疫情期間學生發熱輔導員如何處理

A. 若在校期間,出現發燒、咳嗽症狀,應當如何應對

及時隔離。若一天裡面同一個班級，或者有些住宿的學校出現同一個寢室一天里專面有超過3個以上的人出屬現發熱、咳嗽等相關症狀，有可能是聚集性的案例或者病例的發生，要第一時間報告學校相關責任人員，負責的老師要報上級教育主管部門，同時要及時和當地疾控中心取得聯系。同時，學校要當即採取措施，就地隔離。

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如果真的有孩子或老師出現了出現發熱、乾咳等症狀，學校要安排臨時的留觀區域將他和其他學生隔離開，老師要立即通知家長，指導家長將孩子送醫到發熱門診及時看病。這當中可以是家長來送，如果家長趕不過來，學校由老師直接把孩子送到醫院發熱門診進行就診。

從既往的全市層面的大數據平台來看，在呼吸性疾病高發季節，全市每天都有2%的比例會有因病缺勤缺課，但是這些並不是新冠肺炎。家長不要因為出現發熱就很緊張，既要重視它，又要理性的對待，不要在家長群散布未核實的消息，引起不必要的恐慌。

B. 作為一名護士,疫情期間在發熱門診工作,遇到發熱病人怎麼辦面試題

可敬可佩的白衣天使，不顧個人的安危，全心全意地為患者服務，治病。今年在疫情中，白衣戰士的獻身精神，感動億萬人民，向他們學習，向他們致敬。

C. 疫情上課期間學生發燒怎麼辦

場景1：學生入校時，家長未離校

某學生在家長的陪同下，來到學校大門口，經過測溫區報警提示該學生發熱37.5℃，值日教師馬上叫家長留下等候，並將學生轉移到臨時觀察點；消毒人員對校門口周邊進行消毒，值日教師繼續組織學生進入校園；校醫先讓學生用免洗洗手液洗手，詢問、記錄，用紅外線額溫計測量體溫，體溫異常然後用水銀體溫計再次測量，確認該學生發熱。

老師電話通知班主任到達現場，並對學生進行檢查信息登記；班主任與家長進行交接，當場讓家長將學生接回就醫，同時提醒學生家長做好「莞e申報」；班主任將情況反饋至疫情上報人，疫情上報人整理該學生信息資料（近14日的身體情況、家庭成員身體情況、旅遊史、途經史等）上報分管副校長和校長，等待學生診斷結果，根據診斷結果進行後續處理。

場景2：學生上課期間發燒，並伴有明顯症狀

某學生在上午第三節英語課期間出現身體不適、有發熱和輕微咳嗽症狀，舉手報告老師；英語老師安撫全班同學情緒後，先將該學生轉移到教室門口外就座；老師穿戴膠手套後，為該學生用紅外線額溫計測量體溫，37.8度。立即聯系班主任，吩咐全班學生自習，等待班主任到班；老師陪護該學生到（臨時）醫務室；途中確保不與其他人員近距離接觸；

班主任做好個人防護措施（口罩）馬上到教室組織學生，保持教室通風；同時致電通知家長並了解該學生近期健康及居家情況，叮囑家長做好個人防護措施並盡快到（臨時）醫務室；班主任李綺華將了解到的學生情況反饋至疫情上報人；疫情上報人電話通知副校長。

全媒體記者 張理萌

學校供圖

全媒體編輯 賈慶森

D. 如果疫情期間在學校發生發燒做為校醫的我應該怎麼辦

作為校醫的話，那你應該及時上報學校的有關部門，學校自然就會處理，作為一名校醫，你只需要讓學生降溫

E. 疫情下，作為學生的我們外出遊玩是否應該如實報給輔導員

今年，我們因為突如其來的疫情被打亂了生活節奏，雖然現階段的疫情保衛戰取得了階段性的勝利，但還沒有宣告完全勝利，我們切不可掉以輕心。近日新疆發現了確診患者，北京也仍有中風險地區，同時國外的疫情也依舊沒有得到緩解，我們國家正處於內憂外患的狀態。因此我們每一個人都應該嚴陣以待，所以我認為，疫情下的外出遊玩是應該上報給輔導員的。

F. 大學生疫情期間在校如何做好自身防護

大學生疫情期間在校期間需做好自身防護：

1、返校上課後，在校師生都需要注意個人衛生，用餐時盡量自備餐具，並清洗後進行消毒。

2、師生在教室中上課時需要正確佩戴口罩，用手觸摸過電梯按鈕、門把手等經常有人觸碰的公共平面後，或在飯前便後都需要按照6步洗手法認真洗手，不確定自己的手是否清潔時，不要摸嘴巴、摳鼻子、揉眼睛，如需打噴嚏或咳嗽，應盡量避開他人或用手肘遮擋口鼻。

3、增強體質和免疫力，均衡飲食、適量運動、作息規律，避免過度疲勞。每天開窗通風次數不少於3次，每次20~30分鍾。戶外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。

4、盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。出現呼吸道感染症狀如咳嗽、流涕、發熱等，應居家隔離休息，持續發熱不退或症狀加重時及早就診。

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學校需要做的措施：

學校應定時對校內場所進行消毒，加強護膚清潔並配置洗手液。經常通風換氣，保持空氣清新。每天對在校學生測量體溫並進行登記。如發現有發熱或其他疑似症狀的師生，須及時盡快就醫或居家隔離，避免發生傳播，同時對缺勤早退或請假的師生做好記錄，並安排好恢復返校後的補課補考事宜。

學校還應盡量避免組織大型集體活動，並將防疫相關公告及時告知全校師生和學生家長，做好開學季的防治措施，需要師生和家長多方共同努力，從細節做起，以健康衛生的學校環境構築學校安全「防疫牆」。

G. 疫情期間學生在教室發熱怎麼做簡報

疫情期間學生在教室發熱，我們通常情況下學校有疫情管理小組，向小組成員匯報，然後按流程來進行

H. 校園內發現有發熱的人需要如何處置

、臨時留觀點的處置

在臨時留觀點，一般由定點聯系醫院駐校醫生或校醫對有異常情況的人員再次進行體溫檢測（應使用水銀體溫計檢測腋溫）和簡單詢問，如果確認體溫≥37.3℃或有咳嗽、腹瀉等症狀，則啟動應急處置；如有境外或省外重點疫區旅居史或接觸史等流行病學史的，應參照疑似病例處置，立即啟動應急處置。如果體溫<37.3℃，由校醫或定點聯系醫院駐校醫生根據實際，決定繼續觀察、返回恢復正常學習生活或啟動應急處置。

三、轉運與診治

啟動應急處置後，按照聯防聯控機制，原則上由學校通知120救護車到校，轉運患病人員至指定的定點醫療機構發熱門診進行診治。患病人員是學生的要通知家長，中、高風險地區不允許家長自駕運送，低風險地區可由家長自駕運送學生到指定的定點醫療機構發熱門診。學校有關工作人員應在做好個人防護後（二級防護，佩戴N95口罩、手套和工作服），隨行赴醫療機構予以協助，並做好記錄。

定點醫療機構經診斷排除新冠肺炎的，原則上須由醫院提供診斷證明，症狀消失（發熱患者症狀消失48小時後，嘔吐腹瀉患者需症狀消失72小時後）、身體痊癒再返校，嚴禁帶病返校。學校要及時將排除信息通知現場登記的師生員工，提醒其仍需做好個人防護和觀察。

師生被診斷為確診、疑似新冠肺炎病例或無症狀感染者的，第一時間按要求上報。學校要第一時間上報主管教育部門、當地疾控機構、當地疫情處置領導小組辦公室，並告知患病人員家長（家屬）。

四、確診後處置與善後處理

I. 在你上課時如果出現發熱的學生該如何處置

1、及時聯系當地防疫部門，報告相關情況，請求相關防疫人員前來支援。

2、通知學生家屬，及時做好善後工作

3、及時隔離相關發熱學生，排查其在校內密切接觸者，學校應該實行停課，或者繼續延遲開學時間，以待情況解除。

4、盡可能協調安排對相關人員進行核酸檢測。

5、對公共區域進行消毒作業，尤其是電梯、教室等人員高頻接觸的地方。

6、做好宣傳引導，勤洗手、多通風、少聚集、戴口罩。

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疫情階段學校開學後進行重點區域防控：

1、教室

師生上課應該佩戴口罩，距離保持1米以上，班級要進行措時教學，盡量多進行戶外活動。教室每天要進行至少3次通風，每次不少於30分鍾。

2、食堂

食堂工作人員要嚴格佩戴口罩、工作服，並進行疫情工作培訓，每天分次進行體溫檢測，發現異常及時上報就診，並觀察隔離。

食堂每天要進行勤消毒，特別是桌椅餐筷等餐具要嚴格消毒，並對食堂每天多次通風，保證空氣清潔；就餐人員要佩戴口罩進入食堂，就餐時錯位並保持1米以上距離，用餐完畢迅速離開。

3、辦公室

辦公室由於多人辦公，要時刻佩戴口罩，人與人之間要間隔開來，盡量不傳遞紙質文件，多喝水勤洗手，通風保持空氣清新，每天至少3次，並對電腦，桌椅等辦公設施進行多次擦拭消毒。

J. 疫情作為老師如何在疫情期間對小學生上課期間小學生如何上課

疫情期間一定要看上級發布的各項文件通知，如果要求上網課，那老師就要考慮好網課所需要的各項資料，事先備好課，不但要備學情還要備有可能出現的意外情況。比方說突然斷網了怎麼辦？突然卡機了怎麼辦？作業形式要方便，孩子在家就能完成。如果是疫情期間容許上進校上課的話，那就要管好孩子的個人衛生習慣，比方說戴口罩，比方說洗手等等，無論哪個地點上學，重要的都是要關注好個人安全。