輔導員中隊

① 班主任如何當好中隊輔導員處理好班隊關系

作為一名大隊輔導員，在各項活動開展之際更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今後的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。就以下幾個方面談談自己的觀點。
一、做好輔導員，首先要有「四心」
第一就是要有愛心。這愛心並不是簡單意義上的愛，而是對待學生要一視同仁，以出於對學生負責的態度，關心他們的利益，立足於他們自身的成長和發展，這樣學生才能聽你的，才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力。
第二是要細心。學生工作很瑣碎，但卻沒有小事。在工作中，我通過設立班級信息員，利用多種途徑，經常與學生保持聯系，及時發現學生中出現的看似小問題的大問題，及時通報、及時處理，以免造成日後工作的被動。
第四就是要有責任心。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯繫到對學生成長、對家長負責、對學校發展、對社會穩定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。
同時，我還隨時注意自身角色轉換，當好「幾種人」，即平時做他們的朋友，學業上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。
二、工作必須深入實際，不能浮於表面
第一，要充分了解學生情況，不了解學生，很難做好學生管理工作。所以我認為管理學生，最好要建立了詳細的檔案，從生活背景、家庭情況、平時表現、學習成績、興趣愛好等都一一作了記錄，收集他們的聯系方式，便於工作的開展和落實。
第二，對學生經常關注的焦點和熱點，也要給予極大的關注，像男生喜歡運動和軍事，女生喜歡娛樂和藝術，說他們熟悉的事，聊他們感興趣的話題，自然就更容易開展工作。
第三，經常深入學生當中，通過經常性的班會，走訪學生寢室等，及時了解學生情況，有針對性地開展學生管理工作。
三、在學生日常管理過程中，也要講究一定的工作方式方法和技巧
首先是抓好幾個時期。新生入學期是學生最迷惘、最好奇，渴望了解與被了解的時期，這個時候主要抓好新生入學教育和制度建設，開展適應新生特點的各種活動；學業中期是學生成長和成熟的時期，思想活躍，重點做好學生過級和培養專業學習興趣；畢業前期，學生顯得比較興奮，對學習有所鬆懈，要以朋友的角度勸他們珍惜時間，努力學習。
第二，「抓兩頭，促中間」。重視隊幹部的隊伍建設和梯隊建設，通過舉辦大隊委會議、隊幹部培訓等方式，加強隊伍培養和教育，使學生骨幹樹立正確的幹部意識。

② 如何做好中隊輔導員

——讀《中隊輔導員》有感王苗霞這個月我又讀了《孩子們，祝你們一路平安！》中的第三章，使我真正認識到了中隊輔導員在一個中隊中的作用。中隊輔導員既是一個教育者，同時更是一名穿針引線的「服務者」 ，要想做好輔導員擔當起這個重任，我認為僅靠發揮自己「敬業樂群」的精神還遠遠不夠，還要做到以下幾點： 一、為人師表 我們常說身教重於言教，作為中隊輔導員首先就要做到：要求學生做到的自己先做到，要求學生不做的，自己堅決不做。學校無小事，事事育人，工作無小節 ，處處為楷模。中隊輔導員要變工作指令為啟發引導。英國教育家威廉曾經說過「平庸的教師是敘述，較好的教師是講解，優秀的教師是示範，偉大的教師是啟發。」作為輔導員就要啟發學生思考、探索和創新。就像文中的阿米蘭輔導員，引導學生思考這樣的一系列問題：即把自己的一生獻給什麼。應該給自己確定怎樣的人生目標，成為一個怎樣的人，怎樣去勞動，怎樣在人們中間生活，自己的人生使命是什麼？教師用生動的實例，並通過循序漸進的引導，使學生明白了要想無愧於明天，就要創造今天的道理。 二、關心愛護每一個隊員 對於品學兼優的少先隊員，老師喜歡是人之常情，而要喜歡後進少先隊員，特別是少先隊輔導員不應該拋棄，歧視他們，而是需要用更多的愛心和更強烈的熱情，做好過細的工作，促進他們轉化。在這方面，我很注重情感交流，同時也設身處地，以心換心，用師愛去溫暖每個少先隊員的心，同時從一點一滴的小事做起，培養少先隊員的自信，自尊，自愛的精神。 三、善於發現閃光點 「尺有所短，寸有所長」每個學生都有自尊心、閃光點，作為中隊輔導員就要了解他們，善於發現他們身上有教育價值的東西。童心是美好的，甚至是高尚的。學生身上有很多閃光點，中隊輔導員就要做一個有心人，善於觀察善於發現，及時表揚，起到「撥亮一盞燈，照亮一大片」的作用。對學生要寬容、理解、不要動輒訓斥，更不要輕易處罰。 四、在工作中不斷改進工作方法 由於少先隊員是不斷發展變化的，就要求少先隊輔導員自身也要努力學習，提高自身素質，不斷改進工作方法，這樣少先隊輔導員工作就容易做了。 作為中隊輔導員，我們腳下的路還很長、很遠. 一路上會有困難與挫折, 會有鮮花和掌聲, 我們不能在困難前低頭, 不能在掌聲面前忘形、應抱著「遭遇失敗, 接著干；有了成功, 接著干；受了委屈, 接著干；得了榮譽, 接著干」的信念勇往直前，這樣，我們才能打造一片新的天空。

③ 學校中隊輔導員（班主任）的工作職責是什麼

（1）根據學校德育、大隊部工作計劃，結合中隊實際制定出學期工作計劃。期末寫好班級工作總結。

（2）有明確的班集體建設目標、特色中隊建設目標，指導學生定好個人目標，記載好《班主任工作手冊》。

（3）學習、貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》，培養學生具有良好的道德品質和行為習慣，校內做好學生，校外做好少年。

（4）經常了解本班學生的思想、品德、學習等情況，不失時機地、有的放矢地做好學生的思想教育工作。

（5）學慣用科學方法管理班級，重視心理研究，摸索出一套科學有效的管理方法。

（6）經常與家生家庭保持聯系，新任班主任第一學期普遍家訪一次，連任班主任每學期家訪不低於全班學生的二分之一。

（7）全面了解學生，做好個別後進生的教育工作，建立和形成良好的班風，關心和愛護異常行為的學生和特殊家庭的學生，對後進生有幫教措施，建立學校聯系本和後進生檔案。

（8）培養小幹部，定期開會，共同商討工作，指導他們開展班級管理工作。

（9）搞好班級文化建設：中隊黑板報每月一期，中隊隊報雙周一期，紅領巾角雙月更換一期，建立圖書角，張貼班風標語、榜樣像、名言錄等，布置規范、美觀。

（10）學生操行評定每學期一次，以《綱要》《規范》為依據，在廣泛聽取個人、學生及各科老師意見的基礎上，寫出評語，記入學生成績冊。

（11）建立班級社區活動基地，設校外輔導員1～2名，並配合校外輔導員每學期組織開展社區活動1～2次。

（12）上好每一節班隊課，主題活動要主題鮮明，形式多樣，活潑，每月一次，並有書面活動方案。

（13）管理好班級財產，課桌椅、牆壁、櫥、櫃、門窗等處，無刻畫，無塗寫，座位整齊，窗明幾凈，一塵不染，同時要節約用電。

（14）配合副班主任，科任老師做好學生思想教育工作，搞好各科教學，提高教學質量。

（15）培養學生的自理、動手能力，建立個人衛生小崗位，配合學校完成每月一次的小主人當家活動。

（16）六年級要協助一年級出好中隊黑板報、中隊隊報，並主動關心幫助他們搞好環境衛生。

④ 少先隊輔導員工作職責是什麼

少先隊輔導員的任務是：

1、組織和指導少先隊開展生動活潑的、富有意義的隊日活動和各種文體活動。

2、輔導少年兒童學習共產主義、學習文化知識，培養高尚品德。

3、通過自己的言傳身教，做少年兒童的表率，關心並幫助少年兒童，成為他們生活和學習中的好朋友。

少先隊輔導員的工作原則是：

1、組織活動要從少年兒童的特點和要求出發，符合兒童的理解能力和知識水平。

2、教育兒童要耐心細致、循循善誘。

3、要培養和發揮少年兒童的積極性、主動性、進取心和創造性，既不包辦代替，又不放任自流。

4、要重視自身的品德修養和工作能力的提高。⑤經常向中國共產黨學校支部和學校行政匯報工作，取得指導、支持和幫助。

少先隊在中隊和大隊兩級設輔導員。輔導員由中國共產主義青年團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的教師以及各條戰線的先進模範人物擔任。

(4)輔導員中隊擴展閱讀：

中國少年先鋒隊目的：

團結教育少年兒童，聽黨話，愛祖國、愛人民、勤勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛練身體，參與實踐，培養能力，立志為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。

維護少年兒童的正當權益，讓兒童努力學習，將來成為對社會有用的人才。

⑤ 少先隊輔導員是干什麼的

具體職責是：

1、輔導大、中隊委員會和小隊長制定工作計劃，開展活動，做好發展隊員、編隊選舉、獎勵處分等工作。

2、培養少先隊幹部和積極分子，關心他們的思想、學習和健康，發展他們的興趣和特長。

3、經常了解少年兒童的思想品德、學習、健康和生活等情況.

4、主動向黨團組織、學校行政、教師匯報工作，向家長和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，以取得指導、支持和幫助。

5、大隊輔導員要經常了解中隊輔導員的工作情況，定期召開會議討論工作，組織學習觀摩，交流經驗，幫助開展工作。

輔導員要以身作則，在德、智、體、美各方面成為隊員學習的榜樣，並處理好做少先隊員的朋友與指導者之間的關系.

(5)輔導員中隊擴展閱讀:

組織和幫助少年先鋒隊員開展各種教育活動的親密朋友和指導者。

少先隊輔導員的任務是：

1、組織和指導少先隊開展生動活潑的、富有意義的隊日活動和各種文體活動。

2、輔導少年兒童學習共產主義、學習文化知識，培養高尚品德。

3、通過自己的言傳身教，做少年兒童的表率，關心並幫助少年兒童，成為他們生活和學習中的好朋友。

少先隊輔導員的工作原則是：

1、組織活動要從少年兒童的特點和要求出發，符合兒童的理解能力和知識水平。

2、教育兒童要耐心細致、循循善誘。

3、要培養和發揮少年兒童的積極性、主動性、進取心和創造性，既不包辦代替，又不放任自流。

4、要重視自身的品德修養和工作能力的提高。

5、經常向中國共產黨學校支部和學校行政匯報工作，取得指導、支持和幫助。

少先隊在中隊和大隊兩級設輔導員。輔導員由中國共產主義青年團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的教師以及各條戰線的先進模範人物擔任。

⑥ 作為一名中隊輔導員，應該具備哪些"看家本領'

一、堅定、正確的思想觀念
中隊組織建設工作本來就是一項思想性、政治性極強的工作。它的主要任務是：為人類的共產主義事業培養接班人。所以這就不僅要求一個中隊輔導員必須樹立正確的人生觀、價值觀，而且還要具備堅定的政治立場，始終堅持黨的教育方針，在工作中努力貫徹黨的政策路線，尤其是教育領域的新政策，新路線。
作為一名教育工作者，必須要將上述的思想觀念內化成自己的工作原則。在實際工作中應該時時做到敬業愛崗，樂於奉獻。真正做到為孩子的成長服務，為社會的進步出力。
二、靈活的應變能力和超群的創新意識
作為中隊輔導員應該要有拋棄舊事物的勇氣和迎接新事物的決心。中隊組織建設工作是一項創造性的工作。這一特性使每一位輔導員必須具備一定的創新能力，敢於拋棄舊思想，敢於在白紙上畫畫。而往往就是這樣的「作品」才最具「藝術魅力」。
世界在發展，社會在進步。綜觀歷史，在這發展過程中有許許多多以前我們根本不接受不提倡的事物在今天卻異常熱門，大家都在努力地實踐它。所以，我們必須要確立一種嶄新的思想觀念，緊扣時代的脈搏，始終堅持「實踐是檢驗真理的唯一標准」，始終走在教育改革的最基層，最前線。面對一切新生事物我們都要辯證地看待，勇於嘗試，而不能固步自封，不思進取。
我們的教育對象是一群鮮活，稚嫩的生命，他們永遠嚮往著新鮮、活躍的文化源泉。作為他們的輔導員就應該先行一步，在那個未知的領域里多走幾趟，就算是付出些代價也是值得的。比如：國際互聯網的廣泛運用，使處於天南海北的人群可以資源共享，它為孩子們學習提供了一個非常廣闊的空間。然而它也存在著許多的弊端，有些還是未成年人無法逾越的人為「雷區」。所以如何引導孩子們暢游豐富、精彩的網路世界就成了一個極需解決的問題。
綜上所述，我們不僅要靈活、快速、有效地接受新鮮事物，而且還要做好在接受新鮮事物過程中摔跤的思想准備。
三、過硬的業務素質
勿庸置疑，中隊輔導員是一個有著三重身份（一般都是班主任兼任中隊輔導員）的職務。一方面他是教師，是班主任；另一方面他又是中隊組織建設的輔導員。所以，這個業務不能單一的理解成「教書」或者「育人」，它還應該包括一位教師的其他素質：諸如談話、書畫之類的。這些綜合素質對於一個中隊輔導員來說也是至關重要的。它可以使你增添許多的親和力，無形中與隊員們拉近了距離，也可以使你的中隊活動流光溢彩，色彩紛呈，不至於單調、枯燥乏味。
誠然，作為教師，就必須精通業務，這個「業務」是小業務，指專業。常言道：「術業有專攻」。這是教師教學活動的重頭戲，當然要唱得精彩。所以，這就要求教師不斷地通過各種渠道進行學習，永不停息地刷新自已的知識「內存」，無限止地進行縱深發展，竭盡全力地學精、學透。只有這樣，才能讓學生學得更全、更好。
實際上，我所說的這一點也就是「一專多能」的展開或者說是我對它的淺俗理解罷了。總之，學習永遠沒有盡頭。作為教師更是如此，因為我們要給孩子們一個嶄新的明天！同時也是給我們自己！
四、敏銳的洞察力
這既是就社會而言，也是就學生個體而言。我們決不能「兩耳不聞窗外事，一心只『教』聖賢書。」要緊緊地將個人命運與國家命運相聯系，將國家命運與國際形勢相結合，並將這種思想滲透到教學中去。同時我們還要明察秋毫，悉心掌握孩子們的心理動向。遇到問題，要因勢利導，不斷地健全孩子們的心理品質。這就需要我們善於發現問題，當然還要善於處理這些問題。
五、良好的溝通能力
這一點是一個特例，尤其是民辦學校的教師更需要這種能力。由於社會經濟的快速發展（主要體現在沿海省份），紛繁復雜的社會生活給孩子們的成長帶來了許多的不利因素。比如常見的不協調的家庭環境、各種因不良動機的驅使而扭曲的教育心態等等。這些因素迫使孩子形成了郁悶的心理特點，有些還會使父母與孩子之間形成尖銳的矛盾沖突。就因為這些原因使少數的青少年朋友走上了厭學、棄學、逃學的不歸路，有些甚至走到了犯罪的邊淵。

⑦ 少先隊中隊輔導員學校一般有幾個

一般一個少先隊中隊配備一名中隊輔導員。所以學校有多少中隊，就有多少中隊輔導員。

⑧ 怎樣做一名優秀中隊輔導員

正一個心理健康的中隊應該是文明向上、勤奮守紀、朝氣蓬勃,具有極強內的向心力、責任感和榮容譽感的中隊。中隊的主導者當然離不開中隊輔導員。那麼,如何才能做一名合格的中隊輔導員呢?通過幾年的教育實踐,我總結出以下幾點:一、多與家長溝通心理健康的中隊里每個成員應具有良好的、健康的心理素質。學生良好的心理素質又不是一朝一夕能夠養成的,需要學校家庭密切配合,充分發揮

⑨ 少先隊大隊輔導員是什麼職務

少先隊輔導員是擔任中小學中負責指導、組織和幫助少先隊員開展各種教育活動的職務。

由共青團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的教師及各條戰線的先進人物擔任，受共青團委託直接擔負教育少年兒童，組織少先隊開展各種活動的任務。

具體職責是：輔導大、中隊委員會和小隊長制定工作計劃，開展活動，做好發展隊員、編隊選舉、獎勵處分等工作；培養少先隊幹部和積極分子，關心他們的思想、學習和健康，發展他們的興趣和特長；經常了解少年兒童的思想品德、學習、健康和生活等情況；

主動向黨團組織、學校行政、教師匯報工作，向家長和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，以取得指導、支持和幫助；大隊輔導員要經常了解中隊輔導員的工作情況，定期召開會議討論工作，組織學習觀摩，交流經驗，幫助開展工作。

輔導員要以身作則，在德、智、體、美各方面成為隊員學習的榜樣，並處理好做少先隊員的朋友與指導者之間的關系。

(9)輔導員中隊擴展閱讀：

少先隊輔導員工作原則：

1、組織活動要從少年兒童的特點和要求出發，符合兒童的理解能力和知識水平。

2、教育兒童要耐心細致、循循善誘。

3、要培養和發揮少年兒童的積極性、主動性、進取心和創造性，既不包辦代替，又不放任自流。

4、要重視自身的品德修養和工作能力的提高。

5、經常向中國共產黨學校支部和學校行政匯報工作，取得指導、支持和幫助。