團干輔導員
⑴ 具備什麼條件才能考心理咨詢師
這和沒有很硬性規定的，大學生也可以考的，按時只能考3級的，是要經過培才能考試的
⑵ 考三級的心理咨詢師需要注意什麼難嗎考試中注意…證]
第三章 發展心理學知識 一、教學目標： 發展心理學是從生命全程的角度闡述個體心理發生、發展的規律及畢生心理發展的年齡特徵的學科。學習目的是讓我們在心理咨詢活動中能更全面、深入地理解關於個體心理發展的遺傳與環境、普遍性與特殊性等基本理論問題，使我們了解個體畢生各種心理能力均不同程度地呈現適應性發展的趨勢，從而樹立起關於生命全程的畢生發展觀，全面了解個體發展的縱向圖景。 本章教學目標為： （1）掌握發展心理學各基本概念及各流派觀點。 （2）掌握不同年齡階段心理發展的規律。 二、教學內容： （1）發展心理學概述（識記） （2）嬰兒期的心理發展（重點掌握） （3）幼兒期的心理發展（掌握） （4）童年期的心理發展（重點掌握） （5）青春期的心理發展（重點掌握） （6）青年期的心理發展（掌握） （7）中年期的心理發展（識記） （8）老年期的心理發展（識記） 三、教學方法： （1）講解為主，結合日常生活適當舉例，結合不同年齡求助者咨詢常見問題進行舉例。 （2）分階段完成練習，對題目答案進行分析。 （3）注意事項：注意引導學員在基礎心理學基礎上掌握發展心理學內容，注意不同年齡段心理發展特點在心理咨詢上的應用。 第四章 變態心理學與健康心理學知識 一、教學目標： 變態心理學與健康心理學涉足兩大學科領域及其分支學科，一個是心理學的分支學科：臨床心理學、變態心理學、健康心理學；另一個是醫學的分支學科：臨床精神病學。本章不是一門完整系統的獨立學科，是集多學科於一體的心理咨詢師必須掌握的綜合專業知識，為下一步學習掌握心理診斷技能奠定必備基礎。 本章教學目標為： （1）要求重點掌握區分病與非病的三原則，掌握區分神經症與重性精神病的依據，掌握神經症與一般心理問題、嚴重心理問題的鑒別。 （2）掌握不同流派對心理問題的解釋，掌握人性主義心理學中生物-精神-社會的思維方式。 （3）明確本教材中，神經症屬於心理不正常的范圍，不是心理咨詢的范疇。 二、教學內容： （1）變態心理學（識記） （2）正常心理與異常心理及其區分（重點掌握） （3）常見異常心理症狀（重點掌握） （4）常見精神障礙（掌握） （5）心理健康與心理不健康（重點掌握） （6）健康心理學（識記） （7）心理不健康狀態分類（重點掌握） （8）壓力與健康（掌握） 三、教學方法： （1）變態心理學與健康心理學部分以講解為主，涉及症狀及精神疾病可使用教學錄像或安排精神專科醫院見習，使學員有直觀認識。 （2）結合心理診斷技能課程進行學習。 第五章 心理測量學知識 一、教學目標： 心理測驗是依據心理學理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數有代表性的行為，對於貫穿在人的全部行為活動中的心理特點做出推論和數量化分析的一種科學手段。心理測驗作為一種技術手段在臨床診斷、判定療效及咨詢與治療中都有廣泛應用。本章內容講述的是心理測驗的基本概念、原理和使用原則。 本章教學目標為： （1）掌握心理測量學的基本概念。 （2）掌握心理測驗使用的注意事項。 二、教學內容： （1）心理測量學概述 （2）測驗的常模（重點掌握） （3）測驗的信度（掌握） （4）測驗的效度（理解） （5）測驗的難度（識記） （6）測驗的區分度（識記） （7）心理測驗編制的一般程序（識記） （8）心理測驗的使用（重點掌握） 三、教學方法： （ 1）以基本概念教學為主，強調各指標的表示方法及之間關系。 （2）本章節對心理測驗技能有較強的指導意義，講課時應著重加強二者之間的聯系。
⑶ 優秀共青團幹部和優秀輔導員哪個含金量高有什麼區別
看是哪一個級別的獎勵，如果級別相同的話，應該是優秀共青團幹部含金量更高，因為這畢竟是團的，幹部一級的表彰
⑷ 天津市關於大隊輔導員及團幹部職稱評定
沒有職稱。國有企業的可以參考政工師，學校的報教師職稱
⑸ 你好，我青年大學習學過的沒有記錄怎麼辦
沒有登錄成功，用戶如若是以訪客身份學習的，當然沒有記錄。原因有以下2方面：
1、沒有登錄成功，你是以訪客身份學習的，當然沒有記錄。
2、網路錯誤，信息沒有上傳網路。
青年大學習是由共青團中央發起，廣大青年參與，通過學習來提升自身理論水平、思維層次的行動。夢想從學習開始，事業從實踐起步。學習是廣大青年托舉夢想、成就夢想的奠基石。
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青年大學習要求
強化團幹部的教育和培訓，推進兩學一做學習教育常態化制度化，結合不忘初心、牢記使命冶主題教育，把新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為團幹部教育培訓的中心任務，把傳播黨的聲音、宣傳中國特色社會主義和中國夢。
學習前沿科技和做好青年工作作為教育培訓的基本內容，面向各層級專職、掛職、兼職團幹部和少先隊輔導員等開設系列專題培訓班，積極運用網路新媒體開展學習培訓，持續打造「團團帶你學」網上課堂。