居里輔導員

⑴ 求一篇以喚醒為話題自擬題目的600字作文

1.喚醒善良
善良，是指對別人充滿深摯的感情和仁愛的心腸。表現為關心人、理解人
樂於幫助人。這是一種無私的奉獻精神。「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。」一曲《愛的奉獻》之所以久唱不衰，是因為它唱出了大家的共同心聲。因為人生活在社會中，不能只是一味的索取，還應該有所奉獻。奉獻是哦什麼？奉獻是不計報酬的給予，是「有一份熱發一份光」，奉獻是指把自己全部的精力或生命獻給祖國、人民或事業。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無私的愛心，甚至是無價的生命。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感；是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。奉獻者是無私的、崇高的。他們心中很少裝著自己，私利不能使他們動搖，他們比常人更懂得生命的價值和生命的意義。他們之所以毫不猶豫的獻出自己的一切，是為了保住更多的人的生命，為了讓更多的人活得更好。
社會發展到了今天，經濟是越來越發達了。只是人與人之間卻變得越來越陌生了。現代電訊事業的發展，不但沒有「縮短」，反而「增大」了人與人之間的距離。這是為什麼？中央電視台報道，上海一個殘疾人，在擺渡時不慎將輪椅駛進黃浦江里，渡船上站滿了過江的人們，竟無一人跳進水中去救他。
某晚報載，一兒童溺水湖中，圍觀的人里三層外三層，他的同伴跪在地上求叔叔阿姨，求過路的好心人救救那正在水中掙扎的不足十歲的孩子。人群中竟有人喊出救小孩必須先拿出80元人民幣來！但終因無現金兌現，岸上的人們就像看電影一樣看著兒童沉入湖底。
這樣兩個慘不忍睹的場面，不能不引起我們的深思：人們的善良之心都跑到哪裡去了？如果我們現在還不喚醒善良，恐怕會被人笑掉大牙。只是為什麼一些人不問問自己都做了些什麼？「事不關己，高高掛起」的思想又開始復甦，充斥了一些人的頭腦。
說到這里，我想到了雷鋒。他生活上艱苦樸素，用節省下來的錢幫助別人，支援災區。他啊把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。戰友的衣服臟了、破了，他悄悄的幫他啊洗凈、補好；誰家裡有困難，他偷偷的把自己的錢寄去。業余時間，他當校外輔導員，到學校組織學生開展活動；逢年過節，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衛生；出差外出，他好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的錢為她買了火車票，還送她上車。有人說他是「傻子」，他卻說「我是甘心情願做這樣的『傻子』的，革命需要這樣的『傻子』，建設也需要這樣的『傻子』」。
雷鋒精神是產生在中國的，可是有些中國人自己卻把它忘得乾乾凈凈了。就是在雷鋒的故鄉，人們談到雷鋒精神時也會有人問道：「雷鋒精神？多少錢一斤？」「好人沒好報」是中國人一貫的認為，也許這便是現在人們忘掉了雷鋒的緣由吧？所以，也就出現了前面發生的那一幕：要救小孩，必先拿出80元人民幣來……否則，誰干？人們呀，冷漠會毀了我們的民族！毀了我們自己！
我們多少人曾經假裝生活在別處，我們閉上眼睛，以為不會看見。但在無數事實面前，希望我們能聽到自己撕裂的心靈與靈魂的對話。曾經麻木的心在疼痛中漫漫復甦。人之初，性本善呀！
2.喚醒自己
朋友，或許你喚醒過你慈祥的父母；或許你喚醒過你憐愛的寵物；或許你喚醒過池塘邊的一棵小草。可是，朋友，你可曾喚醒過自己？
當與朋友發生矛盾，互不理睬時，可曾反省過自己的過錯？可曾喚醒過自己內心的歉意？
當考試作弊，得到那虛偽的一百分時，可曾反省過自己的無知？可曾喚醒過自己內心真實的一面？
當第一次偷東西時，興許是為了那幾元錢的筆記本、或一支筆，可曾反省過自己的良知？可曾喚醒過自己內心應有的純潔？
錯過、敗過，喚醒自己，才不會犯同樣的錯。
記得那年夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，人們臉上煩躁的表情隨處可見，但內心是歡快的。夏天，工作方便了，做事也利索多了。然而對於我，卻不然，我的心像死水一般平靜，金燦燦的太陽照亮不起我暗灰色的身影。六月，考試的月份。初三中招考考試，我落榜了。當我在鮮紅色的公告欄看錄取名單時，沒有我的名字，我流淚了。我沒有考上我理想的高中。我知道，父母也為我難過，他們在房間里偷偷嘆氣的聲音，我聽到後，心會疼，疼的就像被人狠狠掐了一下。眼淚在眼眶中直打轉。我開始整個人變得麻木，不再笑，不在哭。我的臉，安靜的可怕。我的心，平靜的流淚。只是突然一天，我看見窗檯上那朵百合花開花了，我記得前幾天它還奄奄一息的樣子。我湊近去看，真的是綻放了！淡淡的花香撲鼻而來。我忽然被什麼敲了一下腦袋似的，想到了很多事，想到了自己不該墮落，想到了自己應該振作！我開始醒悟，我開始喚醒自己，我還有時間，我還有我的夢想要完成…
如今，我已經在東源中學上高中了。我變得勤奮了，我知道我不能再讓自己和家人失望！
有位哲學家說過，每個人都是自己命運的建築師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
是呀，我們只有喚醒自己，前方的路才可以繼續，未來的夢才可以一步步靠近！

⑵ 五年級縮句，病句，擴句練習題...的答案。快點幫忙啊！急！急！急！急！急！急！請幫我懸賞金是5。

改病句練習
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
（2）「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
（3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。
（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
（5）這本書對我很感興趣。
（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
（7）大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金寫的。
（9）我們要積極響應「人人動手，綠化祖國」。
（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
（11）我們開會通過並討論了他的建議。
（12）《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。
(13)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。
(14)戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。
(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。
(16)《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。
(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。
(18)在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。
(19)我們必須認真克服並善於發現學習上的毛病。
(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。
(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
(22)經過教育，我明確了學習目的和學習態度。
(23)牆上的掛鍾走了一圈，一個小時又過去了。
(24)我們要熱愛公共財產。
(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。
(26)《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。
(27)王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。
(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。
(29)我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。
(30)經過努力，王小明的錯別字大大進步了。
(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
(32)這篇作文層次和語句都很通順。
改病句練習
1．造紙是我國古代的四大發明。
2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
3．他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。
4．一進幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的干輕活。
6．這篇文章的內容比較優美。
7．夏天的廬山是美麗的風景。
8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。
9．她焦急地等待著汽車開來的方向。
10．列車沿著鐵路在戈壁 灘上奔騰。
11．聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的乾重活，女的、年老的干輕活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻穀，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛呀！
14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。
15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
16．所有的全校師生都參加了植樹勞動。
17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18．媽媽的工作養成了認真的好習慣。
19．我估計他這道題一定不會做。
20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。
21．這學期，我校開展了「手拉手」的熱潮。
22．我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。
23．在「慶祝元旦」聯歡會上，我們班上演出了文娛節目和舞蹈。
24．鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。
25．國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結綵，非常熱烈。
26．聽了報告，受到了教育。
27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。
28．我忍不住不禁 笑了起來。
29．我經常看到小明有時在早鍛煉。
30．小興安嶺的夏天真美麗。 31．少先隊員發揮革命傳統。
32．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
34．他喊他出去玩。
35．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
36．言行不一致的人是一種極壞的作風。
37．烏雲和大雨一起從空中傾瀉下來。
38．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
39．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
40．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
41．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
42．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
43．我們在學習上應該要有不怕困難的精神。
44．《繁星》的作者是巴金寫的。
45．兩個新社會，真是鮮明的對比啊！
46．這些作文題目的范圍比較困難。
47．江明這學期努力學習,終於取得了很好的成就。
48．老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。
49．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
50．泰山是我國的五大名山。
51．我們開會通過並討論了他的建議。
52．這本書有聲有色。
53．媽媽給我買了三本書籍。
54．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
55．經過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。
56．丁小蘭努力學習，老師經常誇耀她。
57.李小明光榮地被評為優秀少先隊員的稱號。
58.我一定要做好一個受小朋友歡迎的輔導員工作。
59.小組會上，大家互相做了自我批評。
60王清端正了學習態度和目的。
61.經過努力，我的學習態度提高了。
62.經過努力，我的學習目的提高了。
63.我斷定他大概是鄭平的哥哥。
64.會場上到處都是五顏六色的紅旗。
65.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向學校走去。
66.經過學習，大家普遍的覺悟提高了。
67.這里的風景美麗，優美，好看極了。
68.近兩年來，電視機的質量提高了，價格減少了。
69.小剛特別喜歡踢足球和排球。
70.前天傍晚下了一天的雨。
71.懷著崇敬的心情，祭掃了烈士墓。
72.我們要認真改正並找出作業中的錯誤。
73.這本書的內容和插圖都 很美麗。
74.萬里長城、趙州橋 、黃河都是我國古代的偉大工程。
75.我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。
76.老師表揚了班裡的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
77.大林經常一貫地為班上做好事。
78.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。
79.高大的高樓大廈像雨後春筍般矗立在祖國大地。
80.我愛看《兒童時代》《兒童故事選》和課外書。
81.林萍一向刻苦學習，在這次考試中居然取得了好成績。
82.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。
83.誰在那兒放了一槍，嚇得鳥兒幾乎全飛走了。
84.「六•一」聯歡會上的氣象十分熱烈。
85.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。
86.姐姐把自己的想法毫無保留地全部告訴我。
87.春天到了，種子長葉，生根，發芽。
88.只有雨停止，我們就到公園去。
89.盼望已久的故事書即將終於到了，同學們快樂極了。
90.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。
91.小明刻苦學習，取得了顯著的成就。
92.老師們愛戴我們每個學生。
93.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊 ！
94.在這次區小學生運動會上，取得了優異成績。
95.老師耐心學生。
96下課了，校園里頓時一下子就沸騰了。
97他頂著寒風和冰雪艱難地走著。
98火紅的楓葉在春風中搖動。
99他寫出了一份非常仔細的報告。
100奶奶家養了許多家禽：雞、鴨、牛等 。
101我們要培養自己的寫作興趣和水平。
102陳老師光榮地被評為「模範班主任」的稱號 。
103這道題雖然不難，但是他很快就做好了。
104他戴著一頂藍帽子，一條藍褲子。
105聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
106我學到了許多新的見識。
107英雄賴寧為搶救國家財產的獻身精神。
108領導辦事太果斷，往往就會失去群眾的信任。
109我估計他這道題一定不會做。
110雷鋒助人為樂的精神是值得我們學習的榜樣。
111長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。
112我們要不斷改正學習方法，增加學習效率。
113他熱愛學習,但是熱愛勞動。
114我每天晚上收看廣播和電視。
115我國人口是世界上最多的國家。
116他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。
117皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。
⑴ 我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。
⑵ 在文娛晚會上表演了精彩的節目。
⑶ 這道題最後終於被解答出來了。
⑷ 數學作業他都做完了，只剩下最後一道題還沒算出得數來。
⑸ 星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。
⑹ 既然有天大的本領，也不能驕傲。
⑺ 大家的眼睛都集中到主席台上。
按要求改寫句子。
（1）把句子改成反問句。
1、 我們不會忘記黨的恩情。
2、 人類需要勇於實踐的人。
3、 這個故事使我感動得流淚。
4、 可愛的小女孩是我的好朋友。
5、 這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。
6、 坡度這么大，火車爬不上去。
（2）把句子改為陳述句。
1、 李大釗同志對革命事業充滿信心，怎麼會懼怕反動軍閥？
2、 他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什麼呀？
3、 十萬支箭，三天怎麼造得成？
4、 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
5、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
6、 我們怎能忘記老師的諄諄教導？
7、 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
（3）擴寫句子。
例：嶄新的機器日夜不停地製造零件。
1、 喜訊 傳到學校。
2、 列車 穿過山谷。
3、 春風 吹遍大地。
4、 人們 揮舞著鮮花。
5、爸爸是工人。
6、我制訂學習計劃。
7、柳條拂動著水面。
（4）縮寫句子。
1、 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
2、 洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。
3、 敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。
4、 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才乾的諸葛亮。
5、 銀色的雪光照著一望無際的大草原。
6、 夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
7、 時光老人給我們的禮物是珍貴的。
（5）改直接引語為間接引語。
1、 趙王告訴藺相如說：「你要帶著寶玉到秦國。」
2、 劉萍告訴老師：「這次的中隊會由我來主持。」
3、 武松道：「這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？」
4、 藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」
5、 她深有感觸地說：「我小時侯總是羞羞答答的。」
（6）把句子該為「把」字句。
1、 哨棒被武松趕緊丟在一邊。
2、 每天，教室被同學們打掃得乾乾凈凈。
3、 小華拿走了數學課本。
4、 藺相如擊敗了秦王。
5、 藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。
（7）把句子該為「被」字句。
1、 藺相如擊敗了秦王。
2、藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗
2、 諸葛亮借來了十萬支箭。
3、 武松終於把那隻兇猛的大蟲打死了。
4、 他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了。
5、 劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。
（8）綜合練習。
1、 厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。（縮句）
2、 同學們回答問題。（擴句）
3、 藺相如對趙王說：「我願意帶和氏璧到秦國去。」（換成間接引語）
4、 馬的後蹄踏著一隻飛燕。（換成「被」字句）
5、 外公對小英說：「我告訴你，這是中國最有名的花。」（間接引語）
6、 那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出「京張」鐵路的修築計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成「因果關系」的說法）
7、 太陽升起來。（擴句）
8、 我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。（換成反問句）
9、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（換成反問句）
10、 這三克鐳體現了一個科學家偉大的人格。（改為感嘆句、反問句、雙重否定句）

⑶ 有沒有有關原則的演講稿1600字以上，最好是議論文

「堅守」意即堅定的守衛.它與「堅持 」意思有別.「堅守」之「守」,強調「不使攻破」；「堅持」之「持」,突出「使繼續下去」.它與「守望」也內涵不同.「堅守」之「堅」,是一種意志；「守望」之「望」,含一種期待.故三者大相徑庭,審題時切不可將它們混為一談.
堅守」是一寬泛的字眼,從語法上看可以添加賓語,可以補寫出許多現實具體的內容.本次作文留給考生的較大的寫作空間,有豐富的內容和多樣的現實意義,可多側面多角度立意.因此,本次話題作文審意立意貴在做到：進行聯想,添加因素,化大為小,化抽象為具體.
1.、可在「堅守」後加中心詞,在「堅守的內涵」上作文章：必勝的信念 高潔的志趣 人生的准責 精神的家園 道德的底線 內心的寧靜 思想的清純 人間的真情 做人的氣節（良知） 人生的夢想 中國傳統文化 傳統美德（誠實守信、吃苦耐勞、勤儉節約）也可著眼於「堅守的意義」,在其後加「的力量」「的奇跡」.
堅守內心的寧靜,精神世界就會變得充盈而富足；堅守思想的清純,心靈的天空必定變得清澈而透明.堅守誠實做人的原則,堅守認真做事的態度,必定收獲友誼,收獲真情.唯有堅守,不隨波逐流,才能保持真正的自我,才能閃耀個性的光芒.
總之,要大處著手,高點定位.選擇自己熟悉的有價值有意義的寫作內容,賦予「堅守」以客觀的現實內容,做到文章內容充實具體.但縱觀以上各例,「堅守」的內容有一定的限制性.應該特指就人的生命歷程和精神領域中不應該丟棄和流失的東西.為了使文章有層次感和厚重感,行文可涉及其中的兩三個方面.也可抓住一點,重點突破,務求一針見血.
2.、可在「堅守」前加附加成分：在困境中堅守必勝的信念 在金錢名利面前堅守人生的准責 在日新月異的社會發展面前堅守傳統文化 在喧囂嘈雜的社會環境中堅守內心的寧靜 在世俗的洪流中堅守自己的精神家園等.這樣做的目的是,進一步增添具體的現實內容,開啟寫作思路,使文章更有現實意義和針對性.
行文過程中要重點講清為什麼要堅守,堅守此項內容的重大意義和現實緊迫性,這樣才能作到針砭時弊,激濁揚清的目的.
回眸歷史,伯夷拒食周粟,餓死首陽山中,堅守了愛國節操；劉蘭芝誓不改嫁,舉身赴清地,堅守了忠貞愛情；陶淵明辭官歸隱,採菊東籬下,堅守了高潔人格……構思時,你無論取材何種堅守,筆鋒務必指向堅守者的心靈,展示那道無形的底線,滲透進你的感悟與深思,謳歌某種偉大的品格,或者闡發某種深刻的哲理.否則,只是流於寫那種有形之堅守,盡管硝煙彌漫,旌旗漫卷,熱鬧是有,但是不能震撼人的情志,啟迪人的沉思,猶如風過無痕,浪行無跡,給人以膚淺浮泛、味同嚼蠟之感.
古人雲：「弱水三千,只取一瓢飲.」誠哉此言,廣博的情思,惟重一旨.堅守高潔,堅守正直,堅守信念,堅守真理,堅守忠貞,堅守承諾……堅守的對象林林總總,但是你只能擷取其中一個新穎而小巧的角度來演繹真情故事,描繪生活圖景,論證真實道理.不可蜻蜓點水,泛泛而談.

⑷ 新時代學生風采，作文500

現在，在我們生活的城市與鄉村，在我們日用品與出行，在我們娛樂與學業，處處都可以，感受到現代文明的氣息。朱德司令說過「錦綉山河收拾好，萬民盡做主人翁」，如今的社會，用這句話形容一點也不過分。
隨著時代的日新月異，社會經濟發展迅速，人們物質上的生活水平不斷的提高著，娛樂文化生活漸漸繁榮發展，日益豐富，科學技術也在突飛猛進的不斷進步著，幾十年前，勞苦的人們只能住在破爛不堪，搖搖欲墜的茅草房屋，忍受著一天三餐不飽，沒有東西吃的艱難日子，十幾歲的正值上學的年紀，只能在家幹活，工資也只有那麼一點點，比起那些貧苦、艱難的日子，我們現在的生活，可算得上是很好的了。
現在，我們每戶人家都有自己的房子，華麗的，溫馨的，舒適的……各種各樣的菜餚、甜點、零食、應有盡有，根本不用擔心你挨餓的問題，每個十幾歲的的孩子都享受著國家九年義務教育，學校著知識，課程也豐富多彩，娛樂休閑的活動更是數不勝數，旅遊觀光上網瀏覽健身運動……交通通訊的手段越來越多，人們根本不用擔心這些小事。
但是人人心中都有自己嚮往的生活，我心目中的小康生活是這樣的：人與人之間和諧相處、團結互助、社會充滿著愛心，每個人都樂於助人，善良有愛，都共同生活在這個大家庭當中，靠人們自己創造出來的，物質活動和精神文明推動著社會的變化發展。
社會在發展，時代也在進步，我們青少年更應努力學習跟上他們的腳步！！

⑸ 哪一部成吉思汗的傳記介紹他的軍事方面

瓦西里·揚的《成吉思汗》是介紹成吉思汗比較精彩的作品（我看過，相當真實，令人大開眼界）
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歐洲人眼中的蒙古帝國西征史，是有關蒙古西征事件的西方典籍中寫作最成功、影響最大的一部作品，深得西方史學界和文學界的推崇！

13世紀的蒙古西征事件是當時歷史上最為震撼世界的一段傳奇，從中亞到東歐、到俄羅斯、到阿拉伯半島，蒙古鐵騎戰無不勝、所向披靡，曾令許多民族與國家聞風喪膽，留下長久揮抹不去的記憶。
有關這些西征記錄的西方典籍有很多，但其中寫作最為成功、在西方文學界及史學界影響最大的卻非瓦西里·揚的《蒙古人的入侵》莫屬，這套獲得斯大林文學獎的三部曲固然部分觀點有所偏頗，但卻最大限度地復原了當時的歷史，從而使得我們在幾個世紀後的今天，依然能透過時光的雲霧窺見那波瀾壯闊的、鐵血交織的場面。
本書是前蘇聯已故著名作家瓦西里·揚的優秀長篇歷史小說三部曲中的第一部（第一部《撥都汗》，第三部《走向「最後的海洋」》），曾榮獲斯大林文學資金。
本書以1220年成吉思汗親率蒙古大軍征服中亞的花拉子模國、1223年派大將哲別和速不台在迦爾迦河畔擊破斡羅思和欽察聯軍、1225年成吉思汗死於征討西夏途中這段史實為主要情節，展現了從成吉思汗的黃金大賬到摩訶末的後宮，從寬田吉思海的孤島到卡拉庫姆沙原、從欽察草原到申河河畔等廣闊場景，塑了威嚴冷酷的蒙古大汗、驍勇善戰的蒙古將領、性格乖戾的花拉子模沙、目光短淺的斡羅思公爵、神出鬼活見鬼 「強盜」、正直不阿的托缽僧等眾多形象，同時也介紹了蒙古、中亞、俄羅斯各民族的生活習俗和薩滿教、伊斯蘭教、基督教的信仰禮儀。當然書中也充斥著大量對成吉思汗西征大軍醜化式的描述和否定評價，這是感情色彩和思想傾向所致。
全書情節跌宕、構思奇特、描寫細致、語言風趣，讀來引人入勝。

⑹ 北京化工大學有哪些王牌專業

學校擁有1個世界一流建設學科，1個一級學科國家重點學科（涵蓋5個二級重點學科），2個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，3個一級學科北京市重點學科（涵蓋14個二級重點學科），2個北京市交叉重點學科，3個二級學科北京市重點學科。

世界一流建設學科：化學工程與技術。

國家一級重點學科：化學工程與技術。

國家二級重點學科：化學工程、化學工藝、生物工藝、應用化學、工業催化、材料學、化工過程機械。

國家重點（培育）學科：高分子化學與物理。

(6)居里輔導員擴展閱讀：

學校擁有7個博士後流動站，8個學術學位一級學科博士點，29個學術學位二級學科博士點，20個學術學位一級學科碩士點、96個學術學位二級學科碩士點、6個專業碩士學位門類，10個工程領域碩士點。

博士後科研流動站：化學工程與技術、材料科學與工程、化學、動力工程及工程熱物理、控制科學與工程、環境工程、生物工程。

學術學位一級學科博士點：化學工程與技術、環境科學與工程、化學、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、控制科學與工程、管理科學與工程、生物工程。

學術學位二級學科博士點：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學與物理、材料物理與化學、材料學、材料加工工程、工程熱物理、熱能工程、動力機械及工程、流體機械及工程、製冷及低溫工程。

化工過程機械、控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置、系統工程、模式識別與智能系統、導航、制導與控制、計算機技術與智能系統、化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學、工業催化、化工安全管理、環境科學、環境工程、機械設計及理論。

學術學位一級學科碩士點：材料科學與工程、控制科學與工程、化學工程與技術、輕工技術與工程、環境科學與工程、管理科學與工程。

安全科學與工程、機械工程、計算機科學與技術、食品科學與工程、軟體工程、馬克思主義理論、法學、化學、數學、物理學、工商管理、公共管理、信息與通信工程。

網路-北京化工大學

⑺ 居里夫婦年表

太詳細了 自己搜索一下也可以的 就是現在的網站病毒太多。。

⑻ 1931年華沙鐳研究學院舉行落成典禮 居里夫人把她的老師請上台 寫一篇記敘文

審題是個老掉牙的話題，但是我們在這里依然強調出來，是因為很多同學還是不厭其煩版地犯著不切題意的權毛病，關鍵在於我們同學缺乏審題能力和正確的審題方法。正確的審題應該做到三點：
1、看題目要求是寫人還是寫事，如果是要求寫人的文章，敘述的重點就是通過具體的事情來表現人物；如果是寫事的文章，人只是其中的主角，主要是通過整個完整的事件來突出主題。
2、看題目限定的范圍。在題目中也許已經限定了寫什麼人，什麼時間、什麼地點的人。如《我的輔導員》就限定了必須使用第一人稱；有的在材料中要求寫你身邊的人；有的材料要求寫在學校和在家裡，一個人的不同表現；有的題目是《爸爸變了》就要求你寫以前和現在爸爸的不同樣貌。
3、看題目有沒有題眼。所謂題眼，就是指題目中的關鍵字詞，比如說一篇文章叫做《我最喜歡的一個人》，題眼是「喜歡」，你不可以大量筆墨來寫我多麼崇拜這個人，喜歡和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》題眼在於微笑。

⑼ 學而思專職和全職教師有什麼區別專職語文待遇怎麼樣

我好朋友的同學在學而思教小學數學，是兼職，她跟我們說的是每周末去上班，月入八千，相當於一天一千呢，特別的不錯了。兼職老師就這樣，何況是全職的。你這工作相當的好啊。