語言輔導老師

1. 語言老師名言

1、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
2、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
3、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯系。
——波莉亞
6、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
7、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。
8、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
9、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
——韓愈
10、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
11、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。
——[德國]歌德
12、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
——愛因斯坦
13、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
14、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。
——《論語》
15、老師，您用人類最崇高的感情——愛。
16、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
17、教師要融於師生的相互理解中。語錄大全網
18、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
19、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
20、教師的人格是教育的基石。
21、教導有方辛勤勞碌教無常師。
22、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
23、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。
24、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
25、教師的春風，日日沐我心。
26、老師，您就是這希望與幸福的播種人！
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27、授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。
28、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
29、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
——陶行知
30、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
——車爾尼雪夫斯基
31、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
32、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。
33、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。
——贊科夫
34、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
35、我的老師，這也正是您的教育藝術。
36、志於道，據於德，依於仁，游於藝。
——孔子
37、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
38、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
39、教師就是要敬業愛生。yulu.jb51.net
40、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
41、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
42、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
43、太陽底下最光輝的職業。
44、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
45、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
46、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
——蘇霍姆林斯基
47、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
——陶行知
48、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
49、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您——人類靈魂的奠基者，老師……
50、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
51、誠實守信，無私奉獻。
52、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
53、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。
——蘇霍姆林斯基
54、教育貴在一個「及」字，重在一個「小」字，即使天天從小事抓起。
55、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
56、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
57、只有心地善良的人才能易於接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。
58、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
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59、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鍾都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
60、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
——葉聖陶
61、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

2. 教師語言要求

1．要說規范的普通話，避免方言土語
國家對教師從業資格有普通話等級的具體要求，但有些老教師並沒有參加普通話等級考核，上課用方言土語的情況仍然存在。有些人認為，高等院校的學生語言理解能力比中小學的學生要強，所以大學老師只要專業功底厚實就行，語言表達是其次。這是一種不正確的看法。大學生來自全國各地，各地的方言差異很大，必須使用標準的普通話，才能很好地完成教學內容的講授。如果學生連老師說的話都聽不懂，就失去了教學語言的效用性。
有一位南方籍的老師講課，把「典型」說成「諜影」，把「概括」說成「嘎誇」，不一而足，學生聽得一頭霧水。下課以後，教學督導員問學生對這位老師講課的意見。學生說，不知道老師講得好不好，因為根本聽不懂他講的是什麼。
同時，規范的普通話是很優美的語言。優美的教學語言可以把枯燥的課堂教學變得生動有趣，收到更好的教學效果。中青年教師也應該不斷提高自己的普通話水平，在課堂教學中表現出語言的魅力。
2．語言表達要清晰，避免含糊其辭
語言表達要清晰，這也是教學語言的教學性和效用性所決定的。教師應該明白通暢地表達所講授的知識內容。講解理論、傳授知識，必須精確地表達內涵，不能出現表述錯誤，不能使人產生歧義或誤解。其次，教學語言必須語法正確，用詞恰當，合乎邏輯，避免語病。有一些老師講課表述含糊，詞不達意，謬誤百出，讓人尷尬。
3．語言表達要簡潔，避免拖泥帶水
教學語言要簡潔，這是與普通語言的一個重要區別。教學語言要精練，能以較少的語言表達出豐富的內容；講課干凈利落，簡潔明快，不拖泥帶水，沒有一句廢話。
教師要特別注意避免「口頭禪」的不良習慣。有些老師講課，夾雜著「這個這個」、「那個那個」之類的習慣性語病；有些老師習慣說「是不是」、「然後」、「你知道不」、「你懂嗎」、「這個的話呢」等口頭禪，聽來讓人生厭。據說，有一位老師習慣說「是不是」，有個學生想知道老師一節課到底能說多少，老師每說一次，他就翻一頁書。一本書翻完了，還沒下課。還有一位老師每說一句話，後面都帶個「哈」。學生就記住了這個「哈」，給他起綽號叫「哈老師」。有些口頭禪甚至會刺激學生。一位老師習慣說「你懂嗎？」一次上課，有學生忍無可忍，突然起立，大喊一聲：「我懂！」老師一臉驚愕，學生一片鬨笑。

3. 找個能輔導C語言的老師（最好是女的）呵呵``

告訴你自學吧。
其實C
入門很簡單，但要精通很困難，以前我學C
的時候老師只跟我說，看內不懂就抄，但抄不能不思考容，看下結果再思考過程，多看多寫，唯一拯救你的辦法。
希望你天天向上。
還有計算機不是光看光聽就能學會的，重在動手。
加油

4. 怎樣做好語言表演老師的助教

樓主，我找到知音了！
原來我也口才不好，後來進了大學，經常被別人笑話。然後我就下定決心，一定要練好。現在我的口才在整個學院都是佼佼者，07年全院辯論賽還拿了亞軍。
所以，樓主不要灰心，按著我的方法來一定會有效果！
首先請認真思考一個問題：
看哈利波特的電影你記憶更深刻，還是哈利波特的小說？
答案很明了。
所以
如果你想在最短時間內，最大程度的提高口才。當然要選對好的方法
先不要看書，因為書的影響力沒有影像課程大，先去聽演講，比如林偉賢、張錦貴、陳安之之類的都是口才很好的講師。
你到網上搜索一下，一大堆。
我建議一次選一種課程，反復聽，直到運用出來
如何才能運用出來，多聽，多實踐，好的演講裡面都有讓觀眾演練的部分，這個部分對我們至關重要，當有機會時就跟著練，反正一個人在電腦前，說的不好也沒關系，慢慢來，等說好之後就可以試著去外面和同學和朋友甚至和老師主動溝通。都是很好的鍛煉方法。
最後，祝您成功！

5. 教師運用書面語言的要求有哪些

一、教師備課時書寫用字要求 
所有備課筆記、教學案例等用字元合要求，不得書寫繁體字、異體、二簡字或錯別字。 
二、教師上課板書及教學用語要求 
1、板書用字元合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。 
2、教學時必須使用比較標準的普通話。 三、教師課外輔導時板書及教學用語要 
1、輔導用字元合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。 
2、課後輔導時必須使用比較標準的普通話。 四、教師批改作業、書寫評語用字要求 
批改作業、書寫評語時用字元合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。 
五、教師參加教研活動時工作用語和交流材料要求 教師參加教研活動室使用比較標準的普通話；所用文字材料用字元合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。

6. 本人自學單片機由於C語言基礎不好，想找一個輔導老師，就是我自學碰到不懂被卡的地方指導一下，

大概看了一下的你的程序，你是想用定時器來控制P1關鍵的電平，我分析你這個程序不能運行的原因是，你的總中斷EA沒有開，還有就是ET0沒有開，所以你的定時器是無法啟動的，因此程序不能運行。

7. 語言指導老師有前途嗎

看你呆的地方，大城市機會多一點。

8. 語言老師有什麼資格

首先學習到這個語音專業的，可以去小學初高中或者其它大學，職校當語言老師，其次可以去培訓機構當課外輔導老師，也可以去當翻譯老師，面還是比較廣的

9. 在附近找個補習老師補語文

[yǔ wén] 語文（語言和文學的簡稱）編輯是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

10. 要去應聘語言培訓學校的韓語老師，需要試講30分鍾，不知道試講的時候該講什麼好。。

不知道你現在是韓語幾級~~另外想要應聘韓語教師，試講需要注意口語和語法~~盡量用最明了的語言，說出對韓語的理解，文章你口語在網路里搜，重點還是活學活用，將重點語句的語法構成講出來~~

本人是哈爾濱的濱才韓語學院教師~~以上只是簡短的給你一點提示~見仁見智~~不是每個人的方法都是一樣的