招聘輔導站老師寫的工作職責
① 開輔導班怎麼才能招聘到老師
輔導班怎麼才能招到好的老師，輔導班招聘老師方法往下看
1. 提供土壤
如今教育機構越來越多，教師們的選擇性越來越高，想要吸引優秀的人才，我們必須提供給對方所需的土壤。就如心理學理論中的吸引定律，是指思想集中在某一領域的時候，跟這個領域相關的人、事、物就會被他吸引而來。也就是說，當我們足夠優秀的時候，才能吸引優秀的人才。
①組織目標，我們學校要有清晰的組織目標和發展規劃。
②企業文化，將我們創辦學校的初衷、教學理念、企業願景等等價值文化進行傳遞。
③成長空間，告訴求職者，一年後他會有什麼樣的成長，兩年、三年後會實現什麼樣的成就，我們會提供給他什麼樣的增值機會，來到這里不止能有金錢上的收獲，更重要的是從精神層面讓他有所成長。讓對方感受到我們是有想法、有目標、有境界的校長，我們能夠提供給對方更多機會，產生更多的個人價值。
2.面試技巧
面試其實就像我們學校平時做活動，來了很多學生，但實際報名的沒有幾個，說明我們搞不定家長，不懂得如何接待，而沒有面試技巧，不懂面試的，就會變成不是你面試別人，而是別人面試你，變成了求職者來考察你。
所以學會如何面試是一門必修課，學會面試的三個步驟，才能找到為我們所用的人才。
①學會看人，第一感覺很重要，一個人的形象氣質、言談舉止、著裝打扮都能反映出一定的素養，作為教師，更是如此。在心理學中存在一種光環效應，是一種影響人際知覺的因素，一個人的某種品質或形象給人以非常好的印象時，在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質，也會給予相對較好的評價。所以在我們接觸面試者時，彼此留給對方的第一印象是格外重要的。
②學會提問，學會提出問題，並對回答進行判斷。例如我們問到教師應具備哪些基本素質、之前的工作經歷對你有什麼收獲和影響、對事業有什麼樣的規劃等等，之後對方的回答是否合理、表達是否清晰、是否了解教育行業。通過幾個問題，可以看出對方對工作的態度、對自我的要求以及對未來的規劃等等。
③學會測試，測試分為筆試和技能測試，通過試課我們可以看出對方是否具有像他所的課堂經驗，通過筆試和性格測試，分析出他到底適不適合做教師。
② 輔導班招聘怎麼寫
學歷要求
職位要求：上班時間：周一至周五3:30~7:30（周三5：00~7:30），學生提前完成作業，預回習、復習好各科內答容後可以提前下班。
工作內容：負責檢查中小學生各科作業。
要求：熟悉中小學生心理特點，熟悉中小學生課程設計，有耐心，有愛心，外表成熟，衣著大方得體，有相關經驗者優先，至少能保證工作一個學期以上。
薪酬：
③ 教輔人員工作職責
教輔人員工作職責
一、教輔人員歸教學管理部及有關教研室統一領導，實行坐班制，教學管理部負責對教輔人員進行考勤。
二、協助教研室主任和秘書管理教研室有關行政及教學事務工作，負責管理教研室有關文書、檔案、教學文件、圖書、資料等以及教研室主任、秘書交給的其他工作。
三、熟練掌握計算機應用知識和技能，應用計算機進行教學管理。
四、穩定教學秩序，提前通知各有關任課教師，避免發生漏課、遲到及其他教學事故和差錯的發生。
五、整理及准備教師上課所需的掛圖，並為老教師、老專家到教室掛好上課所需的掛圖及教具。
六、協同督促每位任課教師(理論和實習帶教)寫好教案，並收集教案、講稿的紙質材料及電子文檔存檔。
七、做好本范圍內的多媒體課件及學術資料庫的管理工作。
附：教學檔案工作
1.學院及臨床醫學院下發的關於教學工作的文件。
2.教研室工作計劃、課程教學活動計劃及總結。
3.教學基本文件：教學計劃、課程簡介、教學大綱、實習(見習)大綱、畢業實習大綱等。
4.教學日歷、教學任務書、課程表、授課計劃、及備課資料(教案、講稿)。
5.教材：課程選用教材、雙語教材、實習(見習)指導及教學參考書等。
6.課程建設資料：課程建設規劃、措施、總結及建設材料。
7.教學研究計劃、研討資料、總結及成果。
8.教學質量檢查分析、總結材料。
9.師資培養計劃、實施、總結材料。
10.教師科研學術交流等技術檔案材料。
11.實驗室建設及資料建設材料。
12.試題匯集和試題庫建設材料。
13.本教研室組織活動的資料。
14.每學期結束負責把所管轄教研室教師的課時數輸入該教師的技術檔案。
15.其他有關資料。
④ 網校輔導老師的職責有哪些
網校輔導老師一般就是給學生看作業，有問題的地方對學生進行指導，以及解答學生的疑問，向學生發放資料，維護學生與輔導機構之間的良好關系。
⑤ 培訓機構老師日常工作職責
培訓機構老師的所有工作都是圍繞著上課進行的：
招生；
備課；
考勤
上課；
作業
批改作業；
與家長溝通
總結提升；
⑥ 招聘鋼琴教師怎麼寫職業描述
崗位職責：
1.承擔鋼琴教師或配課教師課程的講授任務；
2.參加編寫、審議新教內材和教學參考書容；
3.完成教學部門安排的其他任務；
4.承擔精品小班和一對一課程的講授任務，組織課堂討論；
5.承擔課程輔導和答疑，教學大綱的和教案的設置等工作。
任職要求：
1.正規音樂學院鋼琴專業本科及以上學歷；
2. 有一年以上少兒相關教學經驗；
3. 善於與家長溝通，有親和力；
教學方式靈活，能夠調動學生的積極性；
4.熱愛鋼琴教學工作，能勝任兒童、成人一對一鋼琴的教學，熟悉鋼琴考級流程；
5.有良好的教師職業道德，有責任心，認真踏實，長期穩定。
⑦ 教師的工作職責是什麼
教師在培養人才過程中的實際作用。可歸納為：
（1）傳播和傳遞人類科學文化知識，使之延續與發展；
（2）依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點，通過傳授科學文化知識和技能，發展學生的智力與體力，培養學生良好的思想道德品質；
（3）宣傳社會思想，發展與創造新的科學文化知識，促進社會全面進步；
（4）廣泛為社會服務。
(7)招聘輔導站老師寫的工作職責擴展閱讀：
《教師法》第八條對教師義務作了規定，共有六個方面：
（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（五）制止有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；
（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。