小學生輔導員主題班會視頻

1. 求輔導員試講搞

武漢職業技術學院緊密結合學校實際，創新工作機制，積極構建具有高職高專特色的輔導員工作機制和培訓體系，逐步建立了一支素質優良、作風過硬、具有務實創新精神的輔導員隊伍。嚴格准入標准，加強規范管理。學院嚴格輔導員選聘程序，完善輔導員選聘制度，通過筆試、面試、試講、心理測試、試用等多個考核環節，近3年累計招聘4名碩士生、67名應屆本科畢業生從事輔導員工作，輔導員與學生配備比例達到1：180，並全部實現專職化。同時，針對高職高專院校學生管理任務重、事務工作多等情況，學院制訂了《輔導員工作手冊》、《輔導員工作日誌》、《輔導員工作案例制度》等，幫助輔導員釐清工作職責、明確工作定位。要求輔導員每天寫一篇工作日誌，每天到所帶班級學生宿舍走訪一次；每周對所帶班級進行隨堂聽課一次，召開一次學生幹部會議研究和部署班級工作，記一篇工作筆記；每兩周召開一次主題班會；每學期與學生家長至少聯系一次，閱讀一本有關學生工作的書籍；每學年發表一篇有關學生工作的論文。要求輔導員「隨時、隨地、隨人、隨事」開展談心活動，及時把握學生的思想動態，幫助學生解決實際問題。加強業務培訓，提升綜合素質。學院緊密聯系輔導員的思想和工作實際，把學習理論同解決問題、總結經驗、推進工作結合起來，積極構建符合學院工作實際的輔導員培訓培養體系。一是積極參加校外培訓和企業掛職鍛煉，提高輔導員指導學生職業發展的能力。二是使校內培訓常態化。堅持每月舉行一期內部培訓，圍繞學風建設、寢風建設、安全穩定、心理輔導、活動開展等主題，組織開展理論培訓、案例研討和經驗介紹，幫助輔導員深入研究高職高專院校的學生工作特點，提升輔導員的工作水平和職業素質。三是幫助輔導員在職攻讀學位。針對輔導員中碩士學歷人數比例偏低，專業化程度不高等問題，學院聯合華中科技大學舉辦思想政治教育專業碩士班，鼓勵和支持一批骨幹輔導員攻讀相關學位和業務進修，長期從事輔導員工作。四是鼓勵輔導員開展工作研究。學院積極鼓勵、支持、組織輔導員結合工作實踐，立足教育管理實際，開展科學研究，2008年暑期，學院要求每個輔導員做到研究一個問題、讀十本書、收集一批工作案例。引導職業規劃，拓寬發展渠道。一是幫助輔導員確定職業方向。學院為輔導員確定了思想教育、心理咨詢、職業指導、事務管理等研究發展方向，提出「合格加專長」的輔導員成長發展要求。二是重視輔導員的專業技術職務評聘。結合學院實際，成立專門評審組織，按教師職務崗位職數的適當比例評聘專職學生工作的教師職務。三是將輔導員確定為後備幹部的重要來源。學校規定符合條件的專職輔導員可兼任學生黨支部書記、院系團委書記等相關職務，同時，根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應級別的行政待遇，給予相應的政策傾斜。

2. 在提高學習主動性的主題班會課上，播放那個名人的視頻比較好還有主題會上插入什麼游戲互動性比較好

去優酷搜那個鄒越松江實驗中學演講，放一遍，讓他們震撼一次，這樣效果才好。人的感回恩心需要不斷的提答起，不然就很容易在紛繁的生活中迷失，特別現在的學生，像我那會，就知道玩，除了大一的時候還能好好聽幾節課，後面敷衍了事居多。

看過這視頻，相信至少能在一個時間段內激發他們的動力，當然班會之前最好先渲染好氣憤，保持安靜，讓他們把神馬播放器、手機、小說統統收起來，找個有震撼力的人，譬如輔導員監督一下，然後將多媒體教室的窗簾拉上，不要開燈（黑暗的壞境下，容易表現出人真實的一面），在安靜下來的那一刻，開始播放視頻。
當然，你自己最好先看下，准備好紙巾餓，的確很感動人的。

3. 小學生主題班會我給爸媽點個贊視頻

你好
通過學生對父母的采訪，體驗父母養大自已的辛勞，再以本班同學的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，並進一步轉化為自身的行為。
活動形式：
通過畫一畫、唱一唱、訪一訪、演一演等形式，激發學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。
活動過程：
一、揭示課題
同學們，我們這節班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前我已經布置大家認真觀察爸爸媽媽的一天生活，並且要求大家當一回小記者，采訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從「小不點」長到這么大的。現在，大家一定都想來誇誇你們的爸爸媽媽吧?瞧!同學們都興致勃勃的樣子，誰先來發言?
二、誇誇爸媽
生：我采訪我媽，我媽說我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直在房間里走來走去。生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會借給他們。
生：我爸爸很了不起，老師們經常有問題要請教他。
生：我到五歲半還不懂得講話，大家都說我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話。
生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。
生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。
生(輕聲地)：陳老師，我告訴你一個秘密，我采訪我媽的時候，我媽說我小時候會尿床，我媽一個晚上要起來好幾次，抱我起來小便。
生：我爸爸為了增長我的見識，經常帶我到外地去玩，回來還叫我寫小作文呢。
(教師對學生以上的發言相機評價。)
生：我爸爸媽媽在外地工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的爸爸媽媽。
師：瞧，這位同學好想念她的爸媽哦，怎麼辦呢?
生(急切地站起來)別傷心，我跟你一起玩!
生：我也跟你一起玩!
師：有我們這樣溫暖的大集體，父母在外地工作的同學肯定不會感到孤獨的。
生：老師，你也談談你的爸爸媽媽好嗎?
師：好的。
生：大家歡迎!
師：(略)
師：大家都說爸爸媽媽好，那麼X老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎?
(大多數同學都搖頭。)
生：我知道我媽媽的生日是1967年5月4日。
師：想為她過生日嗎?生：我想做一張生日賀卡送給她。
師：這位同學真懂事。從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優點，也很愛你們，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，今後你們准備怎樣表達你們的愛呢?
(學生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。⑤生病時陪他們。⑦講笑話，逗爸媽開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。)
生：我給媽媽朗誦一首詩叫《遊子吟》
(全班都跟著朗誦起來。)
師：課前張航同學悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎(上台表演)
生：老師，我來提個意見，我總覺得表揚媽媽的作品很多而表揚爸爸的作品很少，還說爸爸是壞爸爸。
(同學們羅列出好多贊揚媽媽的作品。)
師：表揚爸爸的作品也有，不過相對來說少一點，老師希望大家好好學習，將來當詩人、作家、作曲家，寫出好多歌頌爸爸的作品，好嗎?可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞彙來誇他們，更應變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學在家裡就表現得非常好，請大家認真看他們在干什麼。

滿意請採納

4. 大學班會怎麼開 輔導員開好主題班會的五點技巧

主題班會是高校輔導員進行班級管理的重要形式,是師生交流的重要平台,更是提升學生思想水平、提高班級凝聚力的重要手段。卓有成效的主題班會,能啟迪學生心靈,提高學生個人能力,促進良好班風的形成。開好主題班會,不僅是輔導員管理水平的體現,更是整個學生工作體系的重要環節。一、高校主題班會存在的個別問題及分析1.主題散亂,形式呆板。有時開主題班會,一時沒有合適的主題,輔導員就找一些文章、故事、新聞等帶領學生一念了之,真正成了「學習型班會」。有些班會把飲食、衛生、紀律、請假等情況一一列舉,瑣事一堆,沒有理論,只走班會的形式,沒有針對性內容,即「形式型班會」。有些班會輔導員只強調「上大學機會來之不易,同學們要珍惜」、「現在一定要認真聽課不能遲到、早退」等內容,只有教師乾巴巴的說教,沒有學生的參與,成了「說教型班會」。2.缺乏調研,方向不準。

5. 感恩老師和學校的主題班會給學生看的視頻短片

最好你們自己錄一個，這樣會比較真實也比較打動人
http://v.youku.com/v_show/id_XMTUzNzM2ODg4.html
你看看這個，這是專個手語版的，也還屬不錯

6. 求一個感恩主題班會的視頻

http://special.univs.cn/news/fdyjnds/zhutibanhui/ 第一屆全抄國輔導員職業能力大賽，裡面有一個廣西的殘疾輔導員「感恩父母」的主題班會。

7. 給個勵志的小視頻,謝謝。。我們開主題班會需要。

像樹一樣活著。。。。。
網上很多類似資源，這個很短

8. 求主題班會的視頻

http://special.univs.cn/news/fdyjnds/zhutibanhui/
第一屆全國輔導員職業能力大賽，裡面有一個廣西的殘疾輔導員「感恩父母」的主題班會。

9. 主題班會怎麼做給個例子，有視頻的給個視頻吧

成人禮意味著我們邁入18
18歲 也是青春無敵、活力四射的年紀
學生可以談談對成年的期待與對現在的感覺
教師可以對成年的我們給予期待與要求

10. 關於主題班會"感恩",可以給學生看哪些視頻短片或電影的

放牛班的春天
肖申克的救贖
當幸福來敲門
洛奇

這幾部都是一個年輕人不可錯過的影片內
很有教育意義容的
作為一個成長中的朝氣勃發的青年
像什麼「日本沉沒」「狂野時速」之類的影片
把寶貴的時間花在那上面有多少意義呢
那幾部影片看了絕對讓人受益終身