小學生上課走神輔導記錄

1. 小學生上課走神，做題磨蹭怎麼辦

孩子上課走神、注意力不集中是常見現象，也是學習效率低下的最重要原因。因此，如何提高孩子學習的注意力，是家長特別關注的一個問題。
1、缺乏興趣
興趣是最好的老師，如果孩子對所學習的知識沒興趣的話，學一小會就不耐煩了。就像我們成年人一樣，只不過我們會有意識的控制自己來硬著頭皮學，孩子們年齡小還不能控制自己的意志，如果課堂內容乏味就很容易走神。
2、睡眠不足
中國關心下一代工作委員會事業發展中心在全國八大城市調查發現，有六成多學生因為睡眠不足、學習時間過長，導致上課無法集中注意力。在這方面，小學生的表現尤為突出。

2. 三年級小學生上課容易走神，寫字太慢導至課堂作業完成不了，有什麼方法能引導他提高效率呢

為他制定一個學習計劃，有計劃，有規律地去做事情，我想這是可以的，上課時不要開小差，手中可以玩的通通丟下，或許可以有所改善，但是不要強迫他學習。

3. 七歲的小孩上課極易走神發呆，如何引導糾正

孩子來說，偶爾的走神是正常的，但是如果多次走神並影響了學習。那麼就需要考慮是否由於以下原因：
一：孩子是否平時生活中也會出現注意力不集中的現象，是否家長平時沒有培養好孩子的良好的學習習慣。
二：是否孩子正在上的課程過於簡單或者過於難，這樣都會導致孩子上課走神。
如果走神現象不是特別嚴重，沒有特別影響孩子的學習狀況，是不需要在意的，因為孩子總是富於想像的，最好不要扼殺孩子的天性。
如果孩子平時經常容易注意力不集中，就需要家長多進行這方面的鍛煉。3年級以前是培養孩子良好行為及學習習慣的最好也最高效的時期，這一時期必須好好把握，注重孩子良好習慣的養成，這對孩子今後的學習生活都將大有裨益。

4. 小學生上課老走神怎麼辦

一位家長說：「兒子今年上小學二年級，學習成績在班上總是排在後面。他上課不能認真聽講，老師給他調了好幾次座位，先是跟學習成績好、安靜的同學坐，覺得可以『以靜制動』；後來跟班長坐，以為可以提醒和幫助他；目前是坐在講台側面老師的眼皮底下，沒有同桌，老師可以就近『提醒』。但是，他還是常常會分神，真拿他沒有辦法。每次接到老師的『投訴』，我們批評他，只是好兩天又恢復原樣。在家裡，擺上作業就發呆，好不容易動筆了，又會東摸摸西摸摸，後來就胡亂寫，怎麼說也不改。只要我們打開電視，他就會盯著電視屏幕不動，什麼都不想做。他早上起床常常坐在床沿發呆，提醒他快遲到了，他還是不緊不慢。我也曾經想過很多法子，都不奏效。我現在對他真的是沒辦法了。請問我應該怎麼辦？」像這樣小學生學習老走神的情況，家長該怎麼幫助他呢？ 專家視點 在學校里，這樣的孩子較常見，家長不要過分擔心，只要方式方法對頭，孩子的問題是可以慢慢解決的。對此，建議家長： 1、創造環境培養注意力。注意創造一個安寧舒適的環境。孩子在學習時，家長最好坐下來，看點書，讀點報，或做一些不引起孩子注意的事情，為孩子創造一個良好的學習環境。要長期做下去，不能著急，要有耐心。 2、充分利用孩子的好奇心培養注意力。家長可以給孩子買一些新穎玩具，讓孩子觀察擺弄，充分利用孩子對新事物的好奇心去培養注意力。也可以利用游戲讓孩子完成一定的任務，比如玩拼圖、搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，養成專注的習慣。 3、教會孩子觀察的方法培養注意力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務。因為兒童喜歡東瞧西望，目的性不強，抓不住要領，因而得不到收獲。因此，家長應有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導孩子抓住本質，從淺入深，專心致志。

5. 孩子上課走神怎麼辦

有一個早年的兒童精神分析理論可以指導我們家庭養育的實踐。在走神和多動孩子的生活歷史當中，尤其在早年的生活當中有過被分離、被拋棄的體驗。一些家長工作很忙、很緊張，在孩子7個月、8個月、1歲，將孩子送到祖父母身邊撫養，就很容易引起注意力和多動的問題，這些問題在門診當中經常可以感受到。
這些孩子早年有過被迫分開，到5歲、6歲才回到父母身邊上學，他用多動、注意力等不好的問題來吸引親人的關注和重視，當親人的關注和重視、打罵、批評、暴力對待的時候，孩子注意力和集中的問題更是個大問題。
所以，在這方面新聞媒體的宣傳要讓0-6歲的孩子能和父母在一起生活有天然的聯系，這樣心理健康更好，會避免將來在青少年期出現更大更多的心理衛生問題。

6. 小學生上課走神發呆怎麼辦

1、自我暗示法：自我暗示能調動心理活動積極性，有助於注意力的集中。如學習時自言自語地提醒自己，「不要分心」、「努力聽講」；也可找幾張小卡片，寫上：「專心聽講」、「少壯不努力，老大徒傷悲」等句子，然後把它們放在你平時容易看見的地方，如筆盒裡、書桌前的牆上，或夾在課本里。無論是上課聽講還是回家寫作業，只要一看到它們，就會提醒自己：「別走神呀！」

2、情境想像法：無論多麼愛走神的學生，當參加重要的考試或競賽時，他也會盡可能地集中注意力作答。因此，每次做作業時，不妨想像自己正參加某次大考或競賽，要在規定的時間內做完，使自己真正緊張起來，注意力自然就集中了。平時做作業像考試一樣認真，考試時就能像做作業一樣輕松。

3、數字聽寫訓練、念出一串數字，讓學生在聽完之後憑記憶寫下聽到的數字。

2克服上課走神的辦法
4、課前身體運動：讓所有學生站在課桌後面，做一些簡單的身體運動。這對大多數學生都會很提神，而且教師很容易監督。

5、記錄法：給自己准備一個小本子，專門用來記錄走神的內容。比如，今天數學課中你想昨天的足球賽來著，那麼就要在本子上做記錄：「數學課——足球賽——約一分鍾半」……這樣記錄幾天以後，你從頭至尾認真看一遍，會發現自己胡思亂想的東西是多麼無聊，浪費了多麼寶貴的時光。漸漸地，你會對走神越來越厭惡，記錄本上的內容也會隨之越來越少。

7. 二年級小孩上課愛走神，不認真聽講

絕對不能以訓罵的方式教育 必須要用對方式小孩子才會聽你的 畢竟年紀還小好好說還是會聽的