輔導員主題班會我們的節日

Ⅰ 我們的節日 清明節 初三主題班會

我最近剛好看了《我們的節日 春日萌動道清明》的節目，那裡邊有很多關於清明的知識內和詩詞。
比如清明節和寒食節容，上巳節有關，也可以順便多了解一下清明這個節氣。
寒食節和介子推的故事有關。
很多話題都是和清明有關的。
若是初中的班會，最好能多讓學生參與，讓學生說說自己家鄉的清明節。因為清明在大眾的心裡，多還是和祭祖，掃墓有關的。在這之餘，再介紹寒食節和上巳節，應該會吸引學生的參與和興趣的。

Ⅱ 寒假我們的節日社會實踐論文

前川三小「我們的節日」寒假社會實踐活動方案
（2013-2014學年度第一學期）
一、指導思想：
全面貫徹落實素質教育方針和武漢市《創新素質實踐行活動方案》，堅持育人為本、德育為先、實踐為重，我校將在寒假期間組織學生開展以「我們的節日」為重點的系列社會實踐活動，在「安全、自願、就近、便捷」的原則下，將集體活動與個人意願有機結合，了解中華民族的傳統文化，培養我校學生的文明禮儀、社會責任、創新精神和實踐能力，並度過一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，為新學期學習、生活奠定良好基礎。
二、活動主題——我們的節日——春節和元宵節
三、活動時間：2014年1月20日至2 月17日
四、活動內容及形式：
1. 「我們的愛心」主題實踐活動。號召學生在假期中主動參與以關愛他人、關愛社會、關愛自然為重點的志願服務活動。
2. 「我們的節日——春節和元宵節」主題手抄報活動。抓住春節和元宵節的契機，開展「我為家裡寫春聯」、剪貼窗花、製作中國結、我的節日小報等富有生活情趣的民俗活動，活動中每個學生可根據自身興趣與家人共同創作，並裝飾生活場所。以此引導學生在了解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福、歡度新春。（開學後將自己創作的優秀作品上交學校評選，篩選出的優秀作品將在校內集中展示。三至四年級窗花、中國結和春聯，五至六年級節日小報和春聯。）
3. 「親近母語 閱讀經典」 假期讀書活動。為了鞏固和深化「20+20」親近母語行動、「閱讀伴我成長」活動階段性成果，在假期將開展「親近母語 閱讀經典」 假期讀書活動，鼓勵學生利用寒假多讀有益的課外書籍、多寫讀後感，讓學生在知識中體味人文傳統。
4. 「安全伴我度假期」安全教育活動。利用假期前的國旗下講話、主題班會、散學典禮和致家長信這四個環節，分別對學生和家長開展安全教育活動，以安全知識武裝學生和家長，以典型事例警示學生和家長，讓廣大學生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災、防盜防
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騙、交通安全等自我保護意識和應急避險技能，謹防和杜絕各類學生安全事故發生。
5. 「寒假網上行」網路實踐活動。發揮我校網路資源和家庭網路資源優勢，做好寒假計算機教室免費開放工作（具體時間學校另行通知）。激發學生上網興趣，同時提供更加安全、健康和有益的網路資源，真正讓學生玩有所樂、學有所獲。
五、活動要求：
1、加強領導
要把寒假活動作為一項事關全面推進素質教育、事關我校學生健康成長的大事來抓落實。各活動小組要積極主動與上級領導聯系，在活動中營造良好的活動環境，確保活動落在實處，取得實效。
2、精心組織
寒假期間，各班各組要做好組織工作。活動時間要充足，並將實踐活動作為學生假期作業內容之一來安排，開學時進行評比，對於優秀作品進行表彰且有一定的物質獎勵，並上報區教育局參加上一級作品評比。
3、 細心指導
每位教師要積極參與，引導學生體驗實踐過程，感悟實踐真知。
4、 健全考評制度
各年級組、教學班要將參加本次活動的表現作為評價學生的一項重要內容。寒假結束後，先在班內進行總結、展示、交流、評比，優秀作品上報學校評比，學校將大力表彰社會實踐優秀成果。
5、 確保活動安全
各班要建立學生寒假活動安全工作責任制。加強學生的安全教育和自我保護教育，防止意外事故發生，確保活動期間學生的安全。
六、評比方法：
新學期開學後，各班評出3-5幅(篇)優秀作品，由學校評獎並集中展示。

Ⅲ 慶六一主題班會教案

A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們，
a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節日終於來了！ b：在期待中，節日的號角吹響了！
A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！
a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家聽 一段六一節介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多麼有意義的「六一」呀！是誰教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁
B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！

B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：
A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：
B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
A:：「六一」每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：
B:：「六一」每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。
A:：「六一」啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，
新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
A:：現在，要出些難題考考大家！
B:第一題，
A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的「六一」緊摟在身邊。
B：親愛的同學們，今天全世界的人都在「六一」的陽光下笑得分外甜。
A： 感謝你呀，「六一」讓我們走進童話般的時光。
B：感謝你呀，「六一」讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
B：請聽詩朗誦
A: 怎麼樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！
B:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法！
A:「六.一」，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
B:「六.一」，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
B:：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的「六一」
A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。
A：進校園我們是含苞的花蕾，
B：出母校我們是鮮艷的花朵，
A：今天我們相聚在這里，
B：明天我們共建偉大的祖國。
A：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好！ 再見！

Ⅳ 小學二年級六月,我們的節日主題班會教案設計方案

吧，機械能看見哦自己哦