我院舉行輔導員演講比賽

1. 作為高校輔導員，你們的主要活動有哪些

我沒做過輔導員，不過我以前是學校學生會的，就我知道的給你提供一些吧。
首先，你先了解一下你們學院過去都組織過哪些活動，這個可以從上一屆學生會主席和團委書記那裡了解。
其次，說我們學校的吧。
1.新生慰問（過去我是我們學院編輯部長，所以這塊是輔導員讓我編輯了一個迎新手冊）2.迎新晚會3.院運動會（為校運會做准備）4.組織演講比賽、辯論賽等等5.其他就是輔導員的常規工作了，比如黨建，發揮學生會團總支的作用開展一些徵文啊，比賽什麼的。再其他都是學校組織的活動，積極配合爭取拿獎就好了。

基本就是這么多，其實做好輔導員的常規工作，要學生會和團總支配合的，所以你多和學生幹部進行溝通，讓他們出謀劃策和組織，會有很多意外的驚喜。

還有啊，好心提醒噢嘿嘿，就是不要搞亂了角色，始終讓自己處於指導者引導者的角色，多發揮學生的主動性，你很輕松很多的。

2. 輔導員讓我參加校級的心理演講比賽感覺沒有其他人做的好，我還要不要補PPT和音樂增加效果呢我的目的

首先調整好自己的心態，放鬆一點。PPT、音樂效果能夠給自己的演講增添效果，是個很好的想法。不用擔心自己表現不好，台下多多聯系，PPT各個細節提前播放幾遍，檢查一下。與其花時間擔心自己講的不好、緊張，倒不如把時間放在演講的准備過程中去，當你准備的越充足，演講內容越熟練，你就會更加自信。相信自己，一定能夠取得成功。

3. 大學輔導員第一次新生見面會的演講稿要怎麼寫

寫作思路：真情實感的表達，結合實際情況描寫，正文：

親愛的同學們： 大家下午好!作為輔導員代表在此發言，我倍感榮幸和自豪，在兩年之前我和你們一樣還在大學校園里學習，所以對於你們我更加的了解，經過一年的工作實踐，我更加深入地體會到，輔導員是一個光榮而神聖的職業，肩負著教育、指導、管理和服務學生的重要職責；

它不僅是學生思想上的指路人、學業上的引導者、也是情感上的守護神和生活上的勤務兵。正因為如此，我深感自己肩上沉甸甸的責任和使命。我深知，成績只能說明過去，未來還需要我們不懈地開拓。

在學校目前欣欣向榮的大好形勢下，作為一名工作在學生第一線的輔導員，在今後的學習、工作、生活中，還有大量的工作任務需要去完成。對於輔導員這項事業，我心存敬畏;對於在工作中所取得的成績，我心存珍惜；

對於理解、支持學生工作的領導、老師，我心存感激!在今後的工作中，我們全體輔導員老師絕不辜負各位領導、老師的厚望，也絕不辜負各位同學的信任。

我們將以如火的熱情、高度的責任心和使命感，主動 積極地為學生服務，真正成為學生的良師益友，做一名讓領導放心、讓學生滿意的輔導員！最後，祝願每一位同學在大學時光里學業有成、畢業後前程似錦！我的發言結束，謝謝大家!

4. 下午學校要舉行演講比賽，窩還是主持人，開場白要怎麼說啊！！！求好心銀…………

開場白》》有人說，理想是專為我們准備的，他是湛藍的，當我們腳踏著深厚 的泥土，便禁不住仰望，
他是赤橙的，即便是狂風暴雨也讓我們心懷希冀，絕不低頭。他是陽光，是雨露，滋潤著我們的心田，我們因追逐他而不懈怠，奮勇直前。
結束語》》理想是我們前進的動力，理想是我們築夢的基石，理想是我們騰飛的翅膀，理想是我們超越的橋梁，用世界上所有最美麗最絢麗的詞彙去描述理想都不為過，因為，千百年來，滄海桑田，謳歌贊頌者絡繹不絕，今天我們在這里以理想為主題進行了演講比賽，就是希望大家看見理想那巨大的羽翼。他將點亮前行的燈塔，帶你翱翔到成功的彼案

5. 大學學分真的很重要嗎我們院舉行演講比賽參加就有學分然而我口才怯場沒有報名，運動會參加就有學分然而

學校有一項規定：學分必須修滿才能畢業(當然也有學分修滿沒畢業的人)。
但是學校舉行活動而送的學分，如果沒有拿到不必要擔心。
因為還有選修課的學分可以拿，我們很多人都沒有參加學校的活動，
但是還是畢業了。因為我們都有選修課的學分可以拿。

6. 我們是計算機科學與技術學院的，然後我們學院輔導員參加演講比賽，急需口號，口號也要有體現我們學院，各

我本科也是這個院的。
計院演講，勢不可擋。技院有才，全比下來。
哈哈 。。。。

7. 輔導員演講比賽時間都去哪兒了主題演講稿800-1000字

你好，建議你直接搜索問題就可以的，因為網路文庫就有你想要的答案，太長了，你自己搜索下吧。

希望我的回答對你有幫助，謝謝。

8. 大學競聘輔導員演講稿

大學競聘輔導員演講稿
尊敬的領導：
你們好！
高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。
以下，我結合多年的經驗積累，談談如何做好輔導員工作。
一、狠抓學習不鬆懈
學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業學科的發展動態。由於我校計劃內和計劃外學生兼收，部分計劃外學生在進入大學後，由於在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣，到了大學這種相對比較寬松的學習環境中，以至於整個人都鬆懈下來，整天無所事事，缺乏自律性、主動性和積極性，導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學生的學習、生活習慣的培養要從入校時就抓起。
作為輔導員的我應該經常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考後及時總結等，促使學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位，樹立良好的學風。學生有了學習壓倒一切的觀點，動力有了，主動性就出來了。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。另外，針對學生學習中出現的普遍性問題，成立研究小組，逐個突破。對於教育方面出現的問題進行妥善處理。比如，我院電子商務專業既有統招，也有大自考和小自考，同樣的專業，一些自考學生在接受理知識時就比較吃力，如果長時間得不到解決，很容易產生膩學甚至厭學心理，這就需要一方面和教師協調在不影響教學進程的同時降低授課速度，提高教學質量；另一方面建立起不同學習形式、不同班級間的「一幫一」助學小組，對部分知識薄弱學生進行幫扶。雖然他們學習的課程未必相同，但是，相同的專業研究方向，會使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學生風氣，這種方式長期堅持下去，學習成績自然就會有所提高。
二、發揮班委能動作用
突出「導」的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的「導」字，是特指「指導」、「引導」和「疏導」，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實教育內容，在和諧、融洽的環境中讓學生接受更多的教育，學習更多的知識。
學生工作極其瑣碎，凡是有關學生的事情，都屬於輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環境，會產生許多迷茫，甚至有些內向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班幹部隊伍的培養建設是至關重要的。輔導員根據 「新生情況登記表」，內含學生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經歷、家庭情況等內容，通過這個表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人，通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經過指導，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感，使之真正成為輔導員的左右手。
最後，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，並適時地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時，也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果，有利於提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發事件，這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說，作為大學生，應該是已經具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經經歷了成長階段，擁有一定的生活經驗、豐富的學習經驗和少量社會經驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利於提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
三、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理工作方法
隨著復雜的社會發展形勢，大學生的特徵也越發缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據多年來的工作經驗，我總結了以下幾點工作方法:
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平台和渠道。個別學生由於高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不願與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內心世界，了解他們的思想動態，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念：把每一名學生都當做自己的孩子。
2、做好「引導」工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發揮好學生組織、學生黨員、團員的模範帶頭作用，積極引導廣大同學奮發向上，健康成長。自我管理，主要體現在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠「面子」，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由於各地區間經濟發展水平不同和家庭經濟收入的差距，我校有相當數量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。
四、如何加強自身素質
輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關繫到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。
在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業典禮頒發畢業證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德准則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。
首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優良的品質，愛崗敬業，樂於奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有「行為傳教」的效果好。
其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德准則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。
再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業務能力。只有具備扎實的業務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現的各種復雜問題。因此，輔導員要根據新形勢努力提高自身的各項工作能力。
最後，要努力提高創新意識。創新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創新精神和創新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發，發散思維。
我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家！