大學生涯輔導典型案例

『壹』 輔導員工作案例分析 在線等

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這好像是個案例

自己把空格去掉

看看去吧

『貳』 失敗的大學生涯，我算典型案例么

失敗的大學生涯，我算典型案例么
請問你是什麼樣的啊
只要成功畢業了就不算失敗的
都是可以稱贊的

『叄』 結合典型案例分析大學生存在就業難的自身原因有那些

大學生就業問題從上個世紀九十年代末就漸露端倪近幾年成為突顯的社會問題,而且有愈演愈烈的局勢。從2003年至2008年,我國大學畢業生數量每年增加量超50萬,而每年畢業大學生一次就業率在70%左右,未就業人數逐年增加,從2006年開始,未就業人數已經超過100萬。據統計,2011年全國高校畢業生達660萬,就業形勢緊張的現狀似乎已很難避免。
目前,大學生就業過程中普遍遇到三難,即落實用人單位難、專業對口難、正式上崗難。最近幾年對外公布的初次就業率一直維持在70-75%之間。大學生的就業問題影響到高校穩定、社會和諧和人力資源作用的充分發揮等,而受到越來越多的社會有識之士的更多關注。
一、大學生就業難的原因
大學生就業難的原因總體可以分為兩個方面：主觀原因和客觀原因。
1、主觀原因
（1）大學生自身綜合素質不能適應用人單位的需要。通過調查，許多企業人資源部人員認為當代大學畢業生主要有以下幾個方面欠缺：
1）專業知識不夠扎實，沒有形成自己的核心競爭力。
2）能力水平低下，特別是實踐動手能力不強。
3）綜合素質不高，難以勝任更高層次職位的需要，大學生缺乏責任感和主人翁意識,實踐能力、創新精神較差，,缺乏職業道德與職業素養,有些學生在為人處事方面還存在種種缺陷。
（2）大學生自身定位不準確。主要表現在：擇業期望值普遍過高，一畢業就想拿高工資，謀好職位，出人投地，而並未考慮自身是否具備「千軍萬馬過獨木橋」的實力；過分看重單位的醫療、
養老保障制度等,只把目標鎖定在政府部門、事業單位、公有制企業、外企上。擇業期望值普遍偏高,不肯放下架子,缺乏腳踏實地從基層開始干起的精神。「高不成,，低不就」，已然成為當代大學生就業難的尷尬原因。
（3）大學生就業方向的局限性。由於我國地區經濟發展不平衡性，東西部之間、沿海和內地之間、城鄉之間存在較大的差異性,大學畢業生選擇就業區域時，過度集中經濟發達的東部沿海城市。「孔雀東南飛」的現象，造成我國某些地方就業緊張，某些地方卻求賢若渴的「奇怪」景象。
2、客觀原因
（1）高校大學生擴招和全球金融危機的影響。很直觀地可以從上面的數據看出，自從2003
年我國第一批擴招大學生走向社會以來，每年的大學畢業人數呈高速上漲。而2007年美國次貸危機引起了全球金融危機，使得各地區經濟衰退，各用人單位人才招聘數目減少，甚至有些企業開始裁員。由此造成供求數目上的不平衡，使得大學生就業難問題日漸突出。
（2）高校的專業設置和調整滯後於社會發展。雖然隨著國家對教育投入的增加，我國高校的硬體設施逐步完善，但教育觀念、教育方法、教育管理制度等都存在明顯的滯後性，
重知識的傳授而輕實踐能力等的培養，使得大學生全面素質不足，所學專業不符合市場需求，沒有能夠以市場需求為導向進行主動調整無法適應當今社會的需求，造成了供求結構上的不平衡。此外，很多高校連續擴招後，教師工作量加大，整天忙於應付事務性的工作，沒有時間補充新知識，缺乏職業生涯指導的專業研究。

『肆』 如何寫大學輔導員工作案例的論文

何寫大學輔導員工作案例的論
這個則呢理解

『伍』 大學生心理健康典型案例有哪些

極端案例

小林以當地第一名的成績考入北京某重點高校，第一學期期內末，本來躊躇滿志准容備獲取獎學金的她未能如願。她的情緒從此一落千丈，變得鬱郁寡歡，無心學習，也無法處理好與同學的人際關系，還整夜失眠。最後不得不去醫院精神科檢查，結果診斷她是患了抑鬱症。

專家分析

據日前一項對大學生抑鬱症的抽樣調查顯示，大學生抑鬱障礙疾患率為23.66%，據此推算，北京患有抑鬱症的大學生不少於10萬人。

在大學生中有抑鬱現象的比較多，究其主要原因，是由於自我價值沒有得到很好的體現，對自己進行了一些否定。一般這樣的學生情緒都比較低落、不穩定，不愛搭理人，做事情沒有興致，時間長了，容易造成心理情緒積聚，對學習、生活肯定會造成影響，嚴重的則會患上抑鬱症。如果沒有找到正常渠道發泄，可能會沉迷於一些自己覺得是正確的事物上面，比如網路。這就需要周圍的人群關注他們，給他們溫暖，生活中有這種情緒的大學生也要多和身邊的朋友談心、交流，釋放出自己的壓力，以緩解這些症狀，從而恢復到正常狀態。