輔導員發展指導意見
① 高校輔導員工作思路我們該如何發展
首先腳踏實地的來把輔導員的本職工源作做好。另外做好三件事1、找機會上課，鍛煉自己的課堂教學能力，也更好的了解專任教師的感受，也能更好地做好輔導員工作2、做好科研工作。即使行政工作再忙，也不要忘了把科研工作搞上去，只有科研不丟，才有機會在職稱評上去的同時轉崗。3、做好校內人際關系。底線即不與人交惡即可，能有幾個好的領導指點下當然更好。輔導員的出路1、走行政崗2、轉教學3、讀博
② 學生對輔導員的工作提出意見和建議該怎麼寫
關鍵就是未來的指導規劃，應當有個不錯的想法與建議，這才是最好的
③ 如何開展輔導員工作以及今後工作的設想
寫作思路：首先表明自己對輔導員崗位工內容的認識，然後結合實際情況版對未來工權作的計劃和設想做具體闡述。
示例如下：
輔導員崗位工作內容主要概括為思想政治教育、班級管理、咨詢服務。工作中我要全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，幫助學生樹立正確的理想信念、法制意識，養成文明的言談舉止和良好的道德品質，指導學生全面發展。
在工作中保持不斷學習，堅持「學中干、干中學」，不斷完善自身知識結構，包括政治理論知識、教育學、心理學、社會學和相關人文科學知識等，同時注重學習現代科技手段並積極運用於學生工作中；堅持以學生為主要對象，以培養德智體美勞全面發展的高素質人才為核心，服務於學生全面成長成才。
今後輔導員工作設想是：
1、狠抓學習
希望能將高中時的學習動力、學習精神給保存下來，鼓勵學生考研，讓更多學生接受高層次教育，提升自身競爭力，從思想上、學習環境上等各方面給學生提供考研幫助。
2、強健體魄
鼓勵學生多運動，強身健體，勞逸結合。
3、思想交流
平時和學生多交流，多接觸，在學生之間傳遞正能量，社團活動不求多，求精。深入學生之中，防範於未然。
④ 大學畢業生推薦表的輔導員意見怎麼寫
輔導員工作態度和工作方法有兩方面建議。
1、態度一般的工作態度都適合內的，認真，努力，容勤奮做好任何一個職位都不容易，所以要認真對待。
2、方法細心發現，多溝通。現在學生大多是獨生子女，容易有心理問題，所以要細心一點。再就是多多與學生溝通，與學生形成亦師亦友的關系。
3、學生工作做細了也有很多可以挖掘的，大的方面就是這兩個了，其他的不妨在工作中自己發現，再就是向有經驗的同事虛心求教了。自己多努力，上天不會辜負一個勤奮的人的。
(4)輔導員發展指導意見擴展閱讀：
主題新穎獨特，激發了學生的興趣。教師注重互動，師生交流頻繁，課堂學習氣氛輕松愉快。在教師的指導下，學習者不僅能充分吸收新知識，而且有很大的思維發展空間，真正達到了教學目標和要求。
古代文學教學的總體效果很好，課堂氣氛也很活躍，教學內容有一定的深度，在一個不規則程度也做一個更好的擴張，這樣學生有更深層次的理解他們所學的知識和教學內容選擇入口點的角度，也就是說，小說，非常創新。
能夠充分吸引學生的注意力，符合學生的學習興趣，這是一個好老師和學生之間的互動，創造一個良好的課堂氛圍，特別是老師的講課風格靈活，幽默的語言、生動，深受學生喜愛，但也注重培養學生的獨立思考。
⑤ 給大學輔導員提意見或建議要寫什麼
輔導員工作態度和工作方法有兩方面建議。
1、態度一般的工作態度都回適合的，認真，答努力，勤奮 做好任何一個職位都不容易，所以要認真對待。
2、方法細心發現，多溝通。現在學生大多是獨生子女，容易有心理問題，所以要細心一點。再就是多多與學生溝通，與學生形成亦師亦友的關系。
3、學生工作做細了也有很多可以挖掘的，大的方面就是這兩個了，其他的不妨在工作中自己發現，再就是向有經驗的同事虛心求教了。自己多努力，上天不會辜負一個勤奮的人的。
(5)輔導員發展指導意見擴展閱讀：
主題立意新穎別致，激起同學們的興趣，教師很注重互動，師生交流頻繁，課堂學習氛圍輕松愉快，學習者在教師的引領下既能充分吸收新知識，又有大的思維發展空間，真正達到了教學的目的要求。
古代文學教學整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，授課內容有一定深度，並且在一不定期程度上也做了較好的拓展，使學生對所學內客有更深了解，並且，授課內容所選擇的角度，即切入點新穎，很有新意。
能充分吸引學生的注意力，符合學生的學習興趣，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風格靈活，語言幽默，生動，深得學生喜愛，而且也非常注重學生獨立思考的培養。
⑥ 輔導員如何進行職業生涯規劃
分析職業前景晉升之路：輔導員，系主任，副院長，院長。
如何實現，制定規劃：
（1）首先自我分析，職業分析，自我職業定位，分別建立半年、一年、三年、五年計劃。
（2）分別詳細制定短期、長期計劃：
短期詳細計劃：本學期要讓班級達到考證通過率實現百分點，如何做思想工作和幫助學生順利通過考試。對學生進行創業指導、就業輔導，幫助學生進行職業前景規劃。
長期詳細計劃：建立長期公共平台。如：每年度創業創新大賽、貧困學生資助平台、學生體育俱樂部等等長期平台。
（3）提高自身素質：提高自身的政治素質、道德水平、提升自己管理組織能力，培養自己的良好表達能力、學習心理學知識。
⑦ 高校輔導員如何規劃未來
我碩士一畢業，就留在大學里當輔導員。最近，我很困惑：到底要不要讀博士？天體物理學是我的專業，但我發現自己對該專業並不感興趣，比起遙遠得只剩下抽象信號的太空星球，我更熱愛地球上的先進物種——人類。也自認為不適合做科研工作。但如今，在高校里工作，沒有博士學位是難有大發展的，而輔導員是一個高流動性的崗位，很多輔導員最後要麼去讀博士，參與學科教學科研工作；要麼走行政晉升之路，擔任輔導員只是為了積累基層經驗。我現在除了盡量幫助學生解決思想和生活上的問題外，就是一再思考自己的定位，長此以往，我背負著很大的精神壓力。我該如何規劃未來？ ——小敏 小敏： 你好！首先，你要認同自身工作的成就感與榮譽感。 很多時候，我們並不認為什麼工作比另外一種工作天生重要，我們最為敬重的恰恰是那些能向他人展示其工作重要性並深深為之陶醉的人。所以，這種敬業的精神其實更應該來自於你的內心，而不應過多強調外在的因素。 你說比起遙遠得只剩下抽象信號的太空星球，你更熱愛人類。可以看出，你是喜歡與學生打交道的，在實際幫助學生的過程中，你能感覺到輔導員工作是有意義的，只是充滿著對未來不確定性的恐慌。 其實，輔導員工作是一份專業工作，不少高校已開始考慮為這一崗位創造可持續發展的空間，比如上海高校設定輔導員工作的級別，三級輔導員享受相當於副教授的待遇，等等，這些探索都說明輔導員工作越來越為學校所重視。 在一個職業選擇多元化的時代，最重要的就是我們要有一種先覺性的職業規劃意識，而不是都等著、靠著組織上來安排。我們應該主動去創造新經驗，這些經驗會成為寶貴財富，會成為新政策和制度的借鑒，這才是我們新時代需要的開拓精神，陳規守舊的思想是最不可靠的思想。 新時期，新階段，高校輔導員工作面臨著很多前所未有的挑戰。新形勢下，不斷有新的社會現象和觀念涌現出來，人們傳統的價值觀在不斷接受洗禮和考驗，如果我們總以一成不變的教育思維去對待學生，不能與時俱進，沒有切實關注到學生的思想動態的變化，我們的思想工作就很難真正取得成果。尤其是大學生，在網路、通訊、娛樂文化全面發達的年代，面臨的心理困惑與就業困難等問題都需要高超的、專業化的解決技巧。所以，輔導員工作的發展方向應是長期的、專家型的發展方向，你可以從工作實際出發，探索一些新課題，繼續進修一些相應的學科，完成向專家型輔導員的轉型。 比如，你對學生的心理健康問題感興趣，就可以定量定性地做一些研究，尋求更多心理專家的幫助，進修相關課程，甚至攻下心理學碩士或博士學位，這可以讓你成為大學生心理學專家；你對學生的就業與職業規劃問題感興趣，你可以持續地關注學生的就業經驗與問題，同時參與一些職業規劃方面的課程學習或專業認證，這樣你可以成為就業指導專家，也會形成自身的核心競爭力；你也可以選擇成為黨群工作方面的專家，學生專業學習方面的建議者或學習計劃制訂方面的導師……總之，把輔導員工作專業化、職業化應是最終發展目標。 可以說，目前的高校輔導員的工作，為你提供了很好的平台去接觸學生，並真正關心他們的需要、問題與苦惱。雖然事務性的工作多如牛毛，但解決這些事情的辦法就是讓自己變得更加熟練，更加專業，懂得合理的分工與授權。要把現有的機會作為你人生事業的發射塔，而不是鐵鏈和枷鎖。 高校輔導員的工作是很重要的，有時候比一位教授更能夠影響學生的人生，你的工作需要傾注更多關愛以幫助學生；需要你以熱情與強大的感染力，與他們同喜同悲，一起思索，一起困惑，一起重鑄希望，點燃他們的激情，激發他們的夢想。這是多麼了不起的工作啊！
⑧ 輔導員意見要怎麼寫
看你是寫什麼了
比如，如果寫學期末的學生評語，您可以先把這個孩子的優點寫寫，調皮搗蛋的就說他性格開朗，活潑好動；內向悶葫蘆的就說他文靜斯文什麼的，挑好詞寫。然後另起一段寫你對這個孩子的意見建議，比如希望這個孩子以後能更遵守紀律一點，或者能更多的跟別的小孩子一起玩開朗一點等等。
希望你是說的這個，如果不是你就把問題再寫全面一點
⑨ 輔導員在教學改革與發展中應該怎麼做
1、輔導員的首要工作應該是抓好學生的思想政治教育，採取多種形式提高學生的思想境界。比如每年我們都會在新生中開展以理想信念教育、愛國主義教育和專業教育等為主題的入學教育，使學生在入學之初就能端正人生理想，增強服務國家服務人民的責任感；在日常工作中，我們以黨建工作為龍頭，結合發展黨員和主題黨日活動，加強學生的黨性學習和政治理論學習，引導學生不斷向黨組織靠攏和充分發揮黨員在學生中的先鋒模範作用；在畢業生當中認真開展畢業生教育，引導畢業生樹立正確的就業觀、擇業觀，教育畢業生正確認識自己的社會責任，自覺地把個人理想同國家與社會的需要緊密結合起來；認真做好學生幹部的培養和教育工作，建立一支優秀的學生幹部隊伍。
2、學生的主要任務就是努力學習，在學會學習的同時，更要學會做人做事；學好專業基礎知識是為了更好的做人做事。當今社會是知識型、學習型、創新型社會，在不同的階段都要不斷的努力學習和更新各種新知識，只有這樣才能緊跟時代的需要。因此，在不同階段，輔導員在學生的學習當中也擔任了不同的角色，大一是探索期，主要任務是幫助學生適應大學生活，樹立規劃意識；大二是定向期，主要任務是幫助學生確定主攻方向，培養綜合素質；大三是提升期，主要任務是幫助學生提升職業技能，積累職業經驗；大四是沖刺期，主要任務是幫助學生充分掌握資訊，實現畢業目標。同時，在學生的日常管理中，要時刻以學風建設為中心，通過考前抓學習，考後查成績，召開主題班會，不定期抽查課堂出勤情況、學習困難學生逐一談心等方式，引導學生刻苦學習。