的，還能自建詞庫，發音清晰，可以依次朗讀，還有游戲可以背，角鬥士系列的，你去淘寶找一下就有的。

F. 怎麼輔導小學生背單詞

小學生在學習抄能力和認知方面襲都處在一個活躍期，因此，要指導小學生背單詞，興趣和方法很重要。
建議用圖片的方式輔導小學生背單詞，將單詞和實際圖片或者場景聯系起來，一是能引起興趣，二是能加深記憶。
另外，還可以找一些填詞游戲，跟小夥伴一起比賽外，在競爭中提高學習積極性。

G. 有什麼方法可以幫助孩子記單詞嗎，五年級了。

光背單詞這種辦法指定不 行

H. 各位朋友，如何能讓五年級學生快速的記住單詞呢

背單詞沒有什麼訣竅 主要是把時間利用起來 每天早讀課把該背的背了 然後把不專會的記下來 帶在身上屬 有時間就拿出來背背 再做一些有關的題目加深印象 就差不多了 再在每次上玩幾單元的時候把以前的單詞復習一下 功夫下得多了 自然記住了 到後面你會發現詞彙量大很佔便宜的 記單詞也不會難了

I. 有什麼好方法幫助小學生（五年級）背英語單詞啊

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act

2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。

4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess

8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配

10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。

14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。

17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。

18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞

19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。

20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。以上記憶法適用於任何單詞的記憶。

J. 怎樣學好英語,我是五年級的學生

首先要多背單詞，簡單的單詞背多啦，就要在簡單單詞的基礎上多背句回子和課文以提升自答己的語感和詞彙量，然後認真聽老師講的語法知識，用自己已有的知識多寫作文，或造句，在讀書時要大聲的讀，背單詞的時候要多通過音標和讀音來記，而且要反復滾動，上課要認真，要在老師說的東西一消化的基礎上，再來提升英語的水平