大學留校當輔導員要求

1. 大學留校的程序是怎樣的 留校就一定能當老師嗎

向學院申請留校當輔導員，學院會幫你申報的，達到他規定的標准一般都可以的，這樣可以進入後勤系統。行政工作，一般都是比較出色的教師擔任，有些直接是教育局派來的。

如果想要留校，分為以下兩種情況：

1、做一名普通的「老師」，其中包括學校辦公室的文職人員。

這種「老師」只是名義上的，實際上也可稱之為「在學校工作的非授課人員」。如在學院辦公室做做學生工作、黨建工作等等。

這種「老師」好處在於，在大學校園內工作，享有除學科專業外的所有資源；但比之於授課的教師和教授來說，首先收入一般，其次幾乎沒有學科專業的優勢資源，最多算個文職人員。

想做這種老師，最直接的辦法就是——行政保研。

行政保研，簡單說來就是一種保研方式，對學習成績要求不高，但每年名額有限，全校競爭。報名申請並錄取後，要在讀研的同時協助處理學校的行政工作，畢業後要在學校工作三年才能選擇離開學校另謀他職。

2、做一名學科專業的授課人員，將來成為「教授」。

這種就是所謂「傳道授業解惑者」的老師。想留校做一名授課教師，將來走上做科研、做工程、發文章、評職稱、當教授、沖院士的路，著實不是一件容易的事。

當然，言歸正傳，想走這條路，首先，你要成為一名研究生。無論是考還是保，無論學碩還是專碩，只要成為研究生，你就相當於看到了成為教授的門坎。

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一、大學老師職業要求

1、教育培訓： 一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。

2、工作經驗： 熱愛教育事業，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規范、准確、發音標准，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

二：職業發展路徑

一般來說， 大學講師是由助教晉升而來的，是大學教師中的中級職稱。講師如果在學術和科研方面有一定的成績，則會晉升為副教授，進而晉升為教授。但有些陪同翻譯員如果有志向從事教師職業，且具有碩士以上學歷，也可投身到大學講師的行列，從事英文教學。

在美國大學里，新來的教師有一段6-7年的考察期，以考察教師的學術水平和職業道德，然後學校根據學術資質，決定是否授予教授職稱。而在中國，大學中的老師一般按照講師——副教授——教授的路徑向上發展。

在大學講師的晉升過程中，學術成果占據了十分重要的部分，而教學年數、專業功底、教學質量、所研究領域在本校本院的不可替代性也都是在晉升中的參考因素。在學術組織中獲得晉升，既是對大學講師學術能力的肯定，也是大學講師自我實現的需要。

另外，優秀教師、優秀論文、學者獎金等榮譽也是大學講師需要極力爭取的。

晉升的流程一般是先由本人提出滿足相關條件的申請材料，經學院內全體教授對申請人是否達到所申請職務水平進行廣泛討論，即所謂的「同行評議」，採取民主投票的方式通過，再由校學術委員會和校長批准執行。

此外，大學講師還可向研究員的方向發展，就職於各大研究所，從事更加精專的學術或課題研究。

參考資料：網路-大學講師

2. 在大學想要留校當輔導員需要哪些條件

首先你要學習好,深得系裡老師的喜愛.多參加校里的活動,要有很強的組織協調能力.特長一定要有...要是還能有一定的關系那就更沒問題了~~~

3. 大學生留校，只能做輔導員么

當輔導員可能要向行政方面發展，當老師可能要想學術方面發展。
說實話做輔導員不是太好
有機會做老師 一步一步 比較慢
可以考慮出去找個工作
有這個學歷 不要太高的要求 工作還是應該有的
輔導員和教師 待遇肯定是有差距的

4. 蘇州大學什麼條件才能畢業留校任教，當輔導員也可以

現在很難畢業留校了。當然一般教輔，行政崗位可以考試應聘錄用。現在博士畢業進來都是人事代理，就是本校博士畢業也難留校，還要看本，碩，博讀的學校情況。當輔導員，要求是黨員，一般要求碩士以上學歷，要參加考試，面試錄用。

5. 請問大學剛畢業大學生可以留校當輔導員嗎

當然可以了。不要說大學剛畢業
大學生可以留校當輔導員，
有的人還可以留校當老師呢！
就看你能力強不強，人家要不要

6. 大學畢業後留校當輔導員或者講師，需要具備什麼條件

當個輔導員就不錯了 什麼講師都要碩士學位的 輔導員主要是從學生幹部里選拔 主要是本校的 應為畢竟對本校比較了解 你最好爭取學生會主席

7. 請問大學剛畢業大學生可以留校當輔導員嗎

你是指你在本科期間當輔導員？可以說是不可能。首先輔導員是正規編制，你本科沒畢業如果當輔導員呢。不過有一種情況。就是你大三或者大四的時候
成績特別優異，是學生黨員，學生幹部。你自己申請，學院是有可能讓你成為某個班的「小班主任」或者是課外輔導。但是這些都是無編制的。只是鍛煉你工作能力的一個機會而已。

8. 本科畢業能去當大學輔導員嗎需要准備什麼~想請剛當上大學輔導員的親具體講講~

本科畢業能去當大學輔導員，需要准備的重要是自己能力方面。
1、較強的組織能力。輔導員面臨的都是求知慾望比較強烈和風華正茂的大學生，需要經常組織一些大型的活動，包括班級年會、校園文化活動、社會實踐活動等，這些都要去有駕馭大型活動的組織能力，能夠快刀斬亂麻，能夠臨危不亂，處事果敢。
2、較準的相人能力。輔導員要做好學生的教育管理工作，離不開一支得力的學生幹部隊伍助手。學生幹部選拔的得力，在日常工作中就會發揮左膀右臂的作用，否則就會成為掣肘。。因此，輔導員要具備一定的相人能力，當然不是說的看相。而是能夠結合實際兼聽則明，綜合考察學生幹部的能力，也就是管理的執行力情況。
3、快速的危機干預能力。輔導員的工作對象是學生，作為一個有獨立思想和行為能力的人，要想完全杜絕危機事故是不可能的，但是當危機事件發生後，對危機實情的處理能力確是相當重要。這里包括對危機事件發生的可能性的事先預估和危機發生後採取的補救措施。
4、較好的語言文字表達能力。這就講求語言的藝術，永遠不要小瞧自己的學生，不要用生硬的語言去開展或部署工作，那樣在工作尚未開始以前已經遭到了心理抵觸。即使批評，也要注意技巧。

9. 大連理工大學本科畢業後留校當輔導員有什麼要求

首先你得跟校領導搞好關系

10. 做大學輔導員要什麼條件

事實上，高校的輔導員主要是從學生幹部里選拔出來的，而且主要是本校的，因為，畢竟他們對本校比較了解。所以，你最好是在校期間能夠爭取做到學生會主席或者學生會副部長。

你還要在學校老師的心目中有一個很好的印象；要在學校中有一定的作為，至於獎學金什麼的是沒有硬性的規定的。

對黨員之類的要求視情況而定，當然是否是黨員，也是考察輔導員的政治素質的重要方面。

如果你在本校有相關崗位的話，有老師推薦當然也可以。