在校園中遇到輔導老師少先隊員應該怎麼辦

A. 小學少先隊大隊輔導員做些什麼

中國少年先鋒隊是中國共產黨創立和領導的中國少年兒童的群眾組織，《隊章》規定了少先隊的性質目的和基本行為，這些規定需要在基層少先隊組織中貫徹落實；

少先隊組織有近90年的發展歷史，在這個過程中積淀下了深厚的組織文化和光榮傳統，這些積淀需要在基層少先隊組織中繼承和發揚；

少先隊作為團結教育少年兒童的正式組織，約定了特定的標志和組織的禮儀，這些約定需要在基層少先隊組織中彰示和規范。

少先隊大隊輔導員指導著基層少先隊，領導著中隊輔導員，他們必須明白自己應該做些什麼；

少先隊大隊輔導員是學校的專職少先隊工作者，具體從事著少先隊日常工作，他們必須清楚自己應該怎樣做。

基於以上思路，在「全隊抓基層，全隊抓落實」的思想指導下，我們編寫了這一套大隊輔導員培訓講義。這套講義不僅告訴大隊輔導員該做些什麼，更主要告訴大隊輔導員該怎麼做。

這套講義共有五各部分，包括《組織文化有形化操作規范》、《禮儀文化有形化操作規范》、《活動文化有形化操作規范》、《陣地文化有形化操作規范》、《制度文化有形化操作規范》。

講義的作者有30餘年基層少先隊工作的積累，有深厚的教育工作和少先隊工作的理論基礎和創新理念，思想啟迪和方法指導並重，案例舉證和圖表示範豐富是這套講義的一大特色。

相信這套講義能給你幫助，成為你的朋友。

一、根據學校工作計劃和學校黨、團組織批示精神，草擬並認真實施少先隊大隊部工作計劃，安排少先隊大隊活動,指導各中隊制訂工作計劃。
二、以主要精力抓好少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員：好好學習，天天向上，做共產主義事業的接班人；做好少先隊編隊、選舉、獎勵等工作，定期召開少先隊代表大會，總結隊的工作。
三、負責培養、訓練少先隊大、中隊幹部，培養他們獨立活動能力，聘請中隊輔導員，做好培訓工作，指導各中隊開展活動。
四、在學校統一領導下，協助教導處、團支部共同組織好寒暑假與節假日活動，積極組織隊員參加課外活動和各項社會實踐活動，幫助隊員提高覺悟，增長才幹。
五、組織、指導少先隊活動陣地的建設，圍繞教育中心開展環境布置、板報、徵文、演講等競賽、評比活動。

B. 作為一個少先隊員在學校應該怎樣做,在家該怎樣做演講稿

一、品學兼優，屢獲佳績。

## 同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了「鑽研女孩」的美名。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。幾年來，##同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校「三好生」的稱號，還幾次獲學校「優秀班幹部」的稱號。此外，她還多次在校級的徵文、演講比賽中獲得好成績。在成績面前，##同學從不驕傲，她說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標准。

二、老師的助手，同學的榜樣。

##同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡，她雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是一名挺懂事的「小大人」，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。在「幫助貧困生入學」活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來。學校開展「與不文明行為告別」的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化孝小事化了」的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

在班級里，##同學是個優秀的組織者，她還扮演了「小演員」、「小編輯」的角色。班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。她還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在她和全班同學的共同努力下該班多次榮獲「先進班集體」的稱號。

作為學校的少先隊大隊長，她還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。你只要一走入我們的校園，就能感受到環境是多麼整潔，一切都是那麼的井然有序，這可少不了##同學的一份功勞！她認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。

三、善待差生，樂於助人。

## 同學學習認真，成績優秀。但她並沒有因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的楊旭偉、李鵬飛等同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，##同學已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，##同學並不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂於助人是##同學的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什麼困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學慣用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級後，班上有十多個同學路途遙遠，##同學總是主動代他們做好值日生工作……##同學就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。

人的一生，學無止境，##同學深知，在以後的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材

C. 少先隊員入隊步驟

第一項：出旗、全體少先隊員敬隊禮 ( 大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進。) →禮畢 第二項：唱隊歌。（放伴奏帶）→全體請坐 第三項：少先隊大隊輔導員於老師講話並宣讀新隊員名單、新建中隊名單。 第四項：由老隊員給新隊員授紅領巾 授標志者雙手托紅領巾（大角向自己），授於新隊員→新隊員雙手托接過去，然後舉過頭，兩臂回勾，將紅領巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領巾兩角置於胸前。→授巾者為新隊員打上領巾結，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀；→新隊員還禮，表示感謝。→授標志者下場。 第五項：宣誓。（大隊旗手執旗與呼號姿勢相同，護旗手在兩側，面向隊旗。由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完後，領誓人說：「宣誓人」隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名） 宣誓內容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，准備著：為共產主義事業貢獻力量！——宣誓人：××× 第六項：給新建中隊授中隊旗、隊幹部授標志。（由大隊委員授予）。 第七項：請學校領導講話。 第八項：全體起立、呼號（由大隊輔導員領呼。）此時中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。 領呼：「准備著：為共產主義事業而奮斗！」 回答：「時刻准備著！」 領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。 第十項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（鼓號隊奏退旗曲，大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行禮時目送隊旗前進，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）→禮畢、全體請坐宣布：新隊員入隊儀式結束。

D. 少先隊員須知

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的飢餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：「戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！」紅領巾就這樣誕生了。
新中國誕生不久，1949年10月13日，中國共產黨委託共青團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標志。紅領巾是紅旗的一角，象徵著革命的勝利。少先隊隊禮是五指並攏，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。呼號是：時刻准備著，為共產主義事業而奮斗。星星和火炬燃燒在隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。

E. 當我們在校園遇到沖突時應該怎麼做

一，要冷靜，不要硬碰硬。要保持一顆冷靜的頭腦，不要過於害怕，切記不要和施暴者動手，會使自己受到傷害的，最好觀察一下周圍的環境，思考怎樣避開眼前的境遇。
二，明確告訴施暴者打人是違法的行為。一開始，如果有機會就對施暴者進行法律教育，明確說明校園暴力是一種違法行為，讓施暴者明白事情的嚴重性，施暴者心裡多少會有顧慮的，從而減輕對自己的傷害。
三，向他人求救。苦察覺到施暴者有想動手的想法時，如果有路人，可以大聲呼救，一旦有群眾過來幫忙甚至報警，施暴者可能就會停止其施暴行為。
四，要設法保護自己，要盡可能尋找逃跑的機會，如果實在不能離開，挨了打，也盡量保護自己的重要部位，比如頭部，盡可能把自己的身體受到的傷害降到最低。
五，向老師反映。平時惹發現同學有校園暴力的苗頭，要及時告訴老師，防患於未然。如果自己受到了校園暴力，也不要惹氣吞聲，及時告訴老師，讓老師學生公正處理。
六，告訴家長。
特別提示：
1，遇到校園暴力時要冷靜思考對策。2，不和暴力者正面沖突，要盡量保護自己，有脫身的可能就設法去做。

F. 我回校補習,遇到一個曾經教過我的老師,凡是在校園里看得到我的地方,我走到哪她就看到哪，該怎麼應對

你可以很灑脫的過去跟老師打招呼，出於禮貌這是應該的，要表現的落落大方的樣子，不用害怕，對自己自信點，老師也會以你為驕傲的。

G. 如何在少先隊活動中培養責任心

在少先隊活動中培養責任心的方法：
中國少年先鋒隊是我國少年兒童的群眾組織，也是培養優秀的少年兒童、促進少年兒童成長的搖籃。學校要開展豐富的少先隊活動，幫助少年兒童形成正確的世界觀和人生觀。學校可以通過少先隊活動，培養學生的責任心，增強學生的責任感。
一、豐富少先隊活動的內容，為培養學生的責任心打好基礎
少先隊輔導員應該在每個學年、每個學期結合節日或者少先隊工作內容開展一些有意義的活動，培養學生的責任心。教師可以開展綠色環保活動，開展科技展示活動、學雷鋒活動、愛國主義教育活動等，還可以組織改變身邊的不文明的現象等活動，讓學生在參與活動的過程中追求真善美，和不文明行為作斗爭，承擔社會責任。例如，教師可以組織學生理解「愛」的含義，主題為「愛」的少先隊活動，通過愛自己，愛親人，愛他人，愛學校，愛社會，愛國家等行動，抒發在愛的實踐活動中的真實感受。學生通過豐富多彩的形式表現愛，就會逐漸運用自己的理解去愛他人，愛學校，愛國家。教師組織學生做家務，幫助有困難的同學，保護校園環境等，都是培養學生責任心的好活動。
二、突出少先隊活動的教育性，全面培養學生的責任心
教師通過少先隊活動培養學生的責任心，在活動的內容選擇和組織形式上要突出教育性，將培養小學生的責任心滲透落實在豐富的少先隊活動中，保證學生在活動中有所收獲，提高少先隊活動的效果。
教師可以開展「自立少年」的活動，教育學生自己整理自己的文具盒和書包，自己穿衣服，自己洗衣服，同時組織競賽，讓學生活動後談自己學會了什麼，引導學生感悟，提高學生的生活自理能力和自立能力。教師也可以開展「節約紙張」「幫助別人做事情」「幫助媽媽做家務」活動，在活動的過程中引導學生知道為什麼要這樣做，讓學生在活動中明確目標，突出活動的教育意義。例如，教師可以指導學生在「幫助別人做事情」的活動中，組織和引導學生在生活中幫助父母或者同學、老人們完成一些事情，開展完成任務後的討論活動，培養學生的責任心。
三、通過形式新穎的活動，激發學生參與活動的興趣
小學生在活動中的參與度受到興趣的影響。教師在組織活動上要下功夫，激發學生的參與興趣，培養學生的責任心。例如，在「爭當好少年」的活動中，教師可以設置安全章、節約章、愛心章、家務章、環保章、自理章等，按照學生的日常生活，教育學生表現優秀才能得到勛章，這樣就能激發學生參與活動的興趣。再如，教師可以組織學生參加「節約日」少先隊活動，開展小組競賽活動，通過小組競賽評選出最佳活動小組，為了集體利益而共同努力，增強學生小組的合作意識和責任心。教師通過形式活潑的活動，可以提高小學生的實踐能力，全面改善學生的活動狀態，教育學生體會勞動的艱辛、幫助別人的愉快，實現學生的自我價值，全面培養學生的責任心。在組織少先隊活動的時候，教師還要建立評價機制。例如，在開展「節約日」活動中，教師就要制定評價標准，學生達到評價標准後就可以獲得「節約標兵」的稱號，學生在活動中相互配合，學生也可以小組爭取獲得「優秀少先隊員組」的稱號，這樣的評價能激發學生參與活動，促進學生提高學習的興趣，全面培養學生的責任心。
四、開展培養責任心的活動
責任心的教育需要和少先隊的活動相結合，開展少先隊活動是培養學生責任心的重要載體。現在的少先隊員責任心缺失，一旦遇到難的事情，總是想辦法推卸責任，很少有人能夠主動承擔責任。教師為了增強學生的責任心，應該創新工作思路，開展豐富的活動體驗教育。例如，開學的時候，教師可以組織隊員進行討論，制定中隊公約，鼓勵學生成為「有責任感的好少年」，每個月評選優秀的隊員，並發放「責任卡」給予及時表揚。教師也可以組織學生開展「祖國在我心中」的隊會活動，讓隊員們尋找英雄的事跡和偉大的故事，教育學生體會成長的責任感，發揚愛國主義精神，運用榜樣的力量來激勵學生，幫助學生成長，教育學生體會到熱愛祖國應該從小事做起，增長學生的愛國熱情，培養學生的社會責任感。再如，在世界環境日到來的時候，可以向家裡人或者陌生人發放環保卡和節能卡，宣傳低碳節能知識，培養學生的社會責任感。
少先隊輔導員應該根據不同時期的不同情況，結合隊員的思想狀況和心理特徵，組織豐富多彩的活動，對少先隊員進行責任心的教育，讓學生走出校園，走向社會，增強責任意識，承擔責任，獲得成功的喜悅。
總之，教師要根據學生的年齡特徵和心理特點，開展豐富的少先隊活動，在實踐活動中培養責任心。

H. 少先隊在學校里應該發揮什麼樣的作用問答題

作為一名少先隊員，我們應該在學校幫助同學，尊敬師長，上課專心聽講，認真完成作業。在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民！！

I. 關於學校少先隊員違紀處分的幾個疑問。。。

1，每個學校的制度不一樣，關鍵是看你們輔導員或者團委如何處理。處理決定如果是學校團支部做出的話，那麼執行人即使是班上的中隊長的話，也是可以有權利執行的！無關職權大小。無論是少先隊還是共青團，都應該一視同仁，而且既然被選了，更應該起表率作用，而如果犯了如此大的錯，更應該加倍處罰，因為他們主觀犯錯，影影響極為惡劣！所以更別提職務的大小。＜2＞既然退團退隊了，肯定是要拿掉紅領巾和團徽的，因為你已經不是其一員了。由執行人收繳上交到學校團支部。其實每個學校都不太一樣，都是收回學校最高行政部門存放＜3＞呼…好累…處分和免職是兩個概念，一般是先處分後免職。假如他們所做所為表明了他們不能勝任這項工作，才會免職。但是由於引發處分都是極其惡劣的事情，而極其惡劣的事物會直接表明一個人品德卑劣，所以一般免職和處分同時出現！所以隊標也取消，既然大隊委屬於少先隊，而已經退隊，所以自然不會再是大隊委。改選事項由學校團支部另行決定！希望對你有幫助！

J. 老師叫我們准備少先隊員節目我怎麼辦

搞笑小品劇本-考試瘋--雲（校園小品）

作者：佚名 文章來源：本站原創 點擊數：5700 更新時間：2005-12-30

人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室本文轉自www.coffbar.com，www.coffbar.com 小品劇本，簡歷模版 簡歷封面
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？
一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？
發卷。
老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？
老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了！
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。
收好卷紙。
老師：好。記得下午來考高數！（下）
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什麼？
小伍：高……數？！那是什麼樹？
三人：研究下怎麼打小草吧！
老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。
小艾：語文老師！
老師：小艾，你怎麼寫作文的！（卷紙給小艾）
小艾：怎麼了？
老師：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？
老師：那你就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
老師：哼哼，告訴你，你才496字！
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！
老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎麼譯的？
小艾：找棵老槐樹上吊了！
老師：為什麼是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
老師：（一臉無奈）你，你又掛了！
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！
老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚……
老師：（笑了）恭喜你，獲得了——
小艾：過了？
老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）
小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。
老師進來。
小伍：哲學老師！
老師：小伍！
小伍：有！
老師：看看你的卷紙！
我的問題是：這就是問題，請作答。
你怎麼答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
老師：你這叫問題嗎？
老師：你——好，下一道，
論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？
小伍：我答了啊！
老師：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
老師：你——你等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了！
老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
老師：答啊！
小伍：123456789根！
老師：你怎麼知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）
小伍：這是——
老師：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
老師進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
老師：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
老師：我看見你早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
老師：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
老師：還有你的作文！怎麼看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師：小玲，你該覺悟了！你這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。

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小伍：那怎麼辦？交白卷？
小艾：當然不能交白卷，我現在就去背一道最難的題，然後寫在卷紙上，自己出題自己答！（下）
小伍：有個性。（剛想走）
老師進來。
小伍：班主任！
老師：小伍，我找你談話。
小伍：啊！
老師：上回考試這道題問：這個反應什麼原理？你答的什麼？
小伍：——物理原理。
老師：有這么答的嗎？
小伍：難道……是化學原理？
老師：小伍呀！你這么下去可怎麼辦呢？為什麼不喜歡學習？
小伍：——不喜歡我的專業吧！
老師：環工？你知道環工是干什麼的？
小伍：環衛工人。
老師：是環境工程！
小伍：哦？那我畢業了做什麼？
老師：……環衛工人。
小伍：聽說是治理污水的嘛。
老師：（激動）誰說是治理污水的？——還治理大氣污染呢！
小伍：怎麼治理大氣啊？
老師：這個我不懂！我是教水污染處理的！
小伍：還是治理污水的。
老師：你媽看了你暑假的成績了嗎？
小伍：看了。
老師：真的？你真寄了？
小伍：我當然寄啊！
老師：你媽和你說什麼？
小伍：我媽說閑得沒事學校寄什麼成績單啊？
老師：……你走吧。
小伍：不能走。
老師：為什麼？
小伍：還沒謝幕呢！

相聲：講禮貌 (馬季/唐傑忠)

在線聽:
http://club.tingxs.com/searchs.asp?stype=Music&q=%BD%B2%C0%F1%C3%B2

文本:

馬：這個，現在提倡呀講禮貌。
唐：講禮貌反應了一個人修養，反應了一個民族的文明。
馬：對人呢要用尊稱。
唐：嗯。
馬：說話呢要講文明。
唐：這樣才和咱們這個文明國家相稱。
馬：比如說我見著您了。
唐：你見著我了。
馬：我得跟您這么說話。
唐：怎麼說呀？
馬：哎，同志勞駕，我跟您打聽點事。
唐：你瞧這多客氣呀。有什麼事，你就事吧。
馬：我跟您問一個人。
唐：你要問誰呀？
馬：我問的這個同志呀。
唐：嗯。
馬：長的是高大魁梧、濃眉大眼。
唐：哦。
馬：聽說他是一位相聲演員。
唐：哦，你說的這個人叫什麼名字呀？
馬：他叫唐傑忠同志。在您這單位嗎？
唐：哦，在在在。
馬：啊！
唐：在在在。
馬：您給我請出來，我跟他見見面。謝謝您呀。
唐：別謝了，我就是。
馬：哎呦，您就是唐傑忠同志。
唐：哎。
馬：哎呦，太抱歉了。
唐：嗯？
馬：這么半天沒看出來你。對不起呀！
唐：這有什麼呀。
馬：你聽這話你心裡？
唐：我聽著舒服呀。這多謙虛多客氣呀。
馬：你看看，抱歉、對不起、謝謝、您、請。
唐：客氣話。
馬：這不是客氣話。
唐：嗯？
馬：這表示了對對方的尊重。
唐：哦。
馬：自己的謙虛、自己的講禮貌。
唐：是呀。
馬：哎，都得這樣說話。
唐：哦哦。
馬：你要換一種方法，沒有這些客氣話。你聽這你心裡不是滋味。
唐：那怎麼說呢？
馬：就這么說呀。
唐：嗯。
馬：嘿！我說。
唐：這叫什麼稱呼呀。
馬：我跟你打聽個人。
唐：你要問誰呀？
馬：這個人呀。
唐：嗯。
馬：長的比武大郎高一點，腦袋跟茶盤子是的，聽說是個說相聲的。叫什麼名字，大夥叫唐稀鬆呀。
唐：嗨，你干嗎叫外號呀。
馬：啊？
唐：我就是，有什麼事嗎？
馬：你就是！
唐：嗯。
馬：別逗了。
唐：什麼叫，別逗呀。我就是唐傑忠，有什麼事嗎？
馬：有事呀，沒事能找你來嗎？
唐：有事你就說吧。
馬：說呀，別說了，兩頭都不樂意。說什麼呀？
唐：你干嗎來了？
馬：我說你，別瞪眼，別瞪眼。一瞪眼比骺還難看。
唐：喝！
馬：你看，這模樣干嗎呀，別，不至於這樣。別介，行不行，干嗎呀這樣。你看看，回頭你一生氣你回頭得病，一病回頭哏屁著涼了，麻煩了吧，你不願意告訴我，我找別人打聽，別介，傻老爺們。

、你們玩過夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水裡的彈珠夾到邊上另一個容器里,有一定難度哦!在一分鍾之內,幾人一起比賽,看誰夾的最多,給他一個棒棒糖!
2、貼鼻子,在黑板上畫個大臉,隨便什麼臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!
3、托乒乓球。此游戲可4人同時進行，准備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦
4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當然，人在酒瓶的上方
5、兩人三足，兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏
6、我教你1個魔術，用蠟燭在白紙上寫字，然後用棉花沾很多墨水，把整張白紙都塗黑，剛才用蠟燭寫的字就不會塗黑。可以寫 友情萬歲 的話

7、三句半表演：
我們四人台上站 表演節目三句半 不知演得好不好 試試看
在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地
爺爺給我當馬騎 奶奶是我小伙計 如果讓我不滿意 哭鼻子
爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉 這樣下去不變壞 那才怪
自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的
會講故事玩游戲 會疊被子會穿衣 還會自己管自己 了不起
我幫爺爺奶奶捶捶背 我讓爸爸媽媽別太累 現在什麼我都會 好寶貝
爸爸媽媽聽仔細 我要改掉壞習氣 從此不當小皇帝 有出息
8、吸管運輸
同上一個游戲一樣要分出若幹人一組，每人嘴裡叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管.

還有樓下的(讓世界充滿愛)很好啊!電視上也唱了的啊
昨天晚上我准時坐在電視機前，如約收看了藝術人文頻道的節目——永遠飄揚的紅領巾——我們都從少先隊走來。

今年是新中國成立60周年，也是少先隊建隊60周年。記得我還是學校的弟弟妹妹時，看到哥哥姐姐胸前飄揚的紅領巾，我是多麼的羨慕呀！我多麼希望能有一天我也帶上漂亮的紅領巾呀！二年級第二學期，少先隊的輔導員老師幫我們實現了這個願望。全體二年級師生來到籃球館，哥哥姐姐們為我帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我是多麼得自豪和驕傲呀！因為我是一名少先隊員了。

一眨眼幾年過去了，我已不是妹妹了，我是一位姐姐了。我也從少先隊走來。昨天晚上我與那麼多的少先隊員共聚一堂。我覺得昨天令我印象最深的是一位老爺爺講的《鐵木兒》——地下少先隊的故事：

「當時，我們的國民黨反動派很猖狂，連少先隊也不讓辦。後來我們的地下少先隊就改名為『鐵木兒團』。鐵木兒們經常為百姓做實事，做了好事不留名，只留下了一個鐵木兒的標志——紅色鐵三角。」

我聽了這個故事後，我覺得少先隊以前在我的心目中是光榮的，自豪的；現在我是一名少先隊員了，我的心中不僅僅是那一點的自豪與光榮，更多的應該是我肩上的那幾擔責任。我們應該為弟弟妹妹們做個榜樣。時刻准備著，報效祖國！1、 尊敬的各位領導、
2、 各位來賓；
3、 敬愛的輔導員們、
4、 親愛的少先隊員們
合：大家早上好。
1、 秋風陣陣，送來金色的喜悅；
2、 大地歡騰，帶來豐收的贊歌。
1、 這是一個充滿喜慶的秋天，舉國上下歡慶祖國母親60華誕；
2、 這是一個和諧團圓的秋天，四方遊子共聚一輪家鄉的明月；

3、 在這樣一個美好的秋天裡我們相聚在雲江一畔，相聚在集雲這所充滿生機的學校；
4、 在這樣一個溫暖的秋天裡我們來共同慶祝我們少先隊員的節日——（合）建隊節

1、 勞動童子軍、共產兒童團、抗日兒童團，這些曾有的名字記載著我們的歷史；
2、 1949年前的今天，中國少年先鋒隊成立，從此，少先隊踏上了新的征程；
3、 60年，我們從光榮中走來，
4、 60年，我們在祖國的懷抱里茁壯成長；
1、 現在我宣布：瑞安市慶祝少先隊成立六十周年大會
2、 暨瑞安少先隊風采展示交流活動
合：現在開始！
【市領導和溫州市少工委領導講話】
1、 首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎市領導（ ）為我們講話
2、 感謝（ ）講話，下面讓我們歡迎溫州市少工委領導 ( )給我們講話。
1、 感謝（ ）講話，少先隊的發展離不開各級領導的重視和關愛，讓我們再次用熱烈的掌聲，表示我們最衷心的感謝。
【表彰2009年瑞安市紅旗大隊】
3、我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統；
4、我們是共產主義接班人， 沿著革命先輩的光榮路程，
1、不忘使命，面向未來，我們是新一代的少先隊員；
2、我市少先隊組織在各級領導的正確領導和關心愛護下、少先隊組織充滿活力，少先隊事業蓬勃發展，涌現出了一大批優秀的集體和個人。
3、今天是個喜慶的日子，在這里我們要把榮譽的花環頒給2009年獲得瑞安市紅旗大隊的單位。他們分別是 ……請各紅旗大隊輔助員上台領獎。
4、請……為他們頒獎。
1、讓我們以最熱烈的掌聲向獲得表彰的單位表示祝賀。
【瑞安市少先隊風采展示活動】
（一）
1、 用最美的歌聲歌頌您，中國少年先鋒隊；
2、 來吧，夥伴們，用熱烈的舞蹈，跳出我們心中的喜悅；
3、 用動情的詩句，抒發出我們心中的激情。
4、 今天，我們在隊旗下集合，
3、 今天，我們相聚在紅領巾的殿堂，
2、 來吧，夥伴們，
1、 來吧，朋友們，讓我們用激情來展示我們新時代少先隊員的風采。
2、 請欣賞詩朗誦《少先隊，我們為你歌唱》，表演單位：玉海中心小學。
3、 4掌聲歡迎。
（二）
1、在我們集雲，有這么一群孩子，他們酷愛國際棋，在黑白格子里揮灑汗水，收獲快樂。
2、說起他們的戰績，可真不小。獲得大大小小的獎項足有一大籮筐呢。
3、是啊，他們的童年閃爍著智慧的光芒，是我們集雲學校的一大特色。
4、那麼還等什麼，快快讓我們來看看他們的風采吧。請欣賞歌伴舞《棋藝飛揚》，表演單位：集雲實驗學校
（三）
1、xx，你還記得潘冬子嗎
2、他是一位勇敢的少年，是我心目中的英雄。
3、是啊，在那戰火紛飛的日子裡，出現了多少勇敢的少年，他們愛祖國，愛人民，為了和平和自由和敵人展開了英勇的斗爭。
4、閃閃的紅星，照耀著多少顆少年英雄的心
1、今天，閃閃的紅星，又照耀著多少少先隊員的心，指引著他們健康成長呢！請欣賞舞蹈《紅星在我心中》，表演單位：塘下中心小學。
2、3掌聲歡迎。
（四）
1、我問你們，你們喜歡聽故事嗎？
2、3、4 喜歡
2、我最喜歡爺爺給我講的關於紅軍的故事了，
1、現在，優越的物質生活，讓部分少先隊員養成了挑食、攀比的不良的習慣，在建國60周年和建隊60周年大慶的日子裡，再聽紅軍的故事，能給我們很多的寶貴啟迪，請欣賞小品《聽爺爺講紅軍的故事》。表演單位：馬鞍山實驗小學
（五）
1、剛才的小品，一定給大家留下了很啟示。希望各位少先隊員們要時刻牢記過去那段艱苦的歲月，把革命的優良傳統來繼承和發揚。
2、當十五的月亮爬上了夜空，當我們吃著月餅和家人享受團圓的溫馨時，有這樣一群孩子，他們卻只能對著月兒，想著遠在他鄉的父母；
3、當別的孩子都在享受花樣年華的時候，他們被留在鄉下，孤獨地像荒草一樣生長。
4、人們給這群孩子起了一個酸楚的名字：空巢的孩子。
1、請欣賞群舞《空巢的孩子》，表演單位：瑞安市實驗小學
合：掌聲歡迎。
（六）
1、我們是最美的雛鷹，嚮往廣闊的藍天；
2、雖然我們的翅膀還稚嫩，但是我的理想正在心中一天天成長；
3、自學、自理、自護、自強、自律，我們要做社會主義事業的建設者和接班人。
4、准備好了嗎，我們一起
合：起飛。
3、請欣賞特色展示組合《雛鷹起飛》，表演單位：瑞安市外國語學校。
（七）
1、今天我們這里走來了一群小模特，他們要用他們親手繪制、組合的服裝來展示他們的繪畫水平；
2、是的，他們也要以此來體現他們對科技創新和環保的理念。
3、下面，就來我們掌聲歡迎來自瑞安市第二實驗小學的模特們。
（八）
1、紅領巾是我們少先隊員的標志，它每天伴隨著我，在我的胸前飄揚
2、是的，沒有一個少先隊員不愛自己的紅領巾。可現在在不少學校有這樣一群學生，他們原是中國人，卻是外國國籍，現在又跟隨父母在中國讀書。他們也夢想加入少先隊，夢想戴上鮮艷的紅領巾。
4、這些特殊的「小老外」與紅領巾的故事，感動著胸前飄揚紅領巾的中國少年，激發著少先隊員更加熱愛紅領巾。
1、請欣賞舞蹈《《小老外與紅領巾》，表演單位：瑞安市安陽實驗小學
（九）
1、火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，
2、鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。
3、中國少先先鋒隊，多麼團結的集體，少先隊員，多麼光榮的名字，
4、在您60歲生日的今天，讓我們再次唱響《中國少年先鋒隊隊歌》，獻上我們最真摯的祝福。請欣賞合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，表演單位：瑞安市集雲實驗學校。
【尾聲】
1、60年，中國少年先鋒隊同共和國一同走過；見證著祖國從貧弱走向富強，見證著一個大國的崛起；
2、60年，歷代少先隊員在隊組織里學習成長，為祖國的現代化建設貢獻力量；
3、我們是祖國的未來，我們是民族的希望。
4、我們是含苞待放的花朵，我們是展翅欲飛的雛鷹。
1、在中國少年先鋒隊成立60周年的今天我們翩躚起舞，縱情歌唱；明天，我們在祖國懷抱盡情徜徉！
2、今天，我們在陽光下綻開喜悅的笑臉！明天，我們在溫暖中追尋心中的夢想！
3、 瑞安市瑞安市慶祝少先隊成立六十周年大會暨瑞安少先隊風采展示交流活動
合：到此結束。
1、 感謝市領導，溫州少工委領導蒞臨我校，
2、 同時，歡迎各位輔導員、少先隊員們的到來，希望我們能再次有機會相約在集雲，相聚在集雲。
3、 夥伴們，
4、 老師們，
合：再見。