中學生團體輔導記錄

A. 初中生團體輔導目標是什麼

根據不同年齡階段學生心理發展的特點和成長規律出發，初中的團體輔導主題一般回包含了新生入學答的適應性提升、升學學習壓力、情感困擾，以及如自我意識發展、學習潛能開發、情感情緒調控、人際交往訓練、青春期心理適應、升學就業指導、團體凝聚力和團隊精神培養等等，結合團體輔導的主題制定不同的目標。

B. 如何設計一個關於中學生手機依賴性的團體輔導。

方法:通過海抄報形式在武漢某高校招募10名有手機依賴傾向的大學生為被試。對他們進行為期近2個月共6期的團體輔導。使用手機依賴指數量表、自我控制量表及正性負性情緒量表對10名被試在團體輔導前後進行測量。結果:配對樣本t檢驗發現,大學生的自我控制水平在團體輔導前後存在顯著差異(t=-6.816,P<0.001);大學生的手機依賴水平在團體輔導前後也存在顯著差異(t=3.723,P<0.01);團體輔導對大學生的正負性情緒調節有一定作用,但作用不顯著(t正=-1.511,P>0.05;t負=2.024,P>0.05)。結論:自我控制團體輔導提高了大學生的自我控制水平,降低了大學生的手機依賴行為,是對手機依賴大學生進行心理干預的一種行之有效的方法。