高中新課程重難點突破物理必修1

① 高中物理人教版必修1和2哪些知識是重難點

必修1相對較簡單，復位移和制路程，特別基礎要打好，後面很多題要結合考加速度，力，必修一最難的可能還是力的分解和合成，這個在實際的題目中不太容易理解，比較抽象。
必修二的功能關系相對較難，圓周運動容易和起來考要掌握好，其他的作為基礎知識一定要扎實

② 人教版高中物理必修1知識點系統總結

物理（必修一）——知識考點歸納
第一章.運動的描述
考點一：時刻與時間間隔的關系
時間間隔能展示運動的一個過程，時刻只能顯示運動的一個瞬間。對一些關於時間間隔和時刻的表述，能夠正確理解。如：
第4s末、4s時、第5s初……均為時刻；4s內、第4s、第2s至第4s內……均為時間間隔。
區別：時刻在時間軸上表示一點，時間間隔在時間軸上表示一段。
考點二：路程與位移的關系
位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線段表示，是矢量。路程是運動軌跡的長度，是標量。只有當物體做單向直線運動時，位移的大小等於路程。一般情況下，路程≥位移的大小。
考點三：速度與速率的關系
速度 速率
物理意義 描述物體運動快慢和方向的物理量，是矢
量 描述物體運動快慢的物理量，是
標量
分類 平均速度、瞬時速度 速率、平均速率（=路程/時間）
決定因素 平均速度由位移和時間決定 由瞬時速度的大小決定
方向 平均速度方向與位移方向相同；瞬時速度
方向為該質點的運動方向 無方向
聯系 它們的單位相同（m/s），瞬時速度的大小等於速率

考點四：速度、加速度與速度變化量的關系
速度 加速度 速度變化量
意義 描述物體運動快慢和方向的物理量 描述物體速度變化快
慢和方向的物理量 描述物體速度變化大
小程度的物理量，是
一過程量
定義式

單位 m/s m/s2 m/s
決定因素 v的大小由v0、a、t
決定 a不是由v、△v、△t
決定的，而是由F和
m決定。 由v與v0決定，
而且 ，也
由a與△t決定
方向 與位移x或△x同向，
即物體運動的方向 與△v方向一致 由 或
決定方向

大小 ① 位移與時間的比值
② 位移對時間的變化
率
③ x－t圖象中圖線
上點的切線斜率的大
小值 ① 速度對時間的變
化率
② 速度改變數與所
用時間的比值
③ v—t圖象中圖線
上點的切線斜率的大
小值

考點五：運動圖象的理解及應用
由於圖象能直觀地表示出物理過程和各物理量之間的關系，所以在解題的過程中被廣泛應用。在運動學中，經常用到的有x－t圖象和v—t圖象。
1. 理解圖象的含義
（1） x－t圖象是描述位移隨時間的變化規律
（2） v—t圖象是描述速度隨時間的變化規律
2. 明確圖象斜率的含義
（1） x－t圖象中，圖線的斜率表示速度
（2） v—t圖象中，圖線的斜率表示加速度
第二章.勻變速直線運動的研究
考點一：勻變速直線運動的基本公式和推理
1. 基本公式
(1) 速度—時間關系式：
(2) 位移—時間關系式：
(3) 位移—速度關系式：
三個公式中的物理量只要知道任意三個，就可求出其餘兩個。
利用公式解題時注意：x、v、a為矢量及正、負號所代表的是方向的不同，
解題時要有正方向的規定。
2. 常用推論
（1） 平均速度公式：
（2） 一段時間中間時刻的瞬時速度等於這段時間內的平均速度：
（3） 一段位移的中間位置的瞬時速度：
（4） 任意兩個連續相等的時間間隔（T）內位移之差為常數（逐差相等）：
考點二：對運動圖象的理解及應用
1. 研究運動圖象
（1） 從圖象識別物體的運動性質
（2） 能認識圖象的截距（即圖象與縱軸或橫軸的交點坐標）的意義
（3） 能認識圖象的斜率（即圖象與橫軸夾角的正切值）的意義
（4） 能認識圖象與坐標軸所圍面積的物理意義
（5） 能說明圖象上任一點的物理意義

2. x－t圖象和v—t圖象的比較
如圖所示是形狀一樣的圖線在x－t圖象和v—t圖象中，

x－t圖象 v—t圖象
①表示物體做勻速直線運動（斜率表示速度） ①表示物體做勻加速直線運動（斜率表示加速度）
②表示物體靜止 ②表示物體做勻速直線運動
③表示物體靜止 ③表示物體靜止
④ 表示物體向反方向做勻速直線運動；初
位移為x0 ④ 表示物體做勻減速直線運動；初速度為
v0
⑤ 交點的縱坐標表示三個運動的支點相遇時
的位移 ⑤ 交點的縱坐標表示三個運動質點的共同速度
⑥t1時間內物體位移為x1 ⑥ t1時刻物體速度為v1(圖中陰影部分面積表
示質點在0～t1時間內的位移)
考點三：追及和相遇問題
1.「追及」、「相遇」的特徵
「追及」的主要條件是：兩個物體在追趕過程中處在同一位置。
兩物體恰能「相遇」的臨界條件是兩物體處在同一位置時，兩物體的速度恰好相同。
2.解「追及」、「相遇」問題的思路
（1）根據對兩物體的運動過程分析，畫出物體運動示意圖
（2）根據兩物體的運動性質，分別列出兩個物體的位移方程，注意要將兩物體的運動時間的關系反映在方程中
（3）由運動示意圖找出兩物體位移間的關聯方程
（4）聯立方程求解
3. 分析「追及」、「相遇」問題時應注意的問題
（1） 抓住一個條件：是兩物體的速度滿足的臨界條件。如兩物體距離最大、最小，恰好追上或恰好追不上等；兩個關系：是時間關系和位移關系。
（2） 若被追趕的物體做勻減速運動，注意在追上前，該物體是否已經停止運動
4. 解決「追及」、「相遇」問題的方法
（1） 數學方法：列出方程，利用二次函數求極值的方法求解
（2） 物理方法：即通過對物理情景和物理過程的分析，找到臨界狀態和臨界條件，然後列出方程求解
考點四：紙帶問題的分析
1. 判斷物體的運動性質
（1） 根據勻速直線運動特點x=vt，若紙帶上各相鄰的點的間隔相等，則可判斷物體做勻速直線運動。
（2） 由勻變速直線運動的推論 ，若所打的紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內物體的位移之差相等，則說明物體做勻變速直線運動。
2. 求加速度
（1） 逐差法

（2）v—t圖象法
利用勻變速直線運動的一段時間內的平均速度等於中間時刻的瞬時速度的推論，求出各點的瞬時速度，建立直角坐標系（v—t圖象），然後進行描點連線，求出圖線的斜率k=a.
第三章 相互作用
考點一：關於彈力的問題
1． 彈力的產出
條件：（1）物體間是否直接接觸
（2） 接觸處是否有相互擠壓或拉伸
2.彈力方向的判斷
彈力的方向總是與物體形變方向相反，指向物體恢復原狀的方向。彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點並沿其接觸點公共切面的垂直方向。
（1） 壓力的方向總是垂直於支持面指向被壓的物體（受力物體）。
（2） 支持力的方向總是垂直於支持面指向被支持的物體（受力物體）。
（3） 繩的拉力是繩對所拉物體的彈力，方向總是沿繩指向繩收縮的方向（沿繩背離受力物體）。
補充：物體間點面接觸時其彈力方向過點垂直於面，點線接觸時其彈力方向過點垂直於線，兩物體球面接觸時其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體。
3. 彈力的大小
（1） 彈簧的彈力滿足胡克定律： 。其中k代表彈簧的勁度系數，僅與彈簧的材料有關，x代表形變數。
（2） 彈力的大小與彈性形變的大小有關。在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大。
考點二：關於摩擦力的問題
1. 對摩擦力認識的四個「不一定」
（1） 摩擦力不一定是阻力
（2） 靜摩擦力不一定比滑動摩擦力小
（3） 靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線，但一定沿接觸面的切線方向
（4） 摩擦力不一定越小越好，因為摩擦力既可用作阻力，也可以作動力
2. 靜摩擦力用二力平衡來求解，滑動摩擦力用公式 來求解
3. 靜摩擦力存在及其方向的判斷
存在判斷：假設接觸面光滑，看物體是否發生相當運動，若發生相對運動，則說明物體間有相對運動趨勢，物體間存在靜摩擦力；若不發生相對運動，則不存在靜摩擦力。
方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反；滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反。
考點三：物體的受力分析
1.物體受力分析的方法
（1） 方法
（2） 選擇
2.受力分析的順序
先重力，再接觸力，最後分析其他外力
3.受力分析時應注意的問題
（1） 分析物體受力時，只分析周圍物體對研究對象所施加的力
（2） 受力分析時，不要多力或漏力，注意確定每個力的實力物體和受力物體，在力的合成和分解中，不要把實際不存在的合力或分力當做是物體受到的力
（3） 如果一個力的方向難以確定，可用假設法分析
（4） 物體的受力情況會隨運動狀態的改變而改變，必要時根據學過的知識通過計算確定
（5） 受力分析外部作用看整體，互相作用要隔離
考點四：正交分解法在力的合成與分解中的應用
1. 正交分解時建立坐標軸的原則
（1） 以少分解力和容易分解力為原則，一般情況下應使盡可能多的力分布在坐標軸上
（2） 一般使所要求的力落在坐標軸上
第四章 牛頓運動定律
考點一：對牛頓運動定律的理解
1. 對牛頓第一定律的理解
（1） 揭示了物體不受外力作用時的運動規律
（2） 牛頓第一定律是慣性定律，它指出一切物體都有慣性，慣性只與質量有關
（3） 肯定了力和運動的關系：力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因
（4） 牛頓第一定律是用理想化的實驗總結出來的一條獨立的規律，並非牛頓第二定律的特例
（5） 當物體所受合力為零時，從運動效果上說，相當於物體不受力，此時可以應用牛頓第一定律
2. 對牛頓第二定律的理解
（1） 揭示了a與F、m的定量關系，特別是a與F的幾種特殊的對應關系：同時性、同向性、同體性、相對性、獨立性
（2） 牛頓第二定律進一步揭示了力與運動的關系，一個物體的運動情況決定於物體的受力情況和初始狀態
（3） 加速度是聯系受力情況和運動情況的橋梁，無論是由受力情況確定運動情況，還是由運動情況確定受力情況，都需求出加速度
3. 對牛頓第三定律的理解
（1） 力總是成對出現於同一對物體之間，物體間的這對力一個是作用力，另一個是反作用力
（2） 指出了物體間的相互作用的特點：「四同」指大小相等，性質相等，作用在同一直線上，同時出現、消失、存在；「三不同」指方向不同，施力物體和受力物體不同，效果不同
考點二：應用牛頓運動定律時常用的方法、技巧
1. 理想實驗法
2. 控制變數法
3. 整體與隔離法
4. 圖解法
5. 正交分解法
6. 關於臨界問題
處理的基本方法是：
根據條件變化或過程的發展，分析引起的受力情況的變化和狀態的變化，找到臨界點或臨界條件（更多類型見錯題本）
考點三：應用牛頓運動定律解決的幾個典型問題
1. 力、加速度、速度的關系
（1） 物體所受合力的方向決定了其加速度的方向，合力與加速度的關系 ，合力只要不為零，無論速度是多大，加速度都不為零
（2） 合力與速度無必然聯系，只有速度變化才與合力有必然聯系
（3） 速度大小如何變化，取決於速度方向與所受合力方向之間的關系，當二者夾角為銳角或方向相同時，速度增加，否則速度減小
2. 關於輕繩、輕桿、輕彈簧的問題
（1） 輕繩
① 拉力的方向一定沿繩指向繩收縮的方向
② 同一根繩上各處的拉力大小都相等
③ 認為受力形變極微，看做不可伸長
④ 彈力可做瞬時變化
（2） 輕桿
① 作用力方向不一定沿桿的方向
② 各處作用力的大小相等
③ 輕桿不能伸長或壓縮
④ 輕桿受到的彈力方式有：拉力、壓力
⑤ 彈力變化所需時間極短，可忽略不計
（3） 輕彈簧
① 各處的彈力大小相等，方向與彈簧形變的方向相反
② 彈力的大小遵循 的關系
③ 彈簧的彈力不能發生突變
3. 關於超重和失重的問題
（1） 物體超重或失重是物體對支持面的壓力或對懸掛物體的拉力大於或小於物體的實際重力
（2） 物體超重或失重與速度方向和大小無關。根據加速度的方向判斷超重或失重：加速度方向向上，則超重；加速度方向向下，則失重
（3） 物體出於完全失重狀態時，物體與重力有關的現象全部消失：
① 與重力有關的一些儀器如天平、台秤等不能使用
② 豎直上拋的物體再也回不到地面
③ 杯口向下時，杯中的水也不流出

③ 請問 高一物理必修1有什麼學習要點與難點

物理學業水平測試復習學案 必修1

[知識點]力 A
1.力是________對_________的作用。
⑴力_______脫離物體而獨立存在。 ⑵物體間的作用是_______的。
2.力的三要素：_________、_______、_________。
3.力作用於物體產生的兩個作用效果。
⑴使受力物體____________； ⑵使受力物體的__________________。
4．力的分類
⑴按照力的性質命名：______、______、_________等。
⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。

判斷：1、只有直接接觸的物體間才有力的作用（ ）
2、有施力物體，必有受力物體（ ）
3、甲把乙推倒，說明甲對乙的力大於乙對甲的力（ ）

[知識點]重力 A
1.重力是__________________而使物體受到的力。
⑴地球上的物體受到重力，施力物體是_______。
⑵重力的方向總是_____________。
2.重心：物體的各個部分都受_____的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受______的作用都集中於一點，這個點就是物體所受重力的______點，叫做物體的重心。
① 質量均勻分布的有規則形狀的均勻物體，它的重心在__________上。
② 一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體____，也可以在物體____。一般採用懸掛法確定重心位置。
3.重力的大小：G=______。

判斷：1、重力的大小可用天平測量（ ）
2、重力的方向總是垂直向下的（ ）
3、重心就是物體內最重的一點（ ）
4、物體的重心一定在物體上（ ）

[知識點]形變和彈力 A
1.彈力
⑴發生_________的物體，會對_____________的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。
⑵產生彈力必須具備兩個條件：①__________________；②_______________________________。
2.彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直於____________。繩對物體的拉力方向總是__________
______________的方向，在分析拉力方向時應先確定受力物體。
3.彈力的大小
彈力的大小與彈性形變的大小有關,彈性形變越大,彈力越____.
彈簧彈力：F = ________(x為_______或________量,K為________。)
4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法
如果物體間存在微小形變,不易覺察,這時可用假設法進行判定.
判斷：1、通常所說的壓力、支持力和繩子的拉力都是彈力（ ）
2、壓力和支持力的方向一定與接觸面垂直（ ）
3、輕繩上產生的彈力的方向總是沿著繩子（ ）
填空：一輛汽車停在水平地面上, 汽車受到向上的彈力，是因為________發生了形變；地面受到向下的彈力，是因為________發生了形變。

[知識點]摩擦力 A
1.滑動摩擦力
(1) 滑動摩擦力產生的條件：①_____________________;②____________________ ;
③ ___________________________;④________________________________。
(2) 滑動摩擦力的大小：
(3)說明 ：
a、FN為接觸面間的_____力，可以大於G；也可以等於G；也可以小於G。
b、 為____________，只與接觸面______和_________有關，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢 以及正壓力FN無關。
2.靜摩擦力：
(1) 靜摩擦力產生的條件：①_____________________;②____________________ ;
③ ___________________________;④________________________________。
(2) 靜摩擦力的大小：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解，與正壓力____關。
(3) 大小范圍： O < f靜 fm (fm為___________，與正壓力_____關)
(4)說明：
a、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成任意夾角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。
c、摩擦力的方向與物體間 方向或 的方向相反。
d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。
判斷：1、滑動摩擦力總是阻礙物的運動（ ）
2、滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反（ ）
3、靜摩擦力的大小與壓力成正比（ ）
4、有摩擦力必有彈力（ ）
填空：重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動後，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續做勻速運動。由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax= ；木箱所受的滑動摩擦力F= ，木箱與地板間的動摩擦因數μ= 。如果用20N的水平推力由靜止推木箱，木箱所受的摩擦力是 。
[知識點]力的合成和分解 B
1.合力與分力：
如果一個力作用在物體上，它產生的效果跟_________________________產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的_____力，而那幾個力叫做這個力的_____力。
2.共點力的合成：
⑴共點力
幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的_______相交於同一點，這幾個力叫共點力。
⑵力的合成方法
________________________叫做力的合成。
a．若 和 在同一條直線上
① 、 同向：合力大小 ,合力方向與 、 的方向________。
② 、 反向：合力大小 ，合力方向與 、 這兩個力中較大的那個力__向。
b． 、 互成θ角——用力的平行四邊形定則
內容：兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作__________形，它的_________就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。
也可以用：F 、F 兩個共點力的合力公式： （ 為F1、F2的夾角）
注意：（1）力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。
（2）兩個力的合力范圍：________ F ________ 。
（3）合力可以_____分力、也可以_____分力、也可以______分力。
（4）兩個分力成直角時，用_勾股定理 或_三角函數 求解更方便一些。

判斷：1、合力一定大於兩個力中較小者（ ）
2、合力可能大於、等於或小於任一分力（ ）
選擇：有兩個共點力，F1=2N，F2=4N，它們的合力F的大小可能是 ( )
A．1 N B．5 N C．7N D．9 N
計算：

[知識點]共點力作用下物體的平衡 A
1.共點力作用下物體的平衡狀態
(1)一個物體如果保持________或者做____________運動，我們就說這個物體處於平衡狀態
(2)物體保持靜止狀態或做勻速直線運動時，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度為____，這是共點力作用下物體處於平衡狀態的運動學特徵。
2.共點力作用下物體的平衡條件
共點力作用下物體的平衡條件是___________，亦即F合=______。
(1)二力平衡：這兩個共點力必然大小_____，方向_______，作用在_____________上。
(2)三力平衡：這三個共點力必然在同一平面內，且其中任何兩個力的合力與第三個力大小______，方向______，作用在_____________上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡。
(3)若物體在三個以上的共點力作用下處於平衡狀態，通常可採用正交分解，必有：
F合x= F1x+ F2x + ………+ Fnx =0
F合y= F1y+ F2y + ………+ Fny =0 （按接觸面分解或按運動方向分解）

選擇：大小不同的三個力同時作用在一個小球上，以下各組力中，可能使小球平衡的一組是( )
A．2 N，3 N，6 N B．1 N，4 N，6 N
C．35N，15 N，25 N D．5 N，15N，25 N
計算：如圖所示，OB繩水平，OA繩與豎直方向成450角，物體質量為10㎏。求：OB繩、OA繩中的拉力？

[知識點]牛頓運動三定律（A和B）

判斷：1、受力大的物體慣性大（ ）
2、速度大的物體慣性大 （ ）
3、質量大的物體慣性大（ ）
4、靜止的火車啟動時十分緩慢，說明火車靜止時慣性大（ ）
5、太空中飄盪的宇航員沒有慣性（ ）
選擇：
1、如圖所示，質量為m=10 kg的物體在水平面上向左運動，物體與水平面間動摩擦因數為0.2，與此同時物體受到一個水平向右的推力F＝20N的作用，則物體產生的加速度是 ( )
A．零 B．4m/s2，水平向右 C．2 m/s2，水平向左 D．2 m/s2，水平向右

2、如右圖，人靜止站在測力計上，下列說法中正確的是 （ ）
A．人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對平衡力
B．人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對作用力與反作用力
C．人所受的重力和人對測力計的壓力是一對平衡力
D．人所受的重力和人對測力計的壓力是一對作用力與反作用力

計算：
1、一輛質量為1.0×103kg的汽車，經過10s由靜止加速到108km/h，求：
（1）汽車受到的合外力。
（2）如果關閉汽車發動機油門，並制動汽車後輪的轉動後，汽車受到的阻力為6.0×103N，求汽車由108km/h到停下來所用的時間和所通過的路程。

2、地面上放一木箱，質量為10kg，用100N的力與水平成37°角推木箱，如圖5所示，恰好使木箱勻速前進．若用此力與水平成37°角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？
（取g=10m／s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

3、一個滑雪的人，質量 ，以 的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡的傾角 ，在 的時間內滑下的路程 ，
求：（1）對滑雪人進行受力分析；
（2）滑雪人的加速度；
（3）滑雪人受到的阻力（g=10m/s2）

超重與失重：
1、超重
（1）定義：_________________________________________________________________________。
（2）特點：_________________________________________________________________________。
（3）兩種運動形式：_________________________________________________________________。
2、失重
（1）定義：_________________________________________________________________________。
（2）特點：_________________________________________________________________________。
（3）兩種運動形式：_________________________________________________________________。
（4）完全失重：_____________________________________________________________________。
選擇：我們乘電梯下高層樓房時，從起動到停下來，我們分別所處的狀態是（ ）
A．先失重，正常，後超重 B．先超重，失重，後正常
C．先超重，正常，後失重 D．先正常，超重，失重

[知識點]探究加速度與力、質量的關系 B
研究方法：__________法，先保持質量m不變，研究a與F之間的關系，再保持F不變，研究a與m之間的關系。
數據分析：作出a-F圖象和a- 圖象（思考：為什麼要作a- 圖象？）

實驗結論：_______________________________________________________________________。
選擇：下列關於「探究加速度與力、質量的關系」實驗的說法中，正確的是（ ）
A．在探究加速度與質量的關系時，應該改變拉力的大小
B．在探究加速度與質量的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a－ 圖象
C．在探究加速度與力的關系時，只需測量一次，記錄一組數據即可
D．在探究加速度與力的關系時，作a－F圖象應該用折線將所描的點依次連接

[知識點]力學單位制 A
1．物理公式在確定物理量數量關系的同時，也確定了物理量的單位關系。______單位就是根據物理量運算中的實際需要而選定的少數幾個物理量單位；根據物理公式和基本單位確立的其它物理量的單位叫做______單位。
2．在物理力學中，選定______、_______和______的單位作為基本單位，與其它的導出單位一起組成了力學單位制。選用不同的基本單位，可以組成不同的力學單位制，其中最常用的基本單位是長度為_____，質量為_____，時間為_____,由此還可得到其它的導出單位，它們一起組成了力學的國際單位制。

選擇：
1、下列單位中屬於國際單位制的基本單位的是（ ）
A．N、m、kg B．N、m、s C．N、kg、s D．m、kg、s
2、在力學單位制中,選定下面哪一組物理量的單位作為基本單位（ ）
A、速度、質量和時間 B、重力、長度和時間
C、長度、質量和時間 D、位移、質量和速度

④ 高中新課程-課時講練通物理答案(必修1)配教育科學版

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⑤ 《高中物理必修一》要點盤點。

第一章 運動的描述 第一節 認識運動 機械運動：物體在空間中所處位置發生變化，這樣的運動叫做機械運動。 運動的特性：普遍性，永恆性，多樣性 參考系 1.任何運動都是相對於某個參照物而言的，這個參照物稱為參考系。 2.參考系的選取是自由的。 (1）比較兩個物體的運動必須選用同一參考系。 (2）參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。 質點 1.在研究物體運動的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略是，把物體簡化為一個點，認為物體的質量都集中在這個點上，這個點稱為質點。 2.質點條件： (1）物體中各點的運動情況完全相同（物體做平動） (2）物體的大小（線度）＜＜它通過的距離 3.質點具有相對性，而不具有絕對性。 4.理想化模型：根據所研究問題的性質和需要，抓住問題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復雜的問題得到簡化。（為便於研究而建立的一種高度抽象的理想客體） 第二節 時間 位移 時間與時刻 1.鍾表指示的一個讀數對應著某一個瞬間，就是時刻，時刻在時間軸上對應某一點。兩個時刻之間的間隔稱為時間，時間在時間軸上對應一段。 t=t2△—t1 2.時間和時刻的單位都是秒，符號為s，常見單位還有min，h。 3.通常以問題中的初始時刻為零點。 路程和位移 1.路程表示物體運動軌跡的長度，但不能完全確定物體位置的變化，是標量。 2.從物體運動的起點指向運動的重點的有向線段稱為位移，是矢量。 3.物理學中，只有大小的物理量稱為標量；既有大小又有方向的物理量稱為矢量。 4.只有在質點做單向直線運動是，位移的大小等於路程。兩者運演算法則不同。 第三節 記錄物體的運動信息 打點記時器：通過在紙帶上打出一系列的點來記錄物體運動信息的儀器。（電火花打點記時器——火花打點，電磁打點記時器——電磁打點）；一般打出兩個相鄰的點的時間間隔是0.02s。 第四節 物體運動的速度 物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。 平均速度（與位移、時間間隔相對應） 物體運動的平均速度v是物體的位移s與發生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。 v=s/t 瞬時速度（與位置時刻相對應） 瞬時速度是物體在某時刻前後無窮短時間內的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率（簡稱速率）即瞬時速度的大小。 速率≥速度 第五節 速度變化的快慢 加速度 1.物體的加速度等於物體速度變化（vt—v0）與完成這一變化所用時間的比值 a=（vt—v0）/t 2.a不由v△、t決定，而是由F、m決定。 3.變化量=末態量值—初態量值……表示變化的大小或多少 4.變化率=變化量/時間……表示變化快慢 5.如果物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動（加速度不隨時間改變）。 6.速度是狀態量，加速度是性質量，速度改變數（速度改變大小程度）是過程量。 第六節 用圖象描述直線運動 勻變速直線運動的位移圖象 1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線。（不反映物體運動的軌跡） 2.物理中，斜率k≠tanα（2坐標軸單位、物理意義不同） 3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。 勻變速直線運動的速度圖象 1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關系的圖線。（不反映物體運動軌跡） 2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。 第二章 探究勻變速直線運動規律 第一、二節 探究自由落體運動/自由落體運動規律 記錄自由落體運動軌跡 1.物體僅在中立的作用下，從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動（理想化模型）。在空氣中影響物體下落快慢的因素是下落過程中空氣阻力的影響，與物體重量無關。 2. 伽利略的科學方法：觀察→提出假設→運用邏輯得出結論→通過實驗對推論進行檢驗→對假說進行修正和推廣 自由落體運動規律 1. 自由落體運動是一種初速度為0的勻變速直線運動，加速度為常量，稱為重力加速度（g）。g=9.8m/s² 2. 重力加速度g的方向總是豎直向下的。其大小隨著緯度的增加而增加，隨著高度的增加而減少。 3. vt²= 2gs 豎直上拋運動 處理方法：分段法（上升過程a=-g，下降過程為自由落體），整體法（a=-g，注意矢量性） 1.速度公式：vt= v0—gt 位移公式：h= v0t—gt²/2 2.上升到最高點時間t= v0/g，上升到最高點所用時間與回落到拋出點所用時間相等 3.上升的最大高度：s= v0²/2g 第三節 勻變速直線運動 勻變速直線運動規律 1.基本公式：s= v0t+at²/2 2.平均速度：vt= v0+at 3.推論： (1）v= vt/2 (2）S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT² (3）初速度為0的n個連續相等的時間內S之比： S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：（2n—1） (4）初速度為0的n個連續相等的位移內t之比： t1：t2：t3：……：tn=1：（√2—1）：（√3—√2）：……：（√n—√n—1） (5）a=（Sm—Sn）/（m—n）T²（利用上各段位移，減少誤差→逐差法） (6）vt²—v0²=2as

⑥ 高中新課程物理學習評價手冊(必修1)(國標蘇教版)

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