輔導班老師如何與學校老師相處

A. 我開一個輔導班，怎麼讓學校老師幫忙配合給我招生呢

沒有規定可以開設輔導班，也沒有規定禁止在校外開設輔導班，但是有規定不允內許在校內開設輔導班容，你可以變通方式，一切可以在合理合法的基礎上進行，讓你認為可以的老師參與進來，千萬不要以賄賂的形式讓老師參與，一旦被查出，這些老師也會跟著倒霉的，這樣會形成惡性循環，讓別的老師望而卻步，讓你的事業半途而廢，老師參與的辦法主要在你的午托上做文章，老師來了，不愁學生不來，但是作業輔導一定要有成效，不能濫竽充數，形成效應後，家長也會知道的，學生自然會紛至沓來。

B. 輔導班老師和學校老師誰的水平更高

無法進行比較，因為，任何一個輔導班的老師，都不能代表整個輔導機構老師的水平。同樣，學校老師也是這樣，沒有誰能代表整個學校老師的水平，找不到這樣的樣本，也就無從比較。

C. 有那個大神能告訴我輔導班和學校老師之間的關系

輔導班是外面盈利的教育機構，有的學校老師會去輔導班帶課，
學校老師有的會在外面自己開輔導班

D. 六成孩子都在上輔導班，輔導班老師和學校老師哪個水平更高呢

我認為這個要具體情況具體分析，並不是說大多數孩子在上輔導班，輔導班的老師教學就水平就更高，學校老師的水平就更低，但是也不是說所有學校的老師水平都是一流的，高超的也存在個別老師教學水平不高的情況，不能一概而論。

我們評價輔導班老師和學校老師的水平是否更高，其實包括了很多方面，有的老師可能他的專業能力沒有問題，甚至在全國還拿過一二三等獎，但是他的教學方法可能不適合這個孩子，這個孩子成績提不上去，那你能怪人家老師水平嗎？或者說自己孩子不努力，根本沒有把心思放在學習上，這樣不管是輔導班的老師還是學校的老師，對她來說都沒有用。

E. 培訓班應該如何和公立學校老師搞好關系

無非吃喝玩送

F. 課外輔導班老師講的內容和學校老師講的不一致怎麼辦該聽誰的

那就把學校老師如何講的告訴輔導班老師，讓他做出合理分析和解釋。別問學校老師，他會覺得被質疑，沒面子

G. 為什麼很多輔導班老師水平比學校老師水平高

找高中輔導班難嗎?上高中輔導班有用嗎?

高中這是一個很重要的階段,因為孩子們面臨著高考,這可以關鍵,那個家長也不敢那孩子的未來開玩笑,現在高中輔導班已經開設了很多,找高中輔導班是不難的,那麼上著班對孩子好不好,本身孩子在學習的壓力就很大,我在給他報這班,這好不好?

輔導班老師講課

給孩子找高中輔導班還要看自己喜歡的類型,讓他們選擇自己喜歡的科目去補習,要知道自己在那個水平線,自己是那個階段的學生,去按照這個來報,這樣對孩子也有好處,要是孩子不想上輔導班,家長要聽從孩子的意願.

H. 輔導學校的老師和學校的老師有可比性嗎輔導班老師真的更優秀些嗎

學校里的老師往往會有一種規矩和流程，或者說跟嚴格一些 所以會導致孩子有抵觸心理，學校學生也比較多，因為時間和精力的原因老師不能顧及到每一個孩子，學校里的老師的各方面的條件肯定是會比外面的培訓老師要好一點的，因為學校教的東西多 ,廣 所以孩子難免有些方面接受不了，這個時候培訓機構來針對性的來輔導孩子效果就會比較明顯。所以說學校和輔導機構專攻的方面都不一樣，不需要拿出來比較。如果孩子有明顯的弱項，那 可以考慮輔導機構，不過重點還是要放在學校。另外石家莊的輔導機構本人不是很清楚就不誤導了。網採納哦。

I. 培訓機構的老師是不是和學校裡面的老師不一樣感覺很在乎錢看到培訓機構的老師對一個學生說「我已經收了

培訓機構就是為了賺你們這些學習不太好或者想多學一點的人的錢才開的。學內校主要是為容了教知識，就算他想多收錢也有教育局管著。老師認真教，你的成績好了，就會考上好的學校，這個學校升學率就會好，升學率好了就會吸引更多學生來這個學校上學。學校要的是名氣，培育機構要錢。