評選最受歡迎輔導員策劃書

A. 【急】求「十佳大學生評選策劃書」一份，求高人！

2010年度校園十佳歌手大賽策劃書

活動目的：十佳歌手大賽是我們學院的傳統節目，它不僅豐富了大學生的業余文化生活，提高學生綜合素質能力，發揚學生青春個性，更是給那些熱愛唱歌，熱愛文娛活動的同學一個展示自我的舞台，給大學生一個發揮特長、自我鍛煉的機會，同時挖掘自身潛質，培養他們勇於表現自己的能力，增強自信，發掘學院歌唱方面的人才。

活動主題：熱情明快，激情蓬勃，富有內涵，堅持思想性與藝術性的統一，表演性與參與性的統一
主辦單位：信息科技學院團委學生會
承辦單位：女工部，文藝部
一 活動時間：2010年11月每周一周三班選，12月7號決賽（復賽另行通知）

二 活動地點：

初賽：多功能廳

復賽：多功能廳

決賽：多功能廳

三 參賽人員：

院系各班同學

四 活動形式

本次活動初賽以班選的形式進行海選，復賽將組成評委團以PK的形式進行，進入決賽階段，將以晚會的形式進行。

五 活動流程：

（一）宣傳階段

（1） 11月5號通過班級例會的形式向各班級輔導員發放關於大賽的策劃書利用廣播稿，讓廣播站在每天廣播收聽率高的時段播出宣傳稿，對大賽事宜進行宣傳！

（2） 11月8號中午召集各班級文娛委員開會，並對大賽的基本情況進行介紹；

（3）11月8號在食堂張貼關於大賽的海報；

（二）班選階段：
（1）時間：2010年11月每周一周三

（2）地點：多功能廳

（3）當日3:40到4:00工作人員到場進行一系列准備工作，4：00組織各參賽班級到場入座，宣布比賽規則，各班開始班選
（4）形式：選手自選一首紅歌，進行演唱，演唱需要清唱。然後由各班選出參賽人員

注意：（形式不限，組合或個人均可，舞蹈動作及是否伴舞、由報名者自主選擇及准備。）

（三）復賽階段

（1）時間：2010年11月底到12月1號(具體時間待定）

（2）地點：多功能廳

（3）審批場地，聯系評委，有女工部，文藝部負責。對音響設備進行檢查由書記團主席團負責

（4）比賽當日下午6:30組織參賽選手提前到場進行綵排，4：00組織人員與組織部，書記團主席團成員提前到場進行場地布置，並對場地進行清理，6：30組織參賽人員以及觀眾進場；

（5）比賽當日聯系紀檢部的同學共同維持現場紀律；

（6）形式 ：採用演唱的方式表現，評委需要考驗選手的能力，例如要求選手唱不同風格的歌，參賽選手需各自准備至少2首紅歌，評委除了要考驗選手的唱功外，還需要結合綜合能力，如台風，才藝，心理素質，舞台表現力，應變能力和能否帶動現場氣氛等，評委根據唱功10分制和綜合能力加分制兩方面打分，暫定前15-17人進入決賽。

（7）比賽結束，全體人員留下來清理現場。清理完現場後辦公室點名。

（四）決賽階段

（1）時間：12月7日19:00

（2）地點：多功能廳

（3 決賽前一周審批多功能廳活動中心，借燈光及聯系評委，邀請嘉賓由書記團主席團完成；

（4）提前一周組織禮儀進行訓練；

（4）12月7日上午主席團書記團對設備進行檢查。

（5）在比賽開始前部門人員適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾。禮儀隊做好賽場出入口，和其它物品發放的准備工作。

（6）形式：此決賽將在多功能廳活動中心以晚會的形式舉行，各選手依抽簽號按次序進行演唱，選手最後得分依照專業評委評分完成選手可通過才藝展示為自己加分。

（5）決賽流程

1、主持人致辭，宣讀開場白，介紹評委等；

2、節目正式開始；

3、按照事先安排的順序進行演唱，每三-五個演唱穿插一次成績宣告；

4 老十佳獻藝；

5評委打分，統計分數，宣讀獲獎情況，頒發獎品；

6主持人宣布活動結束

7工作人員以及志願團的同學負責清理場地

（六）獎項設置

A 一等獎1名

B 二等獎2名

C 三等獎3名

D 優秀歌手4名

（七）經費預算

1 榮譽證書十個（）

2 主持人化妝以及服裝（）

3 燈光（）

（八）附表

B. 我是大一班長，輔導員要求班級組織一些活動，營造好的學風班風，還要寫策劃書。請問有哪些活動可以考慮

營造良好的學風班風，我認為團結是最首要的任務。可以做一些團體活動，增強班級的凝聚力。
有很多游戲可以試下，提供幾個你參考一下：
一、熱身運動：大風吹
1、（播放音樂）同學們，伴著輕柔的音樂，帶著快樂的心情，讓我們打開心靈之窗，一起進入心靈驛站。
2、做運動：大風吹。我說：大風吹。你們就問：吹什麼？我說：吹男生。就請男生馬上起立說：我是男生。
師：大風吹
生：吹什麼？
師：吹男生
生：我是男生！
吹女生；吹自信的人；吹勇敢的孩子；吹快樂的孩子。……
二、互相按摩
操作步驟：
1、告訴大家：為了讓學習的過程充滿樂趣，而又能始終精神飽滿，下面請所有人一起來玩一個集體按摩的游戲。
2、這時候音樂放起來，請大家全體起立、出列、向右轉。每列站在最前面的人，一起拍手，後面的人依次把手放到千面人的太陽穴上，開始按摩。
3、按摩的順序為太陽穴、耳朵、肩膀、背部、腰部、臀部、大小腿。
4、全部按摩完畢之後，說，「付出終會有回報」，然後讓所有人向後轉，將第一遍的按摩再做一遍。
5、在按摩的過程中，聽眾聽老師的口令，按順序進行
三、信任之旅
游戲規則：需要任意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然後另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然後開始上路，轉彎或者上下樓，在相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。
游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。
四、「傳遞呼啦圈」
游戲規則：現場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個圈內放入一個呼啦圈，由主持人宣布開始計時，看兩個小組順時針傳遞速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即為勝者，落後的依舊要給予懲罰）
游戲意義：考察大家的團隊協作能力以及隨機應變的能力。
五、心有千千結
六、人椅
後兩個可以網路一下，網上這種類似的小活動都不少，以上幾個我都做過，感覺效果還不錯。有些活動可以根據實際情況稍作修改。
有些活動需要的道具相對復雜，就沒有給你貼出來了，比如：不倒森林、小球運輸、風火輪等等，都比較有趣。

C. 大學班級聚餐，但需要向輔導員寫策劃書。需要輔導員同意。怎樣寫

大學班級聚餐，但需要向輔導員寫策劃書，需要輔導員同意，你叫她去吃就行了

D. 大學該如何評選優秀輔導員、優秀教師（策劃書，越具體越好、）

輔導員量化考核評分細則
一、學生學習成績（20分）
1、學習成績（10分），按年級學習成績排名，所帶班級學生專業排名前10%的人數居年級前三名10分，專業排名後10%的學生人數居年級後三名5分,其餘8分。
2、不及格率（10分），按年級不及格率（依據班級掛科總門次）排名，不及格率低，居於全年級前三名10分，不及格率高，居於年級後三名5分，其餘8分。
二、日常工作完成情況(60分)
例會出勤（10分），無故不到一次計-0.5分，請假一次計-0.3分，代替一次計-0.2分。
查課（10分），按下列標准記分：
≥20次 ≥17次 ≥14次 ≥11次 ≥8次 ≥5次 ≥4次
10 8 6 5 4 3 1
3、查早操（10分）
早操平均出勤率高於95%(包括95%)，9分,但年級排名前三名，10分；低於95%,高於90%（含90%），7分；低於90%，5分，但年級排名後三名，3分。
4、深入學生宿舍次數（10分）
≥20次 ≥17次 ≥14次 ≥11次 ≥8次 ≥5次 ≥4次
10 8 6 5 4 3 1
5、宿舍衛生統計（10分）
A類宿舍排名（5分），A類比例排年級前三名5分，後三名1分，居中3分。
D類宿舍排名（5分），無D類，5分，年級排名居中2分，D類比例位於年級後三名0分
其他日常工作（10分），未按時完成工作一次減1分，工作出現一次差錯減1分。
三、獎懲情況（10分），封頂不封底
表彰獎勵，按下列標准加分(按人次)：
級別 省級 校級 院級
集體 2 1 0.5
個人 0.5 0.2 0.1
處分，按下列標准減分(按人次)
處分 開除學籍 留校察看 記過 嚴重警告 警告 通報批評
集體 0 0 0 0 0 2
個人 3 2.5 2 1.5 1 0.5
四、輔導員檔案（10分），按如下標准記分
優 良 中 一般 差
10 8 6 4 0
五、加減分
特殊貢獻（5分），在關系學院榮譽、安全、穩定等方面做出突出貢獻的，由學工辦視情況計1～5分。
重大事故（-10分），凡發生重大責任事故或嚴重失職的，由學工辦視情況計-10～-5分。

E. 關於策劃書

1.活動策劃書模板：
活動標題
------副標題（有需要的話）

一、活動主題：
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二、活動宗旨/目的：
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三、活動組織機構：
（1）主辦單位：―――――――――――――――
（2）承辦單位：―――――――――――――――
四、活動對象
―――――――――――――――
五、活動時間、地點
時間：―――――――
地點：―――――――
六、活動流程
（1）前期准備
a. ――――――――――――――――――――――――――――――
b. ――――――――――――――――――――――――――――――
c. ――――――――――――――――――――――――――――――
。
。
。
（2）活動的主要內容及具體安排
a. ――――――――――――――――――――――――――――――
b――――――――――――――――――――――――――――――
c. ――――――――――――――――――――――――――――――
。
。
。

七、物資、經費統計
註：有商家贊助要說明

項目 用途 單價 數量 總價 備注

合 計

主要負責人：XXX
（所在協會名稱、聯系方式）
XXXX年X月X日

*附件 1.如有需要，附相應的海報、橫幅、場地等相關申請
2.如果有商家贊助的要附與商家的協議書

2.比賽策劃書比較復雜，提供一個範本：
關於承辦「英語之星」演講比賽
策劃方案

為了豐富文化節內容和廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大研究生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台，校研究生團委研究生會決定在研究生文化節期間舉辦「英語之星」演講比賽。英語作為一個大學生必備的素質之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世紀的今天，企業對大學生英語口語的要求也越來越高。我們希望通過本次活動，讓同學們盡早認識到英語口語的重要性，提高對英語口語訓練的積極性。

為更好的完成承辦「英語之星」演講比賽的任務，經交通學院和汽車學院團委研究生分會以及校英語俱樂部商量決定成立籌辦「英語之星」演講比賽組織委員會（以下稱組委會）。組委會由理事、顧問、主管、幹事組成。理事的主要職責是對整個籌辦過程進行指導，協調，監督；顧問的主要職責是輔助指導籌辦過程；主管的主要職責是全面負責承辦過程中具體事情的決策，人事安排，活動進展的把握，工作的協調。幹事是具體某一件事或幾件事情的負責人。組委會由11人組成（附表一組委會成員通訊錄），職務如下：

理事：黃元田、陳莉、楊凌、劉海燕、魏旭嬌

顧問：張大海、魏旭嬌

主管：張柏林、區嘉潔

幹事：邱燕紅、馮春平、宋俊

組委會目標是：做好，做強

組委會的工作原則和方法是：1.比賽公開化、公平化、公正化。

2.評委專業化、專家化（外教、英語教授）

3.職責分明化、分工明確化、做好細節

本次承辦「英語之星」演講比賽的具體工作可大體分為三部分：賽前准備工作，賽中現場工作，賽後收尾工作。以下就這三方面展開說明：

一.賽前准備工作：

1.明確承辦比賽的綱要（院文娛部）

1）活動目的

〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

〈2〉豐富研究生的課餘生活。

〈3〉為大學生提供一個學習和交流英語學習的平台，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

2）參賽選手要求：

（1）在校研究生，性別年齡不限

（2）主題由承辦單位選定後，題目自選，要求內容積極、健康、向上。

（3）如有背景音樂，則自帶光碟。

（4）自備服裝和道具

3）參賽人數：

選拔賽自由報名，每個學院2－3人

4）時間及有關場地安排：

時間：10月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為准）

11月1日公布錄音選拔賽名單

11月3日錄音選拔，根據報名情況分批進行

11月5日上午公布錄音選拔前12名名單，同時，中午12：00進行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）

11月9日交演講稿（電子版，列印版）、電子版照片到聯系人處

11月11日星期四晚7：00（演講比賽）

地點：廣播站（錄音選拔）

逸夫科學館2樓報告廳（演講比賽）

5）比賽環節

比賽分為兩個環節：錄音選拔及演講比賽。

6）錄音選拔：

錄音選拔出英語發音純正、有英語演講才能的人，其前12名參加演講比賽。

[NextPage]7）演講比賽：

〈1〉比賽流程：

比賽由二部分組成：一，先進行命題演講（限時3分鍾），命題演講結束後，評委提問1—2個問題，選手回答限時1分鍾。二，即興演講（選手准備30秒，回答限時2分鍾）；其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現場抽題現場回答。評委們用英語提問，可以是與主題有關的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者用英文回答，這考察了選手們的應變能力和對英語的運用能力。

（2）評分標准：（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

1）著裝整齊，大方得體。（10分）

2）姿態自然，動作適度。（10分）

●演講內容：（50分）

3）主題鮮明，符合主題內容。（25分）

4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

●語言藝術：（30分）

6）發音標准，流利。（10分）

7）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）

8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

（3）評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳台風獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）

8）獎項設立:

一等獎1名（同時獲英語之星稱號）
二等獎2名

三等獎3名
鼓勵獎若干名

同時在此比賽中設立最佳台風獎，最受歡迎獎各一名。（此獎項與上述獎項不沖突）

9）頒獎：比賽結束後，頒發獲獎證書和獎品

2.前期宣傳准備工作（院團委宣傳部負責：劉愉強）
1）10月18日將此活動通知各院系分團委研分會，希望各院系協助組織有此方面特長的同學報名參加

，每個學院推薦2～3位同學。
2）通過我校團委、學生會向學院團委、學生會發邀請函，協助報名。
3）10月19日起將張貼海報在BBS上發貼，宣布大賽報名正式開始。報名截止於10月28日中午12：00。

4）做好宣傳工作：製作列印A1彩頁海報15張，於10月25日張貼於西湖廳路宣傳欄（4份）各研究生宿舍樓下（西五、西六、西十九、研一、研二、研三、研四、研五、東八、東九、東十共十一棟研究生宿舍大樓）；
5）10月28日左右將再一次張貼海報（西湖路宣傳欄，對此次大賽進行宣傳。若有企業贊助，為企業專門策劃宣傳海報。
6）11月3日左右進行初賽，並配以同期的海報或廣播宣傳。
7）11月7日左右在校內懸掛宣傳橫幅，於11月11日轉置比賽現場。檢查10月28日所貼海報是否被覆蓋或破損，是則補貼。

3.主持人的選定（組委會負責）

比賽選男女主持人各一名：張大海、趙皓潔

主持人簡介：張大海，男，華工交通學院03級研究生，曾在上屆研究生文化節中獲司儀大賽二等獎、英語之星大賽二等獎和最佳台風獎，多次主次全校大型文藝匯演。

趙皓潔，女，廣外外語學院03級研究生，曾多次主持學校大型活動。

兩人曾合作過電影配音，可謂是最佳拍擋合適人選。

4.評委和嘉賓的邀請：（組委會理事負責）
1）邀請7個評委參加比賽的評選工作，其中最好有一兩個外教，其中一個外教在比賽後做點評

2）邀請相關院系領導或輔導員，校學生會主管領導做出席大賽嘉賓

3）嘉賓和評委可做頒獎人

4）所有評委和嘉賓在11月8號前確定

5.比賽內容和資料（魏旭嬌、邱燕紅）

1）錄音選拔賽的資料由邱燕紅收集整理，魏旭嬌審核確認。

2）決賽即興演講資料由魏旭嬌收集整理製作，邱燕紅協助。

3）為保密起見，不能讓其他人知曉。

4）錄音選拔資料在11月2號前確定，決賽現場抽題資料在11月9號前做好。

5）以上兩人如果參加比賽，則另選人負責。

6.經費預算

場地布置評委紀念品

主持人和禮儀小姐服裝租用費

海報宣傳費

文件資料費

標語橫幅

礦泉水

獎品

證書

F. 評選優秀學生幹部輔導員意見怎麼寫

就寫同意就好~~

G. 大學演講比賽策劃書

英語演講比賽策劃書
關於承辦「英語之星」演講比賽策劃方案
為了豐富文化節內容和廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台，校團委決定舉辦「英語之星」演講比賽。
一.賽前准備工作：
1.明確承辦比賽的綱要
1）活動目的
〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
〈2〉豐富學生的課餘生活。
〈3〉為大學生提供一個學習和交流英語學習的平台，共同進步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
2）參賽選手要求：
（1）在校學生，性別年齡不限（2）主題由承辦單位選定後，題目自選，要求內容積極、健康、向上。（3）如有背景音樂，則自帶光碟。（4）自備服裝和道具
3）參賽人數：
選拔賽自由報名，每個系2－3人
4）時間及有關場地安排：
時間：10月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為准）
11月1日公布錄音選拔賽名單
11月3日錄音選拔，根據報名情況分批進行
11月5日上午公布錄音選拔前12名名單，同時，中午12：00進行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）
11月9日交演講稿（電子版，列印版）、電子版照片到聯系人處
11月11日星期四晚7：00（演講比賽）
地點：廣播站（錄音選拔）2樓報告廳（演講比賽）
5）比賽環節
比賽分為兩個環節：錄音選拔及演講比賽。
6）錄音選拔：
錄音選拔出英語發音純正、有英語演講才能的人，其前12名參加演講比賽。
7）演講比賽：
〈1〉比賽流程：
比賽由二部分組成：一，先進行命題演講（限時3分鍾），命題演講結束後，評委提問1—2個問題，選手回答限時1分鍾。二，即興演講（選手准備30秒，回答限時2分鍾）；其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現場抽題現場回答。評委們用英語提問，可以是與主題有關的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者用英文回答，這考察了選手們的應變能力和對英語的運用能力。
（2）評分標准：（滿分100分）
●儀表形象：（20分）1）著裝整齊，大方得體。（10分）2）姿態自然，動作適度。（10分）
●演講內容：（50分）3）主題鮮明，符合主題內容。（25分）4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
●語言藝術：（30分）6）發音標准，流利。（10分）7）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
（3）評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳台風獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）
8）獎項設立:
一等獎1名（同時獲英語之星稱號）二等獎2名三等獎3名鼓勵獎若干名
同時在此比賽中設立最佳台風獎，最受歡迎獎各一名。（此獎項與上述獎項不沖突）
9）頒獎：比賽結束後，頒發獲獎證書和獎品
2.前期宣傳准備工作（院團委宣傳部負責：劉愉強）
1）10月18日將此活動通知各院系分團委研分會，希望各院系協助組織有此方面特長的同學報名參加
，每個學院推薦2～3位同學。
2）通過我校團委、學生會向學院團委、學生會發邀請函，協助報名。
3）10月19日起將張貼海報在BBS上發貼，宣布大賽報名正式開始。報名截止於10月28日中午12：00。
4）做好宣傳工作。
5）10月28日左右將再一次張貼海報
6）11月3日左右進行初賽。
3.主持人的選定（組委會負責）
比賽選男女主持人各一名
4.評委和嘉賓的邀請：（組委會理事負責）
1）邀請7個評委參加比賽的評選工作，其中最好有一兩個外教，其中一個外教在比賽後做點評
2）邀請相關院系領導或輔導員，校學生會主管領導做出席大賽嘉賓
3）嘉賓和評委可做頒獎人
4）所有評委和嘉賓在11月8號前確定
5.比賽內容和資料
1）錄音選拔賽的資料由總策劃收集整理並審核確認。2）決賽即興演講資料由總策劃收集整理製作，3）為保密起見，不能讓其他人知曉。4）錄音選拔資料在11月2號前確定，決賽現場抽題資料在11月9號前做好。5）以上兩人如果參加比賽，則另選人負責。
6.經費預算 總300元

機制0809
毛會文

H. 評選優秀讀書活動輔導員先進個人範文

對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。
輕輕推開了圖書館的大門，陣陣濃淡交雜的書卷味混合著空調的冷氣便徐徐地送到我面前，使我不自覺地深深吸了一口－－－淵博深遠之氣。
漫步走過排列整齊的書架，凝視著一部部厚厚薄薄的書籍，內有家喻戶曉的通俗小說，也有艱澀難明的哲學讀本，有枯燥乏味的歷史記載，也有令人讀來津津有味的戲劇……身處在書叢中的我，驟然間倍感到「知識就是力量」的真實。
翻閱一本好書時，真有如尋寶一般，既刺激又富挑戰性。我想閱讀大抵是一個發掘的過程，當我們闖進書內的另一個世界時，便與作者組合的時與空，人與事有所交流；透過閱讀，我們的思維與書本的精神結合了。這工程帶來的，可能是沖擊、矛盾、傍徨，又或者是安慰、信心、平靜。
品嘗書本相信也是生活的享受。「閱讀讓生活充實」，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之餘，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《餘光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的「書仔」也會合胃口的。總而言之，正是「於書無所不讀，凡物皆有可觀」。
人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來說，是分不開的一回事。人與書的關系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。試問一個有氣質的讀書人又怎會沉醉於淺薄晦澀的書中呢？怎麼樣的人，便會看怎麼樣的書；相對地，看怎麼樣的書，便會成為怎麼樣的人。這或許不是個定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業社會里，人要是沒有一點文學修養做底子，一味追求時髦和偏向物質的享受，張口閉口都是錢，南來北去都是房子、股票，問他莎士比亞是何人也？則瞠目結舌。這種滿身銅臭的人，充其量只是語言無味，而且可憎的「空心一族」而已。
讀書的好處，如不在名利上打算，則以此清逸書香，洗磨你的心靈之鏡，煥發你的智慧之光，自然你的面目有一些靈氣，你的語言有許多趣味的。難怪古代埃及有一位帝王，將書籍稱之為：「靈魂的葯劑」。法國文豪法朗士則把讀書喻為「靈魂的壯游」。美國哲人杜威也說：「真理的探險」， 讀完一本好書，就好像完成一個旅程。途中有芬芳的書卷味作引路指標，使我們進入古代文化的心臟，穿梭於現代文明的脈搏；觀摩書卷的姿彩與魅力，經驗它的豐富與生命。一路上度過了不少春雨的洗滌，夏日的煎熬，秋風的吹襲，冬雪的孤冷；但也嘗盡了多少朝露的滋潤和晚霞的溫馨。隨著歲月的加增，讀書人的心胸漸漸早育出一股典雅含蓄的氣質。讀書人讀的書愈多，則心胸愈開朗，不但能容人，而且能容物。當人接觸他的時候，便不自覺地從他身上呼吸到那股散發出來的「書卷氣」——就是那含蓄典雅的氣質。
讀書的好處
古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南斗旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會「結廬在人境，而無車馬喧」那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
讀書是社會發展的必經之路，只有讀書才能吸收前輩的經驗，吸收精華，去其糟粕，更系統的發展經濟，也能提高自已的思想，自己素質，也能讓自己更好的發揮自己的水平。
(1)泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的准備資料。