科學五年級下冊小學生輔導報答案

『壹』 五年級下冊科學課堂作業本的答案

修訂版小學科學作業本參考答案（五下）
沉和浮單元
一、物體在水中是沉還是浮
1、填表。略
2、判斷題。
（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×
二、沉浮與什麼因素有關
1、填表。略
2、推測填表。
（ 浮 ） （ 浮 ） （ 浮 ） （ 沉 ） （沉 ）（ 沉 ）
（ 浮 ） （ 浮 ） （ 浮 ） （ 沉 ） （沉 ）（ 沉 ）
三、橡皮泥在水中的沉浮
1、判斷題。
（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×
2、略
四、造一艘小船
1、填表。略
2、選擇題。（1）B（2）A
五、浮力
1、選擇題。
（1）A（2）B（3）B（4）A
2、畫圖，填寫。
（1）

（2）A
六、下沉的物體會受到水的浮力嗎
1、判斷題。
（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×
2、選擇題。
（1）BA（2）A（3）B（4）A
3、略
七、馬鈴薯在液體中的沉浮
1、判斷題。
（1）√（2）×（3）×（4）×（5）×
2、略
3、清水的特點：ABCDF
濃鹽水的特點：ABEGH
八、探索馬鈴薯沉浮的原因
1、判斷題。
（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√
2、選擇題。
（1）C（2）B（3）A（4）C（5）C
單元練習
1、判斷題。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×（6）√（7）×（8）×
2、選擇題。
（1）A（2）B（3）C（4）A
3、略
4、馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕，在濃鹽水中受到的浮力大於本身的重力，就浮起來了。
5、略
熱單元
一、熱起來了
1、填表。略
2、判斷題。
（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×
二、給冷水加熱
1、填表。略
2、判斷題。
（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）√
3、選擇題。
（1）C（2）A
三、液體的熱脹冷縮
1、略
2、略
3、判斷題。
（1）√（2）×
4、填空題。
膨脹、縮小、熱脹冷縮、熱脹冷縮
四、空氣的熱脹冷縮
1、判斷題。
（1）√（2）×（3）√
2、選擇題。
（1）B（2）B
五、金屬熱脹冷縮嗎
1、填表。略
2、判斷題。
（1）×（2）√（3）√（4）×
3、填空題。
（1）冷縮 （2）銅、鐵、鋁等
六、熱是怎樣傳遞的
1、填空題。DCEBFA
2、畫一畫。略

3、選擇題。
（1）B（2）B
七、傳熱比賽
1、略
2、選擇題。
（1）A（2）C（3）C
八、設計製作一個保溫杯
1、略
2、B
3、棉被不容易傳熱，外面的熱量被棉被阻隔，傳不進來，所以棒冰融化很慢了。
單元練習
1、判斷題。
（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×（6）×（7）×（8）√（9）√（10）√
2、選擇題。
（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B
3、簡答題。
（1）右圖的氣溫計是根據液體熱脹冷縮的原理製成的。它能測量的最高溫度是50℃，最低溫度－30℃，現在的溫度是20℃。
（2）燒瓶放入熱說中後，裡面的水受熱體積膨脹，水面上升；放入冷水中後，裡面的水受冷體積縮小，水面下降。冷水的溫度與氣溫相等，因此液面也相平。
（3）冬天衣服穿多了，能夠有效地阻隔身體產生的熱量往外傳遞，所以身體失去的熱量少，就感覺到熱了。
時間的測量單元
一、時間在流逝
略
二、太陽鍾
1、填空題。
（1）24、12、12、12 （2）長短、方向
2、選擇題。
（1）B（2）A
3、略
三、用水測量時間
1、泄水型、受水型
2、略
3、選擇題。
（1）A（2）C
四、我的水鍾
略
五、機械擺鍾
1、略
2、判斷題。
（1）√（2）√（3）×
六、擺的研究
1、略
2、擺繩
七、做一個鍾擺
略
八、製作一個一分鍾的計時器
略
單元練習
1、判斷題。
（1）×（2）×
2、選擇題。
（1）C（2）C（3）A（4）A（5）C
3、填空題。
（1）方向、長短
（2）略
4、略
地球的運動單元
一、晝夜交替現象
1、判斷題。
（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√
2、略
3、（ √ ）太陽不動，地球逆時針自轉。
（ √ ）太陽不動，地球順時針自轉。
（ √ ）地球不動，太陽圍繞地球逆時針公轉。
（ √ ）地球不動，太陽圍繞地球順時針公轉。
（ √ ）太陽不動，地球圍繞太陽逆時針公轉。
（ √ ）太陽不動，地球圍繞太陽順時針公轉。
二、人類認識地球及其運動的歷史
1、選擇題。
（1）A（2）B（3）A（4）B（5）B
2、填一填。
「地心說」理論：1、2、6、8
「日心說」理論：1、3、4、5、7、9
三、證明地球在自傳
1、判斷題。
（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√（6）√
2、略
3、略
四、誰先迎來黎明
1、判斷題。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√
2、選擇題。
（1）B（2）B（3）C（4）B（5）B
3、連線。
圍成一圈的同學 太陽
貼有地名方位標志的同學 地球
紅色紙片 地球的自轉
按某種方向轉動 地球上不同地區的人們
先看到紅色紙片 迎來黎明
五、北極星「不動」的秘密
1、判斷題。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×（6）√（7）×（8）√
2、選擇題。
（1）C（2）B（3）B（4）C
3、連線。
皮球 地球
皮球上貼著的紙片 地球上的觀察者
黑板 地球的自轉
黑板上貼著的一顆星星 北部的星空
皮球轉動 北極星
六、地球在公轉嗎
1、判斷題。
（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√
2、選擇題。
（1）B（2）B（3）A（4）C（5）B
3、連線。
操場上畫一個圓圈 地球圍繞太陽公轉
圓圈中心的紅色圓紙片 太陽
遠近不同的藍色圓紙片 地球的公轉軌道
我們在圓圈上運動一周 星座隨季節變化而逐漸西移
看到藍紙片之間的距離發生變化 遠近不同的恆星
「星星」慢慢出現，慢慢消失 恆星周年視差
七、為什麼一年有四季
1、判斷題。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×（6）√（7）√（8）√
2、選擇題。
（1）CAB（2）ACBD（3）DBDD
八、極晝和極夜的解釋
1、判斷題。
（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×
2、選擇題。ABEF
3、略
4、判斷地球自轉的依據：太陽、星星東升西落；傅科擺；人造衛星、航天器觀察
判斷地球公轉的依據：一年四季；恆星周年視差
單元練習
1、判斷題。
（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√（7）×（8）√（9）√（10）√
2、選擇題。
（1）A（2）A題目改為：（ ）作為地球公轉的有力證據，已被世界所公認。
（3）B（4）C（5）A（6）B
3、連線。
地球是球體 地球在運動
太陽靜止不動 地球自轉周期為24小時
地球靜止不動 太陽每天繞地球一周
太陽是宇宙中心 所有天體圍繞地球運動
地球是宇宙中心 所有天體圍繞太陽運動
4、選擇題。
（1）A（2）B順時針（3）AC
5、參照教科書86頁。
綜合練習
1、判斷題。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√（10）√
（11）×（12）√（13）√（14）√（15）×（16）√（17）×（18）×（19）√（20）√
2、選擇題。
（1）A（2）A（3）A（4）A（5）B（6）A（7）C（8）C（9）B（10）B
3、連線。
皮球 地球
皮球上貼著的紙片 地球上的觀察者
黑板 地球的自轉
黑板上貼著的一顆星星 北部的星空
皮球轉動 北極星
4、略
5、簡答題。
（1）鋼鐵製造的輪船，由於排開水的體積很大，受到水的浮力就很大，受到的浮力大於本身的重力，所以能浮在水面上。
（2）防止夏天氣溫升高時，鋼鐵受熱膨脹使鐵軌拱起來。
（3）地球公轉時，地軸傾斜，導致太陽的直射點在地球上移動，形成四季變化。

『貳』 五年級下冊科學大全答案

小學科學五年級下冊第一單元測試題
單元概述：本單元的編寫思路是：從物體的沉浮現象開始，探尋物體沉浮的規律，繼而研究影響沉浮的變數（體積大小、重量、液體的密度），最後形成適合小學生年齡特點的有關沉浮現象的本質解釋。
一、單項選擇題。
1、不同材料構成的物體，如果體積相同，（
）的物體容易沉；如果重量相同，體積（）的物體容易沉。
a、輕
b、重
c、大
d、小
2、當物體在水中受到的浮力大於物體受到的重力時就上浮，小於重力時就下浮。浮在水面的物體，（）等於（）。
a、浮力
b、壓力
c、重力
d、動力
3、潛艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會（），打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水擠出艙外，潛艇就開始（）。
a、下沉
b、下潛
c、上浮
d、上升
4、軟木塞浮在（）上，塑料塊浮在（）上，葡萄在（
）上，銅砝碼漂浮在（）上。
a、水銀
b、油
c、水
d、糖漿
5、（）發現了自然科學中的一個重要原理——（）定律，即：物體在水中受到的浮力等於物體排開水的重力。
a、伽利略
b、阿基米德
c、牛頓
d、愛迪生
二、多項選擇題。
物體在水中的沉浮與（）有關。
a、構成他們的材料
b、材料
c、液體
d、液體的性質
三、填空題。
1、我們把物體在水中排開水的體積叫做（）。
2、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向下的力，這個力我們稱它為水的（）
四、判斷題。
1、同種材料構成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況會改變。（）
2、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（）
3、潛艇既能在水中航行，又能在水下航行。（）
4、像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，都會受到水的壓力。（）
5、當泡沫塑料塊靜止浮在水面時，它受到的浮力等於它受到的重力，且方向相同。（）
6、在約旦與巴勒斯坦之間，有一個名叫死海的鹹水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。（）
五、連線題。
1、物體的沉浮。
比同體積的液體重的物體
在液體中上浮
比同體積的液體輕的物體
在液體中下沉
2、馬鈴薯在液體中的沉浮。
在清水中
浮
在濃鹽水中
在濃糖水中
沉
在濃鹼水中
六、看圖填空題。
1、感受浮力。（標出浮力和重力的位置）
（12頁上圖）
2、測量泡沫塑料塊受到的浮力。（標出浮力、重力和拉力的位置）
（13頁右中圖）
3、把泡沫塑料壓入水中，一鬆手，為什麼它會上浮？
（14頁下圖）
小學科學五年級下冊第二單元測試題
單元概述：在這一個單元，我們將繼續觀察探究物質在熱量變化過程中產生的不易察覺的變化，主要是熱脹冷縮現象，以及熱量轉移（傳遞）的過程。
一、單項選擇題。
1、水受熱以後，（）會增大，而（）不變。
a、輕重
b、大小
c、體積
d、重量
2、物體的熱脹冷縮和微粒運動有關：當物體吸熱升溫以後，微粒加快了運動，微粒之間的距離（），物體就（
）了；當物體受冷後，微粒的運動減慢，微粒之間的距離（
），物體就（
）了。

『叄』 小學生輔導報的答案

兄弟，不要這樣抄，我小時候超太多，**現在#&i@!(^#@^%!…)。所以說，有這些前車之鑒，你還要抄嗎

『肆』 五年級下冊小學時代學習報的答案

自己動腦筋

『伍』 人教版五年級下冊報紙的全部答案

小紅用18個邊長1厘米的正方形拼成長方形，可以拼成多少個不同的長方形？拼成的長方形的周長最長是多少厘米？
語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。

『陸』 小學生輔導報五年級下冊英語第39期報紙答案

小學生，別抄答案，會影響分數

『柒』 小學科學五年級下冊的科學答案

第一單元《神奇的機械》
1、什麼叫機械
問題1、舉例說明什麼叫機械？
像這些能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱做機械。有些機械很簡單，如鉗子、刀、筷子等，它們屬於簡單機械；有些機械較復雜，它們由兩種或兩種以上的簡單機械構成，這些較復雜的機械通常叫做機器。
2、舉例說明機械的作用有哪些？
答：羊角錘可以幫助我們輕松地拔釘子，啤酒起子可以幫助我們起啤酒瓶蓋，刀可以切菜等。總之，它們或者降低工作難度，或者省力。
2、怎樣移動重物
問題 1、什麼叫杠桿？
答：一根棍子用它撬重物時，它就是一個簡單機械——杠桿。
2、杠桿有什麼作用？舉例說明它只要以分為哪幾類？
答：使用杠桿有時可以省力，有時可以省距離，有時既不省力也不省距離。 杠桿按省力情況可分為：
省力杠桿：如鉗子、鍘刀、壓水井桿、撬棍、指甲刀等；
費力杠桿：如鑷子、釣魚桿、縫紉機腳踏板、理發用的剪刀等；
等臂杠桿：如天平。
3、杠桿在生活中有哪些應用？
答：生活中的費力杠桿有：鑷子、理發用的剪刀、賽艇的槳、釘書機、釣魚桿等。生活中的省力杠桿有：鉗子、小推車、羊角錘、啤酒起子、指甲刀等。生活中的等臂杠桿有：天平，它既不省力也不費力。
4、大科學家阿基米德曾經說過，如果在宇宙中找到一個支點，就能把整個地球撬起來。他說得有道理嗎？
答：他說得有道理。條件是需要找到一個支點，並且杠桿要足夠長，正所謂「四兩拔千斤」。
3、斜坡的啟示
問題1、斜坡是一種簡單機械嗎？
答：斜坡就是斜面，斜面也是一種簡單的機械。
2、生活中常見的斜面有哪些？
答：生活中常見的斜面有：
簡單直觀的斜面：如，助殘通道、立交橋、錛和鑿、斧子、向汽車上推東西所用的直板等；斜面的變形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉鏈、台階等；斜面的變形之二：螺旋，如開瓶器、螺絲釘、螺旋樓梯、盤山公路等。
3、怎樣才能較容易地騎自行車上陡坡？
答：為了減緩陡坡的程度，騎自行車上陡坡時可以走螺旋形，這樣就能比較容易的上陡坡，但這樣也增加了行走的距離。
4、擰螺絲釘的學問
問題1、要想又快又輕松地把螺絲釘擰進木頭里應選用哪種螺絲釘？
答：應選用比較粗一些的螺絲刀更好。
2、什麼叫輪軸？
答：像螺絲刀、方向盤這一類，有一個輪固定在可以轉動的軸上的機械叫做輪軸。輪軸也是一種簡單的機械。
3、生活中的輪軸哪些？
答：生活中常見的轆轤、自行車把、輪盤、汽車方向盤、門鎖、水管開關、螺絲刀等等都屬於輪軸。
4、輪軸的實質是什麼？它的作用是什麼？
答：輪軸的實質是一種變形的杠桿，使用輪軸可以省力，且輪比軸越大越省力。
5、國旗是怎樣升上去
問題 1、國旗是怎樣升上去的？
答：國旗是利用滑輪升上去的。滑輪也是一種簡單機械。
2、滑輪的構造有哪些特點？起什麼作用？
答：滑輪是圓形的，可以轉動，周緣有槽，可以把繩子套在槽里，使繩子不會滑落下來。
3、滑輪有什麼作用？其種類有哪些？
答：滑輪有時可以省力，有時可以改變用力方向。
滑輪的種類有：動滑輪和定滑輪。
4、什麼叫定滑輪？什麼叫動滑輪？各有什麼作用？
答：固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫定滑輪，隨著重物上下移動的滑輪叫動滑輪。
定滑輪不省力，只能改變用力方向；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。理論上動滑輪可以省一半的力，但實際情況中由於摩擦力的存在，省力要小一些。
6、自行車輪轉動的奧秘
問題1、自行車中包含哪些科學知識？
答：自行車中包含的科學知識有：
整個車架是三角形，利用了三角形的穩定性；
輪胎有花紋：可以增大摩擦；
車閘：增大摩擦；
軸與軸瓦之間有滾珠：減小摩擦；
加潤滑油：減小摩擦；
車把套是塑料：熱的不良導體；
車把套上有花紋：增大摩擦；
腳蹬子有花紋：增大摩擦；
車架上塗漆：防止鐵生銹；
車尾燈：光的反射；
自行車前燈：機械能轉化為電能；
車座：增大面積，減小壓強；
車把、輪盤：利用了輪軸；
前閘剎車：利用了杠桿原理；
螺絲釘：利用了斜面原理等等。
2、自行車車輪是如何轉動的？
答：現在的自行車車輪能夠轉動，是因為鏈條將動力從踏板那裡傳到了後輪上，像自行車鏈條這樣的裝置叫做「傳動裝置」。
3、傳動裝置分為哪幾種？各有什麼特點？
答：傳動裝置可分為三種：即鏈條傳動、齒輪傳動和皮帶傳動。鏈條傳動可以最大限度地傳遞力，也可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大，因為受到鏈條的承受能力的限制。齒輪傳動裝置由兩個或多個齒輪組成。齒輪傳動可以傳遞力，
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能改變齒輪轉動的方向，能改變齒輪傳動的快慢。無論一個齒輪朝哪個方向轉動，與它相鄰的齒輪一定是向相反的方向轉動的。要使兩個相鄰的齒輪朝同一個方向運動，必須在兩者之間再加入一個齒輪。齒輪的旋轉速度取決於兩個齒輪的大小，還與兩個齒輪齒數的比值有關，比如一個16齒的齒輪會使一個8齒的轉速增加一倍。皮帶傳送可以遠傳動，但容易損失動力。
4、常見的齒輪傳動裝置有哪幾種？
答：常見的齒輪傳動裝置有：普通齒輪傳動、蝸輪蝸桿傳動、傘形齒輪傳動、內齒輪傳動。
5、鏈條傳動和齒輪傳動有什麼相同和不同的地方？
答：鏈條傳動和齒輪傳動都可以最大限度傳遞力，鏈條傳動可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大，因為受到鏈條的承受能力的限制，齒輪傳動需要近距離傳遞，而且它們的用力方向也不相同。
第二單元《形狀與結構》
1、折 形 狀
問題1、物體基本的形狀有哪幾種？
答：物體基本的形狀有：錐形、台形、柱形、球形四種。
2、下面這些物體都是由哪些形狀構成的？這樣的形狀有什麼好處？
答：這些物體主要是由圓形和卵形構成的，對圓形和卵形殼體來說，在外力作用下內力是沿著整個表面擴散和分布的。它能夠把所受的外力變成壓應力。均勻地擴散到殼體各處，所以整體可以承受較大的壓力。
3、物體的形狀與承受力是怎樣的關系？
答：把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的承受力。而且，折疊或彎曲的形狀不同，其承受力也是不相同的。一般情況下，邊數越多的形狀物體的承受力越大，即圓形、圓柱體的承受力最強。
4、怎樣增大紙的承受力？
答：改變紙的形狀可以增大紙的承受力，這樣可以使力均勻分散到各處。
2、搭 支 架
問題1、什麼支架最穩固、結實？用什麼辦法可以使易變形的支架變的穩定、牢固？
答：通常，結構由支架構成，三角形支架最穩固、結實，所用材料也最少。不穩定的結構，可以通過架梁的方式增加其三角形結構，使它變得穩定。
2、燈架、折疊凳、梯子為什麼要設計成三角形支架？它們有什麼共同的特點？ 答：它們之所以都設計成三角形支架，是因為三角形的支架最省材料，也最牢固。 它們的共同特點是：都是三角形支架結構、都最省材料、最結實、最牢固。
3、舉例說明三角形支架結構在生產生活中的應用有哪些？
答：三角形支架結構在生產生活中的應用很廣泛，如起重臂、塔吊、高壓線塔、艾菲爾鐵塔、石油井架等都是設計成三角形支架結構。
3、建 橋 梁
問題1、橋梁主要有什麼組成？
答：橋梁主要有橋面和橋墩組成。
2、什麼樣的橋承受力大而又結實？
答：拱形橋、吊橋是承受力大而又結實的橋梁。斜拉橋（見教材P22頁最下一幅圖）是目前世界上最為先進的一種橋梁。省料、牢固，正在廣泛的被世界各地應用。
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3、影響橋梁承載力的因素有哪些？
答：影響橋梁承載力的因素有：橋面形狀及其材料、同一形狀的橋梁承載力也不同。
4、造 房 子
問題1、古代的房子是用什麼材料建造的？這些房子有什麼特點？
答：古代房子的材料主要有：土材、木材、磚石等等，古代的房子大多數是圓形或方形，在不同的歷史時期其房子的材料和特點也不盡相同。
2、建一所房子之前首先要干什麼？
答：首先要設計圖紙。
第三單元《它們是怎樣延續後代的》
1、不用種子也能繁殖嗎
問題1、你能舉出植物不用種子也能繁殖後代的例子嗎？
答：例如：（1）有些植物的葉子落地就能生根；（2）一塊帶「眼「的馬鈴薯可以發芽生長；（3）吊蘭細長的莖上也會長出小苗；（4）水仙球莖浸入水中，會生根發芽開花；（5）生薑塊莖上的小芽能繼續萌發。
2、大小葉子是否都可以長大？
答：在適宜的條件下，大小葉子都能長大。
3、胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有什麼不同？
答：胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有效能方面的差異。用根繁殖能更快更高效地進行繁殖，同時也能比較科學地保留母本的優良特性，有利於增強其抗寒性、抗旱性和抗病蟲害能力。
2、動物怎樣繁殖後代
問題 1、將通過產卵或下蛋方式進行繁殖的動物用彩筆圈出來？
答：通過產卵或下蛋方式進行繁殖的動物是魚、烏龜、蛇、鱷魚、鳥。
2、看一看，下圖中的卵或蛋分別是誰的？
答：圖示卵生動物的名稱依次是鴨、鳥、蛙、魚。
3、猜一猜，它們分別是誰的孩子？
答：它們分別是松鼠和大熊貓的孩子。
3、我是怎樣出生的
問題1、我在媽媽「肚子」里住了多長時間？
答：十個月。
2、媽媽在懷孕的時候有哪些反應？
答：惡心、嘔吐、偏食等不良反應。
3、我出生時媽媽的情形是怎樣的？
答：非常疼痛、驚恐、勞累、虛弱等（無固定答案）。
4、剛出生時我是什麼樣的？
答：我非常弱小。身長約50厘米，胎體豐滿，四肢變圓，頭發長約2-3 厘米，體部胎毛脫落。
5、我們應該怎樣珍愛生命，回報父母的養育之恩？
答：例如：（1）學做負重活動，體驗媽媽懷孕時的負擔；（2）多做家務，減輕父母的勞累；（3）努力學習，以優異的學習成績回報父母等。（答案不固定） 第四單元《岩石與礦物》
1、認識常見岩石
問題1、岩石在日常生活中有許多用途，你還能說出哪些用途？
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答：例如：製作石桌、石凳等生活用品、建築房屋、製作觀賞石或手鐲等。
2、在下面的物體中，哪些是岩石，為什麼說它們是岩石？
答：例如：砂岩、礫岩都是岩石，因為它們是天然的，不是經過人為加工的混合物。
2、認識礦物的性質
3、日益減少的礦物資源
問題1、我們能為保護礦物資源做些什麼？
答：我們可以合理使用資源，減慢開采速度，同時還要積極開發新資源，讓我們做生活的有心人，一起為保護資源而努力。
2、據資料統計，我國對礦物資源的回收利用率不到30%，對此，你有什麼好建議？
答：我的建議有：（1）採用各種先進的采礦方法、設備與運輸機械，以加強采礦能力，合理開發中低品位礦石，提高礦物回收率。（2）提高資源回收利用企業的勞動生產效率。（3）加大相關資金扶持力度。（無固定答案）
第五單元《人體的司令部》
1、大 腦
問題問題1：世界上最復雜的機器是什麼？
答：是大腦。
問題2:大腦有哪些功能？
答：大腦有控制人體情緒、感覺、運動、語言、思維和記憶等功能，它被稱為人體的司令部。
問題3:你知道那些保護大腦的措施？
答：a、睡眠可以消除大腦的疲勞，恢復腦的功能；
b、體育鍛煉可以提高學習與記憶能力；
c、全面均衡的營養和歡快的情緒有利於大腦的發育；
d、逗著玩時不能拍大腦，運動時要注意保護大腦；
e、一些不良嗜好如吸煙、酗酒對大腦的發育有害。
2、神 經
問題1、他們是如何接收信號並作出反應的？
答：a、人看到紅燈停、綠燈行的過程是：眼睛接受紅綠燈的信號，由傳入神經（視神經）報告給大腦，大腦做出反應通過脊髓、傳出神經命令腿部肌肉做出反應。
b、鬧鍾太吵了，聲音調小些的過程是：耳朵接受鬧鍾的聲音信號，由傳入神經（聽神經）報告給大腦，大腦做出反應通過脊髓、傳出神經命令手部肌肉做出反應。
3、感 覺
問題1、仔細看圖，你看到了什麼？
答：兩幅圖中包含了許多不同形狀、不同顏色的數學圖形，其中第一幅圖中「埋藏」著一副眼鏡，第二幅圖中「埋藏」著數字101。
2、圓柱的高與直徑相等嗎？
答：相等，但初看上去可能有差別，因為眼睛會產生視覺誤差。
3、兩種實驗方法，得到的感覺一樣嗎？
答：不一樣。捏著鼻子時，嗅覺失靈，味覺能力就會下降。
第六單元《交流與質疑》
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1、交 流
問題1、你准備怎麼研究這個問題？
答：可以選擇觀察、調查、實驗等方法進行研究。
2、在科學探究中為什麼要進行交流？
答：因為在科學探究中，自己說自己探究的問題有價值，自己說自己探究的方法正確合理以及自己說自己探究的成果可靠有效這一切都不算數。因此要通過交流與他人一起驗證、分享自己的觀點和實驗成果。
3、人們通常都有哪些不同的交流方式？
答：生活中要想交流，可以採取很多方法，概括一下，可以分為兩大類：一類是用口語的方式進行交流，如描述、討論、電話、辯論等；另一類是用書面的形式進行交流，如圖表、海報、圖畫、書信、照片、模型等。
2、質 疑
問題1、什麼是值得我們去質疑的？
答：a、質疑我們所要探究的問題是否明確、可行；
b、質疑推理的過程是否合理；
c、質疑一些流行的說法是否正確；
d、質疑收集證據的方法是否符合探究的規則。
2、因為鳥有翅膀會飛翔，所以有翅膀會飛翔的都是鳥。她的這種推理正確嗎？ 答：不正確，例如長有翅膀的昆蟲、蝙蝠等都不是鳥。
3、課本p68流行說法的正確與否
答：參照教參p211。
4、小明的這份測試報告可靠嗎？
答：不可靠，測試次數太少，不能說明問題。
5、王小芳這種方法對不對？
答：不對，她在改變機翼長度的同時也改變了機身的長度，造成了一個實驗中兩個變數的改變，違反了對比試驗的原則。
6、有更准確地估計辦法嗎？
答：調查樣本數量要大（學生要多）；記錄一天內學生飲水次數要多；時間間隔要均衡；記錄天數要多，再計算平均值。
7、p69我們應該如何做？
答：參照課本p86。

『捌』 五年級小學生語文報紙全部答案

第29期答案呢？？？