輔導員通過學習學生手冊

❶ 學習學生手冊後的感想

學生手冊主要內容是一些制度方面,是為了培養學生良好的學習和生活習慣,應該從這些方面感想一下.

❷ 學生手冊自我鑒定怎麼寫 要以紀律、學習、生活、工作為中心內容。 別太長啊，50到100字左右就O

1、思想政治表現：
主要考察是否堅持維護黨和國家的利益；能否准確理解和貫徹執行黨的路線、方針、政策，能否在自覺實習鄧小平理論、「三個代表」重要思想的基礎上，深入學習、實踐科學發展觀重要理論，並以此為指導。要有畢業生在學校各項政治活動（如政治學習，黨團活動）中的表現。
2、道德品質修養：
主要指能否自覺遵守《大學生行為准則》、學生手冊和其他各項規章制度；遵守紀律情況（有無受過校紀處分等）；日常行為表現的文明狀況，如是否注重自身修養，講究文明禮貌，堅持社會主義榮辱觀，是否熱心和積極參加公益活動和社會工作，關心他人，尊敬師長，團結同學等；在文明離校過程中的具體表現。
3、學習和能力素質方面：
主要包括是否具有勤奮刻苦的學習精神和獻身科學的事業心；對基礎理論、專業知識與基本技能的掌握情況；業務學習成績；分析問題、解決問題的能力；畢業設計或論文的完成情況等。
4、勞動觀念和社會實踐方面：
主要是能否積極主動地參加義務勞動和其它公益活動；擔任社會工作情況，在日常生活中的勞動態度，衛生值日中的表現，所在宿舍的衛生狀況，社會實踐和第二課程活動中的表現等。
5、身體素質方面：
主要指是否養成良好的生活習慣，積極參加各種體育鍛煉和體育活動，認真上好體育課；體育成績及達標情況、身體健康狀況等。
6、主要優缺點及今後努力方向：
要求正確地認識自身的優缺點，提出努力的目標和方向。
範文如下：
經過一個學期的努力，各方面我這個學期都有了很大的進步，但還存在著很大的不足。將來，我要更加的努力；在學習上要提高成績，紀律上勇坐標兵；團結同學、尊敬師長、積極參加班級和學校組織的各項活動，做德智體美勞全面發展的新學生

❸ 800字作文:《大一學生守冊》學習心得

學習《學生手冊》心得體會

大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現出學校對我們的關懷。
翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規劃。
篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著青春的力量，鑄就那求知敬業的品格，迎接那充滿希望的遠航。奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。漳大廣播回盪在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規矩不成方圓。漳職院第一篇，「漳州職業技術學院學生管理暫行規定」就體現了學院管理的法制化。
第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。對於考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。「冰凍三尺，非一日之寒」，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現。這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。激發我們學習其他知識的熱情，同時也便於學生靈活掌握時間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學生違紀處分暫行規定，從第十二篇就開始有獎勵的規定了。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發我們的鬥志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環。特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現平等，聆聽學生的聲音。很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行於漳大。
從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違規處理、貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業知識的信念和決心。
我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發展的牢籠，而是促使我們健康發展的動力。《學生手冊》處處表現學校對學生的關懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們為自豪！

❹ 學習學生手冊心得

還是要守規矩。

❺ 學學生手冊,樹立優良新風

為了紀念「向雷鋒同志學習」54周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，臨江中心南華小學「尋找雷鋒足跡，樹立學校新風」的學雷鋒月活動如火如荼地開展了。

3月1日副校長主持召開了」學雷鋒月」啟動儀式，他向全校同學發出向雷鋒同志學習的號召：號召同學們在班級里，在校園里，在生活中都能從小事做起，發揚雷
鋒精神，在實踐中加深對雷鋒的認識，使雷鋒精神在南華小學發揚光大。在莊重肅穆的氣氛中，全校同學們伴著春風，用心聆聽，將雷鋒精神牢記在心。
活
動期間，各班班主任主持召開了一次主題班會，並組織學生觀看《雷鋒的故事》的影片，學校組織了講雷鋒故事比賽。創辦了以「弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬」為
主題的黑板報，讓學生走進雷鋒，更深刻了解雷鋒;「春風助學，愛滿人間」的捐書助學活動現場會把學雷鋒活動推向新的高潮，「尋找身邊的小雷鋒」表彰會讓雷
鋒精神真正走入校園，也走進學生的心裡。
學雷鋒系列活動以星星之火可以燎原之勢，點燃了隊員們的所有熱情，校園里處處都有小雷鋒們忙碌的背影，全體少先隊員在總輔導員的帶領下，進行了清除「白色垃圾」活動，使隊員們明白「從我做起，從身邊的小事做起」人人都能成為小雷鋒。
三月的春風不僅為貧困家庭的同學們捎去些許暖意，還吹拂著學生們懂得奉獻的心，讓孩子從小養成處處為人著想，樂於助人的好習慣。通過開展活動，學生在體驗和實踐中學習雷鋒精神，樹立學校新風。

❻ 通過學習中北信商學生手冊如何做一名合格學生

那是中北大學信息商務學院，這里是南京師范大學中北學院，跑錯吧了

❼ 求一篇大學生學習《學生手冊》心得 ，800字左右。 不要復制的

《學生手冊》心得 【Kaiser3344傾情奉獻】
我經歷了高考的競爭，越過高考這道關卡，懷著對大學生活的憧憬來到了商學院，一學期的學習生活讓我對大學有了進一步的了解。學院發下了《學生手冊》，經過認真仔細的閱讀，以及聽了《《學生手冊》講座，我感受到了學院對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。

「不成規矩難成方圓」，大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們有一定的行為規范准則。而《學生手冊》就是一部這樣的「法律」，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，作一名跨時代的大學生，為家，為校，為國爭光。《學生手冊》是我們日常學習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是我們莘莘學子的大學生活的指明燈，也是學校對學生進行依法管理的依據。

《學生手冊》分為若干章，按內容總共可分為17篇，每一篇都針對我們的大學生活，學習的各個方面、各個細節作出了明確的規定，全面、嚴謹、細致。

我校學生手冊中詳細的記錄了學分制政策及日常管理、綜合測評、獎懲措施等，通過學習使我們更深的了解到我校對教育重視和對學生的負責。

學分主要體現一個學生的綜合素質，這需要長期的觀摩和學生自我積累，是一種提高自身素質的良好途徑和最佳手段。同時，在齊齊哈爾工程學院也同樣可以享受助學補助，有省級、校級、市級等多個級別的補助，可見我校堅持黨的領導和政府的宗旨，給同學更優異的學習條件和氛圍，從而調動同學的學習的積極性，同時，也明確地體現了我校是一個嚴紀律高標準的優秀院校。

《學生手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨遊萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。

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❽ 學習學生手冊心得體會

作為一名普通高中的學生，我無比榮幸；，我更加無比自豪！因此，我們要學習《學生手冊》，只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的學習、生活；只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的自強、發展；只有學習了《學生手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。

《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰鬥力。《學生手冊》誕生於21世紀的北京xx大學，在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經日益凸現，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關領導痛心疾首，因此可以說大力學習《學生手冊》是歷史的必然。

在學習中，學生們經過對各種主義與學說進行審慎、嚴肅的推求、比較和鑒別，甚至進行某些方面的實驗（比如許多曾經以身試法的反面教材），經過同一些錯誤思潮的較量和論戰，我們終於認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著「懲前毖後，治病救人」的精神，教育並感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。

我認為這次學習太正錯了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績？哪些是我們的貢獻？成績有嗎？共享有嗎？掉了隊了？社會主義前進的列車把誰甩掉了？在學校發出「向《學生手冊》學習」的偉大號召之後，從七點鍾開始，圖書館、自習室真是場場爆滿，據不完全統計五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了。可見，《學生手冊》是有著巨大現實意義的，可以說《學生手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學生手冊》作出的決定，我們都堅決維護；凡是《學生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。

《學生手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨遊萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。

自己再加一些學生手冊的內容。

❾ 學習學生手冊有感600字，求大神

感覺的東西得自己說，別人怎體會啊