輔導學生指導教師評職稱加幾分

㈠ 老師輔導學生發表論文對評職稱有用嗎

教師發表論文會對評職稱有用。輔導學生一般沒有用。如果學校有加分規定，才可能有用。但是在校外沒有用。

㈡ 輔導學生獲得市級二等獎對評職稱有用嗎

各個學校評職稱的要求不同，你還是把獲獎材料留著吧，到評職稱時提交材料，看看是不是有所幫助

㈢ 「優秀指導教師稱號」評職稱時加分嗎

得看當地相關部門的規定了吧。

㈣ 教師職稱評聘必須要有指導學生獲獎的硬性規定嗎

沒有。教師職稱評聘是個綜合性方案，是對教師在教育教學中的綜合水平的全面認回定。主要包括教齡學歷年度答考核，還有任職期間獲得的各類教學獎勵和榮譽證書以及發表的論文著作課題等，如果有指導學生獲獎的證書，也有相應的加分規定。

㈤ 教師評職稱輔導學生獲獎證書晉級加分嗎

教師的職稱有五級，分別如下：
職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
不同級別下的教師職稱評定條件如下：
（一）正高級教師。
1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；
2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；
3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；
4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；
5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

㈥ 濟南市技能大賽優秀指導教師評職稱加多少分

不懂去網路咨詢下吧

㈦ 在輔導機構到老師，可以參與教師職稱評定嗎

評不了哦，因為評職稱是要積累繼續教育學分的，我今年參加了多次學校外派專省級培訓，才積累了30個學分，屬再加上外出企業實踐的才夠40個。關鍵是你的有學校為你准備各項評職稱的材料證明你有校本培訓和至少一年的教學經歷和班主任經驗！所以培訓機構不具備這些呢，以前我也在培訓機構，錢來得快！但是為了評職稱不得不去學校里干，雖然少錢但至少可以評職稱，就當是積累了！
祝你成功，望採納！

㈧ 獲省級優秀教師輔導獎在高職評審中加分嗎

這主要得看你們學校是否有這種加分條例 發論文是肯定可以啊

㈨ 輔導班老師可以評教師職稱嗎怎麼評

答-可以，輔導老師也是教師的崗位的，也是和教課的老師一樣按業績和學歷及工作的年限，由您單位的人事部門按上級的要求來通知您組織資料後，報送參評的。