幼兒園節日主題課程

❶ 幼兒園主題教案

我也是做幼兒教師的。提供幾篇主題教案，希望能幫到你。 我們幼兒園也是經常要寫主題教育教案的，以後可以交流哦 幼兒園消防安全教育教案：防火知多少 活動目標 1、培養幼兒初步的自我保護意識。 2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技...能，提高自我保護能力。 活動准備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 活動重點難點： 重點：防火； 難點：自救。 活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識「防火」標志。 ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。 ⑤認識「嚴禁煙火」的標志。 4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎麼辦？ 6、游戲：「安全防火自救」游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的「禁止煙火」「當心火災」等標志。 活動反思 自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。 國慶節主題活動：慶祝祖國媽媽的生日 設計意圖： 為了讓幼兒更加熱愛自己的祖國，了解自己的祖國，在國慶節來臨之際，我園開展了「慶祝祖國媽媽生日」的活動，看著冉冉升起的的國旗，小朋友們顯得格外的莊重，他們自豪的唱著國歌，幼小的身體站得筆直，小眼睛全神貫注的注視著，彷彿他們也知道祖國艱辛的歷程，他們感慨的說「祖國媽媽節日好，謝謝祖國媽媽」！ 活動名稱： 慶祝祖國媽媽的生日 活動目標： 1、知道祖國媽媽的生日（十月一日），知道國慶節是中華人民民共和國成立的日子。 2、為自己是中國人而感到驕傲，熱愛自己的祖國。 活動准備： 國旗，歌曲磁帶，生日蛋糕等。 活動環境： 掛起中國的五星紅旗，製作彩紙狀。 活動室內拉起彩色的拉花，橫幅《慶祝祖國媽媽的生日快樂》 活動過程： 1、教師做神秘狀，出示生日蛋糕。 教師：這是什麼，是誰要過生日？ 2、聽音樂，看國旗，了解10月1日是祖國的生日。 聽音樂，看國旗 教師：小朋友看國旗，聽音樂，聽完後，你們就會知道是誰要過生日了！ 教師：是誰要過生日了？祖國的生日是幾月幾號？你是怎麼知道的？ 教師和幼兒再次看國旗，也可隨歌曲輕輕拍手哼唱。 3、引導幼兒觀察節日環境，，感受節日的歡快氣氛。 4、點蠟燭，吃蛋糕。 教師點蠟燭，引導幼兒許願：心裡想一句祝福祖國生日快樂的話。 大家面對國旗齊聲唱生日歌，然後集體吃蠟燭。 幼兒按序取蛋糕，並說出想好的祝福。 5、分享快樂 讓幼兒用自己的方式表達對祖國媽媽生日的祝福。 中秋主題活動：中秋節真快樂 活動目標與准備： 本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；了解中秋節的來歷和有關風俗，體驗節日的快樂；初步激發幼兒對民族文化的興趣；發展幼兒的想像力和語言表達能力。活動開展前，進行牆飾布置，牆飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳說 活動目標與准備： 本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；了解中秋節的來歷和有關風俗，體驗節日的快樂；初步激發幼兒對民族文化的興趣；發展幼兒的想像力和語言表達能力。活動開展前，進行牆飾布置，牆飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳說；美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙；製作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。 活動過程： 1、引導幼兒觀察教室牆飾的變化，激發興趣，導入課題。 2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發幼兒想像，月亮像什麼?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。) 3、放錄像：「中秋賞月」，向幼兒介紹中秋節。 今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，「月餅」古代也被人們叫做「團圓餅」，中秋節是我們中國的傳統節日。 秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。 4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。 5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。 6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。) 活動區域設置與日常活動組織： 1、組織幼兒參觀大班的游戲「樂樂月餅超市」；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。 2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。 3、在圖書區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。 4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。 5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。 與家長溝通計劃： 1、活動前，請家長給孩子講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。 2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，並將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。 3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。 4、活動在中秋節前一天進行，中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創編幻想故事——《到月亮上去做客》。 附故事一：嫦娥奔月 羿是神話傳說中遠古時最著名的射手，曾經為人間除了許多凶禽猛獸，是老百姓心目中的射神。 在一個明月當空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那裡要來的長生不老葯。嫦娥吃下

❷ 以愛為主題幼兒園十周年慶典有什麼好節目建議

前 言 活動主題： 綠芽成長,我們共同關注――石葯果維康幼兒園大型公益系列活動 意圖與原則： 中國13億人口,3.6億是兒童,孩子是祖國的春天,民族的未來,社會的希望.3.6億一個龐大的數字,它讓我們看到的是百花爭艷、萬紫千紅,生機盎然、千帆竟發的世界.同時對於商家的營銷活動,兒童領域的消費一直是比較強勁的,從商業角度分析是一個比較能夠「賺錢」的領域.如何挖掘這塊「蛋糕」,是本案將要探討的主題. 在這個信息爆炸的時代,值得公眾關注的東西太多太多,報紙、電視、互聯網等等,怎樣能提高公眾對品牌的關注率?往往是一個艱辛的過程.尤其是兒童市場,如何在最短的時間內贏得他們的關注?給他們新的感覺和刺激、新的回報形式,突破以往幼兒園活動的贈書、送光碟、常規的親子活動等等?如何在現階段對目標市場進行精耕細作? 兒童是世界的未來,家庭的希望,由於中國近年來實行的計劃生育政策,使兒童成為每個家庭的「太陽」,在家庭當中具有舉足輕重的地位. 兒童時期是個性成長的關鍵時期,良好的環境和教育是兒童成長的保障. 幼兒園的兒童心理：善變、盲目、新鮮、刺激、對單個事物的關注時間較短. 具有不完全的消費行為,通過兒童影響家長的關注和消費是本案的目的. 宗旨： 針對目標公眾的行為特點,想他人所未想,做他人所未做.新穎、獨特的創新原則,要有懸念和新意.環環相扣、作細作透,確保活動對目標公眾市場的延續性和影響力. 原則： 1、活動要有新意.針對幼兒的年齡特點、心理特性.將愛新鮮、刺激的特性加以利用. 2、要有極強的參與性(特別是吸引家長參與)和較長的時效性.由於幼兒年齡較小,無自主消費的能力,所以應積極吸引家長的參與.同時留給公眾的印象應該是長久的、深刻的. 3、能夠給參與者帶來利益.通過我們的活動可以實現多方位的收獲；贈品、健康知識、良好的育兒習慣等等,只有讓參與者實實在在的有所收獲,活動才能達到預期的目的. 4、良好的傳播配合.活動不是最終的目的,而是一個手段.最終的目的是以此達到「廣而告之」,增加企業形象、促進產品銷售的作用.吸引目標公眾的眼球!通過有創造性的活動,結合良好的傳播,影響公眾的消費行為. 5、活動的可執行性.重在執行,好的創意只是成功的開始,科學嚴謹的執行才是成功的保證.只有高效的執行才能使策劃釋放出巨大的光芒. 主要內容 本案將從關注兒童的「身」和「心」兩個方面來開展系列活動. 關注兒童的「身」、「心」健康,是政府一直以來比較關注的大事之一,本案的活動將以「公益」的形式、高姿態的出現,這樣可以得到政府的大力支持與協助,拉進與目標受眾的心理距離,使他們更容易接受.為本案活動的圓滿舉行,提供堅實的保障. A、「身」系列――  提高免疫力兒童營養專家講座  兒童每日營養通報卡制度  親子活動――「我」與維生素的故事 B、「心」系列――「讓歷史告訴未來」石葯集團果維康青少 年傳統文化教育系列活動  「國粹」皮影戲走進兒童；  「果維康」寶寶新年大禮包活動 C、通過不斷的開展活動與幼兒園建立良好的關系後,根據每個幼兒園的具體布局,開展企業及產品標識展示活動.（展架展示、POP粘貼……）在幼兒園張貼或設置相關的C小子卡通形象宣傳品及產品介紹資料,以配合品牌的傳播,同時加大對目標市場的引導! 實施時間：2005年12月――2006年5月 目標群體：石家莊市市區范圍內選擇100家幼兒園.(約3萬人左右) 具體提案： 第 一 部 分 ――健康生活,快樂成長 「身」系列方案一： 提高免疫力兒童營養專家講座 《石葯果維康杯「提高免疫力兒童營養健康」》專家公益系列講座方案 目前,我國有3.6億兒童,他們的健康素質關繫到中華民族的未來與興衰,據衛生部去年開展的8省市「0－5歲」嬰幼兒營養狀況調查結果顯示：我國兒童的營養和健康狀況近年來有了很大的改善和提高,但營養狀況也面臨著與發展中國家和發達國家一樣的營養缺乏和營養過剩的「雙重挑戰」,「小胖墩」和「小豆芽」現象是亟待解決的大問題,兒童的營養與健康發展是衡量國家綜合國力的重要指標,也是社會和國家關注的焦點. 因此適當的營養教育和營養干預對增強兒童健康提高兒童營養水平有非常重要的意義! 活動主題：提高免疫力兒童營養專家講座（第一階段） 活動口號：培養健康兒童、奠定幸福人生 活動目的： 致力於幼兒群體的健康教育,融公益性、實用性及產品廣告宣傳為一體,使企業將商業目的與公益表象合為一體健康講座可以由不同的角度、方向、主題做為系列活動分階段開展.本案「提高免疫力」講座,可以作為第一階段的主題.

❸ 以春節為主題幼兒園一日活動

主題目標: 為了給孩子們的探究活動發明一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從「熟悉新年——迎接新年——慶祝新年」三個環節入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手布置活動環境、製作新年賀卡進一步為迎接新年做准備；最後以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。 主題來源: 新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做准備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象發生愛好和探究慾望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題. 具體預設方案如下: 第一部分 熟悉新年 活動目標： 1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象徵意義。 2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。 談話：認識新年 活動准備： 新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。 活動過程： 1、出示日歷討論：「一月一日」是什麼節日？有什麼象徵意義？ 2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。 3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？ 活動名稱：兒歌《新年》 活動目標： 1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。 2、願意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。 活動准備： 兒歌《新年》，新年錄像 活動過程： 一、經驗交流 價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。 1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢？ 2、我們一起來看看新年的時候人們是怎麼慶祝的。（觀看錄像） 3、師：你看到了人們是怎麼慶祝新年的？（幼兒自由交流） 提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裡，每個人都覺得非常高興。 二、欣賞兒歌 價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。 1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌） 2、師：兒歌說太陽變成了什麼？ 3、師：月亮變成了什麼？星星變成了什麼？ 4、師：為什麼太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？ 提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。 三：學習兒歌 價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。 四：延伸活動：互相拜年 價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，並促進幼兒與人之間的交往能力。 活動名稱：新年好 活動目標： 1、初步嘗試3/4節奏，能用打擊樂器演奏。 2、感受新年的歡樂氣氛。 活動准備： 各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》 活動過程： 一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。 二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？ 三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。採用「一幫一」形式學唱。 四、學習節奏樂《新年好》。 1、出示節奏卡片，幼兒學習並感受三拍子的強弱。 2、出示《新年好》節奏圖譜，幼兒學習。 （1）教師示範拍節奏。 （2）幼兒徒手練習兩遍。 （3）拿樂器分組練習若干遍。 （4）幼兒集體練習若干遍。 五、邊唱歌，邊手拿樂器出活動室。 六、活動延伸：到家裡或街上繼續感受新年的歡樂氣氛，並學習嘗試用自己的動作或繪 畫表現新年氣氛。 活動名稱：漂亮的帽子 活動目標： 1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。 2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。 活動准備： 1、裝飾好的帽子若干頂（4-6） 2、漂亮的動（植）物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。 3、用紙剪好的「帽子」人手一份。 4、已學會唱《新年好》 活動過程： 一、聽音樂《新年好》進入活動室 1、教師帶領幼兒一起邊走邊唱 2、教師出示示範帽子 二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子 1、請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導幼兒講述為什麼喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮。 2、「那你們知不知道帽子有什麼用嗎？」教師小結：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。 三、引起幼兒裝飾帽子的興趣 1、教師出示未裝飾的和裝飾過的「帽子」進行對比；激發幼兒裝飾帽子的慾望。 2、根據本班幼兒的情況，師先示範後幼兒裝飾或者幼兒自己動手。 四、幼兒作業，教師給予適當的引導和幫助。 五、欣賞與講評 請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區。 第二部分 迎接新年 活動名稱：裝扮環境迎新年 活動目標： 通過親自動手參與布置活動環境，親身感受迎接新年的快樂氣氛。 活動准備： 彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個 活動過程： 1、 討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？ 2、 教師示範粘貼彩紙的方法 3、 幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做綵帶 4、 一起動手將吹好的氣球繫到做好的綵帶上，然後掛到活動室上空，裝扮活動室 5、 收拾好教室衛生。 活動名稱：製作新年賀卡 活動目標： 通過親自動手參與製作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛 活動准備： 用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干 活動過程： 1、 欣賞教師做的各種賀年卡 2、 幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙 3、 自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片 4、 請幼兒講評自己的作品 5、 教師為每個孩子寫上名字並收放好幼兒的作品以備後用 活動名稱：染窗花 活動准備： 剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫） 活動過程： 1、 欣賞剪好的窗花與教師染的窗花， 2、 教師示範窗花的疊法和染法， 3、 幼兒動手摺疊和染紙 4、 小心打開染好的窗花，並放在桌上晾乾 5、 寫上孩子們的名字並貼到窗子上裝飾環境 6、 孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅 活動名稱：心願樹 活動目標： 1、 在聽聽講講中感受過新年的愉快 2、 對新年發生美好的願望 活動准備： 請家長在心願卡上幫孩子寫上他們的新年心願和自己對孩子的祝福 活動過程： 一、說心願 1、新年快到了，我們每個人都有自己的心願，你的心願是什麼呢？快快告訴你身邊的好朋友。 2、誰願意把自己的心願講給大家聽？ 3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什麼祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心願卡上家長祝福的話語念給大家聽。） 二、布置心願樹 1、幼兒拿好自己的心願卡來到心願樹邊 2、將自己的心願告訴心願樹，希望它幫助自己實現心願 3、將心願卡掛到心願樹上 活動名稱：布置新年樹 活動目標： 1、 在布置新年樹的過程中感受節日的氣氛 2、 樂意參加迎新年活動 活動准備： 包裝盒、綵帶、小飾物等 活動過程： 一、談話引題 過新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎麼辦？ 二、討論問題 1、 怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的 2、 可用哪些東西來妝扮它 3、 怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走？（繞上去、掛

❹ 幼兒園傳統節日特色課程實施的途徑有哪些

1、幼兒的日常生活和社會生活 英國教育家洛克曾說過：「生活即教育」，幼兒生活在一定 的社會環境里， 和周圍環境發生各種關系， 接受社會上的各種影響。 因此，注重結合社會生活開展傳統節日和德育教育，並進行全方位 的滲透。堅持做到相機而教、遇物而誨，傳統文化節日以一年一反 復的特點循環出現在幼兒的家庭生活和社會生活中， 許多傳統節日 前夕，周圍的社會生活中到處洋溢著節日的氣氛，要時刻保持著隨 機教育的觀念，充分貼近幼兒的生活開展教育。 2、 傳統節日特色課程的專題教育活動 根據各年齡段幼兒的不同認知特點， 選擇恰當的傳統節日教育內 容與要求，根據傳統節日的進度表，結合傳統節日的開展，有計劃的 對幼兒進行節日專題性教育活動。 如小班幼兒可以開展中秋節、 春節、 元宵節專題教育活動，中大班幼兒可以開展端午節、中秋節、春節和 元宵節、重陽節和清明節專題教育活動。每個專題可綜合運用參觀活 動、談話活動、行為辨析、情景表演、游戲活動、社會實踐活動等多 種活動形式， 通過幼兒的認知與實踐， 多方感受傳統節日文化與習俗， 提高其道德認識，豐富幼兒的道德情感，逐漸幫助幼兒形成一定的道 德行為和習慣。 3、傳統節日特色課程和各領域教學的融合 傳統文化節日的活動內容和形式要生動活潑、新穎有趣，根據 活動設計的特點，可以結合有關領域開展活動，如與語言領域、社會 領域、藝術領域、科學領域或健康領域結合進行活動，可以收到很好 的教育效果。 4、 游戲活動 通過主題游戲的形式對幼兒習得的傳統習俗和行為習慣的認知 經驗進行再現，不受環境和節慶活動的限制，可以適時的體驗傳統節 日文化中的「貴人倫，重親情，尊老愛幼，重孝道」文化特徵。幫助 幼兒鞏固和強化良好的道德品質及行為准則。 5、 家園共育 家庭道德品質教育，尤其是在幼兒時期，家庭教育對子女的成 長有著極為重要的影響，在幼兒期受到的良好的家庭教育，將會對人 的一生產生長遠的影響。 因此以幼兒園為龍頭，教師在傳統文化節日教育活動中發揮主 導作用，並主動指導家庭教育，結合社會環境中的積極因素，最大限 度地發揮其功能，力爭形成一種強大的教育合力。

❺ 幼兒園主題活動 傳統節日有哪些

根據各年齡段幼兒的不同認知特點,選擇恰當的傳統節日教育內 容與要求,根據傳統節日的進度表,結合傳統節日的開展,有計劃的 對幼兒進行節日專題性教育活動.如小班幼兒可以開展中秋節、 春節、 元宵節專題教育活動,中大班幼兒可以開展端午節、中秋節、春節和 元宵節、重陽節和清明節專題教育活動.每個專題可綜合運用參觀活 動、談話活動、行為辨析、情景表演、游戲活動、社會實踐活動等多 種活動形式,通過幼兒的認知與實踐,多方感受傳統節日文化與習俗,提高其道德認識,豐富幼兒的道德情感,逐漸幫助幼兒形成一定的道 德行為和習慣.

❻ 幼兒園大班主題式課程中秋節是怎麼來的教案

［活動目標］ 1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。 2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。 3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。 ［活動准備］ 1、每一個孩子准備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。 2、民間故事《常娥奔月》 ［活動過程］ 1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。 2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。 3、了解人們在中秋節的活動。 問：你是怎麼過中秋節的？ 你喜歡過中秋節嗎？為什麼？ 4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。 A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。 B、月餅為什麼是圓的呢？ C、老師小結。 D、分享月餅。

❼ 幼兒園10月份有哪些節日主題活動

幼兒園10 月份的節日主題活動 最大的就是十一的國慶日了 除此之外都是幼兒園各自舉辦的園區活動

❽ 國際節到了請你設計一個幼兒園主題活動你打算從那些方面入手

國際節到了，請你設計一個幼兒園主題活動，你打算從哪些方面入手？其實可以從國旗或者說是國際的一個禮儀入手