贈輔導班學生的一封信

『壹』 暑假輔導班致家長的一封信

尊敬的學生家長：
您好！
首先感謝您給我們送來了你們優秀的孩子，因為這期間他們帶給了我們太多的快樂和驚喜，看著孩子們一天比一天懂事，一天比一天能幹，作為老師，我們真的很欣慰。當然有時他們也會給我帶來意想不到的煩惱，我們以為您肯定也和我們有著相同的感受吧？更高興的是因為孩子，我們走到了一起，有機會共同經歷著他們的成長過程。我們秉承著「一切為學生著想，不放棄每一個渴望知識和追求進步的孩子」的辦學宗旨，認認真真對待每一堂課，踏踏實實做好每天的教學工作。盡力滿足學生和家長對我們團隊提出的合理要求，努力踐行學生和家長對我們團隊提出的寶貴意見。
希望您配合學生做到以下幾點：
1.接送孩子上學和放學，生命安全重於泰山，不容忽視。如今的社會車多是一個方面，更要害的是擔心一些人為高興而逞一時之快的飆車，加上學生安全意識淡薄，故望家長身體力行。
2.督促孩子認真完成作業，合理安排時間，勞逸結合才能提高效率。
3.為孩子創造一個良好的學習環境，只要我們尊重孩子，合理地引導孩子學習，盡量少責備孩子和過分溺愛孩子，賞罰分明，實行愛的教育，孩子便會不知不覺地產生了向上的心，而讀得「一發不可收拾」，達到望子成龍，望女成鳳的目的。
家長，您的關注一直是我們不懈前進的動力；您的支持一直是我們盡職盡責的理由。為了您和孩子雙豐收，我們定會竭盡全力營造一個良好的學習氛圍，以此來見江東父老。
祝您和您的家人身體健康，暑期愉快！
xxx暑期輔導中心
x年x月x日

『貳』 給輔導班梅老師的一封信600字作文

給你抄例子吧，你可以參照模仿！
貴家長，您好！
在您的大力支持和期盼中，我們暑期第一期培訓班工作正有序開展，看見您為了孩子的全面健康發展，頂著炎炎烈日不辭勞苦管護孩子參加培訓學習，我們由衷地贊嘆，並發自內心地對您的付出表示感謝！同時，也為孩子們在培訓中的發展和進步感到無比地高興。為了讓您了解孩子的學習情況，中心決定舉辦家長開放日及廣場成果展示活動，望您按照中心安排抽出寶貴的時間前來參加。您的參與會給孩子帶來更大的自信，我們也堅信您會在參與中分享到孩子成功的喜悅，相信那將是一種最美妙的體驗！另外，應廣大家長的要求，我們今年暑期第二期的報名工作也開始啦！為了滿足更多孩子的需要，隨同中心設備的增添，第二期我們又增加了鋼琴、藝術體操、四驅車組裝及操作、漢語拼音、街舞等專業的培訓，您可以結合孩子的實際，為孩子選報專業，促進孩子更進一步的提高。
願您的孩子在我們的共同努力下擁有一片燦爛的星空！
祝您和您的家人暑期安康！

『叄』 給輔導班的一封信 450字

尊敬的張老師：
你好
總以為時光特別漫長，如今它卻插上翅膀；
總以為自己特別堅強，可此刻的我已熱淚盈眶……
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我們已經分離！我們都各自流浪在平度、舊店的不同地點，你為你的事業奮斗，而我，為了我的學業而奮斗。其實從開學的第一天我就應該想到，總會有分離的那一天，可令我驚訝的是，這一天竟會這么早就來到！就這樣，沒有心理准備，沒有不舍，沒有強求，沒有奢望，我們，分離了。
上完輔導班對別的同學來說，或許真的是一種「解脫」，而對我而言，這是一種煎熬！一種相思的煎熬！我思念你那生動有趣的課堂，正是因為你的課堂生動有趣，才使我的學習事半功倍；我思念那些與你嬉戲的時光，因為那時我們在一起，無話不說，那才是「心貼心」的交流，不帶一點虛假，想到啥就說啥。我敬佩你的為人，課堂上，你是一位嚴師，課堂下，你就像一位大姐姐一樣照顧我們；你從不把情緒帶到課堂上，因為你怕耽誤我們學習，有時，自己連飯都沒吃，還在那裡給我們上課，你總是為我著想，卻忘了自己，你像一隻蠟燭，點燃自己，照亮別人；你又像那辛勤的園丁，用自己的努力來幫助我們這一棵棵「小樹」快樂的成長。是你，端正了我的人生觀；是你，讓我懂得了學習的重要性；是你，讓我明白了一個道理：能取能舍，此乃大丈夫也；只取不舍，此乃貪者；只舍不取，此乃愚者；（原創哦！(*^__^*)嘻嘻）；張老師，你讓我懂得的太多太多，就算說上三天三夜也說不完，在此，我忠心的向你說一句：「謝謝！」
也許，也許，這一別，就是一世。如果，如果這，哦！不！人生是殘酷的，它不會給你如果，它所給的，只有結果。
親愛的張老師，以後咱們常聯系，（QQ）這樣我們就不會忘了彼此。
以後你別不吃飯就上課，這樣對身體不好；有啥事就跟我們說，或者跟你信得過的人說也行，別整天有什麼事都自己扛著，這樣我們知道了也會心疼。
真希望有幸還能再見到你，有些事，我們決定不了，那就讓上帝替我們做決定吧！
在離別時，我們只是說了一句再見，其它的什麼也沒說，不是因為我不敢說，而是因為，我怕我的眼淚不聽話……這一點，請你原諒。
該來的都回來，該走的總會走，別強求，別擔心，別奢望，別不舍……
願我們真的有緣，能夠在相見！
我對你的稱呼之所以沒有用「您」，一是因為「您」這個字太土；二是因為我覺得我們之間如果用「您」反而會顯得生疏，嘻嘻！

『肆』 求教育培訓機構致學生家長的一封信

這個你可以去淘寶請人寫

『伍』 怎樣寫給補習班老師的一封信

思路：

可以從補習效果來表達自己對老師的感謝。

例子：

記得初次見到您的時回候，您那答柔滑的頭發，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關愛我們這些幼芽，融化了我們曾經挑剔的心。您對我們像太陽一般的溫暖，春風一般的和煦。

老師不僅在學業上對我們負責，而且更在為人作風上教導我們。每天都會在課堂上用一點點時間對我們進行各種做人的教育。記得有次某某同學因為某事遲到了您的課（太不應該了，竟然敢遲到，還是您的課，太不尊重您了）。

老師您不但沒生氣，而且還很耐心地用了半個小時的時間講道理擺事實讓他認識到自己的錯誤，重新樹立正確的守時作風。

在短短的三個月里，我犯的錯可不少忘帶作業本、上課看課外書籍，甚至跟別人吵架打架。一定讓
你很傷心吧!然而你並沒有嚴厲的懲罰我，你只是耐心地告訴我這是不對的。在你寬容的背後，我永遠也忘不了你期望的目光。放心吧，王老師，我一定會努力改正的。

『陸』 給補課老師的一封信

給語文補課老師的一封信
敬愛的老師：
相信您已經有足夠的理由讓我寫這封所謂的「信」了，其實是檢查，您卻一定要給它冠以個「委婉的」名字，好讓您感覺起來您是個多麼有水平的老師，連檢查都寫得如此有「韻味」。好了，不多說了，下面切入正題吧！
說到今天上午補課的事情，我不得不承認，是我不對。我在做卷子的時候竟然不識時務地睡過去。被您用語文書叫醒後，心有不服，就在卷子上畫了一個電路圖，還把您「接」到了電路上。於是您發現後，柳眉一豎就把我哄到了教室外。其實，我知道您是有原因罰我的，因為那個電路圖是錯的，人體不是用電器，我怎麼能把您當成用電器並聯在電路中呢？用您的話講，我是犯了「滔天大罪」，這樣錯誤的圖畫在語文卷子上豈不是有損語文那純正自然的形象了嗎？（說它純正自然是因為我一直搞不懂現在的語文課到底教了我什麼——純正得空虛。）但我相信您的確是一個通情達理的好老師，那就容我再這里說說我上課時所作「壞事」的理由吧：
讀書好比汲取營養，要汲取營養就得千方百計地尋找「食物」，通俗一點，所謂「覓食」。用您的話講，我們就好比正在成長的鳥兒，只有辛苦地覓食才能茁壯成長，展翅翱翔。可是覓食是有原則的，也是有方法的，總不能眉毛鬍子一把抓呀！但現在誰會在自己的食物上寫「有害」呢？於是就苦了我們這些「覓食的鳥兒」了，不知被花花綠綠的「精神食糧」蒙蔽了多少次。表面上寫著幾個有力的大字，「中考直通車」「中考考什麼」等等，可是問一問經歷過中考上一屆初三學生，中考誰考這個呀！可憐我們這些「忙於覓食的鳥兒」只能在這些毫無意義的「食糧」中苦苦穿梭。就像您叫我們做的卷子，正反兩面印滿了題目，卻不知道有幾道才是中考真正的考點。
首先這卷子上來的就是辨音題。這題可真是讓人費解啊，明明很通俗順耳的讀音卻非要被說成是錯的，再讓你改成你做夢都想不到的別扭讀音。試想，如果人人都讀「張韶（sháo）涵」的話，想必舌頭都得打個死結。然後是找錯字和改病句，這題可真是體現中華文明博大精深的時候了，找錯字沒的說，可那改病句就像是故意和你作對似的，明明一句很簡單的俗語卻成了病句，非要你改成讓人摸不著頭腦的所謂正確句子。想像一下如果把平時說的順口得不能再順口的一句「買菜去不」改成「我去買菜，你去不去」，估計大家都會認為說這話的要麼啰啰嗦嗦婆婆媽媽，要麼純粹是傻子或書獃子。
接下來就是所謂的「精華」部分了——閱讀理解。用您的話來講，這題就是一桌簡單但豐盛的「大餐」。於是，第一道菜呈上來了——文言文閱讀。要說這文章可真是「耐人尋味」，我可是讀了六七遍才讀出個眉目來。大意讀懂後就開始答題，要說這題目，真可謂「不看不知道，一看嚇一跳」，掐腳趾想也絕不會想出如此荒唐的題目——「你還知道張若虛的其他作品嗎？」天啊，張若虛的作品有名的好像就是眼前這首《春江花月夜》啊，連教科書上都說張若虛沒有寫很多作品，這題目是何意？
第二道菜，現代文閱讀一。這文章可真是耐讀，比第一道菜都「耐人尋味」，所以我讀了半晌也沒弄懂它是什麼意思。這種文章散散的怪怪的，愣是叫人琢磨不透。唉，人家寫這種文章的人都是什麼「大家」，一片雲彩飄過也能寫出一篇讓人費解的人生感悟來。只可惜我們這些只配寫寫居家小事的「無名小卒」們只能閉上雙眼亂答一通了。
第三道菜，現代文閱讀二。對於這種說明文，您老是說這是我的強項，難道數學和物理好的人就一定有洞察科技的超能力么？我可是若不用計算器連一個數的四次方都算不好。不過這說明文還是不像前兩道菜那麼難以咂摸，所以我還是半醒半睡的做完了這道題。
最後一道題真是我們的福音啊，終於不用受人左右，可以自己動筆了。結果我一看題目差點斷了氣——陶醉，居然還寫陶醉？關於陶醉的作文我從三年級就開始寫，一直寫了快八九次了，連校內的鍋爐房的都變著法地陶醉了3次！這次又寫陶醉！想著想著，我急火攻心，昏睡過去。於是引起了您的不滿，我被您那飛來的、滿載著您怒火的語文書砸醒了，於是就有了後面的故事......
我把這篇名為「信」的檢查發到博客上，以表我的懺悔之心......
不多說了，但願您能心平氣和地看到最後一個標點符號，謝謝，Thank you......

您的學生：Joan

『柒』 16歲男孩不聽話,送培訓機構里了,家長想寫信給他,怎麼寫

16歲的孩子應該是第一次離開家離開父母，可以表達一下父母對他的掛念，一起送他去的原因，表示一下希望他變得更好擁有明朗的未來的願望，父母之愛子必為之長遠計，希望他能理解你們，為自己的未來負責。

『捌』 關於學生寫給補習班老師的感謝信

感謝信尊敬的補習班老師： 您好！非常感謝您在這段時間里對我們的殷切教誨，每天回去我們都要花很多很多的時間去重新認真地學習復習今天所講的課，從而加強鞏固知識，讓我們深刻地體會到學而時習，不亦說乎；溫故而知新，可以為師矣。 老師不僅在學業上對我們負責，而且更在為人作風上教導我們。每天都會在課堂上用一點點時間對我們進行各種做人的教育。記得有次某某同學因為某事遲到了您的課（太不應該了，竟然敢遲到，還是您的課，太不尊重您了），老師您不但沒生氣，而且還很耐心地用了半個小時的時間講道理擺事實讓他認識到自己的錯誤，重新樹立正確的守時作風。 老師這些無私認真的教導也讓我們體會到老師的辛苦和勞累，所以我們會很諒解老師的一些小小的瑕疵（十道題改錯四道題）。 最後，祝老師越教越好！ XXX X年X月X日