輔導員如何寫一個活動方案

1. 如何寫高校的活動策劃

這是我們班級這次活動的策劃書，給你參考吧
「08年中國雪災帶來的感動——徵文比賽」活動策劃書
一、項目名稱:08年中國雪災帶來的感動——徵文比賽
二、活動對象: 某某大學全體在校學生
三、項目類別: 文化藝術與身心發展
四、項目目的: 旨在通過本次活動，切身去體會抗災英雄們的高貴品質，體會祖國的偉大力量，並從中獲得一些人生的感悟，使同學們能多多關注生活、關注社會，懂得感恩，培養高尚的道德情操，做一個全面發展的優秀人才。
五、項目內容及項目進度
時間 項目內容 備注
5月6日至5月9日 前期宣傳：
設計噴繪，繪制海報，發放傳單等。
5月10日至5月20日 稿件徵集：
原則上要求電子文檔版 郵件主題為「徵文評比」並發送電子郵件到 [email protected]
紙本文檔請於5月20日下午5時前交至084信箱 ○1作品要求詳見六
○2應征作品上交時一並提供以下資料：作者姓名、所在班級、聯系方式。
5月21日至5月24日 徵文評比 評比標准詳見七
5月25日 證書獎品發放 獎項設置詳見八

六、作品要求
1）以「08年雪災帶來的感動」為主題；
2）字數不限，以1500字以上為佳；
3）文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信……
4）主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；
5）文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；
6）作品須原創，沒有在其他地方發表過。
七、徵文評比
本次活動將本著「平等、公平、公正」的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標准如下：
初審：由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件；
復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。

初審評分標准：
評審標准 分值
內容是否符合主題 50
思想積極健康 25
文字通暢、語言較好 25
總 計 100
註：徵文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復審。
復審評分標准：
評審標准 分值 有獨到的觀點 30
有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 20
內容翔實 20
條理清晰、表達准確 20
語言優美，文筆流暢 10
總 計 100

本次徵文比賽評審機構組成：本院輔導員老師及班委（共九人）
八、獎項設置
一等獎（1名）：證書+價值80元的獎品
二等獎（2名）：證書+價值30元的獎品
三等獎（4名）：證書+價值15元的獎品
九、經費預算
1．宣傳費用：展板2張： 15.00元×2=30.00元
海報6張: 5.00元×6=30.00元
證書 6份： 5.00元×6=30.00元
2. 其他費用（列印復印，膠水，剪刀等） 20元
3. 獎品： 一等獎： 1名 總計價值80元獎品
二等獎： 2名 總計價值60元獎品
三等獎： 3名 總計價值45元獎品

合 計：295.00元
組織機構:
主辦:校團委
承辦:團支部
申報組織: 團支部
組織屬性: 本科生團支部

項目申報人：。。。 申報人職務:團支部書記
申報人聯系方式:

院系分團委書記簽字蓋章:
年 月 日

2. 我是大一新生，輔導員讓寫一份班級活動策劃書，應該搞什麼活動呢不要聚餐、秋遊，謝謝了！

班級活抄動如果是娛樂性質的話可以搜集一下學校附近的名勝，了解所在城市的吃住行等風俗習慣，盡快適應大學生活。如果是公益性質的話可以考慮最簡單的去圖書館或者去附近的福利院敬老院等，了解學校青志協是否有相關活動，班級活動不僅考慮的是團體性，所以要集中大多數人的意見並且考慮經費問題，可以向同學或者老師求助

3. 我是第一次當班長輔導員讓我跟班委商量寫個方案我該如何跟班委商議

組織班委會 搜集大家的意見 然後總結給輔導員

4. 輔導員如何策劃一次大學生實踐活動

輔導員親自上馬啊，一般都是班長、團支書負責策劃活動，建議組織些跟校外有聯系的活動，讓同學們多接觸社會，可以找幾個班委一起商討，看看班級里傾向於哪種活動。如果需要創意，建議去「172校園活動網」看看，他們那裡的活動都很不錯，很有特色。

5. 我剛當上大學心理輔導員 老師要我寫個本學期工作計劃書 這要怎麼寫啊 求一個

第一、在做好本職工作的同時協助班主任完成心理輔導工作，協調各班委，做好班委會會議決定，共創良好的班風出一份力。可能心理委員的工作並不怎麼復雜，需要的更多是細心、關心，那麼我就有更多時間協助好其他班委的工作，比如宣傳委員的展板書寫、徵文等工作；比如團委的班報工作，班長的會議記錄工作等等。
第二、積極配合、組織全班同學參加各項心理知識講座，如果條件允許，我可能會和組織委員一起聯合儒協會播放一些有關於心理知識的視頻，讓大家更好的了解心理知識。
第三、因為我自己對心理方面的很多專業知識都是完全陌生的，所以我會努力增加對有關心理知識的資料的閱讀，豐富自己的知識結構，提高自身的素養，以更好的與同學們交流，幫助同學們保持健康積極的心態。可能在晚自習的時候會有一些心理知識搶答或心理測試的活動與大家一起分享！
第四、就是加強與宿舍長的溝通，畢竟一個人的能力還是有限的，難免顧此失彼，我會加強和寢室長的交流，盡量讓同學們在日常學習生活中保持健康平和的心態，我也會通過大家在QQ上發表的心情進行關注，可能我無法成為每個人願意傾訴的對象，因為很多人，像是那邊的男生，我有很多都沒怎麼接觸，那就更談不上談心了！但畢竟大家已經在這里住了一年，相信每個人都有自己特別信得過的好朋友，如果面對很好的朋友說不出來的時候，就放肆的哭出來，哭也是個不錯的發泄方式，所以，如果心裡有什麼不開心的找個人說出來吧，很多時候，當你把你所有的不開心一股腦的全倒出來之後，你再回過頭去想的時候你會發現其實也沒多大的事。
第五、也是比較重要的一點，就是我們馬上要面對英語四級考試，可能很多人跟我一樣，感覺在大學玩了一年，英語不比高中時候好，所以可能會有考前焦慮症，對於這個問題，還請大家以平常心對待，班委會組織英語好的同學進行一幫一，其實以我的觀點，七百多分的英語我們只需打四百多分就能過，也不用太害怕，對於這個問題，我希望大家能在此時此刻寫下一句鼓勵自己戰勝英語的勵志語，我會把大家的勵志語收集起來，貼在一個筆記本中，如果以後誰害怕了，卻步了，就來借這個筆記本看看，到時鼓勵你的就不僅僅是你一個人的勵志語，而是咱們班四十六個人的鼓勵，帶著這么多人的鼓勵，你還會害怕嗎?
第六、一些較大的不能解決的問題我會及時通知其他班委，上報老師和學校心理咨詢中心。我會努力不讓嚴重的狀況發生，也相信我們班全體同學會團結一致，互相幫助，每位同學都能擁有健康良好的心理素質。
可能我的計劃還很片面，不夠完善，畢竟這只是我個人的一些見解，還是那句話，我希望大家能多給我建議和意見，我希望通過這個職務，我能和大家成為好朋友。
最後，讓我們一起祝福咱營銷班，越走越好，越走越遠！謝謝！

6. 大學生課外活動方案怎麼寫

一、活動目標：
明確課外活動意義，進一步推進課外活動，了解課外活動的基本方法，促進課外活動指導課正常有序地開展。

二、活動內容：
猜數學謎語。一共准備了五道謎語，它們分別是：
(1). 一加一不是二。（打一字） 謎底是：「王」。
解釋：「一」字、加號「＋」、再來一個「一」字，組合在一起，得到的字不是「二」，而是「王」。所以,謎底是「王」字。

(2). 一減一不是零。（打一字） 謎底是：「三」。

解釋：「一」字、減號「-」、再來一個「一」字，組合在一起，得到的字不是「零」，而是「三」。所以，謎底是：「三」字。

(3). 你盼著我，我盼著你。（打一數學名詞） 謎底是：「相等」。

解釋：「你盼著我」，是你在等候我；「我盼著你」，是我在等候你。兩人互相等候，就是「相等」。 所以，謎底是：「相等」。

(4). 七六五四三二一。（打一數學名詞） 謎底是：「倒數」。

解釋：平常報數目，是從小到大順著數，就像流行歌曲里唱的，「一二三四五六七，我的朋友在哪裡」。現在說「七六五四三二一」，是從大到小，倒過來數了，所以，謎底是：「倒數」。

(5). 八分之七。（打一成語） 謎底是：「七上八下」。

解釋：「八分之七」用數學符號寫出來，把數字7寫在分數線上面，8寫在分數線下面，謎底就是成語：「七上八下」。

三、活動方式：

將班裡的學生分成八個小組，每個小組選出一名組長，組長是負責走上黑板寫出該組組員想到的答案，每個小組的組員圍成一個圈坐，方便互相討論。活動正式開始，老師提出第一道謎語：「一加一不是二。（打一字）」，學生聽了謎語後，小組進行討論，想到答案後，組長馬上跑上黑板寫出答案，每道題限定學生在2分鍾內完成，超過了2分鍾，組長就不可以上黑板寫答案了。接著，老師講出謎底是「王」字，核對答案，答對的小組加10分，答錯的和沒有作答的小組不能加分。老師先叫答對的小組的組長站起來解釋他們小組是怎樣得出答案的，然後老師自己再解釋一次答案。然後，全班同學為答對的小組給予掌聲鼓勵。接著，老師提出第二道謎語，第三道謎語，第四道謎語，第五道謎語。（每一道謎語大概用7分鍾，五道謎語一共35分鍾）。活動結束了，進行評比獎勵和懲罰，第一名的小組給予熱烈的掌聲表揚，最後一名的小組就要小組組員一起唱歌。

四、注意事項：

假如有兩個小組的組長同時跑上黑板寫答案時，要避免組長之間相撞；還有，組長跑上黑板的時候要小心，不要撞到書桌或同學。

7. 如何開展輔導員工作以及今後工作的設想

寫作思路：首先表明自己對輔導員崗位工內容的認識，然後結合實際情況版對未來工權作的計劃和設想做具體闡述。

示例如下：

輔導員崗位工作內容主要概括為思想政治教育、班級管理、咨詢服務。工作中我要全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，幫助學生樹立正確的理想信念、法制意識，養成文明的言談舉止和良好的道德品質，指導學生全面發展。

在工作中保持不斷學習，堅持「學中干、干中學」，不斷完善自身知識結構，包括政治理論知識、教育學、心理學、社會學和相關人文科學知識等，同時注重學習現代科技手段並積極運用於學生工作中；堅持以學生為主要對象，以培養德智體美勞全面發展的高素質人才為核心，服務於學生全面成長成才。

今後輔導員工作設想是：

1、狠抓學習

希望能將高中時的學習動力、學習精神給保存下來，鼓勵學生考研，讓更多學生接受高層次教育，提升自身競爭力，從思想上、學習環境上等各方面給學生提供考研幫助。

2、強健體魄

鼓勵學生多運動，強身健體，勞逸結合。

3、思想交流

平時和學生多交流，多接觸，在學生之間傳遞正能量，社團活動不求多，求精。深入學生之中，防範於未然。

8. 求一份最佳輔導員評選的策劃方案

自己喜歡的點，
工作的熱情
和同學的交流，都可以說的。

9. 高校輔導員如何組織活動

必到點名…有了人什麼活動都能辦好

10. 大學班級聚餐，但需要向輔導員寫策劃書。需要輔導員同意。怎樣寫

大學班級聚餐，但需要向輔導員寫策劃書，需要輔導員同意，你叫她去吃就行了