優秀少先隊輔導員主要事跡材料1500

1. 急急！！求優秀少先隊輔導員事跡簡介 1500字左右

李思，男，19xx年1月出生，中共黨員，本科。該同志是我校的一名骨幹教師，自1998年7月參加工作以來，他忠誠於黨的教育事業，熱愛本職工作。在15年的教學生涯中，他時時以一個優秀教師的標准嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生，團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生的喜愛，家長的信任，並贏得同事、領導的認可，多次被評為先進。

一、努力探索，提高少先隊工作質量

從教多年來，他從未拒絕學校領導安排的任何一項工作，並且能認真完成每一項工作。為了學校的整體工作，2014年9月，他擔任了學校的團支部書記兼少先隊輔導員，同時負責學校的一日常規管理工作。由於學校領導的支持與信任，他走上了開拓進取、探索前行的艱難之路。

為了打開少先隊工作的新局面，他努力充實和提高自己這方面的業務水平。他主動與上級組織溝通聯系，爭取上級領導的支持和指導，這給他做好少先隊工作創造了良好的外部環境。

他認為，游戲活動在少先隊活動中佔有十分重要的地位，才適合教育成長中的少年兒童，所以他潛心研究、精心設計，組織隊員們開展 「崇尚科學、反對迷信」主題隊會和「手拉手、獻愛心」等豐富多彩的隊活動。每次活動都充分調動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，也為自己做好陌生又生動的少先隊工作鋪開了一條路。經過太多的汗水之後，學校的少先隊活動得到了少先隊員的認同，領導的贊許。

二、利用好德育，培養學生的良好品德

五育並舉，德育先行。他先從學生生活中的一點一滴抓起，由於學生的道德品質、行為習慣在潛移默化中發生著巨大變化，他就通過「以美育人」的辦學觀念，加強學生行為習慣養成教育，並根據學生嬌生慣養、經濟相對發達，學生的優越感強，衣食不愁，但卻缺乏對他人的理解、關心，缺乏勞動觀念，自立能力差，自私任性表現得很突出，連家長也頭疼，組織開展了「把愛心送進老人會」聯誼活動，培養隊員的社會責任感，讓隊員們深深感受到助人的快樂。

把隊員們的思想道德教育作為立隊之本，將做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，構建有時代特點和中隊特色的德育系統工程，不斷改革、不斷創新。

三、勇於創新，開展豐富多彩的中隊活動

他擔任少先隊輔導員工作以來，邊學習邊實踐，品嘗了太多的苦與樂，探索出了一條符合少先隊工作的新路子。作為一名少先隊輔導員，不僅要做「活動型」的，更要成為「理論型」、「經驗型」的輔導員，他把自己多年的工作實踐經驗總結出來，為農村少先隊工作做出自己的貢獻。為此，他積極參加各種學習培訓班， 2014年8月參加了六安市教育局組織的骨幹教師培訓項目少先隊輔導員市級培訓。

他虛心向他人學習，不斷提高自己的工作水平和理論水平，並結合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。這些年來，他所組織的少先隊活動既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，活動開展得有聲有色，取得了可喜的成績。他深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導員的天職。

結合隊員特點，在組織活動時，他力求達到「五點」，即活動主題要小一點;活動內容離隊員要近一點;構思設計要巧一點;,活動要落得實一點;內容形式要新一點。在這個方法指導下，他組織隊員們開展了「我最喜歡的老師」、「誇誇我的同桌」等活動來拉近心與心的距離;我校的隊員們積極參與活動之中，大力宣傳，分發倡議書，起到了模範作用。

同時，在學校組織的各項活動和競賽中，隊員們都投入極大的熱情積極參與。少先隊員們在學校的常規評比、學科競賽、藝術類競賽中都獲得了多項榮譽，如每年的朗誦比賽、六一文藝演出等，少先隊員們都拿到較好的成績，一張張獎狀書寫著這個集體的凝聚力。由於工作扎實，勇於創新，2014年4月，他被團縣委授予「優秀共青團幹部」稱號。

「勤奮努力，奉獻愛心」是他當輔導員的信條。這些年來，他對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們並以誠相待。少先隊輔導員工作需要持久的耐心與創造力，以後的路還很漫長，他會繼續為同學們服務著。相信，他會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的歡樂!

2. 優秀少先隊員1500字主要事跡

範文：

我有個很好聽的名字叫徐褘褘,爸爸媽媽告訴我因為我出生的時間是95年月1日11點11分,與一結下了不解之源,所以爸爸媽媽給我起了這個名褘褘（一一）一個是代表美好的意思,還有就是希望我樣樣能得第一,希望我是個出眾優秀的孩子,我生性活潑開朗,是個快樂的陽光女孩,我好勝但不驕傲,對困難我決不會低頭,這也是我個性的倔強之處.如果你們能和我接觸你們會覺得我不是個普通的女孩,和我在一起你們也會和我一樣快樂.

記得三年級時要競選大隊長,那時我剛轉入東三學校,一切對我來說都是陌生的,但我沒有因為自己是個新生而對自己的能力否定,我交上了我要競選大隊長的競選書,沒想到我竟然進入了大隊長競選的候選人之一,我很高興,再次選舉時,我一展自己的才藝,演講,拉小提琴……但優秀的小朋友還是很多,我被落選了,但我沒因此而低頭,我繼續競選大隊幹事,結果我競選成功了,我為自己的成功而高興,從那天起我就成了老師的好助手,同學們的好朋友好榜樣,我工作起來可認真可努力了,無論是大事小事,不分份內份外,我總是努力去做,積極協助老師抓好班級的學習和各項管理工作,主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體的演出,到學校不久就在學校的各處能見到我忙碌的身影,很快老師和其他年級的小朋友都認識了我,都知道了三年級(2)班有個快樂陽光的女孩叫徐褘褘,因為我平時在大隊部,在班級里出色的工作,得到了老師和同學們的認可,在四年級我再次競選大隊長時,我竟然以票數第二多當選了副大隊長,不僅僅是這,我還當選了光榮的升旗儀式小主持,你們可別小看升旗小主持啊,要做好可不容易,一開始我有點膽怯,因為這是很庄嚴的事,不像主持主題班會可以自己隨意發揮,為了能當好小主持,剛開始我在家每天對著鏡子主持,慢慢的我不再膽怯,總能把這個庄嚴的升旗儀式主持的很好.在自己的努力下,在老師和同學們的幫助下我在2004年度被評為校小標兵,在2005年度被評為校文明學生.

在學習上,我勤學刻苦,上課能認真聽講,積極開動腦筋,作業能及時完成,我還擔任班的語文課代表,我是個愛閱讀的人,我總喜歡讓爸爸媽媽給我買各種少兒的閱讀書籍看,在2004年度、2005年度被評為校讀書好手,並在2005年度獲得了上海市中小學生讀報知識大賽中榮獲了「課外閱讀優秀獎」因為酷愛閱讀的我,在看了很多的課外書籍後開闊了自己的寫作思路,就在上海市《七彩讀寫》舉辦《照片中的故事》的徵文比賽中我榮獲了徵文比賽的第一名,在參加了2005年度「讓理想放飛」暑假電影觀摩徵文、演講比賽中榮獲了第二名.我在自己要求上進的同時還樂於助人,班上來了新同學,他的成績不是很好,老師把他安排與我同桌,課後我能主動、耐心地幫助他,在我的幫助下,他的進步還真不小,我還把自己的家裡電話留給同學,當同學需要幫助時打電話給我,我都會盡力給予幫助,爸爸媽媽都和我開玩笑說我可以在家建一個「學習助手熱線」呢,我喜歡幫助別人,能幫助別人解決難題是我最快樂的事,我在班裡學習成績一直名列前茅,2004年度和2005年度都被評選為校學習習慣小標兵.

老師一直教育我們要做德智體全面發展的好學生,我也知道光學習好不算是優秀的學生,也許是受媽媽的影響多了點,我總很樂於助人,因為媽媽是個好護士長,她把自己最真誠的愛獻給了那些很特殊的痴呆患者,我時常會去媽媽單位,為那些老人做一些自己能做的事,為他們唱歌,拉小提琴,把歡笑帶給他們,有一次我還做了回小護士給一位卧床的老奶奶喂飯,就是這些簡單的事中我體會到了媽媽工作的辛苦,學校里有一位同學家遇上了不幸的事,大火吞噬了他的家,我把自己的零花錢捐獻了給他,雖不多這也算是我的一份愛心……我深知好學生還要有良好的思想品德,要知道關愛他人,我還深知在愛他人的同時自己也得到了愛,這中愛只有在你真誠付出愛的同時才能感受到.

我活潑開朗,我的愛好也很廣泛,我喜歡唱歌,喜歡跳舞,還喜歡畫畫,游泳,拉小提琴,更喜歡英語,在2005年第一學期校舉辦的「我愛我校繪畫」的比賽中我榮獲了第三名,英語閱讀比賽中榮獲了優勝獎.

3. 優秀少先隊輔導員主要事跡

某某，女，29歲，中共黨員，一直擔任少先大隊輔導員。她充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，同時加強少先隊員們思想道德建設，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。自2002年參加工作以來，她始終以兢兢業業的工作態度、強烈的責任感和深入的工作作風開拓創新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下。
一、踐行「北京精神」，提高服務意識，做隊員們的傾聽者
踐行北京精神，以包容、服務的大局意識是做好輔導員工作的基礎，和許多優秀輔導員一樣，她期待所有的孩子都能發揮最大潛能，渴望每個孩子都能成才。為了更好的服務於少先隊員，她努力提高自己的業務水平。傾聽隊員們的心聲，搜集隊員們的建議，把握隊員們的思想脈搏。並向有經驗的輔導員老師請教，虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑，學習他們的成功經驗。不斷的學習進一步強化了為隊員服務的意識，在工作中她時刻要求自己做到：成為少先隊員最好的朋友、成為少先隊員自主自立的參謀、成為熱情為少先隊服務的公僕、成為隊集體進步的向導、成為維護少先隊員權利的衛士。
二、踐行「北京精神」，充分利用傳統節日，豐富隊員活動
某某老師了解孩子，善於把教育內容兒童化，善於採取兒童化的教育方法，善於尋求兒童化的組織形式。她組織的活動內容豐富多彩，形式花樣不斷翻新。不同節日，不同的活動，充分利用各種傳統節日，對少先隊員進行愛國、感恩、責任感等教育。教師節，召開五送活動；婦女節，帶領全體少先隊員一起製作賀卡，祝女家長節日快樂。國慶節、清明節、學雷鋒等紀念日，讓隊員們對傳統節日又更深的認識和了解。
三、踐行「北京精神」，爭做沙小好少年 - -系列活動
本學期，她開展了「培育弘揚北京精神 爭做沙小好少年」學、議、畫、寫、行五個一活動：學，利用校會時間，帶領全體師生一起來學習北京精神的具體含義和內容；議，通過班會的形式，讓學生結合自己的實際談談對北京精神的理解；畫，以手抄報的形式，讓學生描繪北京精神的藍圖；寫，以作文的形式，寫一寫有關北京精神的具體體現；行，通過走進社會大課堂的實踐體驗活動，讓隊員們了解北京歷史、看北京新貌，增強隊員愛北京、愛祖國的情感。鼓勵隊員們通過志願服務等方式踐行北京精神。
四、一分耕耘一分收獲
在領導的關懷、老師們的幫助下，經過某某老師的不斷努力，默默耕耘。也取得了一些成績：
她曾被評為：朝陽區優秀輔導員、朝陽區優秀教師、師德標兵。個人有十餘篇少先隊、德育論文分獲全國、市、區各級別一二三等獎。在鋼筆字、藝術節、奧運手抄報、奧運知識競賽、陽光體育棋類比賽、自然知識競賽、航天知識競賽、天文知識、講故事比賽等很多活動中，多次獲得優秀輔導獎和個人組織獎。
近十年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，某某老師認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這才能使少先隊工作躍上新台階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。

4. 優秀少先隊員的事跡1500字

雛鷹起飛

——申報省「優秀少先隊員」陳曦事跡材料

陳曦，女，現年11歲，本溪縣南甸鎮九年一貫制學校五（1）班班長、中隊長、學校少先隊大隊委。

陳曦同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。她興趣廣泛。美術作品多次在全國性少兒繪畫比賽中獲獎。作文也曾在市裡組織的比賽中獲獎，在田徑運動會上為班級爭得榮譽。連續五年被評為學校「三好」學生，2005年9月被授予「本溪縣『工行杯』百名小書畫家」稱號；2005年10月國畫作品《飛瀑泉流》在第五屆「星星河」全國少年兒童美術書法攝影大賽中獲得美術三等獎；2007年12月被授予本溪縣「小雷鋒」稱號。

一、勤奮好學，成績優異。

陳曦同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拚搏。

學習上，她求知慾強。課堂上，她聽講十分專心，發言積極，她敢於提問，也善於質疑，對所學知識都能理解掌握；課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨遊在書海中，《平凡的世界》、《魯濱遜漂流記》、《感動你一生的雜文全集》等等。有時看了之後，就寫寫心得。由於她喜歡博覽群書，所以她的視野開闊了，知識也增長了。碰到難題，她總是要打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。

陳曦有一個小書櫃，精緻的書櫃裡面裝滿了書：《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《童年》、《少兒網路全書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《紅樓夢》等中外名著。每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。……正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經常作為範文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。

功夫不負有心人，在校五年來，她付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果：連年來學習成績均保持在全年組的前五名。陳曦同學多次獲得各級的表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校「三好生」、「優秀班幹部」等稱號。

在諸多榮譽面前，陳曦同學從不驕不躁，始終堅信「山外有山，樓外有樓」的道理，努力鑽研，不斷向更高的目標邁進。

二、盡職盡責，能力出色。

陳曦同學從一年級到五年級一直被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不苟。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班裡的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會主動把班裡的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為「小老師」。她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。

陳曦同學是一名優秀的少先隊員，在少先隊中擔任少先大隊委職務，在輔導員的指導下，積極組織少先隊活動。她每天帶領其他少先隊幹部認真做好「紅領巾監督崗」工作，檢查監督各中隊的衛生情況、文明禮貌、學生紀律。

少先隊組織了每月一期的手抄報評比展覽，每期都有陳曦的作品，她的作品內容豐富，設計獨特，受到了孩子們的喜愛，得到了老師們的一致稱贊。

作為五（1）中隊的中隊長，她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。

零八年，汶川大地震之後，在學校開展的「獻愛心」活動中，她帶頭捐出節約的零用錢，捐獻愛心，讓這些零花錢用到最需要的地方。在學習「八榮八恥」活動中，她處處起到模範作用。見到有同學違反了學校的規定，她勇於上前進行指正，並對該同學進行教育。對班裡個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧時，她像一位小老師，上前勸阻，並對他們講道理。她和顏悅色的勸解常讓同學沉下氣來，並和好如初。

作為中隊長的她，為了讓班隊活動充滿生機，她主動召集班上的文藝愛好者，自編自演小品、相聲等節目。在中隊活動中，讓同學們充分發揮才能，同學關系密切，五年一班多次獲得「先進班集體」稱號。在全民運動會中，她積極組織撰寫報道稿件，並組織學生為大會服務，使班級獲得運動大會「精神文明單位」。

三、關心同學，樂於助人。

陳曦同學學習認真，成績優秀。但她總說：「一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。」於是，她常組織班裡的班幹部，關心班裡學習基礎薄弱的同學。如盧成寶、陳鵬飛等同學，他們利用放學後的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，老師面露悅色，陳曦等幾位班幹部，更是心裡樂開了花。今年開學初，班裡轉來一位新同學，他對這里的一切都很陌生，陳曦同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。她對待班裡的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊員們的貼心朋友。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。陳曦同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

四、吃苦耐勞，積極進取。

陳曦同學也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，她會全力以赴，朝著目標奮斗。自從報名學習劍橋英語幾年來，她每天堅持學習在二小時以上，經過幾年來年的勤學苦練，英語水平取得了長足的進步。為參加迎國慶演講比賽，她足不出戶，起早貪黑熟背演講稿、構思動作。她所演講的《祖國啊，我親愛的祖國》感情真摯，自然流暢，從而獲得演講比賽的一等獎。

近來，鎮里舉行全民運動大會，學校組織了大型團體操表演，為了排練出高質量的團體操，學校每天下午都進行訓練。別看她每天累得大汗淋漓，她的臉上總掛著微笑。她總說：「作為隊幹部的我，要從自我做起，嚴於律已，對同學要熱情幫助，團結友愛，盡自己所能為集體爭光。」

陳曦同學還經常利用節假日外出旅遊。青山培養了她堅毅的品格；綠水孕育了她柔順的性情；植物使她充滿好奇，動物讓她充滿愛心。旅遊中她了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國的熱愛之情，視野開闊了，胸懷也寬闊了。

品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的陳曦同學，像一隻雛鷹向著自己的理想執著地起飛，讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠……