專業技能輔導員
Ⅰ 輔導員應當具備哪些職業能力特徵
作為思想政治抄輔導員,首先要加襲入黨組織,在思想上要保持與黨中央高度一致
具體能力如下:
1、專業能力:具備相關領域內的專業知識,掌握溝通的理論與技巧,熟悉學院各項教學及學生管理制度,具有良好的個人修養。
2、分析與調研能力:對學生有敏銳的感受和洞察力,精確把握學生的心理,知道學生們在想什麼,需要什麼。
3、學習能力:關注國內外形勢與政策的走向,主動了解掌握社會和專業領域內的政策、法規,積極學習新知識、新觀念。
4、承壓能力:能擺正自己的位置,端正自己的心態,面對壓力與挑戰有較強的承受力。
5、表達與演說能力:具體就不展開了,有意可以多交流。
Ⅱ 高校輔導員九大職業功能
高等學校輔導員職業能力職業能力標准對初級、中級、高級輔導員要求依次遞進,高級別包括低級別的要求。
標*項為專家職能,高級輔導員需至少符合一項標*項
1、思想政治教育
(一)主動思考研究,掌握思想政治教育的重點和一般規律,提高學生思想政治教育針對性和實效性
(二)開展工作調查研究,調整工作思路和方法
(三)研究把握思想政治教育規律性、前沿性問題,成為思想政治教育專家*
2、黨團和班級建設
(一)深入研究高校黨建的規律性前沿性問題,成為黨建專家
3、學業指導
(一)組織學生參與專業課教師的實驗或研究項目,培養學生學術愛好和研究能力
(二)深入研究學生學習能力、創新能力形成規律,培養學生創新思維和創造性人格
(三)研究完善學生綜合評價體系,研究健全創新人才培養機制
4、日常事務管理
(一)積極創新學生事務管理的理念和方法,總結凝練工作經驗,深入研究把握學生事務管理的規律,成為學生事務管理專家*
5、心理健康教育與咨詢
(一)總結凝練實踐工作經驗,深入研究把握心理健康教育的規律,成為心理健康教育專家*
6、網路思想政治教育
(一)熟練應用現代信息技術,結合豐富的網路思想政治教育工作經驗,深入研究把握網路傳播的規律、研判網上學生思想動態,成為網路思想政治教育專家*
7、危機事件應對
(一)對危機事件進行分類分級,並做出預判
(二)協調相關部門妥善處理危機事件,穩定工作局面
(三)總結經驗,對工作進行改進,完善預警和應對機制
(四)總結凝練實踐工作經驗,深入研究把握危機事件應對的規律,成為校園公共危機管理專家*
8、職業規劃與就業指導
(一)總結凝練實際工作經驗,深入研究把握職業生涯規劃與就業指導工作的規律,能為學生開展基本的創業指導,成為職業規劃與就業指導專家*
9、理論和實踐研究
(一)參加國際交流、考察和進修深造
(二)主持省部級以上思想政治教育課題或項目研究;形成具有影響力和推廣價值的研究成果
(2)專業技能輔導員擴展閱讀:
1、初級輔導員一般工作年限為1-3年,經過規定入職培訓並取得相應證書。
2、中級輔導員一般工作年限為4-8年,具備一定工作經驗,培養了較強研究能力,積累了一定理論和實踐成果。中級輔導員職業標准除涵蓋初級輔導員的職業標准內容要求外,在各項職業功能上有更高要求。
3、高級輔導員一般工作8年以上,具有豐富的實踐經驗,較高的理論水平和學術修養,高級輔導員職業標准除涵蓋中級輔導員的職業標准內容要求外,在思想政治教育工作某一領域有深入的研究並具備有影響力的成果,成為該領域的專家。
Ⅲ 輔導員需要應該具備哪些職業能力
具體能抄力如下:
1、專業能力:具備相關領域內的專業知識,掌握溝通的理論與技巧,熟悉學院各項教學及學生管理制度,具有良好的個人修養。
2、分析與調研能力:對學生有敏銳的感受和洞察力,精確把握學生的心理,知道學生們在想什麼,需要什麼。
3、學習能力:關注國內外形勢與政策的走向,主動了解掌握社會和專業領域內的政策、法規,積極學習新知識、新觀念。
4、承壓能力:能擺正自己的位置,端正自己的心態,面對壓力與挑戰有較強的承受力。
5、表達與演說能力:具體就不展開了,有意可以多交流。。。。。。。。。。。。
Ⅳ 輔導員職業技能大賽有哪些新穎的主題
①比賽內容:參賽選手自行設計班會主題,要求主題鮮明,內容健康,目的明確,突出實效性,理論性,符合學生的心理特點,易於學生理解和接受。班會主題立意具體化,要解決實際問題。
②比賽方式:此項比賽不進行現場演示,參賽選手需要在規定日期內
3
報送主題班會組織實施的視頻資料,視頻錄制時間不超過15分鍾(參賽選手可以利用PPT課件等輔助手段)。
③視頻報送時間:4月1日。 4、情景案例
①比賽內容:綜合應用各項法律、法規和教育學、心理學、生涯規劃、事務管理等輔導員工作技能,對現實工作中發生的具體案例進行分析、解決。例如對如何幫助學生處理情感問題、宿舍良好人際關系的建立、學生違紀行為的教育和處理等大學生多發的熱點、難點問題的情景模擬案例進行分析,並提出解決對策。
②比賽方式:情景案例試題以文字描述方式呈現。參賽選手現場抽取兩個文字描述案例,在規定的時間內(5分鍾)做准備,然後在兩個案例中任選一個案例進行做答。選手回答問題時,首先對具體案例進行分析,然後從輔導員工作的角度提出解決方案,回答時間不超過5分鍾。
③比賽時間:3月29日上午8:00-12:00。 5、主題演講
①比賽內容:選擇與輔導員工作密切相關的內容作演講題目。參賽選手根據演講題目組織材料,撰寫演講辭;演講內容要緊扣主題,要與自身的實際工作密切聯系,突出輔導員工作的特點,給人以感染和力量。
②比賽方式:主題演講由競聘演講和即興演講兩個環節組成,其中競聘演講占總成績的60%,即興演講占總成績的40%。競聘演講主題為競聘學生工作相關崗位,如學生處處長、副處長,校(院)團委書記、副書記,學院(系)主管學生工作副書記、學工辦主任、院團委(系團總支)書記等。即興演講採用現場抽取演講題目,在規定的時間做准備後即興演說。主題演講總時間為8分鍾,其中競聘演講5分鍾,即興演講3分鍾。此環節結束後需現場提交紙質版、電子版的競聘演講稿。
Ⅳ 大學里的學工處輔導員屬於什麼崗位,是管理崗、專業技術崗還是工勤技能崗
高校學工處輔導員屬於管理崗。輔導員主要從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作。
輔導員主要職責有
1、思想理論教育和價值引領。
2、黨團和班級建設。
3、學風建設。
4、學生日常事務管理。
5、心理健康教育與咨詢工作。
6、網路思想政治教育。
7、校園危機事件應對。
8、職業規劃與就業創業指導。
9、理論和實踐研究。
(5)專業技能輔導員擴展閱讀
基本條件
1、具有較高的政治素質和堅定的理想信念,堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策,有較強的政治敏感性和政治辨別力;
2、具備本科以上學歷,熱愛大學生思想政治教育事業,甘於奉獻,潛心育人,具有強烈的事業心和責任感;
3、具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備,掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識,掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法,掌握馬克思主義中國化相關理論和知識,掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識,掌握有關法律法規知識;
4、具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力,及教育引導能力、調查研究能力,具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力;
5、具有較強的紀律觀念和規矩意識,遵紀守法,為人正直,作風正派,廉潔自律。
Ⅵ 輔導員的工作職責是什麼
輔導員主要職責:
1、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標,使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想,確立馬克思主義的堅定信念;
2、幫助高校學生養成良好的道德品質,經常性地開展談心活動,引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格,增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力,有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題,提高思想認識和精神境界;
3、了解和掌握高校學生思想政治狀況,針對學生關心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導,化解矛盾沖突,參與處理有關突發事件,維護好校園安全和穩定;
4、落實好對經濟困難學生資助的有關工作,組織好高校學生勤工助學,積極幫助經濟困難學生完成學業;
5、積極開展就業指導和服務工作,為學生提供高效優質的就業指導和信息服務,幫助學生樹立正確的就業觀念;
6、以班級為基礎,以學生為主體,發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量;
7、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作,在學生中間開展形式多樣的教育活動;
8、指導學生黨支部和班委會建設,做好學生骨幹培養工作,激發學生的積極性、主動性。
(6)專業技能輔導員擴展閱讀:
輔導員工作的要求:
1、認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作,加強學生班級建設和管理;
2、遵循大學生思想政治教育規律,堅持繼承與創新相結合,創造性地開展工作,促進學生健康成長與成才;
3、主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法,不斷提高工作技能和水平;
4、定期開展相關工作調查和研究,分析工作對象和工作條件的變化,及時調整工作思路和方法;
5、注重運用各種新的工作載體,特別是網路等現代科學技術和手段,努力拓展工作途徑,貼近實際、貼近生活、貼近學生,提高工作的針對性和實效性,增強工作的吸引力和感染力。
Ⅶ 高校輔導員考試的專業能力測試是考什麼的呢希望各位知情者指點迷津
1. 肯定考,但不是直接考概念什麼的,一般會通過實例分析進行。
2. 還會考你自身的心理素質、突發事件的處理能力。
3. 還可能隨機抽簽,一般是學生的思想、學習、經濟、學生間矛盾、困惑的解決等。
Ⅷ 高校輔導員是不是專業技術人員
其實高校輔導員也是專業技術人員,他們一般都是大學畢業,或者研究生畢業,留校配合學校搞學生工作,我的大學輔導員現在已經當校級領導了(我已經畢業快20年了)
Ⅸ 輔導員 專業技能面試什麼內容
各學校不一樣了。你可以從以下幾方面稍作準備:1、教育學和心理學;2、如版何開會、組織主權題教育活動;3、演講;4、撰寫策劃書、活動方案等;5、黨團知識、學生幹部培養;6、應急應變能力,包括突發事件處理等(比如學生生病、打架、偷盜等)