北京高途輔導老師面試
『壹』 高途的輔導老師長什麼樣
老師長什麼樣並不重要。主要的是他把知識傳給送給你。是你有所提高才對。
『貳』 高途課堂的主講老師有哪些要求
我在高途抄課堂當輔導老師，主講老師的要求比較高，最基礎的就是要持證上崗，另外面試需要試講，有經驗擇優錄取，我當輔導老師每天能和主講老師學到很多干貨和講課的技巧，當主講老師不是你講的是什麼，是同學聽到的是什麼，當然在線上做主講老師還是會有一些授課和招生的壓力的。很高興能夠回答您的問題，祝您工作順利
『叄』 高途課堂的老師怎麼樣
高途課堂挺不錯的，作為一個網上教學平台，有很不錯的輔導效果。
高途課堂不僅會對學生作業中出現的問題進行解答，還會幫助學生分析學校考試的試卷。家長把學生的試卷發過來，老師會幫助學生分析試卷失分的原因，哪些是因為粗細失的分，哪些是還沒有掌握的知識點，哪些是平時講過沒有注意的地方等，從而起到針對性輔導的效果。
『肆』 北京四中網校怎麼樣今天去參加了他們的輔導老師面試，最後算通過了吧，想知道在裡面做
大多數是賣抄學習卡的，或者做一些外聯和宣傳工作，網校老師一般都是各方面小有名氣的優秀教師，這樣才能吸引到別人來學，如果你連工作都沒有，怎麼可能吸引到生源，即使有個別空缺，別人也是優先自己學校的老師，不會從社會招聘。從社會招聘的一般都是社會培訓機構，至少學校是不會這么做的。
『伍』 應聘鄭州去哪學高途課堂的輔導老師怎麼樣
我覺得還是挺有前途的。在私立學校能夠很快的提升自己，待遇也可以。
『陸』 你好呀,我本來想報輔導老師好像有一種強迫的感覺，推銷過度，所以我想問一問高途的情況
可能是因為你對報輔導員老師有一種執著的執念。
『柒』 高途課堂輔導老師工作累嗎
真心建議如果想找輕松一點的工作不要考慮線 上教育行業，加班是線 上教育所有都會有的現象，我朋友就在高途課堂當輔導老師，我倆一起住，看他旺季的時候每天很晚才回來，不過高途的補助還不錯，工資也比其他行業要高，節假日送的禮品很豐富，每月開的工資也比較讓我羨慕，這就是優缺點吧。如果對我的回答滿意的話，請採納
『捌』 培訓機構老師面試些什麼問題
你好，很高興回答你的問題。
建議你這樣試試看：
成長背景：聊天的方式，讓面試者版放鬆。通過了解成長背景，權掌握其家庭情況和個人情況。進一步通過與家人和朋友的關系判斷其品行。
專業背景：比如學歷、工作經歷、工作經驗與總結，行業內的人脈等。重點觀察經驗總結情況，優秀的人才都善於總結來提升自己。行業人脈中有交集，，可以直接詢問對面試者的口碑。
現場演練：比如舞蹈、英語、書法等。直接把騾子拉出來溜一圈，懂行的人基本就可以掌握其專業能力了。
模擬和學生家長相處：專業能力強，不代表適合當老師。培訓機構的老師最重要的能力是讓學生喜歡，讓家長認可。
這樣做的好處：可以相對全面的了解一個人的背景、品行、專業能力、教學能力
注意事項：
面試時應控制時間，通常在30-60分鍾之間。
條件特別符合的面試者，要爭取當場簽下，優秀人才是稀缺資源。
不符合條件的迅速結束，注意禮貌。不要浪費時間。
相信自己的直覺。
希望對你有所幫助並採納。
謝謝！
『玖』 我要去一個一對一輔導1的教育機構面試，到時候我該怎麼介紹自己和表達看法呢求諸位給點點意見……
教師招聘考試一般有兩個環節，一是筆試，二是面試，筆試的通過率通常按照2：1和3：1來計算，當然也有按照120%的比率計算。招聘單位為了能夠招攬綜合素質和能力比較高的老師，一般會放寬筆試的錄取門檻。筆試與面試相比，筆試主要測查應聘人員的專業素質和能力，面試測查的重點是應聘人員的授課水平和能力，包括考查是否具備教師的基本素質以及應聘者的形象、氣質是否符合教師的基本要求。
1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。
3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有台風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。
4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。
5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的准備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書
8、要用電腦，要跟上時代步伐，網路時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言復述出來。
9、試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過於展開。
10、要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾！
注意事項
1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課（說明），讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。3、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。4、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。5、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。
『拾』 高途教育終面試問什麼
由於過關率受諸多不可控因素的影響，每個班次過關率不一。總得來說，筆試一年協議過關率在86%左右；面試過關率85%及以上。筆面試過關律均屬於行業內比較高的。