大學輔導員偏心班幹部

① 大學輔導員管的太嚴怎麼辦，全校只有我們班這樣，甚至干什麼都要叫家長，班裡有個人遲到了就要讓家長到她

首先我覺得需要抄聯系。不管您的孩子怎麼樣，他畢竟還是學生，現在又不在您身邊，您能不關心他在學校的情況嗎？另一方面，輔導員為做好自己的工作，也需要從家長那兒了解一些情況，所以說雙方能保持聯系是很好的。孩子固然是長大了些，但又一下子離家遠了，家裡管得少了，學校管得也鬆了，即使該放手、想放手，也得有個過程吧。孩子有問題，就聯系得緊一些；孩子沒問題，就聯系得松一些。把握好方式方法，以免「對孩子起反作用」。總的原則是要放手，不放也不行；又要有所牽掛，這是難免的。
其次，我認為，跟輔導員要保持平等的關系。就是在需要時從他那裡了解一下孩子在學校的情況，也向他提供一些必要的情況。盡量避免社會上那種庸俗關系吧，那樣會更加降低輔導員在孩子眼中的份量。如果輔導員與您聯系的目的正在於此，那就不如不聯系了。

② 在大學里遭到輔導員不公平對待怎麼辦

按照我的性格可能就息事寧人了，秉著多一事不如少一事的原則，我覺得這個世界是非回常答美好的應該是不會發生這種事情的，所以別小看的看如果是真的忍受不了的話那麼我可能會去向學校領導尋求幫助，總是會有解決的辦法的。

③ 壓上所剩全部幾分大學班幹部不相幹了該找個什麼合適的理由給輔導員說呢

你好，大一新生競來選班干成功，自你的大學生涯有了一個好的開始。對於你的問題，建議如下：
1、做什麼樣的班幹部都累，你感覺到累，說明輔導員很啟動你，讓你做事情，你的能力也可以得到鍛煉，什麼事情都是有得有失的。有的班幹部做一次事情做的不太好或者不認真，輔導員以後就不會再讓他做什麼事情了。
2、如果是你真的覺得不想當了，或者是應付不過來的話，就可以和輔導員聊聊的，就說是壓力太大等等，表現的你已經盡力但是你的實際情況不能再讓你繼續做班幹了。輔導員也是人，可以理解你的。
3、一般的上黨課、班級評優之類的首先還都是考慮班幹部的。你要考慮好，在做決定哦。

④ 有個別班級的學生都不願意做班級主要班幹部，覺得責任大，又太累，作為輔導員該怎麼辦

作為學生，我很能理解這種感受。特別在大學，班長、團支書之類的職位總是費力不討好。顧慮很多，比如組織個活動，喊破嗓子沒幾個人參加；上面布置什麼任務，作為班干忙的要死，同學們還不領情，遇到問題產生各種抱怨；特別是當一些同學出現違反學校規定的行為時，作為班干很為難，是瞞還是報？至少要得罪一方。同學之間的情誼肯定比師生更深吧。評獎評優又要把機會讓給別的同學等等之類的。但是作為學生幹部肯定要有一定的奉獻精神啦。我是班長，也是臨危受命，但和輔導員打交道一學期以來，發現我們的輔導員並不了解大家的情況，同學們也不願意對輔導員說實話，即使輔導員請「喝咖啡」也是敷衍了事。大家覺得輔導員只是個保姆，上傳下達，真遇到問題求她幫忙解決的話又找出各種理由拒絕。總想大事化小，滿足不了大家的合理建議還要批評班干，這樣談何公信力。真心希望能遇到好的對學生負責的輔導員，那樣肯定有很多人願意當學生幹部為大家服務。

⑤ 大學輔導員應該如何管理好班幹部

我覺得輔導員其實要做一個正直的，就是積極定期給那些班幹部灌輸思想合理思想的那種就可以了。不要帶他們就是感覺自己的職位特別大的那種。不要灌輸這種思想。

⑥ 大學競選什麼職位好

現在已經有幾個學校正式開學了，很多新生們也正式迎來了他們的大學生活。一些新生對自己的大學也是充滿了期待，有的朋友希望能夠在上大學之後在班級里擔任一個職務。其實是那些之前從來沒有擔任過班委的同學們，也覺得到了大學之後只中正式開啟了一個新的生活，希望自己能夠嘗試一下這方面的工作。

但是到了大學之後，我們能夠擔任的班委職務那麼多，究竟該選哪些呢？其實這裡面是有很大的學問的。作為一個過來人，小編也希望能夠給你們一些這方面的經驗。如果有能力的同學到了大學之後一定要盡量選擇競選這幾個職位，對我們的未來是非常有幫助的。

一、班長

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一般來說，到了大學之後，班長會有一名男性同學擔任的，但是到班級里的男生都沒有當班長的意願的情況下，由女生擔任也是可以的。班長這項工作在大學期間可能會要開各種會，但處理的事務一般都是比較瑣碎的。總得來說工作任務時特別輕松的，而且同學們的假條什麼的都在班長的手裡。

但是既然想要當班長的話，就必須確保自己是非常熱心腸的。因為同學們在大學之後周圍沒有什麼親人，可能遇到什麼難事兒都需要班長的幫忙。但是如果能夠在大學期間擔任班長的話，好處還是特別多的，因為班長跟輔導員教師和任課教師的接觸比較多。如果學校有什麼特別珍貴的名額，比如說入黨或者是評選獎學金等都是會優先給班長的。而且在校期間可能需要幫老師做一些事情，老師在心中也會記著這份情的。

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二、團支書

一般這個職位會留給那些心思比較細膩的女生，可以說團支書就是班級里的副班長。平時需要做的工作是比較多的，需要將同學們團結在一起，然後做做思想工作，平時聚會也需要團支書來組織。有入黨名額的時候，團支書一般是入黨幾率比較大的。

但團支書到了期末之後可能會比較辛苦，需要總結班級里同學們的成績，平時平時也需要匯總很多學生的信息。但是這個職位也不是白做的，平時跟團委老師的接觸也比較多。到了大學之後，會接觸到很多不同職位的人，對於自己能力的提升也是很有幫助的。

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三、學習委員

這份工作是相比較而言最輕松的一份了，而且職務也比較高，到了期末評獎學金的時候會有一部分班幹部獲得加分。作為一個學習委員，想要獲得這個加分肯定是毫無懸念的。但有一些學校會要求學習委員的具體成績，如果成績不太好的話會落選。

在日常上課過程中，老師需要一位同學幫助自己輔助教學的時候，一般都會直接教班級里的學習委員，如果和任課教師搞好關系變得熟悉了的話，那麼自己期末的分數也肯定不會太差。

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因為在剛開學的時候，不管是老師還是周圍的同學，對於我們都不是特別了解，所以想要在康開學就當選班委的同學們，也一定要在軍訓的那段時間跟自己的輔導員處好關系。因為在大多數的學校中，一般選班委的時候都是由輔導員們決定的。在一開始當選之後，其實很有可能就會接著連人下去，只要自己是真心為了同學們好。

當然其他職位也都是可以考慮的，以上提到的這三個職位可能在讀書期間需要做的工作比較多，其他職位就相對輕松一些了，有可能一學期下來都不會有什麼事情。但有一些同學覺得這樣的工作對自己沒有太多的鍛煉，但是能夠通過班委這項職務跟周圍的同學們熟悉起來。說不定自己做的很好的話，也會得到班級同學的喜愛，期末還能獲得相應的加分。

⑦ 在大學里有目的地接近輔導員是不是很令人惡心我是班委，輔導員有事沒事就找我幫他做一些事，各種雜事啥

第一個問題，，有目的的接近一個人，其實這沒什麼，大家都是這樣的，(或許是有好感，或許是有共同的利益)，但如果不懷好意，那就另當別論！此外，貌似樓主的目的性太強，而且較為敏感，得失心太重！！輔導員怎麼可能只找你一個人呢，是吧！！此外，其實大多數人都有主動與老師搞好關系的想法，無非就是以後做事情方便點！！但也不能太注重得失

⑧ 為什麼有的大學輔導員那麼可怕動不動撤班幹部天天罵學生就算了，還天天拆散情侶，大學不讓他們談戀愛，

只是特例，一般大學里輔導員都挺好的。你說的這種都是年紀較大的導員吧，在傳統教育體制中太久就會這樣

⑨ 大學輔導員如何解決學生認為老師偏袒班幹部的情況

沒辦法解決， 本來就是個悖論，

你可以把什麼獎勵 全部在 班幹部 取消了。

⑩ 在大學里班幹部是輔導員內定的嗎

在大學里班幹部不是輔導員內定的。班幹部會由同學們自己競選，有些職位不止一個的時候就由其它同學投票選舉，選出來的班幹部再報給輔導員。

大學班委職責細化
班長：
1、團結全班同學，協助助理及輔導員工作，使班級管理制度化、規范化、科學化；
2、協助學習委員記錄好考勤，每周五下午向輔導員匯報考勤情況。
3、協助檔案管理員統計本班的操行分，配合檔管每周統計並向輔導員報告一次；
4、了解班內各種情況，並能及時向助理及輔導員匯報；
5、每周督促班委召開一次班委會，並將會議情況及時向輔導員匯報；
6、帶領全班同學及時完成班主任及其他有關部門和教師安排的工作；
7、對班內出現的問題能夠及時向輔導員匯報，並召集班委共同處理。
副班長：
1、協助班長工作，班長不在時代理行使班長職權；
2、掌握全班學習情況，及時向任課教師及輔導員匯報；
3、全面負責全班勞動衛生、體育等常規工作的安排及監督執行；
4、執行學院及輔導員臨時安排的各項工作。
學習委員：
1、熱愛學習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用；
2、負責收發各科作業，記錄各科成績，填寫好學生成績；
3、經常與任課教師取得聯系，執行任課教師安排，及時向任課教師反饋班內學習情況；
4、及時向同學及老師通知學院及繫上的調課安排；
5、根據本班學生情況，組織開展一些有關學習方面的活動，豐富科學文化知識；
6、認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，並及時匯報輔導員。
體育委員：
1、負責帶好體育課及其他（運動會等）集體活動的集隊、整隊和帶隊工作；
2、組織好本班學生參加運動會事宜；
3、組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動；
文藝委員：
1、組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的各種學習、培訓、表演及競賽活動；
2、組織好本班的文藝活動。
生活委員：
1、做好班費的收支記錄與管理，每學期公布一次班費收支情況；
2、成為學生生活方面的代理人，發現生活問題及時向輔導員匯報；
3、了解、收集學生對學校食堂管理的意見、建議，並及時反饋給有關部門，鼓勵學生養成艱苦樸素的美德；
4、配合宿舍長開展好宿舍衛生檢查，協調好各宿舍及宿舍內同學的關系，並能及時發現問題上報輔導員；
4、管理好本班的環境衛生，督促組長、宿舍長搞好宿舍衛生及個人衛生的日常清潔工作；
5、組織學生完成輔導員及有關部門安排的突擊性衛生及勞動任務；每次掃除的出勤、打掃衛生的質量情況必須有記錄並及時向生活部及宿舍管理員匯報；
紀律委員：
1、負責監督和管理本班一切紀律問題，尤其是課間及自習的組織紀律問題；
2、做好預防和阻止班內惡性事件發生的工作；
3、負責對班內違紀同學進行記錄；
4、配合行規委員對班內情況進行及時處理和記錄；
5、及時向班長及輔導員匯報班內存在的紀律問題。
宿舍長：
1、認真履行《學生管理手冊》中的「宿舍長職責」；
2、團結室友，與室友共創一個整潔、寧靜、溫馨的環境，關心同學的疾苦。
3、管理好宿舍的紀律和衛生，並督促室友就寢與起床制度；
4、記錄宿舍成員校外留宿去向，及時制止、並及時向輔導員反映本宿舍違反道德事件；
5、節假日負責統計好《學生去留向表》。
二、團支部：
團支部書記：
1、按團委規定，以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用；
2、組織管理好本班團員，指導團支部工作；
3、帶領團支部協助班委管理好班集體，並每周直接向輔導員匯報團組織方面各項情況；
4、認真執行院團委開展的各項工作；
5、負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。
團支部副書記：
1、協助團支部書記工作；
2、協助宣傳委員、組織委員做好本班工作；
3、協助團支書對班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。
4、每周負責記錄本班各宿舍晚休、宿舍衛生得分情況，並向班主任匯報。
宣傳委員：
1、主要負責組織好黑板報的編輯工作，與副團支書一起辦好本班的刊物發表工作。
2、做好學校精神文明建設、班內各項活動的義務宣傳員。
3、負責班級活動的宣傳，每次活動負責收集相關素材（攝像，撰稿等）；
組織委員：
1、主要負責班內的各類活動人員的組織；
2、協助相關班委、團委工作的開展。