輔導員主題班會說課

1. 如何寫班主任能力大賽主題班會設計說課稿

把自己的設計理念
特別是過程和實施
好好和大家介紹下

2. 如何以說課的形式設計一個主題班會

首先確定班會的主題，活動的內容，然後制定一個詳細的活動計劃，讓全體同學共同參與。

3. 習慣 主題班會說課稿

講文明講禮貌復，是做人的制起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。

4. 如何當一個好公民主題班會說課稿

各位評委老師們,大家上午好!

我是號選手,今天我要說課的主題班會課題是:好習慣成就美好人生。

一、活動背景、問題提出

俗話說:習慣決定性格,性格決定命運。好習慣享用一輩子,壞習慣影響終生。教育家葉聖陶先生也說過:「教育就是習慣地培養。」好的習慣能端正學習態度,提高學習效率,還能提高修養,完善人格,使人上進。所以學生如果只有高智商是遠遠不夠的,更重要的是,他還必須具備良好的學習習慣和生活習慣。升入高中以來,我發現很多學生有很多不良生活和學習習慣,比如不講衛生,比如作息紊亂,比如熱愛八卦,比如上課講話等等,導致他們的在校生活非常不順利。但他們卻並沒有認識到是習慣不良導致的結果,只是不斷抱怨同學、老師和家長。所以為了讓學生認識自己的習慣對學業、生活、交際的影響,能夠自己對自己負責,我決定選擇這個主題作為班會主題。

二、活動目的

1、通過本節主題班會課,讓學生進一步了解什麼是好習慣,習慣對人的一生有哪些重要的影響;

2、讓學生進一步反思自己平時的習慣,重視好習慣的養成,學習改善習慣的方法,為自己的美好人生奠基;

3、在全班形成「人人講習慣,人人重視習慣」、「以好習慣為榮」的良好班級氛圍,為形成良好的學生成長環境注入一股強勁的力量。

三、活動准備

1、提前十天:(1)召開班幹部和班級活動積極分子會議,討論並設計主題班會課形式及內容。(2)選擇男女各一位勇敢果斷、應變能力強的主持人,全程參與本次班會的所有工作。

2、提前一周:(1)召開全班動員會,進行小組分工,包括:班會課小品、歌曲設計收集組;校園中不良行為習慣拍攝組;古今中外有關「習慣和人生」的名人名言收集組;教室板報和標語(「人人都有好習慣倡議書」)等宣傳品采購及布置組;「如何培養好習慣」資料收集組;主題班會課件製作組。(2)評選班級最佳習慣學生10名,准備獎狀和禮物,電話邀請這些學生的家長參加班會,並讓其中2位家長代表圍繞「我是怎樣培養孩子好習慣」的主題准備發言。

3、班會前:教室前黑板寫上主題,小品主人翁小明的白T恤一件,便簽紙、記號筆若干。

5. 如何寫班會說課稿

告別壞習慣，養成好習慣主題班會說課稿

第一：介紹這節課的設計理念與教學目標。

設計理念：

1、養成教育要立足學生的生活實際，並服務於學生的生活。

2、說得再多沒用，重點是去行動，去做；只有實實在在的行動才能養成良好習慣。

教學目標：

1、引導學生反思自己的生活、學生行為，找到自己的壞習慣。

2、引導學生認識良好的學生行為習慣的表現，樹立行動的樣板。

3、引導學生在自己的生活中告別壞習慣、養成好習慣。

猜猜看：

我不是你的影子，但我與你親密無間。

我不是機器，但我全心全意聽命於你。

對成功的人來說，－－我是功臣；

對失敗的人來說，－－我是罪人。

培訓我，－－我會為你贏得整個人生；

放縱我，－－我會毀掉你的終身。

我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。

第二：依次介紹教學步驟：

第一步、 讓學生檢查自己有沒有壞習慣，進行反思

1.圖片展示，給學生在視覺上的沖擊

2.請兩名學生上台表演，然後問：他們在表演的同時，你們在做什麼呢？（有不專心聽的，有看其他書的，有搞小動作的，有趴在桌子上的，有睡覺的。。。。。。）

第二步、讓學生明白什麼樣的習慣是好習慣，進行選擇

全班分成六組，進行小組討論一下的問題，再有小組長做代表發言，老師再展示自己列舉的一些不良行為習慣。

中學生常見的不良行為習慣有哪些？

¨ 就校內生活而言：

¨ 就學習而言：

• 就校外生活而言

第三步、讓學生觀察具有好習慣的學生會做出怎樣的好表現

圖片展示一些好的行為習慣，如（整潔的寢室，上課認真積極地舉手回答問題，在食堂吃飯要排隊等）

第三：從正反列舉不好的行為習慣對人的影響和好的行為習慣使人終身受益的例子

¨ 蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊麵包，然後就開始工作，當他習慣了六點鍾開始工作以後，又努力再提早十五到二十分鍾，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。

¨ 日本有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作並沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎麼能夠做衛生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會知道是他"摳鼻孔"的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。

第四、怎樣培養良好的行為習慣呢？

第五．總結：

播種一種思想,收獲一種行為;

播種一種行為,收獲一種習慣;

播種一種習慣,收獲一種性格;

播種一種性格,收獲一種命運 。

結課：借用名言告誡大家：在思想上重視，從自己的一舉一動做起，養成好習慣，創造美好人生！希望在今後的生活中看到同學們好的表現。

第六、謝謝各位老師的聆聽，謝謝評委！