培訓工作是輔導學生

Ⅰ 輔導班怎麼留住學生提高續班率

首要當然是效果，如果沒法保證效果，那就用優質的服務黏住家長學生。教育本質即是服務，學生們不只在與老師見面的時候才學習，所以課後時間是個很大的競爭板塊。另一方面，孩子們在貪玩的年紀普遍不愛學習，機構做一些主動的、伴隨式的動作，比如課後答疑、及時批改作業、監督學習進度，就完全與學生家長建立了強聯系、強粘性。
傳統線下機構在周一周五師生不見面的時間里難以做好服務，和學生家長建立聯系，所以可以藉助在線教學工具，打破時間和地域的限制，實現老師對學生進行隨時隨地教學的場景。

Ⅱ 辦一個學生課後輔導班，有什麼需要注意的嗎

1、市場調研
開店之前不要著急，切記不能沖動行事。先要對當地的培訓市場進行考察，找一些回當地的答朋友，最好是當過老師了解這個市場的，約到一起吃吃飯、喝喝酒，多聽聽他們的意見。
 
2、計劃書
輔導班雖然是個小店，但既然你投資了對你來說就是事業，要用心的去對待，不可偷懶和逃避一切事情。做生意，一定要有非常好的分析能力，自己要做一個計劃書，內容包括：同行的競爭情況、你選擇的店鋪位置面對那些消費群體、你的店鋪規模適合那種經營方式、同行的培訓班都賣那些品什麼賣得好、投資成本分析、利潤分析、如果初期經營冷淡該堅持幾個月、如果經營的好該如何長期發展等等。

Ⅲ 我想在新疆辦個培訓中心，中小學生輔導的，具體流程是怎麼樣的

要有教育部門規定的數額的辦學資金，有適合辦學的辦學場地，有符合教回學規定的答師資（要有教師資格證、符合辦學的學歷證書等），之後到教育部門負責民辦教育工作的部門提交辦學申請。經教育部門審核批准辦學後，還得到民政部門及其他有關部門辦理相關審批手續。
具體內容你可咨詢當地教育部門，也可在網上查詢一下《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，那上面有辦學需具備的條件、審批程序等。
（註：我原來在教育局就是負責審批這項工作的，所以比較清楚些）

Ⅳ 請問教育培訓機構的班主任，工作內容是什麼

1、對學員在中心的學習進行管理，負責學生檔案管理，跟蹤家長和學生反饋，填寫班主任家訪記錄表，家長座談會記錄，家庭教育方法分析，月度個性化輔導檔案，班主任月度跟蹤督導總結等管理文件；

2、對在讀學員提供高水平的服務達到續費或推薦等二次銷售，填寫班主任續費方案，協同高級教育顧問完成團隊銷售任務；

3、幫助高級教育顧問預約顧客／確定上門／電話呼出／周末協助簽單及出外發單張；

4、與家長學生及時有效的溝通，減少客戶投訴，填寫學員中途退費分析，學員家長投訴分析，學員到期未續費分析等報告，與學生和家長建立長期，穩定，良好的關系；

5、完成中心和總部交待的其他任務。

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工作紀律

1、准時上班，不得遲到、早退，上班時間如要外出，需向主管請假，經批准後方可離開。

2、需要加班，調休，調班的同事請事先申請，填寫加班，調休，調班申請單，不得在未經部門主管的批准下私自調班。

3、上班時間應以工作為重心，不得圍堆閑聊與工作無關的事情，不得瀏覽與教育、工作無關的網站，不能使用網路聊天工具，不得頻繁接聽私人電話。

Ⅳ 大家好，我想開一個中小學教育培訓機構，如何才能招到學生

當事人想開一個中小學教育培訓機構，想招到學生的方法很多，具體方法、步驟和技巧可以參考如下：

一、最重要是保證教學質量，只有好的教學質量，才能穩定生源，否則即使招到學生，教學質量跟不上，生源也會慢慢的丟失。因此聘請有經驗和有教育水平的老師很重要。

當事人想開一個中小學教育培訓機構，是一個很好的創業計劃，除了應該詳細了解中小學教育培訓機構的設置手續和資質條件、制定相應的開辦計劃外，未來經營和預期收益評估很重要，其中最關鍵就是保證招到學生，才能保證培訓機構順利運作。

中小學教育培訓機構實際上是中小學的課外輔導培訓，針對中小學生的各個考試科目和興趣科目進行課外的輔導和培訓，從而滿足學生的培訓要求，該潛在人群與學生成績和智力無關，與個人需求有直接關系。

一般說來，一個中小學教育培訓機構的招生狀況和生源，與培訓效果、知名度與規模、服務質量、教師水平、交通地點和其他因素等等有關，而新開設的培訓機構，在這方面是一個空白，如果交通地點和其他方面沒有優勢，起步可以說是很艱難的，因此應該通過各種辦法招收學生，為培訓機構創業開個好頭。

Ⅵ 培訓班怎樣給學生進行輔導才會有效

給學生輔導抄功課只是一個方面，但還有很重要的一面是因材施教。
如：有些學生注意力不集中，你教的再多也是白費口水，他聽不進去，所以，就要提高他的專注力（可以搜集一些提高專注力的題紙給他做）。
有些學生理解能力差，就要讓他多讀書，提高閱讀理解能力。我認為每門功課之間都是有聯系的，不是你現在給教他哪門，就真的只教那一門知識。

Ⅶ 辦個輔導班，只有兩三個學生，怎麼才能提高生源，還要不要堅持下去

您好，轉：剛辦的輔導班，肯定是面臨生源問題。因為你們沒有「口碑」，家內長不願意容把孩子交給你們做「實驗」。

現在辦輔導班的那麼多，家長該怎麼選擇呢。就要有我們吸引家長的地方。可以讓學生來免費試聽幾節課，滿意後再交錢(大多數的培訓機構都是這么做的)。

要想真正有競爭力，就要有別人沒有的優勢，這個優勢不是比誰的裝修更豪華，誰的牛B吹的更大，而是要看誰能抓住家長的心裡。家長送孩子進輔導班最關心，能不能學到東西，能學到哪些東西，還要關心孩子在輔導班的表現。我們可以給每個學生建立一個《學習成長檔案》記錄學生每天，每節課的課堂表現，學習內容，老師評價……輔導結束的時候，把這份成長檔案交給家長，讓家長看到實實在在的東西。覺得這個錢，花的值，就行了。

網上的參考資料有很多，可以去網路多了解一下，歡迎向158教育在線知道提問。