廣播劇說得是學生輔導

⑴ 【新人】想做廣播劇 CV！ 尋找培訓和指導

建議不要找成熟的大社團，可以找一些新生的社團，可能會對成員的要求回相對低一些，但是答新社團裡面也不一定都是新人，還是會有一些有經驗的CV的，新人進社有些社團會有培訓的。
你想學習的話，也可以在網上找一些相關的教程，不過教程很多都是理論的東西，實踐還是要自己去體會才能有效果。個人認為，要做一個好的CV，首先普通話要標准，不要有明顯的地方口音之類的，這一點達到了，才要考慮感情，在語氣基本能表達人物感情的基礎上，想要再進一步，就需要訓練自己說話的氣息和節奏，在演繹不同人物的時候做到靈活掌控。
你可以多看看優秀的影視作品，但是不建議你看港台的，國產的就很好，電視劇電影都行，國外的經典譯製片也可以，並且有一些配音被認為非常優秀的，一直被後來的配音人所模仿。看得多了，自然而然就有感覺。
另外，做CV也同樣有自身條件的限制，不是每個人通過一樣程度的努力就能得到同樣的效果，所以，如果實在是條件不適合的話，同樣可以做其他的工作，也可以參與廣播劇的製作！
祝你如願~

以上完全是個人觀點，並不是權威指導。且完全是原創文字，不存在復制粘貼。

⑵ 廣播劇、cv劇、有聲小說 是什麼區別，都有什麼代表的app

區別還是有的，廣播劇相對推廣的范圍會更大，而cv劇的話那些不太出名的也算專，而有聲小說基本都是屬根據某部小說啊漫畫什麼改編的，不過共同點還是聽聲音，代表的這個有很多的，例如紅豆app，蜻蜓FM，還有網易雲音樂，5sing原創音樂基地，目前我用的就這幾個

⑶ 適合在中學校園播出的廣播劇劇本，不能有早戀、暴力、犯罪等內容。越多越好，謝謝。

教育廣播劇（人在初三，責任在肩）
http://fc.5sing.com/8576039.html
有些人，就像那沙灘上的腳印，走過去，便過去了，彷彿不曾出現過，而有些人，一記，就是一輩子，見過了，便刻在心裡，任憑歲月滄桑，也揮之不去，就像樹的年輪一般永遠無法消逝。我認識這樣一位老師，原本以為，她只是沙灘上的腳印，卻沒想到，她卻是樹上的年輪，我是那樣感謝她，感謝她為我的人生打開的那扇門，點燃的那盞燈。
周麗：趙黨頌！你這個學期是怎麼了，作業作業不完成，上課上課不聽講，都初三了，你想干什麼啊。
趙黨頌：（我張了張嘴，想要辯解些什麼，可最後還是什麼都沒有說，低下頭，默默反省），
周麗：上了初三，老師也不想說你，可你有什麼事就跟老師說說……
趙黨頌：哼，又是這一套，硬的不行就來軟的，你能不能別再煩了啊，天天嘮嘮叨叨的（記得前些天，組長拿著一份單子跑來找我）
陶理：趙黨頌，趙黨頌，來填一下這份單子吧，
趙黨頌：什麼單子啊，
組長：學期承諾書啊，就在上面寫這學期的目標和對老師同學家長的承諾就行了，給。好了，話我也帶到了，先走了，拜。
趙黨頌：哦（我看著他跑遠，又看了看手裡的單子）學期承諾書……嗎，哼（我把那張單子扔到了垃圾桶旁，我記得很清楚，那是學校北門旁的第一個垃圾桶，在這時，耳邊傳來一個大叔的聲音）。
樊瑣：來本《菠蘿志》，什麼，這本兒啊，早看過了，沒有新的么？
趙伯伯：真沒有了。
樊瑣：那漫畫party呢？
趙伯伯：玲兒，新的《漫畫party》到了嗎？
玲兒：啊，還沒呢，明天就差不多了。
樊瑣：真是的，還沒有啊。
趙黨頌：真搞笑，那麼大人了還看漫畫，腦子有病吧！
樊瑣：喂，小朋友，你看起來心情很不好啊。別，你先別說，讓我猜猜，被老師訓了。
趙黨頌：猜的還真准。
樊瑣：嘿嘿，怎麼，讓我說中了，小朋友，用不用叔叔幫你輔導功課啊。
趙黨頌：大叔，您哪位啊，我的事可輪不到你管
樊瑣：我可是大學的教授，姓樊名瑣，有名著呢
趙黨頌：啥，看不出來。
樊瑣：看不出來，沒關系，你給我一禮拜，我給你輔導，包你進年級前十。
趙黨頌：（我看著他自信滿滿的樣子，我想，試一試又何妨）好啊，不過，你只有一個禮拜的時間
樊瑣：好，我已經承諾你了，你也要還我一個承諾
趙黨頌：行啊，還什麼，
樊瑣：保證一切聽我安排
趙黨頌：（當他提出這個約定時，我沉默了，但……）
趙黨頌：好吧，我答應你，（我竟然答應了，可能是因為這位大叔太熱心了吧）
樊瑣：那明天就在這見面吧，下午六點。
趙黨頌：好，（我提了提書包背帶，慢騰騰地朝家走去）（回到家，給我開門的是妹妹）。
趙佳佳：哥你今天怎麼回來這么晚？
趙黨頌：沒什麼，佳佳，爸媽呢？
趙佳佳：你傻了，爸媽加班，快來吃飯。
趙黨頌：我不吃了。
趙佳佳：為什麼？
趙黨頌：吃不下。（我轉身走回房間，只留佳佳一個人站在餐廳里，我隱約聽見……）
趙佳佳：哥……
趙黨頌：（已經上課了嗎，看來我又要遲到了，第一節班主任的課，翹掉好了，我轉身，准備四處走走）
樊瑣：喂，小朋友。
趙黨頌：樊瑣大叔，你來這干什麼？
樊瑣：我晨練啊。
趙黨頌：哦，（我繞過他接著走）
樊瑣：停，臭小子，想逃課。
趙黨頌：（我愣了一下，又讓他猜中了）
樊瑣：快回去上課吧，上課能學到好多知識呢，上課能......
趙黨頌：（我聽到他的嘮叨聲，終於受不了了），行了，知道了，我去上課了。
樊瑣：小子，好好學啊！
趙黨頌：哎呀知道了，你煩不煩啊，（我擺擺手，往教學樓走去，慢慢上了樓梯，走到教室門口，開了門，准備神不知鬼不覺地溜進去）。
周麗：啊，趙黨頌你來了啊，快回座位。
趙黨頌：（我一聲不吭地回到我的座位上，前排的馬致遠和焦威轉過來問我到底是怎麼了）
馬智遠：喂，怎麼了，來這么晚？
焦威：就是啊，起晚了？
趙黨頌：行了上課吧，別問了。
周麗：肖雅，解下這道題。
肖雅：……
周麗：很好，請坐，方瀠瀠，項目書頁100第2題
方瀠瀠：：……
趙黨頌：（我專心聽課，終於熬到了放學）（我按約定去找魏叔叔）。
馬智遠：喂，焦威焦威，你說黨頌走那麼急干什麼啊？
焦威：唉，就是，馬致遠，走，咱們跟上去瞧瞧！
趙黨頌：（我接著走，走到了約定地點，並沒有發現那兩個跟蹤我的身影）
周麗：喂，倆小鬼，幹嘛呢？
馬智遠：周老師，沒什麼。
焦威：是，沒什麼。我們就是看看。
周麗：不說實話，看什麼呢？跟蹤同學可不好。
馬智遠：老師我們沒跟蹤。
焦威：是，我們就是看看趙黨頌干什麼去。
馬智遠：焦威，你傻啊。（小聲的）
焦威：噢噢噢，嘿嘿，老師我們先回家了。
馬智遠·焦威：老師再見。
趙黨頌：（我走到指定地點，樊瑣大叔已經在那兒等我了）樊瑣大叔，走吧，補課去。
樊瑣：你怎麼才來啊？都6:01了，6:01了啊，你遲到了整整60秒啊，60秒啊。
趙黨頌：切，不就1分鍾嗎。
樊瑣：你知道1分鍾能幹多少事么？行了，別廢話了，趕緊走吧。
周麗：（電話中）喂，樊瑣啊，接著那孩子了么？
樊瑣：（小聲的）麗麗啊，接著了。我先不跟你說了，先給他補課去了。掛了啊。
趙黨頌：麗麗是誰？
樊瑣：麗麗是你阿姨。
趙黨頌：阿姨是干什麼的？
樊瑣：你阿姨是個老師。出差去了。
趙黨頌：哦。（後來叔叔就給我補課，講的沒什麼特殊的，只不過是把課堂上的東西從新講了一遍而已。讓我奇怪的是，他的語文課的套路和周老師的那麼像。他還是總是跟我講要記著你的承諾啊，記得你的責任，你已經是初三的孩子了。不要讓你叔叔我失望啊。直到有一天……）
周麗：也瞞不住你了，那就告訴你吧。為了提高你的成績，讓你懂得什麼是責任，我安排了一出很大的戲，我先讓陶理為你量身定做了一張學期承諾書，可是我在學校北門旁的第一個垃圾桶旁找到了它，然後我就實行了2號計劃，讓樊瑣來輔導你，可是還是被你發現了。老師這樣做沒有惡意，只是想看到一個成熟的你，懂事的你，想讓你知道什麼是承諾，什麼是責任。所以，請不要怪老師，不要怪陶理，更不要怪你樊瑣叔叔，這么做是為了你好。
趙黨頌：（那天，我沒有聽完老師的話就跑了，連著兩天沒有來上學。兩天後，我回到了學校。）
方瀠瀠：趙黨頌，你這兩天怎麼沒來上學啊？
趙黨頌：周老師呢？
方瀠瀠：周老師走啦，你不知道么？她去西北支教了。
趙黨頌：（有些人，就像那沙灘上的腳印，走過去，便過去了，彷彿不曾出現過，而有些人，一記，就是一輩子，見過了，便刻在心裡，任憑歲月滄桑，也揮之不去，就像樹的年輪一般永遠無法消逝。我認識這樣一位老師，原本以為，她只是沙灘上的腳印，卻沒想到，她卻是樹上的年輪，我是那樣感謝她，感謝她為我的人生打開的那扇門，點燃的那盞燈。
老師，謝謝你！
老師，再見！

⑷ 求一個15分鍾左右的廣播劇劇本，開題報告要用，最好人物不是很多的。謝謝

你好啊，你的開題報告選題定了沒？開題報告選題老師同意了嗎？准備往哪個方向寫？
開題報告學校具體格式准備好了沒？准備寫多少字還有什麼不懂不明白的可以問我，希望可以幫到你，祝開題報告選題順利通過，畢業論文寫作過程順利。

技術路線一般是指研究的准備，啟動，進行，再重復，取得成果的過程，不是指畢業論文的寫作過程，更不是指答辯的准備和進行過程，許多同學會出現這些偏誤。

多參考下同類型的論文，其實技術路線講的就是你的論文的整體思路、邏輯推理過程以及採用的論證方法
在研究生教育的整個過程中,學位論文質量的高低是衡量研究生培養質量的重要標志。而論文質量的高低,很大程度上取決於論文開題報告做的細致程度。論文開題報告做的細致,前期雖然花費的時間較多,但寫起論文來就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規定的時間保質保量地完成;但如果不重視論文開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標,沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業論文的質量。

一、論文開題報告的意義

碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研後寫成的關於學位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點,又是學位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用。

寫論文開題報告的目的,是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要圍繞研究的主要內容,擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發現有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時,往往寥寥數語一筆帶過。這樣,不便於評審老師指導。

二、如何寫論文開題報告

(一)論文開題報告的前提——通過理論思維選擇課題

在工作實踐中,發現碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過「平庸」,有的選題范圍太大,研究內容太多、太寬泛, 提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:「新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究」,此選題有意義,有創新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內容對於一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應重新確定研究內容,注重項目的可操作性。

那麼如何選擇研究問題呢?這里要強調的是通過理論思維來發現研究問題。

理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系,特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究範式,只有在相同的概念、視角和範式下,理論才能夠對話。只有通過對話,理論才能夠發展。碩博論文要想創造新理論很難,多數是在既有理論的基礎上加以發展。

其次,選擇問題是一個「剝皮」的過程,理論問題總是深深地隱藏在復雜的現實背後,而發現理論問題,則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學習中,不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運用了哪些理論工具和方法,通過學習和總結來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學術理論價值和應用價值,並與國家經濟建設及導師承擔的科學研究項目緊密結合的研究問題。

(二)做好文獻綜述,為論文開題報告打好基礎

在研究生論文開題報告會上,出現的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細, 資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區別,他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。

文獻綜述的基本內容包括:國內外現狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關領域學術研究的「堆砌」。

要想寫好論文開題報告,必須認真研讀文獻,對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻調研的深入和全面程度,會相當程度地影響論文開題報告的質量,是學生充分發揮主觀能動性的客觀基礎。

(三)論文開題報告的格式及寫作技巧

1.論文開題報告格式

一個清晰的選題,往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理,清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告,江蘇工業學院研究生部專門出台了詳細的規定,規定論文開題報告的一般內容包括:

(1)論文開題報告——課題來源、開題依據和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。

(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規定文獻量(不少於50篇,其中外文文獻佔40%以上)的基礎上,著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態,同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

(3)論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。

(4)論文開題報告——擬採用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經費,研究工作進度計劃。

(5)論文開題報告——主要參考文獻,列出至少10篇所查閱參考的文獻。

2.論文開題報告的寫作技巧

(1)提出問題注意「層次」

選題是撰寫學術論文的第一步,選題是否妥當,直接關繫到論文的質量,甚至關繫到論文的成功與否。不同於政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內容沒有創新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以「內行」看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業某問題發展迅速,需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側面入手,容易深入。

(2)瞄準主流文獻,隨時整理
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎,文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性; 選擇文獻應先看近期的(近3~5年),後看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。

整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎。

(3)研究目標具體而不死板

一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難於准確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特徵。

三、論文開題報告的質量保證

為了保證碩士研究生的培養質量,提高論文質量,就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議,與企業合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加,不同學科的論文開題報告的側重點不同。江蘇工業學院研究生部規定學生必須進行論文開題報告,並規定了統一的格式,設計了專門的論文開題報告評審表,論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報,並對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最後簽名並給出學生是否合格的評審意見,並以百分制打出具體的分數。論文開題報告成績不合格者,不得進入課題研究。

為了提高論文質量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告,在平時的學習中注意積累,從各個方面提高能力,尤其要注意培養通過理論思維發現研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始,良好的開端為優秀的學位論文奠定了堅實的基礎。

⑸ 關於家教廣播劇(..是嚰)雲雀と骸の漫才

LZ說的這個我可能來看過，不知道說的是源不是一個東西，如果我沒記錯好像是在NICONICO上發布的一個視頻，這個原作應該是一段日本的相聲（漫才）， 只不過被人加上了和家教有關的動畫，聲優自然不是近藤和飯田啦~

⑹ 求一個講述高中學習生活的廣播劇劇本

甲：各位評委、老師、同學們，大家晚上好,掌聲很熱烈呀，但我知道不是送給我的，這是請主持人下台的%D%A 乙：哥們兒，麻煩讓一下，你擋著我的手機信號了。%D%A 甲：兄弟，你沒看見我現在非常忙嗎？%D%A 乙: 哎呦，您非常忙還親自說相聲呀。%D%A 甲：你是來找茬的吧，你說你是不想活了呀，還是想死呀。%D%A 乙：來到這世上，我就沒打算活著回去！%D%A 甲：你說你吧，沒文憑還學人家長得丑，不聰明還學人家個不高！%D%A 乙：你好，看背影急煞千軍萬馬，轉過頭嚇退百萬雄師%D%A 甲：我有那麼大能耐嗎？別得瑟啦，從這里出去，把門帶上啊%D%A 乙：我告訴你，我心眼小，但不缺；我脾氣好，但不是沒有。%D%A 甲：我也告訴你，別說我高傲，我只是拒絕與笨蛋打交道。%D%A 乙：你才笨蛋呢%D%A 甲：不笨？那你知道大學最大的特點是什麼嗎？%D%A 乙：這還用說呀，搞對象的多唄%D%A 甲：呸，你八戒啊？%D%A 甲：咋啦？還嫌我臟啊？%D%A 乙：不是，我……抹勻%D%A甲：還接著說咱們的大學生活，咱們大學最大的特點是競爭！大學競爭最激烈！%D%A乙：喲，具體說說。%D%A甲：舉個例子，大學里學生都比著逃課！你一節，我兩節；你一天，我兩天；你一個月，我倆月；你一年，我兩……%D%A乙：打住打住打住~你這逃課呢還是逃亡呢？不像話！%D%A甲：都差不多，您沒聽說過啊，逃課和逃亡是一樣一樣的。%D%A乙：怎麼說？%D%A甲：人一溜，回來，被教務處通告了；人再一溜，不回來，被公安部通緝了。%D%A乙：嗨！我就鬧不明白了，好端端的逃什麼課啊？%D%A甲：倆字兒！睡——不——夠！您想啊，一群大小夥子，好不容易離了家，終於當家做主了，他能不激動嗎，翻身農奴把歌唱啊%D%A乙：得得得……打住吧您嘞！說正經的。%D%A甲：哦，正經的，他就是晚上興奮的睡不著，在宿舍偷偷菜啦，斗鬥地主啦，打打槍啦，玩會魔獸啦，可著勁兒的折騰吧。但學校太不給力了。%D%A乙：哎，學校咋不給力了呀%D%A甲：嗨，我現在懷疑你是鐵大的嘛？%D%A乙：咋了呀%D%A甲：你說學校11點熄燈也就忍了，但最不能忍的是學校還讓早上6:00起來跑步%D%A乙：跑步好呀，跑步鍛煉身體呀%D%A甲：但我們現在上課的心情比上墳還沉重。許多同學他白天困呀，他們逃課睡覺呀，但逃課是他們的，我可不逃課。（大義凜然狀）%D%A 乙：喲，沒看出來%D%A甲：每次一到上課時間，我在宿舍是怎麼睡怎麼不踏實，心裡難受啊，跟犯罪似的。%D%A乙：好嘛，還是個好學生呀？！%D%A甲：（得意狀）那是，所以我一般都到教室睡，睡得踏實……%D%A乙：（推甲一把）我去你的吧，更不像話！%D%A甲：我就不明白了，你說學生白天困的要死要活的，導員他們咋就不困呢%D%A乙：咋了呀%D%A甲：還咋了呀，都半夜三更了，我們宿舍以為導員肯定不上來查宿舍了，耳機一戴，鍵盤一擺，滑鼠一拍，齊活了你嘞!，老方，你負責前門，小李，你負責後門，小柯，你和我守基地。唉！！唉！唉！！注意了注意了！（大聲）那個傢伙在門後，（更大聲）那個傢伙在門後！！就在這關鍵時刻，只聽咣當！！一聲。%D%A乙：怎麼了這是？%D%A甲：宿舍門讓人踹開了。%D%A乙：誰啊？%D%A甲：輔導員！%D%A乙：嘿，倒霉催得，抓個現行！%D%A 甲：嗨，沒事，道高一尺，魔高一丈呀，上面有政策，我們有對策%D%A乙：呵，你們還和導員對著干%D%A 甲：咳！該說的說，不該說的小聲說。明著當然不敢了呀，你不是查宿舍嗎？我們出去玩，雖然咱學校不大，但官方（著重）數據也有七百畝了呀，我就不相信你還能找到我%D%A 乙：那你大晚上去哪呀%D%A甲：去哪，去的地不多了嗎，比如一棟啦，六棟啦，我就在樓下蹲點%D%A乙：你有幾個對象呀%D%A 甲： 這年頭，女人漂亮的不下廚房，不下廚房的不溫柔，溫柔的沒主見，有主見的沒女人味，有女人味的亂花錢，不亂花錢的不時尚，時尚的不放心，放心的沒法看！所以我沒對象呀。%D%A乙：那你去那地干什麼呀，你不是……%D%A甲：你瞎想啥了呀，我是那人嗎？我是好學生，犯法的事我可不做%D%A乙：那你去干什麼呀，怪冷的%D%A甲：哎，不冷，我逮個女生就撲上去了%D%A乙：你幹嘛？%D%A甲：（向乙嚴厲）你站住！！%D%A乙：怎麼了？%D%A甲：（嚴厲）你偷東西了！%D%A乙：沒有啊，你可別瞎說。%D%A甲：（嚴厲）肯定偷了，我都感覺到了，你就別狡辯了！%D%A乙：我偷什麼了，你還能感覺到了？%D%A甲：（突然溫柔）你把我的心偷走了。%D%A乙：嘿，你真是天才，比人才強多了%D%A甲：多啥呀（得意）%D%A乙：多二%D%A甲：嗨，怎麼說話那%D%A乙：你說你缺不缺呀，人家要是有男朋友不揍你呀%D%A甲：嗨，別提了，人在江湖飄呀，哪能不挨刀呀，有一次我就這樣（撲的動作），誰知道後面有個男生呀，有就有唄，咱這塊也不怕呀，你猜他說啥？%D%A乙：說啥呀？%D%A甲：小子，選籃球還是足球？%D%A乙：呦，這怎麼回事？%D%A甲：選籃球，我找五個人拍死你，足球，我找十一個人踢死你%D%A乙：嘿，這樣的選法啊？得，還是籃球吧，人少點%D%A甲：不行，我死也要死得壯烈%D%A乙：怎麼？你還要跟11個人拼？%D%A甲：哥們，我能選乒乓球嗎？%D%A 乙：好嗎？你該呀%D%A甲：我現在臉還疼著那，打那起我不去啦，我什麼事也幹不成，真想買塊豆腐撞死算啦%D%A乙：嗨，為這點小事不值%D%A甲：我後來一想也是，誰也有不如意的事，美國這么牛，亞運會開完了，也沒見它拿一塊獎牌呀！%D%A乙：呵，你還挺想得開%D%A甲：那是，我這么優秀，我有啥想不開的呀%D%A乙：你有啥優秀的呀%D%A甲：我和胡叔叔比誰年齡小，和比爾蓋茨比誰中國話說得好，和馬雲比誰長的帥%D%A乙：你這思想是不對的，這是小人的想法%D%A甲：嗨，可不是，有一次，我和胡叔叔下棋，我當然下不過他了，他說我不行，我哪受得了這活呀，我說咱倆比誰年輕，你猜他說了句什麼？%D%A乙：說啥了呀%D%A甲：他說年輕算什麼？誰沒年輕過？你老過嗎？%D%A乙：呵。作為失敗的典型，你真的太成功了！%D%A甲：是呀，我漸漸的也認識到了自己的錯誤。%D%A乙：恩，浪子回頭。%D%A甲：但是！改不過來了呀。%D%A乙：這可麻煩了。%D%A甲：經過一段時間的研究，我們終於發現了問題的所在。%D%A乙：在哪兒？%D%A甲：缺個管我的人。%D%A乙：誰閑得沒事干管你的閑事兒啊？%D%A甲：我有辦法呀，找個女朋友！%D%A乙：誰說的呀，這年頭，女人漂亮的不下廚房，下廚房的不溫柔，溫柔的沒主見，有主見的沒女人味，有女人味的亂花錢，不亂花錢的不時尚，時尚的不放心，放心的沒法看！ %D%A甲：甭管怎麼著，反正我是行動起來了。%D%A乙：怎麼行動的呀？%D%A甲：我這人吧，就是內向，臉皮太薄。正所謂風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人……%D%A乙：得得得……說具體的。%D%A甲：哦，話說當時，我徑直走到她的面前，對她說了一句話。%D%A乙：什麼話？%D%A甲：我想我們有必要好好談一談了。%D%A乙：談什麼？%D%A甲：談戀愛！%D%A乙：嘿！可真夠含蓄的！結果呢？%D%A甲：崩了！%D%A乙：不崩才怪呢%D%A甲：朋友們怕我受打擊太大，主動給我介紹女朋友。%D%A乙：這不挺好嗎%D%A甲：你還別說，這當我看到她第一眼的時候%D%A乙：怎麼著？%D%A甲：就不想看他第二眼啦%D%A乙：嘿，好嘛，還以為很漂亮那%D%A甲：本來我意中人是個角色美女，終有一天她會騎著噴火的恐龍來嫁給我，可是現在我就看見了他的坐騎，卻沒看見他的主人%D%A乙：嘿%D%A甲：朋友們不好意思了，覺得對不住我，非要再介紹一個%D%A乙：第二個怎麼樣？%D%A甲：這個好啊%D%A乙：怎麼說？%D%A甲：沉魚落雁，閉月羞花%D%A乙：呦，這么漂亮？%D%A甲：（呈嘔吐狀）%D%A乙：嘿，這是怎麼啦？%D%A甲：看到她啊，這魚被嚇的沉海底啦，雁被嚇落地了，月亮閉眼啦，這花都不敢開啦%D%A乙：這多大罪過啊%D%A甲：嘴裡還不停地喊啊：人人都說我丑，其實我是美得不明顯而已%D%A乙：拉倒吧，這倆對象啦都不行，咋辦啊？%D%A甲：當時我的心就碎啦，捧出來就跟餃子餡似的%D%A乙：啊，怎麼啦？難道你也有些逆流成河的小憂傷%D%A甲：算啦，我不找啦，咱鐵大同病相憐的兄弟也不在少數%D%A乙：嘿%D%A甲：作為大學生我不能在墮落啦%D%A乙：這就對啦%D%A甲：痛定思痛，我為一些人的大學生活總結了一句話啊：抽煙喝酒搞對象，逃課睡覺打麻將，浪費了青春，是迷失了方向啊%D%A乙：恩，咱們應該努力學習%D%A甲：對，咱們應該努力學習，努力奮斗，大學應該是充實的，對自己和社會有益，總之我堅信，沒有做不好的事情，只有不好做的事情，沒有改不了的惡習，只有不願改正的錯誤，咱們應該學會吃苦耐勞，咱們是新時代的鐵道兵！（敬禮）%D%A乙：說的太好啦，大學就應該是這樣的%D%A甲：對，我要改，我以後，電腦聊天，用英語對話，上課請講，考試不掛，去逛大街，遠離網吧，多泡書館，不讀八卦！%D%A乙：嘿，好嘛%D%A甲：還有%D%A乙：什麼？%D%A甲：包媒拉線，我是馮嘛！！%D%A乙：去你的%D%A乙：今天就到這吧，還有選修那，這都快上課啦，咱趕緊走吧%D%A甲：好，你先去。幫我頂著，我回去睡會去%D%A乙：還逃啊？

⑺ 請做過廣播劇後期製作的同學指導一下。

推薦這款Adobe Audition CS5.5 這個好用有比較專業，單音軌和多音軌都可以使用，還可以去除噪音等效果

⑻ 聽不懂BBC廣播劇，不知道有沒有高人來輔導一下：聽不懂的東西如何聽感謝回答此問題的人（雖然沒獎勵）。

首先，廣播劇都來是英式發音，自而且是非常標準的英式發音。
其實。廣播劇大部分是莎翁等的著作，有一些是古英語用法。

要聽懂，
其一，要了解廣播劇的內容，大概的背景，
其二，要熟悉英式發音，這個很重要，
其三，從看BBC的電視劇開始，最好是經典的巨作，比如愛瑪，荒涼山莊，北方和南方，這些對聽懂語音非常有幫助。
這些是個人方法，希望可以幫到你。
啊，LZ，你有沒有發現廣播劇的人好有感情啊，哎，我們這里也有這樣的就好了，哈哈

⑼ 一個BL廣播劇，攻是淘寶店店主，受貌似是個學生攻在受發的帖子里做廣告然後受就和攻杠上了。誰知道嗎

知道 叫做《你出去》

⑽ 做廣播劇都是學生嗎，還有這廣播劇有總部嗎，是什麼性質的。誰可以詳細解釋一下，謝謝

廣播劇是一個戲劇化的，純粹的聲學性能，廣播電台或音頻媒體，如磁帶或回CD，出版。沒答有可視組件，無線電戲劇取決於對話，音樂和聲音效果，以幫助聽者想像的人物和故事。適應電台廣播的需要而產生的一種藝術形式。根據聽眾只能憑聽覺進行欣賞的特點，廣播劇以人物對廣播劇話和解說為基礎，並充分運用音樂伴奏、音響效果來加強氣氛。人物對話是推動劇情發展的主要手段。廣播劇要求評議要個性化、口語化，富於動作性，演員播演一定要吐字清楚，表達准確生動感情充沛真摯，配樂應當富有特色，波瀾起伏，動人心魄，音響效果必須逼真，解說詞應當幫助聽眾了解劇中情景和人物的動作狀態。做廣播劇的各個年齡段都有，有的團體有總部，有的有社團，有的是個人出劇。