小學生輔導那麼多有效果嗎

① 小學生補課有必要嗎

假期給中小學生補課，是許多家長和教師的鍾愛，這話一點也不誇張。一位小學五年級的男孩子，背著沉重的書包，一臉疲憊的樣子，邊走邊口中念叨著：「再苦也得苦學生，再窮不能窮老師。」這句話，讓我心中十分苦澀。

在又一個暑假來臨之際,教育部、共青團中央、全國婦聯共同發出通知,要求把時間還給學生,使中小學生度過一個健康、安全、文明、愉快和有意義的暑假,並特別強調禁止組織集體補課、有償補課。北京市教委也早在去年去7月就強調，各中小學必須嚴格控制學生的作業量，同時如果學校變相給學生補課，家長可以舉報，一經查實將對學校的違規行為進行通報。然而，在一片喊禁聲中，補課卻「濤聲依舊」，且有愈演愈烈的勢頭，只不過補課的形式在花樣翻新。為數不少的教師利用假期，身兼社會補習機構教學，在學校尚未放假時，就以打電話、發簡訊各種方法、形式，友好通知、暗示學生和家長一定要去他（她)所在補習班補課，在這種情況下，相當一部分家長礙於情面，花錢買人情，不得不違心讓孩子去補課；這當中還有不少學生，害怕老師日後對自己另眼相看，只得委屈交鈔票而放棄假期休息。尚有一些老師，不辭辛苦，炎炎夏日，利用自己的住宅充當「教室」，並且補習班、「食堂」合並開設，自己又當老師，還兼廚師，忙得不亦樂乎。

「不能讓孩子輸在起跑線上」，是不少老師動員家長送孩子補課的口頭禪。而送孩子補課的大多數家長，其實是在從眾心理驅使下而盲目讓自己孩子補課的。補課的費用，也委實是很多工薪階層家長的一項不小開支，現如今，單就補課的學費一項，每節課都在50元以上，如果一天上下午各一節課，也要100元，一個假期每名學生要交幾千元的補課費，這還不包括在補習班用的午餐以及教輔資料。

補課，貌似為學生加油、充電，也平衡了家長相互攀比之心，同時更為老師增加了豐厚的收入，可這畢竟剝奪了孩子假期休息的權利。

② 小學生報很多課外輔導會對孩子有影響嗎

小學生一般指6-12歲的兒童，小學教育是使受教育者打下文化知識基礎和做好初步生活教回育的准答備。在新的時代背景下，國家需要更多的具有創新精神和實踐能力的人才向國家供給發展的動力和競爭力，所以培養學生的創新精神和實踐能力顯得尤為重要。但是課外輔導的存在佔用了學生太多的精力和時間，使學生失去了停下來思考和自我探索的時間，因此不利於學生身心全面發展，所以我認為課外輔導是不值得提倡的。

③ 小學生有必要上輔導班嗎

這主要依照小學生的實際情況而定。

輔導班主要分為兩類：才藝類和學習類。

小學階段應該注重才藝類的培養，發掘孩子的愛好、特長，打好基礎，孩子會因此在將來受益匪淺。比如女生可以學習樂器、舞蹈等，培養氣質，也對身體好，將來也可以增加機會。男生可以學習武術、主持等，強身健體，增加應變能力。

學習類的輔導也可以適當關注，比如英語班，速記班等偏技巧和激發興趣的學習。無需上功利性的應試輔導，沖關輔導等。

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輔導班的有利之處，在於加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以藉此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對於一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。

輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑；課外輔導佔用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全面發展的能力。有

些學生在這種壓力下，產生了厭學情緒，不利於學生的身心正常發展。一個人的精力是有限的，課外輔導佔用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果；課外輔導會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利於學習成績的提高。

④ 小學生報很多輔導班對孩子有什麼影響

報這么多的班，費用不少，如果你經濟實力不錯，自己家又有人接數孩子，孩子也願意去學，屬於都心甘情願的，有錢有閑的那種，那就去學唄。特別不願意看到那種求勝心切，虛榮焦慮性家長，看別人孩子都在學這學那，自己那是心慌慌的，生怕自己孩子輸在起跑線上，生怕自己孩子長大後不如別的孩子，所以班孩子報好多的班，也不尊循孩子的意見，強迫孩子去學習，那樣只會增加孩慢慢的逆反不合作，學習上消極憊工，學再多也無用。

⑤ 小學生上補習班到底有好處么

我認為現在
最好讓孩子選擇文藝的補習班,,對孩子發展潛力更大,培養個、孩子的能動性,對將來有影響的,而不要一味的補習課本知識.

⑥ 小學生參加課外輔導班有必要嗎

參加課外輔導班，並不一定是輔導課上知識。課上知識，盡量在課堂和自習時間學好，再不專濟，還有家庭作屬業時間，家長可以幫助孩子輔導。孩子在小學階段，多開闊視野，對孩子的成長是很有益處的。最好可以讓孩子多方面接觸一下，提高知識面。而且，只有了解了某一事物之後，才知道自己是否喜歡。如果時間夠的話，可以多選幾個興趣科目學習。其實，興趣班不一定就是單一學一門課程，比如蟲洞兒童中心的課程有五個類別，每個類別都是一系列的課程。如：蟲洞入學准備課，包含十個科目：母語認知、發音練習、成語接龍、詩詞精選、閱讀能力、書寫入門、讀寫訓練、思維訓練、口算速算、入學能力。蟲洞少兒編程課，包括三個科目：蟲洞趣味機器人、蟲洞趣味機械、蟲洞Scratch JR編程。蟲洞素質養成課，包含六門課程：科學探索、繪本閱讀、體能訓練、彩藝美術、才藝音樂、趣味美廚。蟲洞少兒英語課，包含3門課程：英文語音、英文交流、英文閱讀。蟲洞國學經典課，包含六門課程：經典誦讀、趣味珠算、少兒圍棋、中華書法、國畫啟蒙、國學大觀園。
如果孩子確定自己想要學哪一門特長，也可以單一選擇。比如音樂、體育中的某一科目，可以作為高考特長科目。

⑦ 小學生有必要上輔導班么

現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?

輔導孩子做題

以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.

⑧ 小學生輔導班上的太多有什麼壞處

1、學了知識，忘了做人。2、小學是養成好的習慣的日子，補習只是剝奪他們的童年。

⑨ 小學生參加課外輔導班有哪些好處和壞處

1、輔導班好處

輔導班的有利之處，在於加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以藉此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對於一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。

2、輔導班弊端

輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑；課外輔導佔用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全面發展的能力。

有些學生在這種壓力下，產生了厭學情緒，不利於學生的身心正常發展。一個人的精力是有限的，課外輔導佔用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果；課外輔導會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利於學習成績的提高。

(9)小學生輔導那麼多有效果嗎擴展閱讀：

輔導班的形式：

輔導班的一個班一般在3個學員以上，大致分為三類：小班和大班以及一對一輔導。通常情況下，小班是指15人以內，比較常見的10人小班。

這種輔導班上課氛圍活躍，容易調動學生的學習積極性，但在同等師資的前提下，收費標准偏高。大班通常是指20人以上的班級，多的可以達到200人，這種輔導班上課需要老師有激情，調動學生的積極性，相對來說，收費標准偏低。

⑩ 給小學生報的輔導班很多的話對孩子們有何影響嗎

人家孩子都補課，我家孩子不補就落後了，少做了什麼，心裡空落落的，缺失感嚴重；俺家鄰居，夫妻兩個靠理發謀生，孩子每年補課費
3-5萬，就總和我說：壓力很大，可人家都不補，咱不補，落後了怎麼辦啊？然後補課，孩子成績並沒變化。我覺得這都是父母焦慮所致，但是孩子不願意學，或學不進去，被強迫，孩子不好好學，敷衍，偷著玩，缺少休息睡眠時間，更疲倦，甚至導致學習倦怠、厭學。