輔導員對團日活動評語

⑴ 跪求《給輔導員的一封信》 字數不要太多 500 600就OK 多謝

輔導員的一封信
作者： 出處：網路 更新時間： 2007年05月04日
呂老師：

您好！

一直想給您寫這封信，不過總是由於種種理由推遲，今天給您寫這封信，我是以04級一名普通同學的身份寫給您的，不是以團委委員的身份，也不是以實踐部部長的身份。

老師，您一定很想知道，為什麼今天我會突然寫信給您，我也不能說出具體是因為什麼，只是覺得是時候為我們班的情況作一個解釋了。一直以來，在您和一些師兄師姐以及師弟師妹看來，我們班是一盤凌亂的沙子，沒有組織性，沒有團隊意識，沒有責任心。作為04級的一名同學，面對這些評價時，我的心情很復雜。我很想告訴大家，「你們誤會了」；我也很想去辯解，但是，又覺得我的語言很蒼白、很無力，甚至不能起到任何作用。或許是因為我認為我們無數次放棄了話語權，所以引起大家的誤解。當然，給您寫這封信只是代表我個人的想法。我也只想就我們班的事實問題和您作一個簡單的闡釋。如果哪些地方您覺得我說的不客觀，望你提出。

我們都知道，無論對一件事的「感覺是什麼」，那終究都只是「感覺」，不能代表事實。或者說，我們班是一個月亮，總有一面別人是看不到的。所以，我想先向您列舉一些事實。

2004年9月，我們04級同學帶著夢想來到大學城，我們即使互相不認識，互相不熟悉，但是我們在軍訓的日子裡共同扶持，相互鼓勵，度過了大學里的第一門課程——軍訓。對我來說，在軍訓的那段日子裡，有許多事讓我感受到這個班級的凝聚力，體會到我們班同學的可愛。那時的我，在軍訓的日子裡倒下了，曉武背著我從教學樓跑到校醫室，足足有一千多米，文珠也一直陪伴著我，中午午餐時，宿舍的同學給我打了飯，其他宿舍的同學也來看望我，那時候，我深深地覺得這是個可愛的班級。在軍訓的日子裡，還有許多事，我也依然清晰地記得——我們班的男生在每天下午軍訓開始前，都會提早搬一桶獅山泉水到我們軍訓的地方，等候大家；有的男生褲子破了，女生主動幫他補；無論是誰病了，私下裡大家都會去宿舍看望；女生在宿舍搬不動獅山泉，男生就堅持不懈地幫助我們。記得在最後軍訓的幾天里，天氣異常的熱，排練的同學坐在瀝青跑道上，又不能喝水，而有些同學不用操練，於是就幫助大家打水，送水。我也是送水的同學之一，我記得那時全校只有我們班的同學給大家送水，其他院系沒操練的同學大多在宿舍，旁邊體科院的同學很羨慕地看著我們手中的水。那種驕傲，我一直保留到現在，也一直沒有褪色。

2004年10月，中秋節。我們班男同學湊錢購買了一些食品，在圖書館山下，邀請我們女生一起共渡大學的第一個佳節，雖然那時的我們還不是很熟悉，但是自發的活動讓大家深深地覺得我們是一家人。

2004年11月，我們辯論隊打新生杯辯論賽，半決賽那場，我們很緊張，我們四名隊員在比賽結束後抬頭才發現，我們班的男同學集體穿著校學生會的紅衣服給我們加油，而很多女生也集中在那個區域，那時的我們很想哭，不是因為我們輸了比賽，只是因為我們同學太可愛。

2004年12月，我們在大學城舉辦了一個舞會，多數同學都參加了，那場舞會，讓我又重新認識到我們同學的可愛。當時我們缺少椅子，一些男生知道之後二話不說就上七樓把椅子搬下來，舞會結束之後，很多同學主動留下來，打掃會場，那時候我們工作經驗少，人員安排做的並不好，但是從打氣球到收拾會場，我們一切都順利地、默默地進行著。

2005年1月，學校舉辦廣播操比賽。我們班獲得第三名。讓我忘不了的是，在一個寒冷的早晨，10度的氣溫，空盪的操場只有我們一個班在練操；比賽那天，大家都很緊張，就怕做錯動作；在領獎的那一刻，我們全班歡呼著，我們的心情比得第一名的院系還激動，我們的集體榮譽感就是這么直接地表露在大學城的操場上。

趣味運動會拔河。我們班的同學過關斬將，最後只是輸給體科院，奪取第二名，在那場運動會上，可以說是一個大冷門了。但是，事實就是事實，我們拔河比賽在非專業組里是第一名，不是因為我們班同學力氣大，不是因為我們受過專業訓練——真正的力量緣自於我們對集體的熱愛。

歌詠比賽。比賽前兩周，我們幾乎每晚都在樓下排練，雖有怨言，但是我們堅持了；那場比賽開始前，大家都很緊張，化妝、排隊。老師，那時您也在現場，您應該可以感受到我們班團結的氣氛，不知您時候記得，我們班在唱完那首《讓世界充滿愛》之後，沒上場的同學拿著「旅遊管理迷死你」的牌子，高呼著我們的口號，別的院系同學笑了，我們場上的同學感動了；雖然我們的節奏錯了，我們下場時的路線錯了，但是我們仍然堅持到成績公布的那一刻，才離開現場。回去的路上，大家心情都不好受，大家在那時都共同產生一種叫「傷感」的情緒。老師，一個沒有凝聚力的班級會有如此的強烈的共同的情感嗎？

藝術團匯報會。我們班同學的節目很轟動，晚會結束後，大家收拾好會場，就轉戰到3號樓下的空地，大家圍成一圈坐著，繼續著晚會的氣氛與快樂，有的男生彈吉他，有的女生跳舞，大家互相吹捧著，現在想起來——真是美好。

在快要離開大學城的那段時間，我們全班女生秘密策劃了一次聚會，聚會的經費，食品，場地布置還有給男生的邀請函都是我們班全體女生的努力，我們坐在宿舍過道里，發揮著大家的想像力，為節目想破腦袋，負責食品的女生，跑到廣外，把大袋大袋的食品采購回來，大汗淋淋，沒有一句怨言。大家都用行動默默地支持著，這其中還有許多感人的事，如果老師還想知道，我再和您說。

那次聚會，我們女生難忘一起努力的時光，我們全班難忘相互談笑的時刻。老師，相信您在大學肯定有著同樣的記憶，您一定知道是什麼讓我們擁有這樣美好的回憶。

笑翻天的團隊訓練。我們全體同學都參加了，在過程中，大家互相支持，在有些項目上，男同學甚至讓我們踩著他們的腿翻過圓木，那天雨下得很大，有些地方很滑，我們雖然分了組進行競賽，但是當其他組的同學遇到困難時，全體同學都很緊張（突然覺得我們班同學在集體活動時很緊張），我們的團結就是這么不經意間地流露出來。

喬遷之日。我們女生的家產很多，男生早早地在樓下「候命」，他們不厭其煩地幫我們搬東西，車來後，他們也是先讓我們女生上車，老師，那時您是否覺得我們情同手足。

迎新生晚會。我們班多數同學都到場了。女生的舞蹈，華爾茲舞，小品，還有最後的那首《相親相愛一家人》，我們的感動、我們的團結就是在平凡中顯露出來。

…… ……

呂老師，太多的事，我真的數不過來，還有許多讓我們互相感動的事，我們班的同學彼此惦記著大家的好，惦記著我們在大學城的時光，惦記著我們04級全體同學的未來……也許有些事情在您和其他年級的同學看來，我們很不團結，然而也有許多背後的故事你們或許還不了解，如果說我們班同學另類的話，或許我們另類在我們的含蓄，我們含蓄地表達我們的團結，我們的凝聚力永遠是在不經意間流露出來，我們對班級的熱愛永遠是藏在內心最深處的，不需言語，因為我們彼此之間心照不宣……

呂老師，您覺得我們班同學什麼活動都不參加，很消極。對此，我有我個人的想法，一個活動沒人參加的原因是有很多的，只是單方面的歸咎於我們的積極性，似乎有一些片面。上學期我們班的團日活動，我覺得就很成功，緣於班委的策劃、王純高超的主持能力、我們同學的知識基礎……還有韶關之行，我們的影響力也是很大。

呂老師，我一直很驕傲，因為我在04級這個集體里。相信我們班很多同學和我有一樣的感受。在旅遊管理系這個大家庭的文化氛圍之下，我們班有很鮮明的班級文化，我記得上學期周老師說過，文化就是一種習慣。我很認同，我們班與別的班級有不同的習慣，也有不同的不習慣。我們習慣獨立思考，習慣適度自由的學習，習慣團隊作業的方式，然而似乎我們不習慣的就是您和別的班級認為應該習慣的。的確，我們班級的獨特文化給老師您的工作帶來了巨大的挑戰，但我認為這種班級文化特色卻有保留的必要性。

呂老師，您認為我們班同學太自我了。那我想我們是不是可以先轉化一下思維，用另一種角度來看待這個問題。「自我」是每一個人都有的特徵，也是每一個班級都有的特點，只是在我們班表現的更「淋漓盡致」。然而，這就一定是缺點嗎？我以我有限的知識得出判斷，這不是缺點。老師，我從進入大學的第一天起，就在尋找一些問題的答案：中國大學教育的目的是什麼？中國需要什麼樣的人才？我們現有的大學管理制度是否有利於學生能力的培養？老師，您的答案是什麼呢？再來看看我們班的現狀，我們看上去似乎蔑視很多團隊活動（例如講座、報告會），然而事實究竟是什麼呢？校園里開設了許多講座，許多的報告會，一些報告會要求我們一定要去，還要點名。然而，我們在報告會中真正學到什麼了嗎？（有些報告會我們仍舊很熱心）。其實，有些報告會其他班級的一些同學也不願意去，只是我們班同學表現得強烈一些，因為我們的班級文化就是這樣——用行動反映我們的內心世界。敬愛的呂老師，當您看到這里，是否覺得重新認識了我們，至少您覺得我們是誠實的——當我們不願意，我們就告訴大家我們不願意。至於我們班為什麼一些活動不參加，我覺得這是一個復雜的問題，我們85人就有85個回答，我無法解釋。我能夠做的就是把事實反映出來。

呂老師，至於您和大家經常說的「核心人物」的問題。我有一些想法，我們班沒有核心人物凝聚大家，這其實也是團結的表現，您一定認為我在「詭辯」。然而我堅持這么認為。在一個團隊里，的確需要一個「靈魂人物」，在我們班存在著許多「隱形」的靈魂人物，他們是在不同方面體現領導力的。例如，在學習方面，我們有天果為大家操辦大小事情；在團支部活動方面，有王純擔任著「靈魂人物」的角色；在文體活動方面，又有焯敏；在出遊活動方面，有張智同學；在學習典範上，我們有蔡思，曉花作表率；在爭取權利方面（大一關於教學質量的問題、大二評優制度問題）我們大家都是「靈魂人物「；我們班與其他班不同的就在於此，我們的確沒有一個「核心人物」，但是我們擁有一隊的「靈魂領袖團隊」。老師，您認為呢？

呂老師，您是否記得，我和您談過「民間活動」的觀點。我們在宿舍、在課間、在周末，我們互相之間親如姐妹，情比一家人。

老師，我給您寫這封信並不是為我們自己的行為辯解，也不是為了說明我們行動的合理性，我只是想把真實的情況反映給您。作為學生，我們在許多方面顯的很不成熟，甚至幼稚。但是我們仍然有自己的判斷標准，老師，我一直很不認同說「04級是一個不團結的班級」，在常規的思維中，大家會認為集體參加活動的班級是一個團結的班級；但是我們用逆向思維發現，一個「集體不參加活動」的班級事實上也是個「團結的班級」。在這里，我不是說不參加活動是好的，我只是將事實做一個分析。

老師，我們的國家是講究特色的國家，不知您是否考慮過，把我們04級班級文化當作旅遊管理系發展過程中的特色文化，用不同的管理方式、不同的思維、不同的理念來解決我們目前出現的「問題」。因為，這些事實已經很難改變，我們已經形成習慣、甚至誇張地說我們已經沉澱成一種文化了。現在我們的校園里，處處強調「創新」的理念，老師，是否可以把我們班的現狀開發為大學教育過程中的一種新模式呢？或者可以考慮用我們班的文化來豐富我們系的文化？

或許，我的想法很幼稚，但誰又能證明這個想法是行不通的呢?

老師，我們的系從成立至今，都在風雨兼程，前進不息。作為系裡的一名成員，我很高興地看到我們的大家庭在不斷地強大，但我也很不願意這個大家庭的成員把我們當作不合作的集體，05級是團結的集體、03級是團結的集體，為什麼偏偏認為我們就不是呢？

我覺得很可悲……

我們被誤解了，我們被忽略了。

大家誤解了我們的團結——只是因為我們團結的方式是含蓄的；

大家忽略了我們的潛力——忽略了我們是一個有活力、有思想、有潛力的班級。

我們明白「這個世界不是我們的」，我們在前行中也努力地去適應環境。我們一直在努力證明著，我們是一個有價值的班級，但是，我們又要同時承受誤解與忽略。

老師，您知道嗎？這種感覺讓我很難受，很難受。因為我是04級的一名成員。

老師，在此，我也談談我們幹部的感受吧。在大學城的一年裡，我們與師兄師姐溝通的很少，許多工作我們都沒有經驗，很多事情都由自己揣摩（當然，別的院系04級也是如此）。但是，我們班上的幹部畢竟在將近一年裡努力的工作著，尤其是迎評期間，還有師兄師姐實習期間，我們04級幹部杠起了重任，我不想在此向您吹噓我們的工作成果。我只有一個感受，這個感受和天氣預報局的工作人員一樣，那就是——「當我們做對時，沒有人會記得；當我們做做錯時，沒有人會忘記」。

呂老師，最後我想說的是，我們班是一個務實的、有潛力的、有思想的、有價值的、有創造力的班級。

未來的實習、就業會證明我的觀點。

老師，您是我們的輔導員，您會理解我們的。

另外，這封信是我一氣呵成的，思路有些凌亂，望見諒！

祝：

工作順利！

⑵ 團日活動策劃書的教師評語怎麼寫

團日活動自身失敗。教師評語怎麼寫？你可以評價。你自己或者在教學中等等。

⑶ 求一篇團日活動總結

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學生和2位教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監禁。1946年，世界各國學生代表將每年的11月17日定為世界學生日，以激勵全世界學生共同為建設一個和平、民主、進步的世界而努力。
今年的11月17日，我們將迎來第63屆國際大學生節。在這和平的新時代，民族振興的期盼,激勵了我們；自我奮進的豪情,支撐了我們。於是,我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想，在尋夢的征程里迎風起舞，放歌長吟!！尋夢，早已不是一個人的歸宿；尋夢，早已不再是尋覓一家人的幸福；因為，我們有家國天下在胸，有黎民憂愁在腹；因為，我們有我們的責任,世界的未來屬於我們！
我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢想在於向世界展示我們的風采,我們的實力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔，並確實為之！
我們自信，自敬，自強，自立，自主！
十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，這次活動以「唱響紅歌，紅歌暢想」為主題，重溫紅歌，感受革命的艱辛與勝利，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極為社會作貢獻，為創建更美好的明天而努力。
一、 活動過程
二、 活動之一：「唱響紅歌，紅歌暢想」——初賽
11月18日下午2：00開始，在教學區A129教室里熱鬧非凡，黑板上紅色的「恰同學少年，風華正茂——11.17國際大學生節唱響紅歌，紅歌暢想」幾個大字引人注目。一群朝氣蓬勃的大學生井然有序的或組織著或參加著初賽，。
活動中，同學們特別積極主動，認真並充滿感情地唱起了一首首紅歌，台下的觀眾更是熱情洋溢。活動現場氣氛十分熱鬧……
活動從下午2：00一直進行到4：00結束，經過評委的商議，最後確定了進入決賽的10位參賽選手，同學們和選手們都露出了燦爛的笑容。
活動之二：「唱響紅歌，紅歌暢想」——決賽
為了把紅歌精神在校園內傳播，樹立「不卑不亢，堅持不懈，勤奮刻苦」的思想，我們支部成員於11月20日晚上在清風苑三樓舉辦了決賽，讓我們的知識更加明亮。
活動中，我們請來了輔導員蔣豪老師、院學生會副秘書長王淼及校十佳歌手第三名獲得者李冠作為決賽評委，對參賽選手做了詳細又深刻的評語及公平的打分。比賽過程中，選手都紛紛帶來經典紅歌，深情並茂地表演。中間的互動環節，同學們及選手們更是積極熱情，帶來了許多歡聲笑語。
活動之三：總結活動-------活動總結與討論
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。
二、 活動自我評估
總體來說，我們這次以「唱響紅歌，紅歌暢想」為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 准備較充分
「凡事預則立，不預則廢」在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的准備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、 密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導員老師的支持與參與，並且調動起全班同學參與進來，宣傳後，也得到其他班級其他院的同學的支持與她們的積極參與。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，負責人就已經將材料、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在班級內做好團日活動，同時將其擴展到全校。
5、 活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到工作的全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯系實際，並且升華了理論，提高了同學們的思想認識。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、 宣傳力度不夠大。
三、 活動結果及意義
1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生熱愛中國共產黨，堅持黨的領導，發揚紅個精神，願意為祖國的將來奮斗的心願。
2、這次活動慶祝了第63屆國際大學生節，展現當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，提高同學們對紅歌的理解與精神體會，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，並且使我們大學生通過參加紅歌比賽，了解中國紅色革命歷史，增長才幹，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
3、這次活動緊緊圍繞「唱響紅歌，紅歌暢想」主題，在校內開展了一系列有實效性的活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在黨的十七大的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。
四、 活動經費結算（共計175元）
1、 活動攝影費（膠卷與沖洗） 20元。
2、 活動舞檯布置材料40元。
3、 計劃書、總結書等列印費 10元。
4、 獲獎選手獎品105元。
五、 附件
團日活動日程安排
1、 10月27日—10月31日 前期准備工作，包括聯系評委老師及同學，聯系參賽同學等，商定具體活動內容，活動時間。
2、 11月1日 支部團日活動動員大會並討論分工安排。
3、 11月18日 完成「唱響紅歌，紅歌暢想」初賽。
4、 11月20日 完成「唱響紅歌，紅歌暢想」決賽。
5、 11月23 日 審核總結報告。
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 錢彬瑾、王城科
2、 前期准備及動員： 錢彬瑾、王曉青、勵璁、李靈霄
3、 活動過程攝影：蘇蕾、呂勛
4、 活動負責人： 錢彬瑾、徐海強
5、 團日活動總結：錢彬瑾、陳春霞
通過團日活動，同學們深刻體會了紅歌精神，展現了自我的才華，同時也豐富了同學們的課餘生活。在整個活動所有在場的團員都能做到：興奮而不混亂、熱烈而不瘋狂；在表演時又做到：謹慎而不拘束、搞笑而不俗氣。
這次團日活動讓每位團員增加了對彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華。願中國共青團的明天更燦爛耀眼！
六、活得精彩瞬間

⑷ 團日活動輔導員點評

有很多啊~~在班級內，可以頭腦風暴啊~~知識競賽啊~~在室外，戶外拓展啊什麼的都可以

⑸ 團日活動心得體會

範文：

大學的天空總是那麽地藍，它總是能讓你看到最白、最純、最理想的雲朵在游盪中靠近你，在漫漫中遠離你，而後又讓你回味，讓你遐想。

大學一年級上學年的團日活動讓我盡情地享受大學課外活動的豐富與樂趣之餘，體會到了自己夢寐以求的團體活動的無限魅力。

一直以來，作為大一新生的我對大學生活尤其是大學課外活動的憧憬總是層層迭出，從未停止過。

第一次團日活動是我與同班同學首次共同交流心得、展示個人才藝的第一次集體活動，當得知我和舍友佟斌的雙截棍表演將代表我們220宿舍與其他宿舍節目共同為本次活動添光加彩時，我們既高興又沉重，能在全班同學面前展示自己，並將我們的個人才藝展現給大家可以說是第一次，大學成就了我們這樣一個機會，所以我們很高興。

而沉重，同樣是因為第一次登台表演，作為新手，沒有任何經驗，又怕自己中場失手，搞壞活動氣氛不說，如果砸到同學我們罪過可就大了。

抱著這樣矛盾的心情我們准備，一次又一次的練習雖然很累，佔用了我們本來上網打游戲甚至學習的時間，但極力想為班級做貢獻的我們未曾絲毫的怠工。終於到了上台表演的時候了，之前的自信、自豪在面對全體同學時，一時間緊張起來，手臂也開始發抖，手心開始出汗，握棍的手也不如先前那樣有力了。

但是同學們鳴般的掌聲將他們的熱情傳遞給了我們，從個個感官一直傳遞到全身。開始—掌聲—高潮—掌聲—收棍—掌聲。

雖然短短的幾分鍾不足以發揮出我們的全部所學，但同學們的掌聲絲毫沒有因此而減弱。以前總是聽說團隊精神有多麼地重要卻從未真實地體驗過，這次在表演的過程中，與同伴默契的配合讓我從心裡真正的體驗到了什麼叫做「團隊精神」、什麼是「團隊」。

(5)輔導員對團日活動評語擴展閱讀：

團日活動的內容是非常豐富的，不同時間、不同地區、不同行業、不同支部，都可以有自己不同的活動內容。可以分為以下六類：

教育活動

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色主義思想學習和黨的政策學習為中心，包括理論教育、形勢政策教育、理想教育、道德教育、紀律教育、愛國主義和革命傳統教育等在內的各種思想教育。

科技活動

以學習科技知識，進行發明、技術革新為內容的活動，包括生產過程中的科技活動和非生產過程的科技活動。

公益活動

以綠化祖國、美化生活、服務人民、方便社會為宗旨的不計報酬的社會公益活動，也就是習慣上說的「學雷鋒，做好事」活動。

組織活動

以團的組織建設和思想建設為主要內容的活動，包括發展組織、整頓組織和組織生活會等。組織活動不同於一般思想教育活動。

文娛活動

以文化娛樂為目的的活動，例如唱歌、跳舞、知識競賽、讀書、演講、旅遊、書法、繪畫、集郵等，均屬此類活動。

⑹ 團日活動總結怎麼寫

這是範文，供你參考：（不要抄襲哦）
1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學生和2位教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監禁。1946年，世界各國學生代表將每年的11月17日定為世界學生日，以激勵全世界學生共同為建設一個和平、民主、進步的世界而努力。
今年的11月17日，我們將迎來第63屆國際大學生節。在這和平的新時代，民族振興的期盼,激勵了我們；自我奮進的豪情,支撐了我們。於是,我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想，在尋夢的征程里迎風起舞，放歌長吟!！尋夢，早已不是一個人的歸宿；尋夢，早已不再是尋覓一家人的幸福；因為，我們有家國天下在胸，有黎民憂愁在腹；因為，我們有我們的責任,世界的未來屬於我們！
我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢想在於向世界展示我們的風采,我們的實力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔，並確實為之！
我們自信，自敬，自強，自立，自主！
十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，這次活動以「唱響紅歌，紅歌暢想」為主題，重溫紅歌，感受革命的艱辛與勝利，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極為社會作貢獻，為創建更美好的明天而努力。
一、 活動過程
二、 活動之一：「唱響紅歌，紅歌暢想」——初賽
11月18日下午2：00開始，在教學區A129教室里熱鬧非凡，黑板上紅色的「恰同學少年，風華正茂——11.17國際大學生節唱響紅歌，紅歌暢想」幾個大字引人注目。一群朝氣蓬勃的大學生井然有序的或組織著或參加著初賽，。
活動中，同學們特別積極主動，認真並充滿感情地唱起了一首首紅歌，台下的觀眾更是熱情洋溢。活動現場氣氛十分熱鬧……
活動從下午2：00一直進行到4：00結束，經過評委的商議，最後確定了進入決賽的10位參賽選手，同學們和選手們都露出了燦爛的笑容。
活動之二：「唱響紅歌，紅歌暢想」——決賽
為了把紅歌精神在校園內傳播，樹立「不卑不亢，堅持不懈，勤奮刻苦」的思想，我們支部成員於11月20日晚上在清風苑三樓舉辦了決賽，讓我們的知識更加明亮。
活動中，我們請來了輔導員蔣豪老師、院學生會副秘書長王淼及校十佳歌手第三名獲得者李冠作為決賽評委，對參賽選手做了詳細又深刻的評語及公平的打分。比賽過程中，選手都紛紛帶來經典紅歌，深情並茂地表演。中間的互動環節，同學們及選手們更是積極熱情，帶來了許多歡聲笑語。
活動之三：總結活動-------活動總結與討論
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。
二、 活動自我評估
總體來說，我們這次以「唱響紅歌，紅歌暢想」為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 准備較充分
「凡事預則立，不預則廢」在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的准備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、 密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導員老師的支持與參與，並且調動起全班同學參與進來，宣傳後，也得到其他班級其他院的同學的支持與她們的積極參與。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，負責人就已經將材料、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在班級內做好團日活動，同時將其擴展到全校。
5、 活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到工作的全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯系實際，並且升華了理論，提高了同學們的思想認識。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、 宣傳力度不夠大。
三、 活動結果及意義
1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生熱愛中國共產黨，堅持黨的領導，發揚紅個精神，願意為祖國的將來奮斗的心願。
2、這次活動慶祝了第63屆國際大學生節，展現當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，提高同學們對紅歌的理解與精神體會，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，並且使我們大學生通過參加紅歌比賽，了解中國紅色革命歷史，增長才幹，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
3、這次活動緊緊圍繞「唱響紅歌，紅歌暢想」主題，在校內開展了一系列有實效性的活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在黨的十七大的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。
四、 活動經費結算（共計175元）
1、 活動攝影費（膠卷與沖洗） 20元。
2、 活動舞檯布置材料40元。
3、 計劃書、總結書等列印費 10元。
4、 獲獎選手獎品105元。
五、 附件
團日活動日程安排
1、 10月27日—10月31日 前期准備工作，包括聯系評委老師及同學，聯系參賽同學等，商定具體活動內容，活動時間。
2、 11月1日 支部團日活動動員大會並討論分工安排。
3、 11月18日 完成「唱響紅歌，紅歌暢想」初賽。
4、 11月20日 完成「唱響紅歌，紅歌暢想」決賽。
5、 11月23 日 審核總結報告。
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 錢彬瑾、王城科
2、 前期准備及動員： 錢彬瑾、王曉青、勵璁、李靈霄
3、 活動過程攝影：蘇蕾、呂勛
4、 活動負責人： 錢彬瑾、徐海強
5、 團日活動總結：錢彬瑾、陳春霞
通過團日活動，同學們深刻體會了紅歌精神，展現了自我的才華，同時也豐富了同學們的課餘生活。在整個活動所有在場的團員都能做到：興奮而不混亂、熱烈而不瘋狂；在表演時又做到：謹慎而不拘束、搞笑而不俗氣。
這次團日活動讓每位團員增加了對彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華。願中國共青團的明天更燦爛耀眼！
六、活得精彩瞬間

⑺ 我是一名大學生，我們院系要求搞一場「魅力春天」的主體團日活動，大家給點意見0.0~

2011年度 XXX系「魅力春天」活動計劃書
一，活動主題：魅力春天
二，活動時間：2011年X月X日
三，活動地點：XXX廣場（XXX公園）
四，活動意義：為展現我院XXX系魅力春天，帶著青春的夢，一起來感受這個春天的魅力，感受這個非一般的「魅力春天」，同時也近一步促進學院的青少年們積極參與魅力春天活動，感受青春的魅力，讓我們更加的珍惜我們的青春，更加充分的享受我們的青春活力。「魅力春天」一起來更精彩！
五，活動流程：
1. 主持人開場白
2.由藝術團（或本班班委准備的青春）歌舞節目X XX青春歌舞
3，開展問答節目（找一些比較簡單的有關青春的問題）問同學們
4，由班上各個宿舍准備的歌唱（一個一個宿舍來）評出唱得最好的宿舍給予獎勵
5，手舞足蹈游戲（這個游戲互動性比較強），盡量動員大家參與進來。贏獎輸懲。
6，大家來個大合唱（像 相親相愛一家人）大家皆大歡喜！
六，班委對本次活動做好總結，並向輔導員報告活動的開展情況！
備註：前期准備有做得充分些，布置場地等物品 一件也不能少 主要是能夠突出主題氛圍就行！
布置場地費用方面可以盡量節儉一點，獎品方面可以慷慨些，其他方面最好班委們商量解決！
一般活動主要是能使大部分人玩的盡興就算成功的了！無論如何都好，最重要的是大家都開心！

⑻ 作為一名輔導員,如何主動為學生成才成長服務

一、擺正位置，自我完善，以行動作表率
一名優秀的輔導員需要不斷的學習與提高，具備良好的綜合素質，才能當好學生健康成長的指導者和引路人。作為輔導員，我們所肩負的使命就是培養品學兼優、德才兼備的優秀社會主義事業建設者和接班人，用自己正確的思想，優良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣。因而我願意用我的辛勤勞作，去換取他們在大學期間的健康成長，這恰恰就是我工作價值的體現，這也是我們從事輔導員工作的偉大之處。
我深知輔導員最基本的工作就是思想政治教育，因而對思想政治理論水平要求很高，而自己是理科畢業，單憑著學生期間的積累和一腔熱情是難以勝任該項工作。因此我主動閱讀了大量與思想政治工作有關書籍和資料，不斷充實和提高自己的綜合素質，樹立終身學習的意識；關心時事政
治，注重思想政治學習的實效性；主動承擔了學院部分入黨積極分子的培訓任務，籍此提高自身的政治理論水平。

由於輔導員與學生聯系最多，相處時間最長，接觸機會最頻繁，自身的品行對學生的思想行為起著恆久的、潛移默化的作用，所以我在日常生活和各項工作中，處處以身作則，為人師表。凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是規定學生不做的，自己堅決不做，「既要言傳，更要身教」。日常生活，嚴格要求；對待同學，平易近人；參加會議，認真准備；開展活動，精心安排；樹立服務意識，盡一切力量在學生們的學習、生活、思想各方面予以幫助和引導。
二、有針對性地進行引導，強化專業思想教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
高校輔導員的工作對象是大學生，年輕、文化層次高、反映信息快，有抱負有理想等是他們的共同特點。但進入大學的同學家庭背景、性格特點各異，同時面對來自學業、生活、就業、社會工作等方面的壓力，他們可能產生各種各樣的心理問題。因此，這一切都要求高校輔導員要把自己的工作作為一門科學來思考、研究，針對學生在不同階段的發展特點和不同的個性特點，作到因材施教，有的放矢。
在校、院各級領導的指導下，我積極地組織開展學生的各種心理、安全、適應教育工作，通過問卷調查、走訪和交流，掌握他們的思想動態和學習情況；關心貧困生的生活狀況，積極地幫他們解決生活中的實際問題；了解學習困難同學的學習現狀，做好他們的鼓勵、安撫工作；掌握心理有問題同學的思想動態，幫他們及時排解情緒，舒緩壓力。
此外，我在學校總體安排的基礎上，結合專業特點，針對不同年級提出了有層次、有目標的教育計劃：大一著力於培養其適應性，開展以"三個轉變"為主題的思想教育活動。在大學二、三年級抓住「學習」這一中心不動搖，以各類學生活動為載體，增強學生對專業學習興趣，培養科技創新意識，營造濃厚的學習氛圍。大四則針對時代需求，強化能力的鍛煉，加強就業指導，幫助學生轉變就業觀念，以適應社會與時代的發展，順利走上工作崗位。這種有層次、有目的的梯隊式培養，更好地激發了學生的潛能和學習熱情，學院學生的考研率、計算機過級率、英語和HSK過級率等方面都在全校名列前茅。
另外，我提倡採取多種形式和途徑進行愛國主義、集體主義和民族團結的教育。如：結合重大歷史事件和熱點問題，以舉辦主題班會、特色團日活動、紀念「一二〃九」演講比賽、參觀愛國主義教育基地、烈士陵園入黨宣誓儀式等形式，對學生進行「愛黨、愛祖國」的教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、加強三個隊伍的建設，樹立正面典型，充分發揮學生組織自我教
育、自我管理、自我服務的作用。

作為新時期的輔導員我們應不斷掌握新的教育理論，通過深入細致的
思想工作和潛移默化的作用使學生把理想、目標、紀律、公德等變成自己
的自覺行為，
最大限度的發揮自己的作用。
因此，
我認為抓好學生會幹部、
分團委幹部和學生黨支部三個隊伍是學生思想政治工作的關鍵。

2004
年我院在全校率先舉辦了
「生命與環境科學學院首屆班長論壇」
，
參會的班長和學生幹部通過主題發言、討論和交流，總結現階段自身工作
的不足，探求更加有效的工作方式，為今後更好的開展工作打下基礎。現
在班長論壇已經成為我院學生工作的亮點，在提高學生工作管理水平方面
起到了重要作用。
2005
年我院化學
02-8
班被評為校級標兵班級體，學生
會被評為
04-05
學年度學校「先進學生會」。

當前高校思想政治工作進社區已經成為共識，其中重要的舉措之一就
是學生黨、團組織進社區，將學校建設、學院建設細化到學生自身建設。

2006
年
4
月，
我院作為學校首批進行大學生思想政治工作進社區的試點學
院之一，率先召開了全院師生的動員大會，成立學生社區樓棟團總支，樓
層團支部和宿舍團小組，實行「黨員掛牌制」
，建立學生社區的團學活動
陣地，積極組織開展豐富多彩的社區活動。例如：星級宿舍評比、大力士
擂台賽等等。現在學生黨、團組織在社區已經發揮了很好的自我教育、自
我管理、自我服務的作用，各樓層團支部間展開競爭，團小組成員積極合
作，互相支持，整個社區形成了比學、趕、幫、超的濃厚氛圍，使我院的
學生工作走上了又一個新的台階。
四、結合專業特點，積極開辟第二課堂，凝練專業學風特色。
作為一名基層團幹部，我本著學風是中心，活動是載體，活動服務於
學風、服務於學生綜合素質提高的原則，結合專業特點，開展了各種類型
的文體活動和課外科技活動，得到了學校和社會的廣泛好評。
在我和同事們的共同努力下，我院舉辦的「生環杯」體育節，表彰大
會、迎新文藝晚會等豐富多彩的文體活動，活躍了學生的課余文化生活；
學生自行編輯出版漢文院刊《綠色蔓延》和維文院刊《生命之花》，成為
師生了解學院的窗口和提高學生人文素質的園地；創業計劃大賽、網頁設
計大賽、學生教學技能大賽等活動已經深入人心，不斷吸引更多的學生參
與其中；在世界水日、世界地球日、世界環境日、世界旅遊日等環境主題
日舉辦的形式新穎、多樣的紀念活動，成為我院的特色品牌活動，收到很
好的活動效果和社會反響。在這些形式多樣、內容豐富的校園文化活動的
帶動下，學生不但強化了為校爭光的榮譽感和責任感，提高了社會實踐能
力，而且培養了學生作為社會公民的責任感和使命感。同時還鞏固了學生
的專業思想，提高了專業素養，形成了具有生命與環境科學學院特色的優
良學風。

這個可以參考一下

⑼ 求團日活動心得一篇

團日活動心得 這次團日活動是入學以來的第一次由全班同學參加的一次別開生面的課外活動，事實上這是大學教育的一項重要內容，是輔導員對學生進行思想品德教育的重要途徑之一，是促進學生全面發展的有效手段 。因此，通過本次活動的開展，既表現出了好的一面，但也存在著不少問題。具體問題如下： 好的方面： 一、 活動的廣泛性是吸引學生積極參加的重要原因 所以這次，總體而言，大多數同學都能積極的參與進來，這一點是值得肯定的，通過這一點完全可以看出我們班的同學是團結的，有責任心。由於，本次活動的形式生動活潑，活動的內容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現多樣化。 由於，活動作為一種社會活動，其本質是實踐的，在活動中同學們通過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動內容以達到本次活動的目的，即同學們通過自己動手，通過體驗，通過活動去豐富自我。這是本次活動的一大亮點。 二、活動能夠充實和豐富學生的精神生活 由於大學生的身體正處於迅速成長的時期，心理發展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有著對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關系、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更應該重視學生思想素質、文化素質、心理素質、身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。這次活動以上所述基本體現，這是值得肯定的。 三、課外活動能促進學生良好個性的發展 從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。因此，現代的教育要面向未來，要使同學們學會生存，學會做人，重視同學們個性的培養和發展。這次活動也基本體現。 不足的方面： 由於，在本次活動中，時間緊急，但凡有點不足之處。比如：多少有些同學沒有參與進來，在通知後的具體時間和具體地點後，仍然有同學沒有按時過來，在環保座談的前提之下，仍有同學亂扔垃圾的情況，等。 以後需改正的地方： 根據學生的特點，積極組織同學們廣闊開展課外活動，促進同學們良好個性的發展。這一作用的機制在於，對於同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規則，要求參加者具有一定的能力和素質，加強每一成員的配合、協調和互補，因此，在以後課外活動中，要重點強調的一點。比如，某同學由於學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，了解情況後，鼓勵他們去參加課外活動，漸漸地恢復了他們對學習的信心。課外活動作為教育的第二渠道，在充分發揮學生的智慧和才能的前提下，可以全面發展個性。比如，以後的集體活動需要友愛、關愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。 實踐還表明，本次活動以班級為主，使得有專長的同學的以表現和發揮 。總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對於增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有著重要的作用。同時，對於輔導員進行班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。