幼兒園音樂課程目標

㈠ 幼兒園音樂教育活動的目標應該包括哪幾個方面

1、初步感受、欣賞並喜愛環境、生活和藝術中的美。 2、喜歡參加藝術活動，能感受到活動帶來的快樂，培養對藝術的敏感。 3、掌握一些簡單的藝術技能，發展藝術表現能力。 4、能用不同的藝術形式創造性地大膽表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。 5、在藝術活動中體驗集體活動的快樂，與他人合作，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創作與表現，喜歡欣賞不同表現形式與風格的藝術作品。 各年齡階段藝術領域（音樂）教育要求和幼兒發展目標是隨之變化的。

㈡ 幼兒園音樂課程目標的主要取向是

1、培養幼兒來參與歌唱活動、韻律活源動、欣賞活動等幼兒園各種音樂活動的興趣和熱情。

2、學會必要的音樂知識與技能。

3、能夠用聲音、節奏、動作、樂器等手段去創造性地表現音樂，有一定的表現力。

(2)幼兒園音樂課程目標擴展閱讀：

幼兒園音樂活動主要包括以下內容：

1、學會理解音樂，包括它的形式和內容，思想和情感。

2、學會創造性地表達音樂。

3、學會理解歌曲的歌詞、內容和曲調，學會唱歌。

4、學習復制和創作歌曲。

5、學習各種樂器知識。

6、學會使用樂器來表達音樂。

㈢ 如何制定幼兒園音樂教學活動目標

兒園小班音樂教案

活動目標：

1、在學會歌曲的基礎上，初步學會歌表演的動作。

2、培養幼兒邊唱邊表演的興趣。

3、個別指導小朋友一起參加活動。

活動准備：頭飾人手一個，錄音。

活動過程：

一、復習模仿節奏動作《走路》

「今天來了這么多客人老師，小朋友心裡真高興，倪老師還要告訴大家一個好消息：今天解-放-軍，老爺爺，還有許多小朋友也來了。」

1、出示「小朋友」節奏卡片，知道小朋友來了，完整做。

2、做解-放-軍走路，要求打槍有節奏，發出聲響。

3、做老爺爺走路，讓客人老師猜猜是誰？要求做出兩拍的節奏。

1) 幼兒做模仿動作，請客人老師猜猜。 2) 個別幼兒來表演。

二、歌表演：小雞出殼

（一） 復習歌曲：

今天小（2）班這么熱鬧，聽，小小雞在蛋殼里唱起了歡快的歌。

1、「小雞出殼」歌曲復習，用好聽的聲音唱。

2、 唱第一句「小小雞蛋把門開」時，要用點力，出來的歌聲要柔柔地，好聽。——每二遍唱。

（二）「看，有隻小雞真的出殼了，大家要仔細看小雞是怎麼從蛋殼里鑽出來的。」

1、老師戴上頭飾示範動作一遍。

2、幼兒講講，小雞是怎麼出殼的，並學著做這幾個動作。

3、第二遍示範 把未講出的動作講出來並學習。難點：180?轉身跳過來。

4、請幾個能力強的幼兒一起來出殼。帶上頭飾，其他幼兒看看他們有沒有和音樂一樣，該出殼的時候出殼，要不然太早了，沒長好，太晚了，要在蛋殼里悶死的。

5、再請多點幼兒上來學做。

6、全班幼兒學著歌表演，用歌聲幫助可有力氣出殼。

三、復習律動：小星星

小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數星星。——復習律動：小星星。

1、第一遍，一起數別漏了。

2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了——結束。

㈣ 幼兒園音樂教育活動的目標應該包括哪幾個方面

幼兒園音樂教育活動的目標應該包括哪幾個方面？ 答; ①激發學前兒童對音樂的興趣和愛好； ②指導學前兒童學習簡單的音樂知識和技能； ③重視學前兒童音樂能力的培養； ④注意發揮音樂的教育作用。 此外，還包括音樂學習本身、幼兒學習素質的提高，以及幼兒情感、個性和社會性發展方面的內容。

㈤ 幼兒園音樂韻律課 踏雪尋梅的教案

活動目標：
1、熟悉音樂旋律，學習按照音樂節奏一拍一下地做刷牙、洗臉、梳頭的話功能生活模仿動作。
2、藉助已有的生活經驗，創編不同的日常生活模仿動作。
3、樂於參與創編動作，樂意在集體面前大膽地表演動作。
活動准備：牙刷一支，刷牙、洗臉、梳頭等圖片，梳洗音樂。
活動過程：
一、復習歌曲《親親我》。
（1）隨著音樂師生共同表演唱歌曲《親親我》。
（2）教師：媽媽親過了，你還想要誰親親呢？
（3）師生歌唱仿編的歌曲。
二、欣賞生活模仿動作。教師：你看見小朋友在做什麼？
三、學習生活模仿動作。
（1）教師：小朋友在做什麼？他們是怎麼做的？
（2）教師哼唱音樂，請個別幼兒上來帶領大家一起做模仿動作，教師在一旁用體態動作提示幼兒一拍一下地做動作。
（3）播放音樂，師生隨著音樂一下一下地完整表演刷牙、洗臉、梳頭等動作。
四、啟發幼兒創編生活模仿動作。
（1）教師：你還會做哪些事情？誰會用動作帶領大家一起做？
（2）教師哼唱音樂，鼓勵幼兒帶領大家一起做一做？
（3）播放《生活模仿動作》音樂，帶領大家邊聽音樂邊做仿編的動作。
（4）韻律活動《快來拍拍》。教師：小朋友，早上梳洗完畢後，讓我們《快來拍拍》做游戲吧！
（5）師生隨著音樂有節奏地邊唱邊拍自己身體相應的部位。
在活動中，提供了牙刷、臉盆、梳子等實物，讓孩子利用這些用品一拍一下有節奏地模仿刷牙、洗臉、梳頭等動作。

㈥ 幼兒園音樂教育活動的目標應該包括哪幾個方面

我在進行幼兒音樂教育時，對這個問題是這樣理解的： 首要目標是培養孩子音樂的欣賞能力和對美好音樂的興趣； 第二目標是鍛煉孩子對音樂的鑒賞能力，即能根據不同時期、不同心情去有針對性地進行音樂的選擇 第三目標是培養孩子的音樂想像能力，欣賞音樂如同創作一樣，缺乏想像是很難完整地體味到一首好的音樂作品的精髓的 第四目標是幫助在孩子心中建立音樂與其他藝術種類的聯系 第五目標，也是終極目標是幫助孩子養成愛美的習慣。這里的美不是簡單的好看，而是任何一切美好的事物。同時，如果結合科學、宗教的一些常識性東西，使對（科學）、善（宗教）、美（藝術）的追求從小在孩子心中紮根。 共同探討，以上只是一家之言，具體的教學方法實現上我也感覺到很大難度！

㈦ 幼兒園音樂課程目標方案，討論其中涉及的與本課程相關的內容有哪些

2--6歲奧爾夫音樂課程--音樂真美好，人本促創造
教學對象：
2——6歲幼兒；
教育內容及目標：
1、 培養幼兒表達情感，感受音樂的能力
2、 培養幼兒在音樂、圖畫、舞蹈、戲劇、文學等藝術方面的造詣及能力
3、 發展幼兒的思維力、想像力、創造力
4、 發展演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協調、合作能力
5、 體驗集體音樂活動引發的積極向上的情緒、情感
6、 養成對音樂舞蹈作品、樂器、道具及表演游戲場面的初步責任意識，以及初步的演員、觀眾的責任意識
7、 促進幼兒身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面能力的平衡發展
8、 讓幼兒體驗音樂的快樂、感受音樂的美
9、 發展對音樂、舞蹈、藝術的審美敏感性以及對周圍生活和自然環境的審美敏感性

㈧ 幼兒園音樂課程目標含義

音樂教學的根本目的就是對孩子進行審美的教育，就是通過一些歌曲、律動、器樂、欣賞和簡單的音樂基礎知識和技能，來陶冶孩子的審美情趣，培養孩子審美的能力。