小學生進城務工子女寫作輔導

1. 進城務工人員隨遷子女上學補助申請書怎麼寫

主要寫家庭困難，收入少

2. 如何指導務工子女家長教育學生

隨著社會的發展進步，城市中出現了大量的務工人員，而隨著城鎮化步伐的加快，以家庭為單位定居城市的務工人員也越來越多，城市的學校中出現了進城務工人員子女就讀的情況。這些學生受各種因素的影響，在習慣方面與城市學生有著很大的差異，他們普遍缺乏社會責任感，隨意性行為較多，語言行為、衛生習慣較差，這既影響了學生的健康成長，又給學校的教育管理帶來了或多或少的影響。當然，他們也有許多優點，如：生活節約、自立能力較強，多數學生熱愛勞動，能吃苦耐勞，不嬌氣等，這些都值得城市的學生學習。學校作為落實素質教育的主陣地，如何對這一特殊群體因材施教，這是一個艱巨的任務和課題。我認為，培養進城務工人員子女的良好習慣應做到以下幾點。
一、要肯定激勵，構建良好的師生關系
關愛進城務工人員子女要落實在課堂教學中，教師要努力營造一種平等、民主、和諧、愉悅的教學氛圍，採取多種方法和途徑，摸清情況，區別對待，對進城務工人員子女給予更多的關愛，課堂上多給他們表現的機會，提高他們的表達能力，充分調動學生的積極性，使他們樂於參與課堂互動，建立起平等、互動的師生關系，使他們養成良好的學習習慣。肯定並激勵進城務工人員子女的優點及獨特性，贊賞他們所取得的哪怕是極其微小的進步，善於捕捉他們身上的「閃光點」，對有進步的學生及時給予鼓勵，讓他們敢於展示自我、欣賞自我。同時用真誠的愛來引導感化他們，使學生感到教師的關心賞識，這不僅能激發他們的求知慾，增添他們的勇氣，還能贏得他們的信任和尊重，從而建立良好的師生關系。同時在實施賞識教育過程中，也要讓學生發現自己的不足，正確對待優點和不足，這樣有助於他們良好習慣的養成。
二、生生結對，創建和諧的班級環境
採用結對子，一幫一的形式讓城市學生帶動進城務工人員子女齊頭並進，實行「城」「鄉」結對子活動，可以利用同桌的優勢，讓城市學生與進城務工人員子女多交流、多溝通，潛移默化，促進進城務工人員子女良好習慣的養成。創設和諧的育人班級環境，教室的黑板報要定期更換，更換的主題要圍繞本課題的內容而定，使學生一進到教室就明確要養成怎樣的良好習慣。通過加強班集體建設，喚醒學生自主參與班級管理、自覺加強個性修養的自主意識，凡事多一點寬容、忍讓，相互之間多一份鼓勵和支持，少一些指責和誤會。同學之間互相關愛，互相幫助，共同生活在班集體中，體驗班級和學校的溫暖。另外學校要營造友愛、寬松、和諧的校園支持系統，提高進城務工人員子女的交往能力、抗挫折能力，增強自尊心、自信心，提高學生的心理素質，養成良好的行為習慣，促進學生人格的完美發展，進而實現學生素質的全面提高。
三、全校教師聯動，全面正確引導
充分發揮全體教職員工的育人作用，動員多方力量，整合多種資源對進城務工人員子女進行思想道德、行為規范等方面的指導。班主任要充分了解學生的興趣愛好、同伴關系、家庭背景等情況，給他們配備專門的導師，從學習上輔導、行為上引導、生活上指導，使進城務工人員子女真切地感受到學校和教師的溫情。同時引導他們參加積極向上的課外文化娛樂活動，在實踐中培養他們的良好行為習慣。經常督促和檢查學生的行為習慣，指導他們形成良好的道德品質，防止和糾正不良行為的產生和發展，關心學生生活，引導學生樹立健康的生活習慣。
四、建立進城務工人員子女檔案，因材施教
建立健全進城務工人員子女成長檔案，進行個案研究，隨時記錄他們的閃光點和不足之處，並提出改進方法。根據學生學習習慣的差異，在實踐中區別對待，因材施教，促進學生和諧健康發展。教師要在實際工作中不斷地探索教育技巧和教育策略，對一些存在比較嚴重的行為偏差現象的進城務工人員子女，根據他們的情況，採取有針對性的方法，與家長做好溝通和配合工作，與家長一起制定學生的教育方案，達到教育的一致性，進而採取積極有效的措施，矯正他們的「行為偏差」，鞏固他們的良好行為。建立貼近學生的德育目標，把《學生行為規范》《學生守則》進一步細化，選擇以養成教育作為立足點，在實施中要結合進城務工人員子女的特點，使目標切合學生實際，培養學生良好的文明習慣。
五、學校、家庭、社會相互配合，共同擔負起培養責任
進城務工人員的文化程度偏低，職業不穩定，缺乏教育子女的方法。學生受著父輩一些比較落後的思維和行為方式的影響，缺乏有效管教，他們的行為很容易產生偏差。我們要通過構建正確的家庭教育方式，消除家庭教育中的不利因素，形成合力。建立家訪聯系制度，進行定期和不定期的家訪、電話聯系，舉辦家長學校，為進城務工人員子女的家長提供科學的教育方法，讓他們重視學生的良好習慣培養。根據不同年齡段學生的發展特點及行為習慣的需求，通過召開家長會，設立家長開放日等方式，讓家長走進課堂，了解學生在課堂及學校的實際狀況，與教師主動溝通研究教育方法，形成合力，使學生逐步養成良好的習慣。進城務工人員子女的教育管理不能單靠學校一方，需要社會、家庭、學校形成合力。學校是爭取社會力量支援的協調者、溝通者，要善於發現有利資源，為進城務工人員子女的健康成長把握良機。如城關區教育局舉辦的社區少年宮，採取因地制宜、自願參加、特色發展和公益性的原則，在學生尤其是外來人口較為集中的地區設點，學生均可自願免費參加「社區少年宮」的各項課外活動，讓學生在校外時間既得到一定安全防護，又享受到豐富的課餘生活，這對進城務工人員子女而言是一大福音。

3. 進城務工子女入學證明如何寫

這個得到你所居住的街道辦公室開具證明就可以了

4. 4年如一日！73歲退休老人免費輔導外來務工子女，後來怎樣了

一位上海退休的74歲工程師顧璠免費為務工人員子女補習功課的事情受到廣泛關注。這樣的補習已經持續四年了，孩子們經過老人的補課，學習都有明顯進步，平均分都上了90。其中一名學生從開始的英語27分，補習到後來還拿了學校的獎學金。附近的照相館老闆高永亮在了解情況之後，也將自己的照相館作為免費的教室給孩子們提供便利。

這個事件為什麼會引起關注呢？主要是過往人們總是會把焦點關注在進城務工的大人身上，關注他們的生活需求和社會需求，往往會忽略了在這些大人身後的孩子們的成長需求。其實，不只是大人進城之後需要社會幫扶和國家政策扶助，孩子們也需要外界的幫助來適應驟然變化的成長環境。

相關政府部門要將外來務工人員子女義務教育作為一項大事來做，並給予經費支持，人力支持，政策支持。因地制宜，根據實際情況制定切實可行的方案，多形式，多渠道，多方位解決流動外來務工子女入學問題，確保符合入學條件的外來務工子女都能較好地接受義務教育。要建立和完善對弱勢群體的就學資助體系，保證他們受義務教育權利。

這是一條漫長的道路，希望越來越多的孩子能受到良好的教育。

5. 如何輔導小學生寫作業

小學生的作業輔導主要是孩子學習習慣及興趣愛好的培養，對作業的對錯，家長更多的是起專糾正及解決問題習慣屬的養成。但是現在小學生的題目難度較大，大部分家長輔導起來可能會有困難，可以用現在比較成熟的導學號app，家長可以將手機作為載體，緊密結合教輔資料，為學生提供專業、全面、精準的題目輔導信息。同時也可以為學生提供獨特的作業輔導，對學生不會的問題，導學號會通過五步導學法引導孩子進行解題，而不是直接提供答案，讓孩子輕松拿高分。

6. 求申論範文！關於進城務工者子女教育問題的範文

你在網路裡面來輸入進城務工者子源女教育這一關鍵詞，就會出來好多相關的文章，你可以看相關時評啊，對寫作有很大幫助的，優秀的申論範文的話，建議你到QZZN論壇或公務員一號網或中政申論的首頁上去找一下，那上面有很多範文，應該會有你要找的吧。

7. 外來務工子女上學需要戶籍所在地教育局開的證明，怎麼寫

你好，請問外來務工子女上學需要戶籍所在地教育局開的證明，怎麼寫

8. 什麼叫進城務工子女

1、指你父親或母親是原農村或外地戶口，如今是進城務工的人員，在回務工所在城市有穩定答工作、住所、收入並交了各種保險的。2、進城務工子女指農村家庭集體搬遷到城裡居住，但沒有取得居住地的戶口的家庭的子女，也叫農民工子女。3、進城務工人員隨遷子女，是指你父親或母親是原農村或外地戶口；4、如今是進城務工的人員，在務工所在城市有穩定工作、住所、收入；5、並交了各種保險的如今他們的子女也隨父母一起遷入城市生活和學習，這些孩子就叫隨遷子女。