武漢大學輔導員認臉

Ⅰ 各位 想問問關於大學輔導員的問題

我也來是在一個普通二本的大四自的學生，但據我了解，和看到的，我們輔導員要麼就是985畢業的本科生，像武漢大學中文系畢業的到我們這里當輔導員（那位老師都參加工作4年了，現在都物是人非，要求也高了），再就是一本的研究生，如我們學院的輔導員就是湖南的一所普通一本（生物方向）的研究生畢業，現在大學老師都要求研究生文聘（什麼專業沒有硬性規定吧），雖然輔導員要求低一些，但是也低不到哪裡去，畢竟現在的研究生也不是很值錢了（除非特別牛的，像同濟的土木研究生，清華的建築方向，那就沒話說了。。），說起來要求也不是很過分。。。，希望對你有所幫助

Ⅱ 武漢大學輔導員招聘錄取公示引起社會熱議，你認為博士當輔導員是屈才嗎

我覺得不屈才，因為有些人眼高手低，雖然學歷到達一定程度，但實際工作能力並沒有那麼高，總要在實際的工作中操練自己的應變能力，並且把知識轉變為生產力才好。

Ⅲ 我聽輔導員說武大不招收三本考研學生 表示懷疑 求助 急

三本錄取，鼓勵下學妹，盡人事聽天命，你能做的就是把分盡量考高，剩下的就是運氣問題，就算有潛規則，碰到你頭上那也是你倒霉。相信自己的選擇

Ⅳ 武漢大學輔導員竟是名校博士，輔導員是個怎樣的職業

輔導員是管理大學生日常起居的一個職業，也是非常的重要。

Ⅳ 武漢大學輔導員招聘錄取公示引起社會熱議，博士當輔導員是屈才嗎

武漢某高校一則輔導員招聘錄取公示引起社會熱議。錄取名單上的各位新晉輔導員學歷清一色的名校碩博士，甚至還有海歸的名校博士。各方討論中，不乏學歷貶值、博士“內卷”等論調。博士當輔導員是屈才嗎？

更重要的是，以學生為中心，加強學生服務本來也是高等教育發展的趨勢和要求。2017年，教育部印發文件明確提出，高校輔導員要按1：200的師生比例配備。一些高校也明確規定，學校行政管理人員必須有一線輔導員工作經驗。博士當輔導員等現象的出現，離不開高學歷人才供需結構變化的大背景。2003年前後，每年高校引進教師高達16萬人，碩士甚至本科畢業生很容易就能找到一份高校輔導員的工作，而近幾年，高校每年能提供的就業崗位僅3萬人左右。在人力資源供給側，20世紀90年代初，全國高校每年博士招生人數僅幾千人，碩士也不過幾萬人，而在2020年，碩士招生人數已突破100萬人，博士招生人數也已超過10萬人。這種供需結構的變化，必然導致相同就業崗位平均學歷層次的提升。
與此同時，2020年上半年不少高校發布的博士研究生招生簡章對比2019年的招生人數都有所增長。隨著對招生人數增加的關注提升，博士生去向也成為社會關注焦點。

Ⅵ 關於武漢大學輔導員招聘錄取公示引起社會熱議一事，你有何看法

在武漢大學輔導員招聘錄取公示上，我們可以清晰的看到這些輔導員大多是畢業於名校的碩士和博士。

名校涉及北大、清華、人大、交大、南大，甚至還有哥倫比亞大學。碩士與博士的學歷，也更是讓我們看到了武漢大學在錄取輔導員時的高門檻以及高標准要求。

然而不可質疑的是—我們的確也能夠在高配的標准下發現一些弊端。正如有些網友提到，這些任職於武漢大學的輔導員們在名校里讀研甚至於讀博，花費了這么多的時間在相關的專業里進行研究和學習，早就應該對他們了解的專業十分擅長。

選擇去大學當輔導員，輔導員的主要任務卻是管理學生，而在教學方面，學校也不一定給這些輔導員們分配他們在讀博或者讀研時所涉及的有關專業。專業匹配的教學是十分難見的。

所以當專業與教學內容不對口時，我們就不能夠以偏概全的去承認這些輔導員們有很高的教學水平。而一旦碰上兩者不對口的情況，那麼輔導員們在大學校園里學習過了這么多知識就不能夠發揮它們本質的作用。

Ⅶ 武漢大學輔導員招聘公示引熱議，博士生當輔導員是屈才嗎

在我們的印象裡面，高學歷的人才應該從事高大上的工作。招聘輔導員卻要求學歷是博士，這樣的招聘需引起了很多人的熱議。我覺得博士生當輔導員並不是屈才。

低學歷的人從事不了較高要求的工作，而高學歷的人可卻可以從事較多的工作，他們的選擇面也比較廣。博士生也可以從一些較普通的工作。博士生成為輔導員以後，他們能夠運用他們的所學的知識更好的開展工作。

博士生所學的知識比較多，他們思想也會更開闊，更容易開導人，他也能更適應這份工作。他們長期在校園裡面學習，他們的思想也會更單純。輔導員面對的是學生，他們對學生也更了解，能和學生更好的溝通。所以從事這份工作沒有什麼不好的，並非大材小用。

Ⅷ 武漢大學2020年輔導員公示後什麼時候體檢的

武漢大學2020年輔導員公示過後說明了你已經進入了相應的錄取范圍體檢的話一般都會打電話通知你耐心心等待