校團委輔導員

1. 團委少先隊總輔導員是什麼職稱、

少先隊總輔導抄員不是職襲稱，是職位。根據全國少工委的相關規定，少先隊總輔導員應由具有豐富基層少先隊工作經驗的輔導員擔任專職，並享受同級團委、教育局中層副職以上的待遇。在一些發達地區，少先隊總輔導員在團委、教育部門各配備一名。

2. 從學院輔導員到校團委是升職了嗎

非核心，是國家級刊物刊名：高校輔導員主管單位：教育部主：山東大學周期：版雙月出版地權：山東省濟南市語種：中文;開本：大16開ISSN：1674-9618CN：37-1471/C歷史沿革：現用刊名：高校輔導員創刊時間：2010

3. 大學里的輔導員是歸校（院）黨委管理，還是歸校院團委管理，還是歸學工部管理有點搞不清楚，幫忙解釋

大學輔導員有雙重身份，論工作他是為院系服務，所以要歸院系黨委管理，其另外身份是學工部的一個小分支，也受學工部管理。一般學校大部分的歸院系黨委管理·

4. 如何發揮高校輔導員角色作用做好團委工作

摘要：作抄為大學生精神襲文明建設的重要陣地，高校團委不僅是先進青年的群眾組織。同時也是黨的助手和後備軍。新時期高校團委的根本任務是幫助當代大學生成為「有理想、有文化、有紀律、有道德」的「四有」社會主義公民。這在一定程度上與一直扮演著亦師亦友重要角色的高校輔導員的中心工作任務不謀而合，因此。高校輔導員要充分發揮好職責作用。配合團委抓好學生的思想教育工作。

5. 大學的校團委老師和大學輔導員一樣嗎

大學的校團委老師和大學輔導員不一樣。高校輔導員和高校團委老師版屬於高校行政人權員，是不同的職位。區別主要表現在以下方面:

1、定義不同：高校輔導員是指履行高等學校學生管理工作職責的專業人員高校團委老師是指導校內各項文體活動的開展，協助團委各中心執行大型活動組織及籌備工作,並協助藝術團團隊建設的高校行政人員。

2、職責不同：高校輔導員主要職責在於對高校學生進行思想政治教育等工作。高校團委老師主要職責在於負責學校活動宣傳組織等工作。

(5)校團委輔導員擴展閱讀

輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師。每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標准（暫行）執行。

2000年、2004年分別出台文件促進大學生思想政治教育工作。2004年16號文件，拓展了輔導員職能，「幫助學生解決實際問題」作為一項職能寫進了文件（包括幫困、心理、就業、生涯規劃、人際關系等），並從很多方面為輔導員的出路和保障作出了努力。

6. 後天要去一個中專面試，倆職位，一個是輔導員，一個是團委幹事，哪個有發展前景啊請大家給點建議！！多

干輔導員，團委幹事沒什麼用，一般大學，大專都是輔導員比較好發展，輕松的很，建議輔導員

7. 大學校團委與校學工部的具體區別

具體的呀？
首先，校團委歸屬校學生幹部管理，在許可權問題上，校學工部比較NB

學生工作部就是學生的管家，管理學生的方方面面問題。校團委主要是宣傳黨團的方針政策，管理共青團組織的建設，指導學生會和社團的工作。

列一張職責單，你看看吧，

校團委工作職責：
1.宣傳、貫徹、執行黨的路線、方針、政策，制定全校團學工作的基本方針和總體思路，制定中長期的工作規劃和階段性工作計劃。
2.組織青年學生學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，通過多種形式對全校團員青年進行愛國主義、社會主義、集體主義教育。
3.抓好組織建設，積極開展團建創新和推優工作，開展團學組織及青年的達標創優活動，樹立先進典型。
4.大力實施素質教育，開展學生學術科技與創新實踐活動，營造良好的學術氛圍，提高學生的創新能力和實踐能力。
5.組織學生社會實踐和青年志願服務活動，增強社會責任感，提高服務社會的本領。
6.加強校園文化建設，開展豐富多彩的文體活動，提高大學生的審美能力和文化藝術素養。
7.做好校學生會、校研究生會、青年志願者協會和各種學生社團的指導、監督與管理工作，加強學生骨幹隊伍建設。
8.加強團干隊伍建設，關心各級團乾的思想、工作、學習與生活，負責團幹部定級考評及相關培訓工作。
9.管理校內各種學生宣傳機構及宣傳刊物，做好信息報送和對內、對外的宣傳報道工作，做好維護學校穩定工作。
10.圍繞團的思想建設目標，開展團的宣傳、調研工作和理論研究工作，組織有關共青團工作交流活動。
11.完成學校及上級團組織交辦的其他工作，發揮青年突擊隊作用。

校學工作職責：
具體職責：
一、教育管理科
1.制定全校普通本專科學生思想政治教育和管理工作的各項規章制度；
2.組織新生入學教育、畢業生後期教育管理和畢業典禮；
3.組織學生生活園區思想教育；
4.組織開展學生思想政治狀況調查和學生思想政治工作科學研究；
5.開展學生黨建工作和德育工作；
6.學生工作幹部隊伍建設和管理，組織學院學生工作檢查評估和考核；
7.完善學生綜合測評體系，組織開展學生綜合測評工作；
8.組織實施學生各項達標創優及評優獎勵工作，評審和發放各種獎學金； 9.調查核實學生違紀事件，教育處理違紀學生；
10.組織開展學風建設活動，教學評估准備工作；
11.建立處理學生突發事件預案，積極預防、及時妥善處理學生突發事件，維護校園穩定；
12.負責各種報表的統計和資料的收集整理工作；
13.建立、使用並維護《學生基本信息管理系統》以及相關的學生管理系統； 14.學生檔案管理工作；
15.相關會議通知、會議記錄，檢查、督促和落實工作執行情況；
16.上級領導交辦的其他工作。
二、助學中心
1.建立、完善家庭經濟困難學生資助體系；
2.建立和管理家庭經濟困難學生檔案；
3.組織實施國家助學貸款的相關工作；
4.學生勤工助學活動的組織管理工作；
5.助學金評定工作；
6.學生困難補助、減免學費工作；
7.宣傳、聯絡並組織實施社會資助；
8.負責上級文件的收發、登記、傳遞、催辦和歸檔工作，部（處）檔案歸類整理工作。
9.負責部（處）文件的起草、工作計劃、總結工作，編寫學生工作部 ( 處 ) 工作年鑒；
10.相關會議通知、會議記錄，檢查、督促和落實工作執行情況；
11.制定並牽頭落實部（處）內部消防、安全工作制度；
12.部（處）職工的考勤和津貼、獎金的上報頒發工作；
13.處理來函來訪，領導來賓接待工作；
14.財務、資產的管理，辦公用品的購買、保管和發放；
15.學生工作助理的使用與管理。
16.學生工作的校內外宣傳，建立、維護學生工作網站，編輯《學生工作信息快報》和《學生工作》；
17.上級領導交辦的其他工作。
三、心理健康教育與服務中心
1.組織實施學生心理健康教育活動；
2.組織新生心理健康普查，建立學生心理健康檔案，維護大學生心理健康信息管理系統；
3.開展各種形式的學生心理咨詢活動；
4.指導心理劇社、心理聯盟、心理導航等學生心理社團；
6.培訓心理健康教育輔導員及有關人員；
7.上級領導交辦的其他工作。

二者的工作范圍差別大吧，學工部乾的事兒巨多就是了，只是大家比較熟悉校團委，因為團員的管理、學生會和社團的建設都歸它管，所以多它比較了解咯。

8. 我在高校里工作快一年了，輔導員可忙可累，團委書記也是，教務處和學生處的工作是不是任務輕一些，責任小

教務處應該會好一點

9. 大學團委新幹事怎麼處理搞團委老師和班輔導員的關系還有幹事和班團委的關系

和他們做朋友看看，只要關系好了，一切都好辦！！

10. 分團委和輔導員是什麼樣的關系

沒有。如果實在是要劃分一下的話，輔導員是領導，學生幹部還只是學生，不是真正的幹部！