輔導員整改措施

1. 大學亂用電器被抓，輔導員要我寫檢討，1500-2000字

尊敬的老師和學生會的幹部：
*月*日，學生會幹部在對我們宿舍進行安全檢查的時候搜出X個XX，做出了當場沒收的處罰，並記下我們宿舍全體人員的名字，對此我表示接受，也感謝他們能發現並指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。這兩個熱得快是我們為了減去下樓打開水的麻煩而買的，而且我也用過。在學生會幹部和老師的耐心教導下，通過學習宿舍安全管理條例，我認識到了問題的嚴重性，並對自己違反校紀校規的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領導、學生會幹部做出深刻檢討，並將我這兩天來的反思結果匯報如下：
第一，我們的行為不符合一個大學生的要求。作為當代大學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等，我不應該為了一己之便違反校紀校規。況且，我們宿舍樓層不高，下樓打開水是一件很方便的事，控制自己不用類似的大功率用電器並不是一件很困難的事。
第二，五一長假將至，使用熱得快之類大功率用電器增加了意外事故發生的機率，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班干也一再強調，要求我們不使用大功率用電器，但這都成了耳旁風，這些都是不應該的。
第三，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利於校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，有時，沒有打到水或圖方便，就用熱得快燒水。當時的僥幸心理釀成了現在的後果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會幹部的工作帶來了很大的麻煩。
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
一，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。
三，和同學、班干以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！

2. 檢討書範文 兩篇信封

尊敬的輔導員：

我不想再為自己的錯誤找任何借口，那隻能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，堅決搞好宿舍衛生，不再犯類似錯誤。輔導員反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，此後，我一再告訴自己要把宿舍衛生當成大事來抓，就如古人所言，一屋不掃何以掃天下。

當初，自己並沒有好好的去考慮我現在的責任，造成了不好的影響，通過這件事，我深深感到，雖然是一件看似平常的小事情，但同時也是對自己放鬆了要求，生活作風渙散的必然結果，也是與我們大學生的時代要求-----樹新風，講文明，背道而行。經過幾天的反思，我對此事有了很深刻的認識。記得在高中時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而做個文明的中學生。但三個月的長假讓自己有點懶散了，尤其是聽別人說大學生活很輕松，也就慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起父母的信任，以及愧對校領導的關心。

如今，錯誤既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。作為一名大學生，本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

(一)思想覺悟不高，對事態認識層度不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

(二)思想覺悟不高的根本原因是因為本人還未完全轉變生活態度，思想觀念不夠深刻、不夠負責。
我決定做出如下整改：

1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將宿舍衛生做好，以及其他各方面的事情，以優秀的表現來彌補我的過錯。

3、經常和同學加強溝通，保證不再出現類似錯誤。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在以後的工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能及時把工作落實好、做好呢?同時，如果在我們這個大學生集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣、不文明表現，我們以後的生活、學習乃至工作的提高將無從談起，文明也只是紙上談兵。

短短幾百字，不能表述我對自己所犯錯誤的譴責;更多的自責，深藏在我的心理。盼望學校有關領導及輔導員能給我一個改過的機會。我會牢牢抓住這次改過的機會，化悔恨為力量，絕不在同一地方摔倒，以後我要努力搞好各項衛生，認真負責，爭取為學校的文明做出更大的貢獻。所以，我要感謝輔導員讓我寫了這份檢查，讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的機會。

在這件事中，我還感到，自己在日常生活的責任心上仍就非常欠缺。這充分說明，我從思想上沒有把問題重視起來，這也說明，我對自己的日常生活沒有足夠的責任心，沒有把自己該做的工作做得更好，也沒給自己注入走上新台階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是輔導員及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果將是很嚴重的，甚至都無法想像會發生怎樣的生活作風失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次強大的鞭策。在此，我向校領導及輔導員做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

發生這件事後，我知道，一篇檢討不足以彌補自己的過錯。因此，無論學校怎樣從嚴處分我，都不會有任何意見。同時，我請求有關領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以實際行動來為校園文明做出積極的貢獻，請領導相信我。

檢討人：xxx

時
間：xxxx-x-xx

篇二

尊敬的領導：

我懷著十分沉重的心情在這里作檢查，因為我犯了一個十分低級的錯誤：XXXX年XX月XX下午，正是XX放假期間，我放鬆了對自己的要求，沒有按時起床並整理內務，當天總隊督察組對我站在XX安保期間的工作情況及對我站中隊和單身幹部宿舍內務衛生情況進行了逐一檢查，檢查過程中發現我宿舍床上被子沒疊，內務不整，抽屜電線凌亂，存在安全隱患。部隊一開始就三令五申，一再強調規章制度，提醒不要違反不要觸犯，本應該把領導說的話緊記在心，把部隊的條令條例緊記在心，可我卻沒有重視上級說的話，沒有重視站里規定的重要事項，這些都是不應該的，也是對領導的不尊重。事後，我冷靜的想了很久，這件事並不是偶然，出現了這種情況也表明了長期以來思想鬆懈，我這種行為給部隊也造成了及其壞的影響,破壞了部隊的規章制度.在同事們中間也造成了不良的影響。對此我十分懊悔，做為一名幹部我思想覺悟不高，深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，這件事給單位帶來了不良影響，影響了自己的工作，也給領導增添了麻煩，通過這件事，我們科意識到了問題的嚴重性，立刻召開黨員大會，組織進行討論，對單身幹部管理中存在的問題進行了分析和查找，提出整改措施，對此我對此次督察情況做出檢討：

一、存在問題分析
個人思想不夠重視，存在麻痹大意思想，對總隊開展的正規化建設認識不深，制度落實不到位。正是國慶放假期間，又是星期天，認為督察不會下基層檢查，放鬆了對自身的要求，平時宿舍的衛生死角打掃不夠徹底，沒有形成良好的生活習慣，抽屜電線比較凌亂，存在安全隱患，安全意識不強，排查能力差。在這一事件中，作為一名黨員不是帶好頭，反而是起反作用，給部隊帶來了一定的負面影響。這充分說明思想覺悟還不夠高，認識還不夠到位，工作細致性不夠，沒有站在集體立場，沒有站在黨員的立場，以一名黨員的標准來嚴格約束規范自己，也暴露出對自己要求還不夠高，平時規章制度落實不到位。

二、整改措施

針對此事，從自身查找問題，深刻反思，吸取教訓，避免類似的錯誤再發生，對此，制定了如下整改措施：

一、學習條令條例，打牢思想基礎，提高自身思想覺悟，從行動上落實。增強自身軍人意識和條令意識，使自己用條令條例和各項規章制度來嚴格規范自己的言行舉止，提高自身要求，明確職責意識，做到服從命令、聽眾指揮，以一日生活制度、警容風紀、禮節禮貌、內務設置等環節為重點，認真對照示範片的標准，規范單身幹部內務衛生，要求從點滴做起，內強素質、外樹形象，模範遵守正規化管理相關規定，嚴格落實各項規章制度，請銷假制度，落實好單身幹部管理規定，切實按照條令條例規范自己的言行舉止，推進部隊正規化建設走前列，養成雷厲風行的嚴謹作風。

二、加強自身思想政治教育，增強職責意識，明確職責要求，提高工作標准，做到高標准嚴要求，充分發揮黨員模範帶頭作用。

三、加強安全知識學習，提高自身安全意識，排查宿舍安全隱患，著重從宿舍電源下手，做到安全防範萬無一失。

發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我站的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。

3. 團活 計劃，總結--關於不文明計劃的，急

為了加強大學生文明素質培養，營造校園和諧文明的良好風尚，經管學院06級各小班於10月28日晚開展「做新世紀文明大學生」主題班會，倡導同學們行文明之舉，樹文明之風，做一名新世紀的文明大學生。
各個小班以「如何做新世紀文明大學生」為主題展開討論，結合當前大學生的實際情況、我校校園的文化建設以及當前世界發展對人才的需求，從愛國、集體意識、感恩、校園文化建設、做人、學習等多個方面分析了對「文明大學生」的看法。其中，財管一班進行了「文明知識競賽」，使同學們在激烈的搶答中對「文明大學生」有進一步的認識；工管一班則從個人的表演、講述、游戲展開討論，寓教於樂，給同學留下了深刻的印象；市營一班採取了「圓桌會議」的小組討論方法，同學們各抒己見；財管二班則從「學會做人、學會學習、學會生存」提出了關於「文明」的新觀點。
我院李清院長、王可定副院長、各班班主任也參與到這個活動當中。他們和同學們一起分享心得，並對同學們進行了指導。王可定副院長在財管三班的班會上對同學們提出了要改掉不文明的行為習慣，在生活上要學會感恩，要從身邊的小事情做好的建議；楊中昭老師在工管二班的班會上勸導同學們要廣交朋友、注重學習。各個班級開展的形式多種多樣，都給同學們留下了深刻的印象，促進同學們的自身修養，對「文明大學生」的定位做了深刻的分析。有助於改正同學們不良行為，樹立文明舉止的好風尚。
作為新世紀的大學生，我們需要掌握豐富的知識和過硬的本領，成才必先立德，立德必先立品，文明作為我們個人道德品質的重要內容，是我們個人素質的前沿，沒有了文明就如齒唇之寒，素質就不能保證。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從自己做起，從身邊的小事做起，做一名新世紀的文明大學生，為校園文化建設，甚至國家文化建設做出貢獻！

各學院：

為進一步提升學生文明素養，增強學生遵紀守法意識，倡導優良學風，共建和諧校園，使廣大學生以奮發向上的精神面貌迎接教育部本科教學工作水平評估工作。根據2007年學生工作要點，經研究，決定在全校學生中開展「講文明·守紀律·樹新風」主題教育活動。現將有關項通知如下：

一、指導思想

本著「教育為先、從嚴管理、以人為本、追求和諧」的原則，加強對大學生的校規校紀教育，引導廣大學生樹立理想、堅定信念、遵紀守法、刻苦學習，追求和諧人生，倡導和諧境界，濃厚優良學風，塑造高尚的道德情操和奮發進取的良好精神風貌。

二、活動時間

2007年3月22日至10月15日

三、組織實施

第一階段：宣傳發動階段（3月22日至3月30日）

1.學校舉行「講文明·守紀律·樹新風」主題教育活動啟動儀式，對主題教育活動進行宣傳發動。各學院要根據學校部署，在分析本學院學生工作特點的基礎上，制定具體的活動方案，報學生工作處備案。

2.各學院要召開學院層面上的動員大會，做到全面發動，層層動員，要充分利用好宣傳欄、網路等宣傳陣地，確保讓每個學生都能認識到教育活動的目的和意義，確保每個學生都積極參與到教育活動中來。

第二階段：學習教育階段（3月31日至6月30日）

1.加強學生文明禮儀宣傳，提升學生文明素養。

⑴組織開展大學生文明禮儀宣講、大學生文明行為標准大討論、「爭創文明班級、爭做文明學子」主題班會、「校園不文明現象」展示等活動，教育學生「說文明話，行文明事，做文明人」，在學生中倡導健康文明的生活方式和行為習慣。

⑵開展網路文明教育活動，引導廣大同學文明科學地使用網路，做到上健康網站、看健康內容、用文明語言，做文明網民，做好沉迷網路同學的教育轉化工作，營造健康文明的校園網路環境。

⑶在校園主要場所設立文明指示標牌，倡導和樹立校園文明新風尚。

2.強化校規校紀教育，嚴格學校管理制度。

⑴以班級為單位組織學生學習《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為准則》和我校《學生違紀處分辦法》、《學生住宿管理規定》等規章制度，使學生進一步了解並熟知學校的有關規定，增強自覺遵守校規校紀的自覺性。

⑵充分發揮校園文明督察隊、督導隊的作用，對校園內學生的違紀行為和不文明行為等實行定崗、定點、定區域督察督導。著力查處男女交往失度、損壞公共設施、打架斗毆、亂貼亂畫、翻越圍牆、隨地吐痰、亂扔垃圾、亂停自行車等各種不文明行為。

⑶完善監督機制和登記制度，開展學生公寓文明建設達標活動，狠抓校外租房、深夜晚歸或不歸、違章使用電器等違反公寓管理制度的行為。

3.加強學風建設，營造優良學風考風。

⑴積極開展先進典型示範教育活動。組建優秀學生事跡報告團，用典型事例的教育方式，在學生中形成濃厚的學習風氣和嚴明的學習紀律。

⑵推進輔導員進課堂制度。每周輔導員至少要進課堂一次，增進管理人員與教學人員的溝通和交流，促進良好教學秩序的形成。

⑶嚴肅考試紀律，加強考風考紀教育，開展「誠信考試、杜絕作弊」教育活動，與學生簽訂考風自律協議，促使學生加強自我約束教育，形成優良的考風。

第三階段：鞏固提高階段（7月1日至9月30日）

深入開展自查工作，查找本學院工作中的薄弱環節，並提出切實可行的整改措施。以畢業生離校、期末考試、新生入學、本科教學工作水平評估等重點時期為切入點，落實整改措施，鞏固工作效果。

第四階段：總結評比階段（10月1日至10月15日）

各學院要對本學院開展「講文明·守紀律·樹新風」主題教育活動情況進行總結，並將總結材料報學生工作處。學校將召開會議，對活動開展情況進行全面總結，對表現突出的集體和個人進行表彰。

四、組織要求

1.各學院要充分認識此項教育活動的開展對於確保學生面上圓滿完成迎評目標的重要意義，高度重視，精心組織、周密安排，嚴格落實活動計劃，確保活動順利開展，達到預期的宣傳教育效果。

2.各學院要幫助、支持和指導校園文明督察隊、督導隊在校園所負責區域內開展文明督導活動，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的能力和水平。要充分發揮學生黨員、學生幹部在此次教育活動中的模範帶頭作用，全體學生黨員和學生幹部要率先垂範，以身作則，模範遵守校規校紀。

3.為保證主題教育活動的順利進行，學校成立「講文明·守紀律·樹新風」主題教育活動領導小組（見附件），領導小組下設辦公室，辦公室設在學生工作處。

附：「講文明·守紀律·樹新風」教育活動領導小組

學生工作處

4. 求:落實科學發展觀人大副主任個人剖析材料

民主生活會

人大常委會副主任

根據縣委深入學習實踐科學發展觀活動的具體要求，在前一階段深入學習與調研基礎上，結合自己的思想工作實際，根據群眾反饋的意見，按照「五對照五檢查」要求，自己進行了深刻的分析檢查，認識到自己在思想觀念、工作態度、領導能力、生活作風、廉潔自律方面存在的問題及其原因，並制定了整改措施，現將具體情況匯報如下：
一、存在的主要問題
（一）理想信念、宗旨觀念有所弱化，思想解放還不夠、與時俱進意識還不強、工作還缺乏主動性和創造性，用統籌兼顧的思維方式去開拓性的創新人大工作還有缺陷。
（二）雖然平時自己也比較注重理論學習，但離科學發展觀的要求還有所差距，對科學發展觀的理論體系和科學內涵理解還不深、把握還不透。
（三）同過去相比，自我要求有所放鬆，不能很好地運用科學發展觀去指導實際工作，貫徹落實科學發展觀的力度還不太大，不能很好地創新人大工作，不能很好地發揮和調動機關每個人的工作積極性。
（四）對拒腐防變的責任感和緊迫感認識不到位。
二、問題存在的根源
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子卻在思想上，從深層次上分析，主要有以下幾點：
（一）年齡上的變化，帶來了思想上的滑坡，積極開拓的創新精神有所削弱，不能很好地適應科學發展觀要求
由於年齡上的變化，多多少少在思想上產生了工作只要不出差錯，不受批評，符合要求就等於做好了工作的想法，進而導致了理想信念和宗旨意識上的弱化和思想上因循守舊，創新理念不強，不能更好地按照科學發展觀要求去工作。
（二）堅持學習還不夠自覺，總認為自己從事領導工作多年，只要把握住大方向，學習少點也影響不了正常工作的開展。
日常工作有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，缺乏對科學發展觀深入研究。多忙於工作、事務、應酬，很少擠出時間主動學習，即使有了時間也坐不下來，鑽不進去。與自己本職工作有關的就多學一點，與本職工作聯系不緊相對學習就少一點，存在著學習上的實用主義現象。
（三）對廉政建設緊迫性認識不深。
作為共產黨員，自己對黨懲治腐敗的決心和力度是堅決相信的，然而看到日益嚴重、不斷滋生的腐敗現象，深感憂慮，總覺得只要把好自己的門，教育好自己的家庭子女和身邊同志，社會上的事情雖然看不慣，但自己也無能為力，隨大流，保持住潔身自好的心態就行了，不願同不正之風和腐敗行為做堅決地斗爭。
三、整改措施與今後的努力方向
針對自身存在的問題和不足，究其出現問題的根源，在以後的學習工作中，在縣委、縣人大黨組的領導和指導下，我一定要努力做到以下幾點：
（一）堅定理想信念，增強科學發展意識。
作為一名共產黨員又是領導幹部，應該時刻堅定共產主義理想信念、牢固樹立科學發展觀。在具體工作中，個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益，不斷增強科學發展意識，使自己的一言一行都要體現科學發展觀要求，自覺以科學發展觀為指導，扎實工作，開拓創新，為促進我縣經濟社會又好又快發展做出貢獻。
（二）加強理論學習，提高自身素質。
政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定是非的具體標准。今後，無論工作多忙多累，我都要把學習科學發展觀當作自己的第一需要，自我加壓，認真研究，勤於思考，提高用科學發展觀分析問題和解決問題的能力，增強工作上的原則性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（三）樹立開拓創新的意識，充滿活力地干好本職工作。
對組織和人大常委會交給自己的工作任務，要進一步解放思想、更新觀念，與時俱進，開拓創新，勤於思考，多發現工程中出現的問題，多想解決問題的辦法，多出有效果的好點子，把服務工業企業的工作做深做細，要不斷增強在群眾中的影響力和帶動力，為推動我縣經濟社會又好又快發展做出應有貢獻。
（四）不斷完善提高自己，實現人生價值。
努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善於對遇到的問題進行理性的思考，深究其中的規律性；善於用事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善於從科學發展觀的高度認識、理解、圍繞縣委中心工作去開拓；善於根據個人的具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，用全新的理念和思維方式創造性地開展工作，實現自己的人生價值。
（五）廉潔自律，保持先進，努力做到立黨為公，執政為民。
牢記黨的宗旨，牢固樹立為黨、為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員的義務，自覺維護好黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持一致。從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真心作到自重、自省、自警、自勵，經得起考驗，始絡保持共產黨員的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉政。堅持按照科學發展觀的要求，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻用共產黨員的高標准嚴格要求自己、約束自己，練好自身內功，增強拒腐防變的自覺性。
總之，面對新的要求、新的任務、新形勢下的人大工作，自己要更加努力學習實踐科學發展觀，堅定信心，振奮精神，加倍努力，開拓創新，出色地完成好各項工作任務，為促進我縣經濟社會又好又快發展做出新的更大的貢獻。

二○○九年五月七日

5. 宿舍吸煙整改措施

1．宿舍內無吸煙、喝酒、無賭博、打架斗毆等違法亂紀行為；
2．不夜不歸宿和不留宿他人等現內象；
3．按時就寢容，午休、晚上熄燈後，無大聲喧嘩、吵鬧等現象；
4．不亂拉電線，無違章用電，寢室不出現明火等現象；
5．妥善保存貴重物品要，要隨時鎖好衣櫥，學生離開宿舍時，應關好門窗。 整改後由輔導員進行檢查驗收，對各寢室的成果進行驗收，不合格者繼續整改，對成績突出者給予獎勵。

6. 學生個人不文明行為整改措施

一.學生不文明行為的現象

行為是一個人思想品質、道德情操的外在表現.當前,學校常可以看到這樣的一些不文明的行為,如留長指甲,染彩色指甲,男生長頭發;沒有正確的走姿 、坐姿和站相,穿拖鞋、背心進出教室等公共場所;滿嘴臟話、粗話、庸俗話; 買飯不排隊;考試作弊;男女交往不得體,在校園里挽肩摟腰;上網不文明,在網上說臟話,亂發電子郵件;在校園內抽煙;破壞宿舍公物等。

二.不文明行為出現的原因分析

造成學生出現不文明行為的原因很多,具體分析主要有以下幾個方面的原因:

1：生源素質偏低,缺乏禮儀文明教育和道德素質教育.學校有10%的學生來自外地,有 90%以上的學生來自於農村家庭,在長期的教育過程中,缺乏禮儀文明教育和道德素質教育,導致道德普遍滑坡現象.學生在成長過程中受家庭影響很大,外地借讀生和來自農村家庭的學生由於家長文化程度不高,家庭文明程度不高,就決定了學生接受家庭的基礎文明教育和訓練層次較低,內容也是不全面的,因此導致學生文明意識的下降.

2：社會大環境的影響.改革開放的不斷擴大,受到經濟體制改革中遺留的一些不良風氣的影響.特別是網路資源的開通使學生與外界的聯系越來越頻繁,社會上的各種思潮都會給學校帶來影響,特別是一些自私自利、損人利己等非文明現象嚴重腐蝕學生的靈魂,造成學生道德素質的下降.

3：意識教育和文明行為培養的措施不夠 .在市場經濟條件下,大多數學校仍然採用老一套的教育模式和教學方法,加上教育方式單一呆板,理論脫離實際,教學過程中空洞教學,沒有真正去解決學生思想意識中深層次的問題,再加上一直以來學校把不文明行為存在的原因過分地歸結在學生生源素質低等主觀原因上,沒有很好地進行教育引導和教育管理,沒有把教育和管理很好地結合起來,久而久之,導致學生認為講文明都只是講講而已

4：學生對提高文明素質的認識不夠.部分學生認為只要學好成績,其它都是次要的,錯誤地認為文明禮儀都是些小事、瑣事,無礙大局.其實這些「小事」確實反映了一個人、一個家庭、乃至一個民族的基本素質.社會對人才的需求越來越高,不僅要求學生具有較高的專業水平,而且要求學生具有較高的文化素養.

5：學生的認知與行為、觀念與現實之間存在一定的反差.從現實情況看,學生受教育的程度同其基礎文明修養的程度不成正比,主要體現在學生的認知與行為之間、觀念與現實之間的反差.

6 ：學生對文明與否的判別標尺失准.部分學生盲目地追求「自我」,錯誤地把許多不文明的行為當成了「有個性」、 「有性格」、「瀟灑」,如有的學生認為散散漫漫、不修邊幅、濃裝艷抹、奇裝異服等是追求個性發展,是一種新潮,甚至認為是「有品位」;有的學生認為幾個要好的聚在一起時,臟話連篇,才顯得「哥兒們」,才有兄弟情,才夠人情味 .殊不知這些都不是高尚文明的行為習慣.

三：矯正學生不文明行為教育的對策

1、加大高雅文化進校園的力度,營造良好的校園文化氛圍,發揮校園環境的熏陶作用.

校園環境是中學生成長進步的重要影響因素,良好的校園文化氛圍對學生的精神活動起著規范、引導、示範、激勵和約束的作用,對學生產生潛移默化的熏陶作用.校園的一草一木,每個文化文化景點都對學生的教育起到很好的引導作用.學校應該重視校園的文化景點的建設,並對文化景點的內涵進行宣傳,讓學生提高自身的文化素質,改變學生的思想觀念.同時,要加大高雅文化進校園的力度,以校園文化為載體,大力開展以誠信教育、情感教育、感恩教育、民族文化為主要內容,以報告會、學術講座、大講堂、演講比賽、辯論賽、文藝匯演、高雅音樂欣賞等為主要形式的豐富多樣的文化活動.追蹤和引導校園熱點,營造良好的校園文化氛圍,發揮校園文化的熏陶作用,促使學生思想品德、價值觀念 、行為規范、意志與情感等方面受到感染.

2、對學生進行正面的教育引導

以學校宣傳欄、廣播站、校園網、閱報欄、報刊、學生文學社刊等輿論陣地為依 托,採取生動活潑的形式,及時准確地向學生進行黨的路線、方針政策、時事等 方面的宣傳和教育,引導學生自覺地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、道德觀,勤奮學習,文明修身,並通過總結校園內的典型事例和各種爭創活動,如在學生當中開展每月班級之星的評選、優秀學風班的評選、優秀學生的評選、優秀學風班宣講會等活動,宣傳模範人物的示範作用,使更多的學生崇尚文明、追求進步 、爭當先進.

3、加強思想政治教育課程教學,解決大學生深層次的思想認識問題.

思想政治教育課程是培養學生社會主義道德品質的一個重要的課程,也是思想政治教育的重要組成部分,是我們應發揮的作用.首先,轉變觀念,改變以往傳統的教育教學方法,也改變學生「背多分」的思想.把理論教學與是實踐教學相結合,把中學生的假期社會實踐與思想政治教育課程教學相結合,充分調動教師和學生雙方的積極性,理論聯系實際進行教學;其次,在教學的過程中要注重對學生思想方面進行教育和引導,把學生的思想與社會的實際、與學生在日常生活、學習、行為中出現的問題結合起來,鼓勵輔導員參與思想政治教育課程,對學生進行深層次的思想教育;再次,開設基礎文明課程,如根據學生中普遍存在的問題結合學生的實際,開設形勢與政策教育、職業道德教育、紀律教育、革命傳統教育、就業指導教學、心理教育、職業生涯規劃教育、文明禮儀等課程.

4、加強教育管理,狠抓落實,培養學校學生養成文明行為習慣

(1)完善學生管理制度,加強校紀校規學習.培養學生的文明意識和行為,教育是前提,管理是關鍵,只有把教育和管理緊密結合起來,才能使教育卓有成效.

學校必須根據《中學生日常行為准則》,制定和完善本校的學生管理規章制度,並結合新生入學教育、學生班風、學風建設等活動規范學生的行為,讓學生懂得在校遵守校紀校規的重要性和必要性 ,懂得作為一名中學生什麼是應該做的,什麼是不該做的,讓他們行動有規矩、辦事有準則,做到知之而行之,並將學生掌握和遵守校紀校規的情況納入學生素質拓展考核的內容.同時,在管理的過程中,要加強檢查,督促學生養成良好的文明行為和習慣,不斷提高中學生的道德素質.如成立文明督導檢查小組,深入學生生活區、教室進行檢查,把學生的文明行為納入學生考核和各班工作評比的考核體系中,促使大家都重視學生的基礎文明教育.

(2)發揮學生「三自」作用,突出學生文明習慣的培養.文明行為教育在充分發揮學生「自我教育、自我管理、自我服務」的主體作用的同時,必須以學生文明行為習慣的養成為主要內容,如禮貌習慣、守紀習慣、衛生習慣等.要重視學生的自我教育、自我管理和自我服務,充分發揮學生組織的積極主動性,特別是學生會、食堂管理委員會、監察委員會、學生文明督導檢查小組、班委等學生組織的作用,通過他們開展各種各樣的文明評比活動、監督檢查活動、學生文明工程教育等,在學生群體中倡導自律自愛的同時,能使學生自覺養成文明的行為習慣,並最終將其內化成自己的行為規范,培養學生的高尚情操.

5、以教職工的表率作用影響學生

學校的根本任務是培養人,培養一個對社會有益的全面的人才,而在培養人的過 程中往往培養者對被培養者的影響非常的重要,所以我們應該重視教職工的表率作用.教職工的工作態度、工作水平甚至衣著、交往、言行舉止等都對學生產生潛移默化的影響.因此,每位教職員工,包括專任教師、行政人員、管理人員、服務人員,甚至是學校飯堂的員工都應該自覺擔任起育人的責任.並把這些責任體現到自己的行動中,真正以優良的工作態度、優質的工作質量和服務質量、優雅的個人行為、言行舉止來影響、教育和引導學生,把對學生的教育作為每個教職員工的責任.

7. 求一份關於宿舍衛生的整改措施，四五百字吧，跪求。。。

衛生整改措施和方案

依照我校對宿舍管理的精神和指示，根據我校《學生公寓管理辦法》，我系結合自己實際情況，制定如下措施及方案：

一、要求：

1.每周一次輔導員會議，要求輔導員匯報一周的學生的學習、生活等問題，特別是宿舍衛生情況。

2.每位輔導員將本班宿舍衛生整改意見公布於眾（學生），強調宿舍衛生的重要性。

3.輔導員一周之內自查本班宿舍衛生兩次，特別是上午沒有課的班級。

4.積極動員本班宿舍長、班委成員，學生黨員及入黨積極分子高度重視宿舍文化、班級組織和成立綜合治理督察組，成員為班委、學生黨員、入黨積極分子及宿舍長，每天檢查一次。

5.團總支、學生會分成三組到三個不同的學生公寓進行督導，配合輔導員及系領導做好學生工作。

6.系學生工作領導小組不定期對我系學生的日常生活進行突擊檢查，針對出現的問題及時通報。

二、具體措施

1.凡是因為不起床而影響宿舍衛生，綜合測評發展素質為不及格，取消一切評優資格。

2.因宿舍衛生打掃不徹底而導致不及格，追究其值日生的責任，從發展分中扣除相應的分數。

3.學生幹部黨員及入黨積極分子所在宿舍衛生一次不合格，給予警告；二次不及格者令其寫出檢查、提高認識；三次不及格（不是文明宿舍）撤消班委成員，對黨員及入黨積極分子給予暫緩發展直至取消。

4.對於團總支、學生會幹部嚴格按照聘任協議書條款執行，違反條款之一者，清除團總支、學生會幹部隊伍。

5.輔導員嚴格按照本班宿舍衛生整改措施進行實施，文明宿舍超過半數且至少有一個男生宿舍為文明宿舍的，方可參加文明班評比。

6.受到系級以上警告的學生所在班級不得參加文明班評比。

7.系學生工作領導小組不定期抽查宿舍衛生，出現二次以上衛生不合格的不能評為文明宿舍。

8.受到校級領導點名批評的班級或輔導員，輔導員定為三級輔導員。

8. 作業未完成檢查(2000字)

尊敬的老師。同學們：
大家好

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
本段敘述 頭發不合格問題~

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的......
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再您的視線范圍內出現我頭發不合格問題。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮~~

以上僅供參考 個別地方 可視 具體問題 而修改~~~事件具體過程 不詳 請自己添加~~謝謝~~~

• 上網檢查

尊敬的老師：

我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

在本學期第十二周的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到學校南邊的網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從南邊的圍牆翻出去，嚴重違反了學校的規定。在經過輔導員老師的批評和教育之後，我已經深刻的認識到自己的錯誤，並決心改正。

其實早在我三年前剛踏進這個班級的時候，學校就已經一再強調：所有同學，必須遵守學校的紀律，所有學生，不論任何情況都不應違反。因為，紀律不僅是學校對我們的監督，同時也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教育與我一個禮拜的思考之後，我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。

夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責任，同時還嚴重影響了第二天的學習生活。我認識到，學生任何時候都應該將學習當成自己的頭等大事，特別是我們師范生，以後我們中的大部分人都要走上講台教書育人，所以現在就更應該嚴格要求自己的日程行為規范，才能在以後的教學工作中做到為人師表，為自己的學生做出好的表率。這不僅是自己的問題， 更加是對教師這個光榮的職業的責任。而我在此之前並沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到十分的慚愧，並已下定居心改正。

學校出於對學生人身安全的考慮，將關閉南邊的校門，這是一件好事。但是還是有很多包括我在內的學生都不理解學校的苦心。盡管老師一再向我們傳達學校的思想和要求，但是我們並沒有仔細地想過這件事情，在此之前對面馬路上經常出現交通事故，而被害人大多是每天到對面網吧上網的學生。即使如此依然有學生不顧自己的安全，到網吧上網，為此學校領導進行了大量的勸導、教育，但收效甚微，不得已關閉了南邊的校門。

在保衛科老師那裡我知道了最近又有學生在網吧里出了事。活生生、血淋淋的例子擺在眼前，至此我才意識到到網吧上網是一件多麼危險的事情，同時也發現到學校為了保護學生做出了大量的工作及努力，可是我們以前只是在不停地抱怨不能到網吧上網，而並沒有將學校為了保護學生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它，才追悔莫及。

在老師的幫助下我已經充分認識到自己所犯下的錯誤。在此事之後，我對自己進行了長時間的自我批評，得出了以下結論。

首先，在此之前我並沒有給予學校的紀律以充分的重視。其深層次原因是我思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。這是我犯下錯誤的最重要的原因。

其次，缺乏對學校規章制度必要的理解和認識。這其實是一種對學校工作極不尊重的行為，如果我能以對待重要事件的態度對待學校的紀律，我相信這種錯誤是完全可以避免的。

再次，平時生活作風懶散。這也是導致我沒有牢記老師教誨和學校紀律的原因。同時這也是一種對自己極端不負責任的生活態度，在此事之後，我已經充分認識到了這種生活態度將會在我以後的學習生活過程中引起非常惡劣的後果，在此事後這種懶散的生活態度已經引起了我極大的重視，並在以後的學習生活中加以改正。

最後，我平時缺少和老師同學們的交流，對老師的教導和同學們的勸誡沒有放在心上。

在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2. 多想想老師對自己的教誨，提高自己的思想覺悟，對任何事情都要以自己的全副精神去對待。對待學習對待工作都不能敷衍了事。

3. 和同學、班干以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。

4. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5. 知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今後的學習、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。 為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向學校的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
你怎麼機看著修改吧
別太離譜就好~~