十有輔導員
① 大學里有些學生借個幾十塊錢就不還了，覺得數額小，還離開學校，回家，和我玩失蹤，躲債，去找輔導員求助
誰也不願意自己的錢平白無故的打水漂，但這個社會就是這樣，不論是親戚朋友，都會有一些我們信任的人來給我們這樣的一些教訓，這次你只是損失幾十塊錢就認清了一個人的根本，你也不要指望什麼輔導員求助了，那樣只會讓你更失望，因為幾十塊錢對於你來說是一件小事，對於他們來說根本就不是事，他們會放在心上嗎，更何況人都不在學校了。以後碰到借錢的多考慮考慮
② 輔導員和教師的區別是什麼
1.定義不同：
（1）高校輔導員是指履行高等學校學生管理工作職責的專業人員，大學、專門學院、高等職業技術學院、高等專科學校的統稱為高等學校，即高校輔導員包括大學輔導員、專門學院輔導員、職業學院輔導員和高專輔導員。
（2）教師是指在各級各類學校中，以教育培養學生專業知識和做人為職責的專業工作者。
2.任職資格不同：
（1）高校輔導員由各高校自行組織考試選拔，選拔合格者可以擔任。
（2）教師是由具備教師資格證的人員通過教師招聘考試合格者擔任，也由師范院校畢業生擔任。
3.職責不同：
（1）高校輔導員主要職責在於對高校學生進行思想政治教育等工作。
（2）教師主要職責在於履行教育職責、完成教學工作。
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輔導員和教師的職業:
（一）教育者
輔導員作為高校教師隊伍中重要的組成部分，首要職責是培養合格的人才，也擔負著教育大學生的使命。從一定程度上來說，輔導員是大學生生活中接觸最多的老師，從剛入學到畢業離校的那一天，一直與大學生保持密切聯系的就是輔導員。因此，在大學教育的整個過程中，輔導員擔負著思想教育等重要的教育培養任務。
（二）管理者
高校輔導員不只要做學生的思想政治教育工作，還要承擔學生管理工作，主要包括安全工作、組織建設工作、推優工作、社會實踐工作、科技創新工作、學生幹部選拔和培養工作、社團建設工作、校園文化工作、就業工作等等，幫助學生順利完成學業。
（三）引導者
大學是一個人走向成熟的階段，在這個階段里，有些學生會遇到各種各樣的問題和困惑，高校輔導員就成了學生和各界溝通協調的重要橋梁和紐帶，同時還要引導學生，幫助他們提高自己成長的能力，鼓勵每一位學生發揮自己的才能，激發學生的積極性、主動性和創造性，為以後的成長道路打下堅實的基礎。
（四）服務者
輔導員不僅要完成各項管理工作，更要以學生中心，將管理和服務工作結合起來，如學生宿舍管理、助學貸款管理、勤工助學、社團活動管理等工作。當學生遇到具體的問題時，輔導員要提供協助與服務，更多地考慮學生的具體情況和利益，以服務的態度來處理各種問題，促使大學生健康發展，在服務學生的同時也教導了學生。
③ 我十一之前給輔導員送了500的加油卡，想辦助學金，但今天開學來了，也不說這事了，今天班長說名字都定
第一，要確定班長說的是不是真的，很多事情在沒有形成書面文字的時候都不敢回說確定。答
第二，一般來說，領導收了東西都不會馬上就給你承諾的或者當下就對你特別關照，反而會適當避一下嫌，否則顯得他們不拿錢不辦事一樣，中國式的虛偽你懂得。
第三、要明白你輔導員的為人，有的人就是拿錢不辦事，對這種人，你告他肯定也沒問題，但是以後呢？以後哪個老師敢跟你親近呢？一般來說，遇到這種人只能怪自己不會識人了。
第四、要明白這件事是不是輔導員就可以做決定，如果是，你還是要去點一下他的，找一件別的事，最後簡單的提一下就可以，還要問他，是否需要你給校領導打個申請之類的話。溫柔的給他壓力。
第五、要是你特別在乎這件事，不要一條腿走路，打通一下學院領導的關系還是很有必要的，不過不是通過錢，這時候品質是最重要的，因為這是在學校里。
④ 我三十齣頭想做高校輔導員，正規本科畢業，不知道好不好應聘找找關系花點錢也行。
高校對學歷的要求越來越高了，即使是輔導員也不例外。一般學校輔導員都要求碩士畢業，稍好一些的學校甚至要求應聘者本科和碩士都畢業於985、211高校。
以你的條件，做輔導員從能力上應該是綽綽有餘，只是學歷上略有不足，「正規本科」對於高校來說還是低了，可能只能應聘民辦本科或專科的輔導員。
輔導員的工作壓力，和你現在的銷售總監相比，肯定是小的，但也不是全無壓力。實際上輔導員大部分的精力都花在少數幾個學生身上。之所以你看到輔導員很「輕松」，是因為你當年不屬於那少數幾個學生之一。
至於好不好應聘，呵呵，你的能力應該是夠了，至少是比剛畢業的學生要強。不過現在工作難找，輔導員的競聘也是很激烈的。充分發揮你的優勢吧，你的經歷和體會，對於學生就業會很有用，這一點在應聘的時候應當強調。
⑤ 電大輔導員寒暑假有沒有工資一年十幾薪
有編制的輔導員寒暑假都有工資。
不同省市工資不同。大約在十萬左右。
⑥ 今天中午，輔導員發布了一個活動，意思是說從班級找10個同學，輔導員當時這么說，班干，寢室長優先選擇
這就是中國社會的不良之處。
下次遇到這樣的情況，直接將報名確定的人，發到班級群里。
這些要求都是見光死。
⑦ 可能比較忙，簡短描述一下，我為人老實，可能其他同學會說巴結輔導員的假話，一個月獻丑十幾次（指的是表
這沒事的，我是班長，沒必要和輔導員搞好關系，順其自然就好，大學主要是學習。大四學長告訴你，只要你考好，這些都不用管
⑧ 10級學生蔣某，8月27日未按時返校，但他主動給輔導員張老師打電話稱「已與父母商量好准備退學，
張老師有以下3個選擇
如同蔣某所說隨便應和其家長
結果有2個，1.等瞞專不住之後蔣某依然不得屬不與其家長坦白，家長在打罵蔣某後責質罵張老師，張老師承受巨大的壓力與名譽影響。2.其家長與蔣某達成妥協或是根本沒有察覺，此後家事不再與張老師相關
將蔣某情況告知其家長
結果是蔣某其本人將受到家庭的巨大壓力，會出現可能存在的傷害自己與針對報復性行為，如果致其自殺【概率極小】，家長依然會仇視張老師,或是之後進入家事內爭，不再與張老師相關
也許存在的完美結局：張老師將蔣某說服重新返校上學，並為其在其家長面前圓謊【難做到】【煩雜】
說實話「過幾天一切都解決了」這句話極其不負責任，沒有任何參考性，本身就是一個不求上進的廢物學生如同小姑娘一樣逃避自己不喜歡的事物，要勸誘其返回正途也要花很大的心力，和蔣某溝通可能十分費時費力而且不討好，如果是以保全張老師本人為前提，一般來說是建議張老師和其家長好好溝通（在試探後察覺到可以溝通的話），如果以上情況家長與蔣某都難以溝通，建議張老師與家長站在同一陣線。