高校輔導員日常量化考核

① 北京211類大學學生輔導員待遇如何，如二外、北京工業大學這些學校，日常工作量及內容是什麼

北工大的，待遇一般，工資不是很高，3000左右吧，但是分配房子，房子比較便宜。版日常工作權量比較大，當然也要看你是什麼職務，一般的輔導員還好，就是相當於班主任，負責學院一個年級的學生，日常的一些瑣碎工作，主要是跟學生打交道，行政工作不是很多。

高校輔導員是在高校中的老師。1952年，國家提出要在高校設立政治輔導員； 1953年清華大學、北京大學向當時的教育部提出試點請求（尤其是清華蔣南翔校長）； 此後，不少高校建立了輔導員制度，主要做政治工作，是學生的「政治領路人」 。

1961年，黨中央廬山會議上出台專門文件，提出在各高校設立專職輔導員，並得到實施；文化大革命期間，思想政治工作被「四人幫」利用，思想政治工作聲譽遭到破壞；1978年，國家教委出台文件，在高校恢復輔導員制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括輔導員）轉崗嚴重，於是以專業教師兼職為主擔任政治輔導員，輔導員工作不在僅僅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育轉變。

② 急急急 如何寫好一份大學班級量化分的管理方案 我是我們班的量化小組成員 輔導員讓寫一份方案 沒有寫過

班級是學校教育教學工作的基本單位，是學校學生工作的基層組織，為加強我校班集體建設和管理，使學校開展的「爭先創優」活動操作規范、科學，特製定本細則：
第一部分 評比量化標准：
一、扣分項目及標准：
（一）、紀律：
1、學生學習出勤
凡曠課（缺席）一次扣5分/人、病假一天扣1分/人（一天內補醫院證明不扣分，三天以上長病假不扣分，喪假、婚假不扣分）、事假一次扣3分/人、遲到一次扣2分/人、早退一次扣2分/人。學生幹部開會、遲到、缺席、早退，扣分標准同前。
2、兩操：
a：早操按時起床，出操清點人數遲到一人扣2分/人。早退一人扣2分/人，缺席一次扣5分/人，患病卧床休息者必須具備班主任老師簽字同意的請假條，否則扣2分/人。
b：例假期間不能跑步者，應具備班主任批準的假條，但也必須到場見習並參加見習生統一鍛煉活動，不得在寢室、教室或其它地方不到場，違者扣2分/人。
c：課間操遲到扣2分/人、早退扣2分/人、缺席扣5分/人。
d：出操集合應做到快、靜、齊，服從指揮，違者對該班酌情扣2——5分。
e：被扣分的個人或班級不服，起鬨、糾纏則加倍扣分。
3、集會：
a：各班輪流布置和撤會場，若未按時、按要求完成酌情扣2—5分。
b：集會應做到快、靜、齊，遲到扣2分/人，缺席按曠課扣分。
c：不得攜帶和閱讀與會議無關的書報雜志，違者扣2分/人。
d：開校會時，所有學生均應根據要求認真做好會議記錄，違者扣2分/人。
e：觀看演出或競賽，不得起鬨，喝倒彩，違者扣1—10分。
f：集會吃零食，亂扔果皮、紙屑 ，不帶自己的椅子和他人擠坐一把椅子或以磚頭等物代替者扣2分/人。
4、升旗：
a：升旗集合應做到快、靜、齊，遲到、早退2分/人，缺席扣5分/人。
b：升旗應脫帽、行注目禮、齊唱國歌，違者扣2分/人。
c：各班隊列整齊，保持良好秩序，違者酌情扣1分至5分
5：滅燈就寢
a：下晚自習（下課）後，各班均應關好門窗、電燈、電視，違者扣5分/班；
b：滅燈信號發出後，學生不按要求就寢者扣2至5分/人；
c：不準點蠟燭，違者扣5分/寢室；
d：滅燈就寢後，仍在校園玩耍或出學校，扣5分/人；
6：時事政治、晚自習；
a：遲到扣2分/人，早退扣2分/人，缺席按曠課標准扣分；
b：各班應保持良好秩序和紀律，違者酌情扣1分或5分；
c：服從班主任或輔導老師安排，不做無關的事，違者扣2分/人；
7、課前歌聲：
a:檢查人員到各班，若還沒有起歌的班級扣3分。
b:唱歌時，班上若有未唱者扣3分/人。
c:各班若沒有按照要求唱歌扣3分。
d:歌聲不整齊、宏亮扣3分。
8、各班黑板報、小報未按時完成的扣3分，廣播站播音稿未按時交或未交者扣1分/篇。
9、學生儀表及其它
a: 男生長發一人/次扣1分
b: 長指甲一人/次扣1分
c: 戴耳環、項鏈首飾一人/次扣1分
d: 穿奇裝異服者一人/次扣1分
e: 染發者一人/次扣1分
f: 上課（自習）亂跑，亂坐座位扣1分/人
g: 下課桌椅沒有歸位，不整齊1分/張
h: 使用不文明語言者扣3分/人
i: 在校園亂丟、亂畫者扣1分/人
j: 未請假上課、自習期間到寢室者按曠課扣分。
（二）清潔
1、教室寢室
a: 地面無垃圾，灰塵，紙屑，果皮等，否則酌情扣0.5分至2分；
b：門窗明凈，四壁，燈管無灰塵，否則酌情扣0.5到1分；
c：室內字幅、畫、獎狀、規章制度張貼規范，否則酌情扣0.5至1分；
d：桌椅排列整齊，擦洗干凈，物品擺放規范，否則扣0.5至1分；
e：走道清潔，否則扣0.5至1分；
f：寢室內務整理不規范，教室書本擺放不整齊扣0.5至2分。
2、公區
a：水溝沖洗干凈，無污水、臟物、雜草、淤泥，否則扣0.5至2分；
b：地面清潔干凈，無垃圾雜草臟物，否則扣0.5至2分；
c：廁所地面，牆壁，屋頂干凈無臟物，否則扣0.5至1分；
d：教學輔助用房與教室要求相同；
3、凡檢查時未打掃者，按最高標准扣分，打掃不徹底據前款酌情扣分。
（三）、學生受處分扣分
a：受學校通報批評處分，每人記本班-3分；
b:受學校警告處分，每人記本班-5分；
c:受學校嚴重警告處分，每人記本班-7分
d:受學校記過處分，每人記本班-10分；
e:受學校留校察看處分，每人記本班-12分；
f:受勒令退學、開除學籍處分，每人記本班-15分；
（四）、活動扣分：
a:班級不組織參加學校大型活動的扣10分；
b:班級未按要求開展本班的主題班會、支部生活扣10分；
c:其它影響活動開展或消極參加活動的酌情扣分。
（五）、其它，
a：不愛護學校公物和花草木，如損壞除賠償外扣3分至5分；
b：拒不完成學校、學生處、團委布置的任務，扣1分至5分；
c：各班值周必須認真履行職責，公正，負責，否則扣1分至2分；
d:學生處可據實際情況制定補充規定;
二、加分項目及標准：
（一）、優秀個人加分
凡被評為市、省、國家級的"三好學生","優秀學生幹部","優秀共青團員"、等榮譽稱號者,均給所在班加分,標准分別為6、10、15分。
（二）、義務（公益）勞動加分
各班學生參加義務（公益）勞動，根據參加學生人數、勞動量的大小酌情加0.5——2分，義務勞動前需先向學生處申報，根據申報先後秩序安排。
（三）、好人好事加分
好人好事經學生處核實後酌情加0.5——5分。
（四）、各類教育教學活動獎加分
學校每期均要開展大量的各類教育活動競賽,並分別評定個人名次和班團體名次,凡各班學生獲得單項一、二、三等獎的,分別給所在班加4、3、2分，其餘名次按1分計入單項總分。各班團體名次按第一名4分,第二名3分,第三名2分, 其餘名次按1分計入單項總分。（註：評了團體名次的，按團體名次加分，不再計個人得分。未評團體名次的，按個人獲獎等級加分。如班級參加各種活動市、省、國家級以上比賽團體名次的均給本班加分，標准分為校級一、二、三名得分的1.5倍、2倍、2.5倍，其餘名次分為1、2、3分。
第二部分 評比量化辦法
一、總體原則：公平、公正、公開、科學
二、班級每期量化得分由：每周日常量化考核名次分，活動、好人好事得分（包括加分和扣分）、處分扣分三部分組成。每期量化得分=每周日常量化名次分+活動、好人好事得分+處分扣分。
三、班級日常量化考核辦法 ：
1、對各班的日常量化考核根據學生處制定的《綿陽廣播電視大學班級量化管理實施細則》第一部分對各班進行日常的清潔、紀律進行考核，由值周老師、學生處老師和學生會幹部共同執行。
2、量化考核計算方法：
a、學生處在每周日晚給各班一個基礎分，各班基礎分為各班的全日制學生人數（包括走讀生），每人一分。
b、值周老師、學生處老師和學生會幹部於每周五晚9：00計算上周各班級量化分數。
c、計算方法為各班班級量化得分=（各班基礎分+各班違紀分）/各班全日制學生人數（包括走讀生）+各班清潔分。
d、每周五學生處根據各班班級量化成績排出當周全校各班班級量化名次，計算各班的得分。
四、活動、好人好事得分（包括加分和扣分）根據本細則第一部分第二條的規定執行。
五、處分扣分根據第一部分第一條第三款的規定執行。（此款每年9月—10月不執行）。
六、對班級量化成績前三名的班級於每周一升旗儀式時頒發流動紅旗，流動紅旗在這三個班級中保留一周，學生處於每周五晚收回。
七、各班學期班級量化成績為學期中各班級每周班級量化成績的總得分+活動得分+處分扣分。各班學年班級量化成績為各班兩學期班級量化成績之和。
第三部分 表彰與獎勵
一、學校每學期將根據各班班級量化總成績按20%的比例評出先進班集體進行表彰獎勵，每學年（即每年的5月）評出學年先進班集體予以表彰和獎勵，並在此基礎上推薦參評市、省、國家級先進班集體。校、市、省、國家級優秀班主任與先進班集體的評選掛鉤推薦。
二、各班每學年將推薦校、市、省、國家級先進學生個人，在五.四時接受表彰。
本細則由學生處負責解釋，未盡事宜，由學校學生處處理。

③ 求高校輔導員崗位職責，要求職責清晰明確、有可操作性、每項賦予相應分值（單項不超過5分，總分100分）

考核項目
考核要求
分值
得分
考核部門
一、常規工作
( 20分 )
1、日常工作認真負責，保質保量完成任務，按要求在規定的期限內上報和領取有關學生工作的資料和文件。 制定年度工作計劃，跟蹤工作進度。
5

學工處、各系（部）
2、相關學生工作台帳，資料，學生檔案等內容健全，符合規定要求。
5

學工處、各系（部）
3、每周至少向系（部）匯報工作情況一次，能堅持重大事件報告制度，及時上報班級中的違紀行為及各種異常信息。
3

各系（部）
4、按時參加學院、系部組織的輔導員工作會議或業務培訓。
3

學工處、各系（部）
5、認真履行學院、系（部）工作坐班、值班制度，不擅自脫崗。
4

學工處、各系（部）
二、班級管理
( 55分 )
1、班集體團結友愛，積極向上；班風正，學風濃，班級上課秩序正常。
6

學工處、各系（部）、學生代表、任課老師
2、學生自覺遵守校紀校規，舉止文明，行為規范。
4

學工處、各系（部）、任課老師
3、學生上課(包括晚自習)出勤率高，無遲到、早退。 積極與班級任課教師聯系，了解學生上課情況。
5

學工處、各系（部）、任課老師
4、每周深入每個班級2次以上，能經常找學生談心，每月不少於40人次。
6

各系（部）、學生代表
5、加強紀律教育，學生能嚴格遵守紀律，無重大違紀。
5

學工處
6、學生學習態度端正，學習成績合格率達80%以上。
3

各系（部）
7、督促學生繳納學雜費，做好學生文體表現、操行等級的綜合測評和學生獎、助、貸及參保工作。
6

學工處、各系（部）
8、積極指導班級、團支部工作，能協助做好「推優」和黨員發展工作。引導學生積極參加各種文體、競賽活動。
4

團委、各系（部）
9、認真組織開展主題班團活動。做好學生穩定和就業指導工作。
6

學工處、各系（部）
10、加強班、團幹部隊伍建設，確保每個班的學生幹部每周參加一次學生幹部會議。
5

團委、各系（部）
11、認真應對各種學生突發事件，主動深入現場了解情況，及時上報，積極配合學校的調查處理。
5

學工處、各系（部）
三、宿舍管理
( 25 分 )
1、每兩周深入每間學生宿舍1次以上，關心了解學生生活情況。
6

學工處、學生代表
2、經常深入學生宿舍進行安全管理與檢查，學生宿舍無違章用電，無晚歸、夜不歸宿情況。
7

學工處
3、學生無擅自校外租房現象，無賭博行為。
5

學工處、各系（部）
4、重視學生宿舍衛生管理與檢查，學生宿舍衛生整潔，文明宿舍多，無黃牌警告寢室。
7

學工處、各系（部）
四、加 分
( 10 分)
能積極探索學生教育和管理工作新思路、新方法、新舉措，學生工作有創新、有成果。
10

學工處、各系（部）

考核說明

扣分項（滿分為100分，有下列情形的相應扣分）：
1-1 無故上報或領取材料不按時，每超一天扣1分；上報材料不符合規定要求，每發現一次扣1分；漏報、錯報，每人次扣0.5分；未提交年度工作計劃，扣2分；檢查時發現計劃與進度相差較大時，每次扣2分。（如何考核，很多材料上交時並未做記錄）
1-2 各種負責制定或建立的檔案，資料不全，信息不準或不符合規定要求，每錯一人扣1分。學生信息檔案包括以下內容：學生姓名，性別，出生年月，身份證號，家庭電話，本人電話，QQ號碼，家庭詳細地址，專業，入學時間，繳費情況等。
1-3 (1)學生中存在違紀行為，輔導員了解情況，但隱瞞不報，被學院、系（部）查處的每次扣2分。
(2)輔導員本應該掌握的班級情況，但因工作不細致而沒有掌握，致使未能及時上報，並且造成較壞影響的，每次扣2分。
1-4 無故缺席每次扣1分。
1-5 無故缺勤，擅自脫崗每次扣1分。
2-1 經學校教學抽查及督查反映情況或多名任課教師反映後查實，發現班級上課秩序不正常，難以開展正常教學活動每次扣1分。
2-2 在校園內發現學生舉止不文明，男女生交往不得體，校園內公共場所抽煙等情況，每人次扣0.2分。（輔導員無論怎麼做工作都可能會出現類似現象）
2-3 學生無故曠課，且班級無記錄每人次扣0.5分，如班級有詳細記錄不扣分。
2-4 每少一次扣1分；每少一人次扣0.2分。
2-5 「警告」、「嚴重警告」每人次扣0.5分，「記過」、「留校察看」、「開除學籍」每人次扣1分，但輔導員主動上報學生處分將不扣分。
2-6 本學期所有考試考查科目成績及格率在80%以下的扣1分，60%以下的扣2分，50%以下的扣3分。
2-7 督促學生繳納學雜費不力，酌情扣分（如何考核，學生實在交不清怎麼辦？）；學生文體表現、操行等級、誠信等級的綜合測評每擅自更改一處扣1分；評審獎學金、助學金時政策把握不準或弄虛作假，每次扣1-3分；參保率達100%，每少一人扣0.1分，最多扣5分。
2-8 評優推優工作弄虛作假每人次扣1分；在參加全校性的活動或由學校安排的班級集體活動中，組織不力或表現較差的扣1-2分。（如何評定組織不力或表現較差）
2-9 輔導員未按要求組織開展主題班團活動，每次扣2分；
2-10 班、團幹部對學校或系（部）安排的工作不落實或開會無故缺席，或落實工作效果明顯較差的，出現一次扣1分；未按要求召開學生幹部會議，每次扣1分；
2-11 (1)班級出現突發情況，輔導員處理不及時而造成不良影響的扣5分。
3-1 每少一次扣0.5分。
3-2 因輔導員教育管理不到位，學生違章用電、晚歸，每人次扣0.5分；學生夜不歸宿，每人次扣1分，輔導員主動報告或了解到輔導員確實已多次強調不能使用違章電器或夜不歸宿的不扣分。（此款與2-5不重復扣分）。
3-3 學生擅自校外租房，每人次扣1分；賭博每人次扣1分，輔導員主動上報的不扣分。
3-4 宿舍衛生出現黃牌警告寢室每間扣1分，混合宿舍按比例扣相應分數。

加分項（得分計入考核總分）：
4-1 核心刊物上發表思政研究、學生工作論文每篇加3分；一般省級以上刊物每篇加2分；學生工作研究課題結題加2-4分。（兩個第二作者算一個第一作者）
4-2 個人獲得省級以上榮譽每次加3分，市級榮譽每次加2分，校級榮譽每次加1分。
4-3 班集體獲得省級以上榮譽每次加3分，市級榮譽每次加2分，校級榮譽每次加0.5-1分（先進班級加2分，文明班級加1分，體育道德風尚獎、精神文明獎、班級團體總分獎等學院大型活動獎項各加0.5分）。
4-4 班級工作或輔導員個人撰寫的新聞信息在市級刊物上報道一次加0.5分；在省級以上刊物上報道一次1分。
4-5 文明寢室每間加0.2分；文明教室每個加0.5分。
4-6 班級完成學院交給的臨時性任務，視效果每次加0.5-1分。（如何考核臨時任務）
4-7 班級工作卓有特色，得到學院領導肯定的，由領導提議加1-2分；學生工作中合理化、可行性建議被採納酌情加0.5-2分。
4-8班級學生出勤率高，學期內班級無學生曠課、遲到每班加0.5分；
4-9班級學風好，學期成績及格率達到95%以上加0.5分/班，達到100%加1分。
4-10班級無違紀學生，受處分率為零加0.5分/班。
建議：1、輔導員工作存在事情多、工作復雜，如果按輔導員的工作內容來量化考核存在很大的難度，工作量也很大，有些考核細則統計難度較大。建議輔導員考核是否換一種方式，根據不同的評分內容由學工處、系部、學生代表、其他輔導員互評等按比例進行打分再算總分。另外，增設一些加分項目，以鼓勵的形式加強工作。例如：學工處評議30%+系部評議30%+學生代表評議20%+輔導員互評20%+附加分=考核總分；或量化考核佔一定百分比，不作為最後的考核分數，例如：量化考核分數佔40%+學工處評議20%+系部評議20%+學生代表評議10%+輔導員互評10%+附加加分=考核總分。
2、發表文章是按原來的要求放在加分項目，不作為考核優秀的必須條件。
3、下寢室是否能按原來的考勤方式，現在到每個宿捨去簽字太復雜了，期末統計結果的時候又十分麻煩，甚至會出現有些宿舍被學生撕掉了簽字表等現象導致無法統計。其實作為每個輔導員每個月下40次宿舍是都能做到的，只是這樣的考勤方式給大家增加了許多沒有工作實效的工作量。

④ 高校應當以什麼作為輔導員績效考核聘用和獎懲的首要內容

推薦你一本工具書，里邊很多相關案例，供你參考，希望對你有幫助哦《薪酬設計與績效考核全案》

⑤ 求一個輔導員考核制度

為進一步加強學生工作隊伍建設，根據《商丘職業技術學院輔導員工作考核辦法》的有關要求，通過科學、民主、公正的考核方式為輔導員隊伍開辟上升通道和分流途徑，激勵廣大輔導員進一步做好工作，對專職輔導員進行的工作進行兩級考評，通過對學生宿舍、班級衛生、輔導員考勤、好人好事等十幾項指標，進行合理量化積分，現將我系有關輔導員考評制度如下：

（一） 做好班級的量化積分管理

班級管理涉及到每周的衛生情況，收集由學生會幹部整理好的衛生檢查統計表，做好存檔工作。上交的好人好事活動總結及時存檔輸機，做到准確無誤。班級出勤人數做好登記，尤其是在一些小長假前後做好班級學生的穩定工作，這些尤為重要。每周所開的團課情況及時要求上報。搞好班級文化建設，寒暑假調查報告的書寫情況，班級工作日誌的檢查情況分別做好存檔工作。

（二） 做好輔導員深入宿舍的工作

宿舍是學生在校的家，輔導員深入宿舍的工作也是我們做好管理的關鍵，我們要求輔導員每周都要深入宿舍，去了解學生的有關情況，遇到的一些突發事件要及時處理或上報上級領導，之後做好登記工作，宿管中心每周都有簡報，做好簡報的搜集裝檔工作。

（三） 做好學生測評工作

按照學院要求，做出輔導員的學生評議工作，學期末每班抽取同等數量的學生針對評議單上的的指標給老師打分，做好的測評結果，進行總結整理，加總分再求平均分計算出輔導員所在班級的得分。

（四） 重大事件的考評

輔導員對於班級獎學金、勵志獎學金、助學金發放上是否公平合理，有無重大違紀事故，考試期間衛生安排情況、晚上有無亮燈現象、一些重要場所好人好事情況分別做好登記。

（五） 輔導員日常工作的管理

輔導員在每學期初，是否能准時上交本班工作計劃，平時例會是否能按時出勤，期末工作總結是否上交這些都作為考評的依據。

根據以上各個量化測評指標，進行相應的積分核算，並結合院直考核確定本年度的優秀輔導員。

我院對輔導員隊伍十分重視，實施的是有別於專業教師的院、系二級考評辦法，在量化積分時，系裡考評佔70%，學生處及院直機關考評佔30%，在考評時力求以定量測評為主，主官測評為輔。堅持公正、公平、透明的原則進行。其目的是評出真優，評出干勁，評出好的效果。

⑥ 大學輔導員日常工作

1、對大學生進行思想政治教育，主要內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想的教育公民素質教育（民主法制、人文素養）學校規范教育（校規校紀律等）。

2、負責班級管理管理，處理好學生自我管理外需要輔導員辦理的事務。

3、負責信息管理，其內容如學生各類個人信息匯總，為學生建立個人信息檔案庫，包括學籍信息、成績信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠信信息、生涯規劃信息。

4、提供輔導咨詢服務，與導師、校醫院、心理、職業指導中心合作，在教育行政部門和學校缺乏統一標准體系情況下，主動溝通，從大一年級就建立一定的職責體系。

(6)高校輔導員日常量化考核擴展閱讀

1961年，黨中央廬山會議上出台專門文件，提出在各高校設立專職輔導員，並得到實施；文化大革命期間，思想政治工作被「四人幫」利用，思想政治工作聲譽遭到破壞；1978年，國家教委出台文件，在高校恢復輔導員制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括輔導員）轉崗嚴重。

於是以專業教師兼職為主擔任政治輔導員，輔導員工作不在僅僅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育轉變。 1987年，也出台過改進和加強大學生思想政治教育工作的文件，政治輔導員工作定位依舊沒有變。