思想政治輔導員

Ⅰ 思想政治輔導員應該看什麼樣的書

是大學的還是中學的？
有專門的輔導員用書
籠統的來講看一些發展心理學、社會心理學和教育學原理方面的書，大學生心理健康的書一定要看，還有一些團體活動的書
具體來講有一本陳立民編的《高校輔導員理論與實務》應該比較對口；同類的書肯定還有，比如《大學生思想政治教育理論與實踐》《輔導員隊伍專業化建設理論與實務》等，學校的圖書館可能有，當當、卓越也都有賣的。
有些東西網上也可以搜到，比如網路文庫，豆瓣等地方

Ⅱ 國家規定配備班主任輔導員和什麼加強思想政治工作

國家規定配備班主任輔導員。目的就是要加強政治思想教育。從青少年開始進行愛國主義教育。

Ⅲ 大學里經常說的輔導員全稱是政治輔導員嗎

因為高校輔導員一個很重要的工作是做學生的思想政治工作，所以正式文件上都稱政治輔導員，就是一般我們所叫的輔導員。但現在教育部可能考慮到政治色彩的問題，一般現在都叫學生工作輔導員，簡稱輔導員，不叫政治輔導員了。另外要區別的是公寓輔導員，就是住在學生寢室的，管理學生公寓的。有些高校是學生工作輔導員（輔導員）兼任公寓輔導員的，但也有些高校是另外招聘公寓輔導員的，叫專職公寓輔導員。

Ⅳ 請問怎樣做一名合格的思想政治輔導員

高校輔導員是教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想教育工作的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業健康發展不可或缺的重要力量。建設一支高水平的輔導員隊伍，增強輔導員工作的科學性、創新性，是加強和改進大學生思想政治教育工作的關鍵，也是全面提高思想政治教育工作整體效果面臨的一個重要課題。筆者認為，高校學生輔導員在日常工作中應努力做到「五個注重」。
一、注重依託班級、社團組織，增強思想教育工作的活力
輔導員工作是一門科學，它需要團隊精神作支撐。班級是大學生團隊的組織形式，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要載體。輔導員必須不斷強化班級的團隊精神。重視班幹部隊伍建設，強化班級管理委員會、團支部、興趣小組、支部志願者服務隊等班級內部組織的職能。充分依託這些班級組織，根據班級實際，有針對性地開展班會、政治學習、團支部民主生活會、班內學科知識比賽、支部志願服務、班級體育比賽等集政治性、趣味性和實效性於一體的班級集體活動，使思想教育活動形式新穎、內容豐富，使班級組織真正成為團結學生、組織學生、教育學生的主陣地。
學生社團是校園文化的重要載體。目前，大量的、各種類型的學生社團活躍在高等學校，由於其具有組織的自發性、活動的自主性等特點，吸引了廣大同學的積極參與。蘊涵著無限生機與活力的學生社團，是大學生思想教育工作的重要陣地。輔導員要高度重視在大學生社團中開展思想教育工作。首先，應鼓勵、支持學生積極參加學生社團，使他們在社團中釋放精力、尋找樂趣、發展特長、實現成就感。
其次，輔導員自身要主動參與到各類社團活動中去，加強對社團組織的管理和引導，保證社團活動的正確方向。再次，要將學生社團活動與思想教育巧妙結合，將思想教育滲透、貫穿到社團活動中，通過組織各類文化藝術節、社團文化節、科技周、社團成果展等內容充實、形式多樣、積極健康、格調高雅的社團活動，寓教於樂，充分發揮學生社團自我教育、自我管理的作用，使學生在活動中學知識、受教育、長才幹，實現學生社團的思想教育功能，完成思想教育的任務。
二、注重依靠黨團組織、學生骨幹，增強思想教育工作的凝聚力
輔導員工作需要政治智慧，輔導員應通過富有成效的工作，引導學生將個人價值與國家要求和諧統一起來。
首先，輔導員要善於依靠高校黨團組織的政治優勢和組織優勢，做好大學生思想政治教育工作。高校大多數輔導員都在基層黨團組織中兼有職務，與學生長時間直接接觸，對學生的學習、生活、思想等情況十分熟悉，能夠深入了解大學生的理想與追求，及時地發現他們中間的優秀人才。輔導員要善於利用、發揮政治優勢，把大批優秀大學生吸納到黨團組織中來，吸納優秀大學生的過程就是輔導員教育、團結和聯系大學生的過程，就是依託黨團組織和學生組織開展生動有效的思想政治教育活動的過程。許多優秀的大學生在這個過程中會把個人的價值與國家的需求統一起來，實現理想的升華，實現自身的成長。
其次，輔導員要放手使用學生黨員和學生幹部。學生黨員是學生中的優秀分子，學生幹部是學校開展思想教育工作的骨幹。輔導員要善於發揮他們的作用，通過多種途徑的培養，使他們在實踐中逐步增長自己的才幹，加深對人生和社會的理解，激勵他們在以下五個方面發揮好作用。一是配合學校開展輔助性教學活動。可針對學生各個不同學習階段，以班、系、學生分會為單位組織學習經驗交流會、報告會、演講比賽、徵文及讀書活動等，激發學生的學習積極性。二是協助學校抓好日常管理。堅持開展早操、自習、就餐、就寢等的檢查、巡視、考核、評比，督促學生遵守校規校紀，維護學校正常秩序。三是組織學生參加公益活動。積極開展文明班級、尊師愛校、惜糧節能等活動，提高學生的責任感。四是組織各項文體活動，提高學生的興趣與才能。五是收集反映學生對學校教學、生活、後勤服務等方面的意見和要求，搭建起學校與學生之間的橋梁，密切學校與學生之間的聯系。發揮好學生黨員和學生幹部的作用，不僅有力地增強了學生自我教育、管理、服務的能力，使思想教育工作成為學校和學生的雙向活動，更有力地推動了學生素質的全面提高。
三、注重平等地同學生交朋友，增強思想教育工作的親和力
輔導員工作同時也是一門藝術，它需要了解學生的生活現實，更需要走進學生的心靈世界。增強親和力，凸顯「以人為本」的管理理念，是輔導員做好思想政治教育工作的內在要求。大學生正值青年時期，個性突出、血氣方剛、思想活躍、逆反心理突出，輔導員在進行思想政治教育時，如果一味高高在上，單純批評教訓，不僅起不到教育的效果，有時反而會適得其反。輔導員要放下架子，尊重學生，走近學生，讀懂學生，真心誠意地做學生的好朋友、知心人。要摒棄那種以救世主的姿態高高在上、將學生當成容器的做法，堅持「以人為本，學生第一」的理念，樹立學生主體意識，用說服代替壓服，用耐心代替急躁，關心他們的憂、愁、喜、盼，真心愛護、關心學生，為他們排憂解難，成為學生願意依賴的良師益友。要當學生的益友，必須熱愛學生。輔導員要樂於與學生打交道，捨得花精力和時間深入到學生中去，傾聽學生的心聲，及時、全面、准確地了解掌握學生的思想動態。要熟悉和掌握大學生的思想和心理特徵，努力成為學生思想政治活動的引路人、行為品德的培育人、課余活動的熱心人、日常生活的貼心人。實踐證明，輔導員只有真心實意地同學生交朋友，以熱愛學生為出發點，以尊重學生為核心，以情感為紐帶，才能對學生進行了解、關懷、要求、教育。只有學生把輔導員當作真心朋友，有問題、有困難樂於找輔導員傾訴，思想教育工作才能收到良好的成效。
巧借第二課堂拓展思想教育用武之地。輔導員要主動做大學生的良師益友，根據大學生精力充沛、興趣廣泛的特點，積極在學生中組織豐富多彩的第二課堂活動，賦予嚴肅的教育內容以生動活潑的形式，寓教育於校園文化活動之中。在第二課堂的活動中，不斷培養學生的創新意識，積極組織學生參與社會實踐，為學生提供自我發展的空間，滿足學生的個性需求。
四、注重與解決實際問題相結合，增強思想教育工作的說服力
解決思想問題與解決實際問題相結合，是黨的思想政治工作的一項基本原則。輔導員處於學校與學生聯系的第一線，與學生保持著固定和直接的聯系，在對學生進行思想教育過程中，要注重將思想教育與解決學生實際問題緊密結合起來，在學生遇到困難的時候當好第一知情人、第一報告人、第一幫助人。同時，隨著社會的不斷發展和變革，現在大學生面臨的經濟、思想、生活等方面的壓力和困難也在不斷增加。針對來自貧困家庭的學生增多、生活困難的學生增多的情況，輔導員要懷著對學生熾熱的愛心和誠心，既要鼓起學生克服生活困難的信心和勇氣，又要積極幫助貧困生申請困難補助、申請助學獎學金、聯系勤工助學崗位，幫助他們解決生活困難。
以就業為導向、創造一切條件促進和幫助學生就業，是高校發展壯大的根本條件，也是輔導員在現階段面臨的一項新的工作。目前，我國現代製造業、現代服務業需要的是高素質、高技能的專門人才，這對大學生的就業提出了挑戰，部分同學存在不同程度的就業壓力，不少學生就業觀念與現實社會實際需求相悖。輔導員要針對學生的不同情況，開展就業教育、面試知識教育、職場心理教育等，積極為學生提供豐富的就業信息，多渠道、全方位地提供高效優質的就業和創業指導服務。
及時解決學生的思想問題，是輔導員對學生深層次的關愛。輔導員要摸清學生的思想動態，針對學生中存在的人際交往、情感等方面的問題，及時進行引導，解疑釋惑，幫助他們走出誤區。學生的各種實際問題和困難困擾著他們的思想，只有努力幫助學生解決具體問題和實際困難，使學生感受到來自輔導員的關愛，感受到學校大家庭的溫暖，才能使思想政治工作在學生中產生積極和深遠的影響，真正提高思想教育工作的說服力。
五、注重與學校各部門的配合，增強思想教育工作的合力
輔導員工作是一種協調性工作，它需要潛心構架起「心橋」，讓多方位的思想教育順利「抵達」學生的心靈。思想教育工作必須全員參與，這是思想教育工作的本質規定。實踐證明，思想教育工作作為一個系統工程，絕不是單靠某些部門、某一部分人就可以做好的。必須充分發揮全校所有人員的育人作用，建設全員參與、全方位覆蓋機制，使學生思想教育工作形成齊抓共管的局面，才能取得綜合效果。在這方面，輔導員肩負重要責任，必須具有較強的綜合協調能力。
輔導員要加強與各科任課教師的緊密聯系，保持與各科任課教師有效的溝通，相互通報學生的思想動態，共享學生信息。要經常同任課教師一起，共同發掘各類課程的思想教育資源，努力促使教師在教書的過程中擔負起育人的責任，把知識的科學性和育人的思想性結合起來，把思想教育滲透到各學科教學內容和教學過程的各個環節之中，使學生從專業知識學習中接受馬克思主義世界觀和方法論、科學精神、愛國主義、職業道德等教育，使傳道與授業、解惑融為一體。
輔導員要加強同學生管理部門的密切配合，共同做好學生的管理工作。實踐證明，管理也是教育。管理實際上是把某些教育內容具體化、制度化、規范化，以此來規范被管理者的行為。這樣管理就具有鞏固和發展思想政治教育成果的效能。嚴明的紀律、嚴密的制度、嚴格的要求，對學生形成良好的學習、生活作風和習慣至關重要。輔導員要積極配合管理部門，根據新時期大學生管理工作的特點和規律，進一步完善學生管理制度和行為規范。這些制度和規范實際上是社會公德、文明、集體主義、組織紀律性、學習觀、勞動觀等一系列思想教育內容的具體化、制度化。通過嚴格管理、嚴格考核，促使每個學生嚴格要求自己，從不自覺、不自願逐漸變為自覺自願，促使學生養成良好的行為習慣和令行禁止的良好作風。
輔導員應同學校教學、行政、服務部門建立緊密聯系，共同探索建立大學生思想教育工作聯系溝通機制，使全校各部門都重視、支持學生思想教育工作。教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生；學校管理部門把嚴格日常管理與引導學生遵紀守法、養成良好行為習慣結合起來，在學校管理工作中體現育人導向；後勤服務人員努力搞好後勤保障，為學生辦實事、辦好事，使學生在優質服務中受到感染和教育。全校教職工自覺規范自身言行，言傳身教，以自身良好的思想、道德、品質和人格給大學生以潛移默化的影響，把思想政治教育融入到大學生學習、生活、娛樂的各個環節，滲透到教學、科研、服務的各個方面，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍和工作格局，形成思想政治教育的合力，共同營造加強和改進大學生思想政治教育的良好內部環境。
大學生思想政治教育是一項重要而緊迫的戰略任務，又是一項復雜、長期的艱巨任務。政治輔導員有責任、有義務去思考和研究存在於學生當中的突出問題，在學習中不斷思考，在探索中不斷創新，在工作中不斷摸索、總結規律，扎扎實實地把這項事業做好。中共中央、國務院下發的《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，為大學生思想政治教育工作者尤其是政治輔導員進一步開展大學生思想政治工作輸入了動力、堅定了信念、指明了方向。我們有理由相信，只要我們勤於學習、勇於創新、善於總結，只要我們始終懷著一顆對學校、對學生和學生家長的拳拳之心，始終對我們的學生充滿信心，始終對我們所從事的這項事業充滿自信，就一定能夠開創學生思想政治教育工作的新局面。

Ⅳ 輔導員應怎樣做好大學生思想政治教育工作

新形勢下做好大學生思想政治教育工作的方法
(一)營造一個健康和諧的校園文化氛圍
思想政治的教育離不開一個和諧健康的氛圍，因此輔導員要注意營造這一文化氛圍。思想政治的教育不只局限於固定時間和地點的學習，還要注重在平時加強對大學生的培養。故而營造一個健康和諧的校園文化氛圍就是極為必要的。大學生的主要活動范圍都在校園內，一個良好的校園氛圍能使其潛移默化地接受優秀思想政治的教育，這有利於大學生在日常生活中提高思想政治水平。
(二)引入新穎、有積極意義的教學內容
思想政治的教育不能僅僅局限於相關理論的灌輸，否則會使學生感到枯燥乏味，不利於思想政治教育工作的開展。思想政治教育中涉及的概念理論知識較多，如果只是進行相關理論知識的講解，教學內容得不到及時豐富，將會打擊學生的學習積極性。因此輔導員要注意引入新穎的、富有積極意義的內容。通過改進教學內容，使學生對思想政治教育有具體的、感性的認識，加強其對思想政治相關理論的感悟。如輔導員可以結合實際生活中的一些具體情況，發生的一些具體事件組織學生進行討論，這對於大學生思想政治水平的提高非常有效。
(三)不斷改進創新思想政治教育的方式
高校學生在進入大學之前，所接受的思想政治教育都是千篇一律的方式，這在一定程度上造成了他們對思想政治教育的厭煩。高校輔導員如果繼續沿用傳統的教育方式，無疑會使大學生對思想政治教育產生抵觸情緒，將不利於思想政治教育工作的有效開展。因此，輔導員要積極改進創新教育方式，帶給大學生不一樣的思想政治教育方式，激發其學習興趣。對於傳統的灌輸式教育輔導員要徹底摒棄，改而與學生進行想法交流，針對具體問題相互交換看法，進一步展開探討，以此種方式提高學生的思想政治覺悟。

Ⅵ 輔導員如何利用網路開展思想政治教育

准確把握和應對90後大學生特點，對加強大學生思想政治教育的實效性意義重大。重點是尋找90後大學生真正的心理需求，探究他們進行網路社交的最終目的。

營造師生互動的良好氛圍。輔導員與其工作對象通過經常性的網路在線或不在線的交流，逐漸會建立起一種虛擬空間的信任關系，學生會更加樂於通過網路來傾訴和交流，這種途徑使他們在交流過程中，能更自如，更加無拘無束。

Ⅶ 什麼是思想政治輔導員

貌似就是你思想有點異常，幫助你做心理工作的人員。
比如：你有反社會反人類的思想，思想政治輔導員就會來幫助你矯正思想上的錯誤傾向。
個人認為應該是比較傾向於心理輔導員。不過就是偏向於政治問題的那種。

個人理解而已……

Ⅷ 輔導員怎樣做好學生思想政治工作

作為大學生，這個要靠自己獨立思考，自己獨立完成。根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後一張信用卡與之關聯。也可以到學校再儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。8.如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。