輔導員如何做好軍訓工作

Ⅰ 淺談如何做好軍訓中的思想政治工作

劉珉曳1 邢凱2 (西安理工大學 人文社會科學學院, 陝西 西安 710054) 【關鍵詞】：大學生軍訓 思想政治教育 On Political Ideological Work in Military Training Abstract ： The article discussed how to connect students; military training ideological work, promote their ideological morality quality for better basis of theirs in the future. Key words： students Military training, all-around ecation, political work with political study and life. 高校學生軍訓工作在教育界和社會各界的關懷下，越來越受到各級領導的重視。這項工作的開展，對於在新形勢下培養學生的組織紀律觀念，提高思想道德素質起到潛移默化的作用。要使這項工作更加健康地發展，需要方方面面的努力，但重中之重是抓好思想政治工作與軍訓工作的有機結合，這也是搞好軍訓工作的一項重要措施。 一、擺正思想政治工作與軍訓的關系 學生在校期間思想品質、道德素質是逐步形成的。剛入學的新生雖然都懷有遠大抱負，但一遇到困難和挫折就可能因思想脆弱而出現偏差。在市場經濟大環境下，不少學生習慣於從自我的角度思考慮人生，看待社會。對為誰而學、怎樣做人、如何擺正自己的位置及為社會服務的思想觀念比較模糊。通過對學生進行軍訓，一方面進行解放軍光榮傳統教育和思想品德教育，用典型事例來規范學生的言行，用時代的楷模，先進事跡激勵同學們養成良好的道德風尚。軍訓中的嚴格要求，能夠變成同學們的自覺行動，使他們不怕吃苦，樂於吃苦。另一方面讓同學們懂得實施軍事訓練，是貫徹《兵役法》、履行兵役義務、接受國防教育的基本形式；從人才培養的角度，也是促進學生全面發展、培養合格人才的重要措施。更重要的是，軍訓可以提高學生的國防意識、國防觀念，是加強國防後備力量建設的一項長期的具有戰略意義的重大措施。世界上一切主權國家都十分重視，並採取各種手段，不斷強化人民的國防意識，不重視國防教育的國家是危險的，沒有國防意識的民族是沒有希望的。大學生是國家的未來和希望，通過軍訓這一課，增強熱愛祖國，保衛祖國，建設祖國的責任感。 如果思想政治工作脫離實際的簡單說教，不結合學生特點去做工作，實際上是一條腿走路，就思想政治工作抓思想政治工作，往往給人以「空」的感覺。首先，軍訓中教官的形象影響到學生，使人感受到軍人的威嚴。他們來自軍營，那種舍小家保大家的奉獻精神，那種不怕吃苦刻苦訓練、嚴格要求自我的優良作風感染著同學們，這時再配合革命英雄主義教育，講要按照「雙六條」嚴格要求的重要意義，讓同學們懂得良好素質和優良作風的培養能為同學們今後的學習和工作提供精神力量和思想保證。在軍訓中開展向解放軍學習的教育，比日常的說教要更起作用。其次，軍訓使同學們了解和體驗了軍人的生活，從理解軍人到敬重軍人、熱愛軍人，進而學習軍人、以軍人為榜樣。隨著軍訓的開始，同學們對軍訓的認識逐步提高，增強了參加軍訓的自覺性。軍訓剛開始時有不少學生對軍訓認識模糊，有的認為軍訓耽誤學習時間；有的抱怨參加軍訓又苦又累好像是「懲罰」。通過思想政治教育和火熱的軍訓生活使大家的態度發生了變化，消極變成了積極；擔心變成了放心；懷疑變成了信任。05級經濟學專業的一名女同學很激動得給家長的電話中說：「雖然軍訓又苦又累，但它讓我學會了吃苦和克服，今後遇到了什麼困難也不怕了!」 實踐證明，這種結合軍訓進行思想政治工作的教育，既提高了同學們的軍事素質，同時也使他們的思想覺悟產生了一個飛躍，起到了事半功倍的效果。綜上所述，抓軍訓中的思想政治工作，可以為學生今後的成長和進步打下良好基礎。 二、軍訓中思想政治工作的要求 1、提高認識做好工作 軍訓要本著培養合格的社會主義建設者和接班人這一主題，根據學生在軍訓中的思想變化，結合實際有的放矢地開展思想政治工作。現在的學生大部分都是獨生子女，他們缺少的正是嚴格的紀律性、集體主義和吃苦精神。針對這個特點，要對他們進行思想教育：軍訓中的嚴格要求，正是對自己思想覺悟和克服困難精神的一次檢驗。要鼓勵學生克服困難完成軍訓任務。在軍訓中，05級英語專業的一名男同學因在雨中訓練產生畏難情緒，並說臟話抱怨。受到了連排長的嚴厲批評，團部領導耐心給他做思想政治工作，講軍人不怕吃苦的奉獻精神，並用同學們中的好人好事對其啟發教育，最後這個同學終於說出了自己怕吃苦，後悔說臟話的心裡話，表示一定要用實際行動彌補自己的過錯，後來這個同學在的訓練中一直表現得很好。 3、選配合適的教官 軍訓過程中，配合做好思想政治工作，還有一個不容忽視的條件，這就是教官的素質。教官思想覺悟高、技術過硬、作風優良、紀律嚴明，不僅會給學生樹立仿效的樣板，也會增強教師和學生的責任感。因此，要求教官必須發揚我軍的優良傳統，模範地執行命令，嚴格落實條例和規章制度，認真負責，時時處處作榜樣，取得學生的信任。我校此次軍訓的承訓部隊是西安武警指揮學院的官兵，他們具有豐富的軍訓經驗，和較高的思想政治素質，在實際的訓練中得到了學生普遍的贊譽，使教官的軍政素質在這個特定環境中展現出來，配合學校做好了學生的思想政治工作。 4、宣傳軍訓中的典型事例 軍訓中同學們得到的鍛煉是其它工作不可替代的。充分利用軍訓中的典型事例教育大家，起到的作用比一般的說教要大得多。思想政治工作的一個重要方面就是通過宣傳典型事例把蘊藏在同學們中的優秀品德體現出來，使大家學有榜樣，趕有方向。05級法學專業的一名學生，家庭條件很優越，但他對自己要求特別嚴格。訓練中腳扭傷了，但他硬是忍著疼痛不說。教官發現後問他為什麼這樣做?他說:「高中時我經歷過軍訓，但沒有這次體驗深刻，從動員大會開始，我下決心把自己當成一名軍人對待，我把這次軍訓當成一次考驗。」05級英語專業的王茹同學為參加學校評估晚會的排練，一直在兩校區之間奔波，排練完舞蹈又坐車回來堅持軍訓，從不叫苦叫累，也從未缺勤過。正是由於同學們對軍訓有了明確認識，涌現出了許許多多的好人好事，在「軍營」傳開，變成了一股力量，激發了同學們的訓練熱情。 5、發揮指導員老師的作用 教師是學校工作的主體，特別是輔導員老師要對學生日常管理工作負責，軍訓中多接觸學生、了解學生、關心學生是做好學生思想政治工作的最好時機。要根據學生思想變化情況，做好思想政治工作，講艱苦鍛煉是培養合格人才的需要，充分利用軍訓這個機會充實自己，培養優秀品質。在做學生思想政治工作的同時，注意發現學生骨幹分子，為今後工作打下基礎。 三、建立健全工作制度，抓軍訓中的思想政治工作 1、要加強對軍訓工作的領導 對高校學生進行軍訓，是提高學生的素質，是培養合格的社會主義建設者和接班人的重要途徑和措施。因此首先要把抓學生軍訓工作提高到育人的高度來認識，要有布置、有要求，調動方方面面的積極性，完成這項工作任務。工作中注意及時研究軍訓中思想政治工作存在的問題，真正做到關心、支持、協調好工作，通過軍訓使學生樹立正確的人生觀和價值觀。 2、通過開展各種有意義的活動，落實思想政治工作 軍訓中開展活動要結合思想政治工作內容。如開展歌詠比賽，事先對節目順序和內容都周密安排，選擇曲目要健康，要有氣勢，抒發激情，起到鼓舞士氣的作用。通過開展有教育意義活動，引導同學們樹立正確的人生觀，激發訓練熱情。 [2]崔乃鑫.軍事教師素質論[j].遼寧工程技術大學學報,2000,(4)95-96. [3]楊設平.張鵬飛.推進學生軍訓工作的四點建議[j].國防,2003(7),59.

Ⅱ 如何做好軍訓中的思想政治論文

【摘要】：本章探討了如何把學生軍訓和思想政治工作結合起來，促進學生思想道德素質的提高，為今後的學習和生活打下良好基礎。【關鍵詞】：大學生軍訓 思想政治 教育Abstract：;,e.Keywords：studentsMilitarytraining,all-aroundecation,.高校學生軍訓工作在教育界和社會各界的關懷下，越來越受到各級領導的重視。這項工作的開展，對於在新形勢下培養學生的組織紀律觀念，提高思想道德素質起到潛移默化的作用。要使這項工作更加健康地發展，需要方方面面的努力，但重中之重是抓好思想政治工作與軍訓工作的有機結合，這也是搞好軍訓工作的一項重要措施。一、擺正思想政治工作與軍訓的關系學生在校期間思想品質、道德素質是逐步形成的。剛入學的新生雖然都懷有遠大抱負，但一遇到困難和挫折就可能因思想脆弱而出現偏差。在市場經濟大環境下，不少學生習慣於從自我的角度思考慮人生，看待社會。對為誰而學、怎樣做人、如何擺正自己的位置及為社會服務的思想觀念比較模糊。通過對學生進行軍訓，一方面進行解放軍光榮傳統教育和思想品德教育，用典型事例來規范學生的言行，用時代的楷模，先進事跡激勵同學們養成良好的道德風尚。軍訓中的嚴格要求，能夠變成同學們的自覺行動，使他們不怕吃苦，樂於吃苦。另一方面讓同學們懂得實施軍事訓練，是貫徹《兵役法》、履行兵役義務、接受國防教育的基本形式；從人才培養的角度，也是促進學生全面發展、培養合格人才的重要措施。更重要的是，軍訓可以提高學生的國防意識、國防觀念，是加強國防後備力量建設的一項長期的具有戰略意義的重大措施。世界上一切主權國家都十分重視，並採取各種手段，不斷強化人民的國防意識，不重視國防教育的國家是危險的，沒有國防意識的民族是沒有希望的。大學生是國家的未來和希望，通過軍訓這一課，增強熱愛祖國，保衛祖國，建設祖國的責任感。如果思想政治工作脫離實際的簡單說教，不結合學生特點去做工作，實際上是一條腿走路，就思想政治工作抓思想政治工作，往往給人以「空」的感覺。首先，軍訓中教官的形象影響到學生，使人感受到軍人的威嚴。他們來自軍營，那種舍小家保大家的奉獻精神，那種不怕吃苦刻苦訓練、嚴格要求自我的優良作風感染著同學們，這時再配合革命英雄主義教育，講要按照「雙六條」嚴格要求的重要意義，讓同學們懂得良好素質和優良作風的培養能為同學們今後的學習和工作提供精神力量和思想保證。在軍訓中開展向解放軍學習的教育，比日常的說教要更起作用。其次，軍訓使同學們了解和體驗了軍人的生活，從理解軍人到敬重軍人、熱愛軍人，進而學習軍人、以軍人為榜樣。隨著軍訓的開始，同學們對軍訓的認識逐步提高，增強了參加軍訓的自覺性。軍訓剛開始時有不少學生對軍訓認識模糊，有的認為軍訓耽誤學習時間；有的抱怨參加軍訓又苦又累好像是「懲罰」。通過思想政治教育和火熱的軍訓生活使大家的態度發生了變化，消極變成了積極；擔心變成了放心；懷疑變成了信任。05級經濟學專業的一名女同學很激動得給家長的電話中說：「雖然軍訓又苦又累，但它讓我學會了吃苦和克服，今後遇到了什麼困難也不怕了!」實踐證明，這種結合軍訓進行思想政治工作的教育，既提高了同學們的軍事素質，同時也使他們的思想覺悟產生了一個飛躍，起到了事半功倍的效果。綜上所述，抓軍訓中的思想政治工作，可以為學生今後的成長和進步打下良好基礎。二、軍訓中思想政治工作的要求1、提高認識做好工作軍訓中開展思想政治教育，首先應提高認識，從領導到具體工作人員、軍訓教官，都要結合形勢和任務的要求，從點滴入手，深入細致的做好工作。只有各級領導的認識提高了，各項工作從布置到實施才能做到任務落實、工作到位。2、著重培養人的工作，抓軍訓中嚴格管理軍訓要本著培養合格的社會主義建設者和接班人這一主題，根據學生在軍訓中的思想變化，結合實際有的放矢地開展思想政治工作。現在的學生大部分都是獨生子女，他們缺少的正是嚴格的紀律性、集體主義和吃苦精神。針對這個特點，要對他們進行思想教育：軍訓中的嚴格要求，正是對自己思想覺悟和克服困難精神的一次檢驗。要鼓勵學生克服困難完成軍訓任務。在軍訓中，05級英語專業的一名男同學因在雨中訓練產生畏難情緒，並說臟話抱怨。受到了連排長的嚴厲批評，團部領導耐心給他做思想政治工作，講軍人不怕吃苦的奉獻精神，並用同學們中的好人好事對其啟發教育，最後這個同學終於說出了自己怕吃苦，後悔說臟話的心裡話，表示一定要用實際行動彌補自己的過錯，後來這個同學在的訓練中一直表現得很好。3、選配合適的教官軍訓過程中，配合做好思想政治工作，還有一個不容忽視的條件，這就是教官的素質。教官思想覺悟高、技術過硬、作風優良、紀律嚴明，不僅會給學生樹立仿效的樣板，也會增強教師和學生的責任感。因此，要求教官必須發揚我軍的優良傳統，模範地執行命令，嚴格落實條例和規章制度，認真負責，時時處處作榜樣，取得學生的信任。我校此次軍訓的承訓部隊是西安武警指揮學院的官兵，他們具有豐富的軍訓經驗，和較高的思想政治素質，在實際的訓練中得到了學生普遍的贊譽，使教官的軍政素質在這個特定環境中展現出來，配合學校做好了學生的思想政治工作。4、宣傳軍訓中的典型事例軍訓中同學們得到的鍛煉是其它工作不可替代的。充分利用軍訓中的典型事例教育大家，起到的作用比一般的說教要大得多。思想政治工作的一個重要方面就是通過宣傳典型事例把蘊藏在同學們中的優秀品德體現出來，使大家學有榜樣，趕有方向。05級法學專業的一名學生，家庭條件很優越，但他對自己要求特別嚴格。訓練中腳扭傷了，但他硬是忍著疼痛不說。教官發現後問他為什麼這樣做?他說:「高中時我經歷過軍訓，但沒有這次體驗深刻，從動員大會開始，我下決心把自己當成一名軍人對待，我把這次軍訓當成一次考驗。」05級英語專業的王茹同學為參加學校評估晚會的排練，一直在兩校區之間奔波，排練完舞蹈又坐車回來堅持軍訓，從不叫苦叫累，也從未缺勤過。正是由於同學們對軍訓有了明確認識，涌現出了許許多多的好人好事，在「軍營」傳開，變成了一股力量，激發了同學們的訓練熱情。5、發揮指導員老師的作用教師是學校工作的主體，特別是輔導員老師要對學生日常管理工作負責，軍訓中多接觸學生、了解學生、關心學生是做好學生思想政治工作的最好時機。要根據學生思想變化情況，做好思想政治工作，講艱苦鍛煉是培養合格人才的需要，充分利用軍訓這個機會充實自己，培養優秀品質。在做學生思想政治工作的同時，注意發現學生骨幹分子，為今後工作打下基礎。三、建立健全工作制度，抓軍訓中的思想政治工作1、要加強對軍訓工作的領導對高校學生進行軍訓，是提高學生的素質，是培養合格的社會主義建設者和接班人的重要途徑和措施。因此首先要把抓學生軍訓工作提高到育人的高度來認識，要有布置、有要求，調動方方面面的積極性，完成這項工作任務。工作中注意及時研究軍訓中思想政治工作存在的問題，真正做到關心、支持、協調好工作，通過軍訓使學生樹立正確的人生觀和價值觀。公務員之家2、通過開展各種有意義的活動，落實思想政治工作軍訓中開展活動要結合思想政治工作內容。如開展歌詠比賽，事先對節目順序和內容都周密安排，選擇曲目要健康，要有氣勢，抒發激情，起到鼓舞士氣的作用。通過開展有教育意義活動，引導同學們樹立正確的人生觀，激發訓練熱情。總之，軍訓是對學生培養鍛煉的重要一課，通過加強軍訓中的思想政治工作，真正提高學生的思想認識，促進軍訓工作順利進行。這項工作為軍訓育人開辟了一條新路，只要我們不斷總結經驗，軍訓工作就會越做越好。參考文獻:[1]國家教育部.解放軍總參謀部,總政治部.高等學校學生軍事訓練大綱.1995. [2]崔乃鑫.軍事教師素質論[j].遼寧工程技術大學學報,2000,(4)95-96. [3]楊設平.張鵬飛.推進學生軍訓工作的四點建議[j].國防,2003(7),59.

Ⅲ 軍訓時的輔導員主要做哪些工作

輔導員在軍訓中兼任連隊指導員，身處軍訓第一線，其工作到位與否，關繫到學生軍訓工作的實效。在軍訓中，輔導員應重視解決的幾個主要問題包括：調研軍訓學生身體和心理狀況，做好軍訓前動員工作；加強軍訓期間日常管理，做好軍訓時期的思想教育工作；加強與部隊教官溝通和交流，發揮連隊指導員的協助作用。
輔導員可以趁每天到操場巡查軍訓的時機，與教官溝通訓練的情況。對個別出現狀況的同學，倘若與教官溝通無果，輔導員可以及時跟進，根據過去一年對該同學的了解進行針對性的教導，在解決個別同學問題的同時，保證了集體的軍訓進程不受影響；在獎罰方面，輔導員也可以協助教官更好地把握尺度， 在提高學生訓練積極性的同時避免不愉快事情的發生；訓練結束後，輔導員可以和教官一起訪查學生宿舍， 關心同學，了解他們每天軍訓後的思想動態，以便教官及時更新第二天的訓練內容和強度。

Ⅳ 我是大學班主任，如何做好大學新生軍訓工作

其實我抄一直很好奇那些個班裡男女生的臨時負責人是怎麼選的？不管是我自己還是我的同學，都說是進去就直接選了的，我覺得這是很不公平的！所以建議老師以寢室為單位，讓他們先選寢室長，然後通知寢室長而不是臨時負責人！因為之後臨時負責人在班幹部競選什麼的都是佔有絕對優勢的……

Ⅳ 如何做好輔導員工作

學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是輔導員的主要工作。學生工作雖不能囊括學校的全部工作，但卻道出了輔導員工作在整個學校中的重要性。 一、輔導員自身要練好「內功」 俗語說「打鐵全憑自身硬」。要做好班級各項工作必須加強自身建設，輔導員自身建設的關鍵是提高輔導員自身的素質，樹立輔導員的權威。這種權威不同於上下級之間形成的行政權力，而是輔導員知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好輔導員工作的無形資本。輔導員，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是輔導員權威產生的前提。如果輔導員能夠通過他的智慧和才幹在學生心目中樹立起這種權威，那麼他在工作中就能起到「不令而行」的效果。否則學生是很難同他積極合作的。 輔導員樹立的威信應從三方面努力。 一是不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是「傳道、授業、解惑」，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生並不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，輔導員如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。因此，輔導員必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學科，還要熟悉所學專業的一切知識。 二是加強迫德修養，做學生為人的楷模。輔導員是各項工作任務的中間者和具體執行者。他的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。輔導員要注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示範，做學生的榜樣。前蘇聯教育家申比廖夫曾說：「沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。」馬卡連柯也說：「教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結果的陽光。」因此，提高思想道德水平，加強自身修養是對每位輔導員的基本要求。 三是具備多種能力。輔導員要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協調能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發現、培養和使用人才的能力，總結工作的能力等等。但作為一名輔導員，首先必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信息，把握他們真實態度，以達知人知面知心的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力。 二、切實做好學生工作 輔導員練好「內功」足做好學生工作的前導，輔導員在努力提高自身素質能力的同時，要下大力氣做好以下四項工作。 首先，樹立良好的班風，班級是一個整體。 學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的極業精神，這種精神從何而來？它來源於輔導員堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是輔導員做好其召各項工作的基礎，是建好班級的法寶。輔導員必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，通過黨支部、團委、學生科等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們算正成為四有新人。集體主義教育是級級思想教育的重要內容之一，是樹好班風建立良好集體的重要表現。因此，輔導員除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還需經常對學生進行「班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共」的教育。以此來增強輔導員的向心力凝聚力和戰鬥力，真正做到心往一處想，勁往一處使。 其次，組建強有力的班委會，團支部。 要做好學生各方面工作、單憑一個輔導員是絕對做不好的，而應形成以班團幹部為中心的學生骨幹力量。有人形象地說，班委會和團支部是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班幹部在班級中超到核心骨乾的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班委會和團支部，如何調動學生幹部的積極性，利用他們的優勢做好學生工作，也是衡量輔導員工作水平的標志之一。班幹部的工作包括幹部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，輔導員可以通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現突出，願為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級幹部。班委會、團支部組成後，輔導員應加強對他們的培養和教育。雖然有些學生在小學和初中擔任過班幹部，但進入中等專業學校後，工作內容、工作方法等都發生了變化。因此輔導員要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好乾部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育，當班幹部有了一定的工作經驗後，輔導員要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足要及時指出。對工作中的困難要予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。同時，對表現突出，工作、組織能力超群的幹部，要積極向學生會、校團委會推薦，讓他們發展自己的才能，為學校做好學生工作發揮更大的作用。不能愛才不薦、大才小用。 再次，大膽管理學生，嚴格按校規校紀辦事，同時注意工作方法。 應經常在班裡講解遵守校規校紀的重要性。堅持移表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不能放縱學生，要下一定力量做好後進生轉化工作，對生病的學生要從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉輔導員，二者之間就能相互尊重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎，若本班與其他班級之間有矛盾時，輔導員要妥善處理好，化消極因素有積極因素。

Ⅵ 大學生軍訓中輔導員如何做好本職工作探析

大學生軍訓對於新生來講是尤為重要的教育和經歷,也是整個班級各個成員最初和最好的磨合期,而輔導員在其中的作用更是舉足輕重.隨著軍訓的開始,軍營氛圍將會感染每個成員的內心,如果說一個班級就是一個連隊,那麼就會有兩個關鍵的主官存在——連長和指導員,他們各司其職,引導連隊朝正確的方向發展,通常來說,教官做連長工作,那麼,輔導員應該做好指導員工作.

Ⅶ 試論高校輔導員如何做好新生工作

論文摘要：大一新生能不能迅速適應高校生活，對其今後學習和發展至關重要，甚至有可能影響其一生的發展，而輔導員是新生學習和生活的良好引導者，筆者從輔導員角度著手，從建立良好師生關系、常規教育重要性和培養自主學習管理能力三方面提出了高校輔導員做好新生工作的方法和對策。 論文關鍵詞：高校；輔導員；新生工作大學是人生的轉折點，是讓人大量學習知識、學習做人道理的階段，是對大學生今後生活影響重大的階段，大學是靠自主學習來完成的階段。因此，有沒有迅速掌握大學的學習方式影響著學生一生的發展，當莘莘學子們走入大學校門，那一刻意味著他們翻開了人生的嶄新篇章，迎接他們的有嶄新的環境和嶄新的學習方式，新生們必須快速適應它。作為一名和學生的學習及生活息息相關的高校輔導員，這時候必須對這些剛脫離父母管制開始群體生活的孩子們進行正確引導，讓他們贏在起跑線上。同時，新生普遍比較奮進，懷揣著對未來的理想，充滿活力、奮發向上。我們教育工作者對學生的各項教育工作必須抓住新生入學這個好時機，才能使今後工作事半功倍。 一、迅速建立良好師生關系，化被動為主動 良好的師生關系可以促進教學管理水平，輔導員必須跟學生建立起良好的師生關系，才能讓學生管理工作游刃有餘。為了使學生喜歡自己的輔導員，輔導員必須在開學階段下足功夫。 1.給學生樹立良好的第一印象 人與人之間第一次交往時給人留下的印象，在對方的腦海中形成並占據著主導地位，這種效應就是人們常說的第一印象效應，也就是心理學上的「首應效應」。根據這一效應，大學生踏入學校的第一天發生的事情將會給他們留下終生難忘的記憶。所以輔導員應該熱情地做好迎新工作，在接新生時刻給學生留下親切、易溝通的第一印象，做到穿著得體、語言得體，在與新生以及新生家長接觸的時候應該耐心、細心，盡可能為新生提供方便，使學生對你有親近感，為將來工作打好基礎。 2.關心新生入校生活 關心學生入校的生活（包括生活各個方面）。比如多關心學生在軍訓時候的狀況，軍訓時候天氣炎熱，對磨練這些「90後」的意志是非常重要的，輔導員要了解每個學生的身體狀況，多上操場陪同學生鼓勵學生，多和教官聯系，合作關心特殊學生，安撫學生順利完成軍訓；為學生介紹當地的氣候、美食美景以及行車指南等，為學生的生活帶來便捷；新生入校心態調整非常重要，特別是面對新的群體生活很多學生會難以適應，容易和室友產生矛盾，要鼓勵引導新生接納別人，迅速調整心理狀態，提高人際交往能力。 3.走入宿舍拉近師生親密距離 宿舍是學生大學時期的家，是他們最熟悉，最讓他們放鬆的地方，輔導員應該抓住這個特定的環境，入學第一天便去宿舍看望學生，關心、詢問學生的入校情況，鼓勵學生維持宿舍良好衛生狀況和宿舍學習氛圍，在這樣輕松的環境下學生與老師的關系變得更親密，更能讓學生體會到老師的關愛。在開學階段輔導員也應該盡可能多入宿舍，增強對每個學生的了解，只有多交流，才能促進了解，關系才變得親密。 4.召開班會或請心理中心進行團隊輔導 入學後不久應該盡快給每班召開班會，可以使學生和學生、學生和老師互相認識了解。班會不一定是坐在教室的形式，可以走進大自然，在戶外進行能使效果更加理想。可以讓班級學生互相做自我介紹，進行茶話會或沙龍，形式應該多樣化，盡可能使氛圍輕松愉快，也可以找心理中心的老師幫助，兩三個班同時開設團隊輔導，也能達到非常好的效果。 5.關心貧困生 貧困生是問題學生中一個特殊的群體，這樣的學生往往比較敏感，容易有自卑感。貧困生一般都貸款入校，我們要整理好新生中貸款入校的學生名單，要掌握這部分學生的家庭情況，做到心中有數，在生活中要多關心他們，分別找學生談心，幫助有自卑心理的學生擺脫心理障礙，為他們聯系勤工助學崗位，鼓勵他們用自己的勤奮創造美好的未來。 6.做好學業引導工作 專業是大部分學生的愛好所在，輔導員要為學生盡快適應專業學習做好准備，聯系專業老師開好專業介紹大會，讓新生對自己所學專業有更全面和深刻的理解，讓他們知道自己在做什麼該怎麼做，讓學生對自己的將來充滿希望。查看學生高中時候的學習檔案資料，對學生的學習情況形成初步概念，鼓勵一些高中時成績並不理想的學生，讓他們了解由於大學的學習內容以及方式和高中時候有很大差別，自己只要好好努力，就有無限上升的機會。 二、宣傳常規教育重要性，做到防患於未然。 常規工作關繫到學生生活的方方面面，其中包括校園三風、安全等重要問題。常規工作是各高校工作之重點，從來不可鬆懈，常規工作出現問題，特別是其中的安全工作出問題，別的工作都將受到嚴重影響。新生入學對學校各項規章制度並無概念，我們要在這一階段宣傳常規教育的重要性，學生提高警惕才可以防患於未然。 1.建立新生信息檔案 首先要建立新生家庭電子檔案信息，掌握學生背景，對生活背景較特殊的學生做到特別關注，如孤兒或單親等情況，因為他們往往是較易出現問題的群體。 2.校紀校規宣傳教育 新生一入校就要讓他們全面了解學校各項規章制度，了解違紀處分懲罰機制，讓他們對處分各項級別有所了解，告知他們哪些事情做了會得到處分，讓學生有所畏懼，提醒督促他們不得違紀違規。也讓他們了解學校各項獎勵機制，讓他們了解獲得獎學金的要求，培養學生良性競爭的氛圍。還要讓學生了解大學期間的課程、學分設置，給他們灌輸學分制概念，以免學分不夠現象的出現。 3.學生安全教育 如果說常規工作是學生工作的重點，那麼安全工作更是重點上的重點。學生安全管理，包括學生人身安全、用電安全、寢室財產安全的管理以及學生保險的實施工作。新生大部分第一次背井離鄉獨立生活，輔導員要尋找個案資料讓他們了解安全問題的重要性，提高學生的安全意識，通過個案介紹了解安全問題該注意的要點。嚴格宿舍、教室安全用電管理及出行安全管理，和學生約法三章在前。

Ⅷ 如果新生軍訓太累了,不想訓練,作為助理輔導員你要怎麼做

此時助理輔導員應該耐心地和學生進行溝通，開解學生的困擾和煩惱，提出相應的解決辦法，對學生的心理情緒進行疏導，寬慰學生，望樓主採納。

Ⅸ 如何做好新生輔導員工作

講清楚輔導員的職責,新生的特點,如何有效地針對特點做好工作.
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。