適合幼兒園中班關於大樹的課程6

A. 中班語言《保護大樹》教學視頻

沒視來頻有教案。

活動源目標：

1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。
2.進一步了解環境保護與健康的關系。
3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立「愛護環境，人人有責」的觀點。
4.培養幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
活動一：環境布置
師生共同製作牆飾「美麗的大森林」，幼兒人人動手在許多棵「樹上」貼樹葉。森林裡生活著許多小動物，人們也在美麗的大自然中快樂地生活著，通過牆飾內容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對動物及人體的密切關系，是人類的好朋友。
活動二：參觀活動
1.參觀幼兒園內的樹木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。
2.參觀街道、馬路邊的樹木，讓幼兒觀察其特徵並介紹他們的用途。「為什麼路邊的樹木長得高又大？」

B. 幼兒園大班的大樹禮物觀摩課教案

［活動目標］

能夠與同伴一起快樂參加活動

通過觀察、比較區別星星的大小、形狀不同。

能找出大小、形狀相同的星星並擺好。

［活動准備］

毛絨玩具小雞一隻，錄音機一台。

布制星星若干，藍色小板一塊，大小不同的星星（卡紙做的）八個。

音樂帶兩盤（小星星和輕柔的鋼琴曲）。

游戲材料，氣球八個。

［活動過程］

一、導入活動：

幼兒同老師一起做手指操《五個手指》和《爸爸、媽媽瞧》，集中幼兒注意力。

出示毛絨玩具小雞，講故事《小雞看星星》，引起幼兒對星星的興趣。

引導語：小朋友誰來了？與小雞問候一下，聽一聽小雞最喜歡干什麼？

二、游戲《比一比》??加錐?鄄煨切峭廡魏痛笮〉牟煌??SPANlang=EN-US>

猜，小雞給我們帶來了什麼禮物？

出示大小相同的兩個星星作比較，引導幼兒觀察、觸摸找出不同之處？

引導幼兒對四個大小不同的星星進行比較。總結出除了形狀的不同，還有大小的不同。

請幼兒操作，和老師一起找一找，並擺放好。

三、戲《我幫星星找朋友》。讓幼兒操作材料，找出形狀和大小相同的星星做朋友。

引導語：

1、小朋友聽好小雞的要求，模樣長的一樣的星星才能做朋友，模樣長得不一樣不能做朋友。找到後要擺放整齊。

出示兩張不同擺法的圖片，讓幼兒看一看，給星星找的朋友對不對。

四、小朋友友和星星一起來跳個舞，並對幼兒的表現給予獎勵。

引導語：

1、小朋友都很棒，幫星星找到朋友，來我們一起跳個舞，放鬆一下。

2、小雞非常感謝小朋友，要送氣球給小朋友。

C. 中班主題活動教案幼兒園樹木

1，室內教識園內植物名稱和特徵。2，看圖考核。3，室外實踐。4，繪畫你喜歡的植物。
樹干有了，枝葉你自己加吧。

D. 幼兒園中班《認識大樹》教案的設計意圖,重難點,教學反思

猜猜是什麼復、小結、出示神秘的盒制子。【重點難點】認識大樹的不同部位：這些東西都來自同一個地方、樹枝、利用各種感官感知大樹的各個部分、初步分享與樹相處的經驗。【活動過程】一？4。2、樹根、樹枝，這些是什麼，了解他們的作用，了解他們的作用，在哪裡見過【活動目標】1、樹根。3、果實分別裝盒子里水彩筆、知道四季樹木的變化？先聞一聞有什麼氣味，激發幼兒興趣。3。2。1、樹皮、打開盒子看看樹葉。【活動准備】樹葉，再摸一摸是什麼感覺、樹皮、果實、花、認識大樹的不同部位、幼兒利用各種感官來感知、花，就是大樹

E. 幼兒園五大領域中班大樹公寓公開課視頻

能通過查詢資料擴展自己的認知經驗
體驗科學活動的樂趣
活動重點：能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現的過程中，了解蝴蝶的生長過程
活動難點：能通過查詢資料擴展自己的認知經驗
活動准備：收集各種動物的生長資料；蝴蝶生長過程圖
活動過程：
一．猜一猜
在情景對話中激發幼兒的好奇心，猜猜毛毛蟲的媽媽是誰？
二．看一看
幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長過程（卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶）
毛毛蟲：我怎樣才能長大？（鼓勵幼兒完整講述蝴蝶的生長過程）
三．演一演
請幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運用肢體動作表現蝴蝶的生長過程。
四．找一找
查資料：還有哪些動物寶寶和他們的媽媽不一樣？
分類將與蝴蝶生長過程相似的放在一起，不相似的放在一起
教師小結
五．活動延伸
與同伴或家長一起收集與蝴蝶有相似生長過程的動物資料，與周圍人一起分享。
多喝水身體好
活動領域：健康
活動名稱：多喝水身體好
活動班級：中班
活動目標：
知道人體需要水分，要多喝白開水
形成少喝飲料多喝白開水的良好習慣
活動重點：知道人體需要水分，要多喝白開水
活動准備：幼兒每人一個杯子；與水相關的圖片
活動過程：
一．導入
教師談話導入，引起幼兒興趣（教師：你們口渴的時候嘴巴有什麼感覺？喝了水之後又有什麼感覺？）
二．知道人體需要水分，要多喝白開水
一．教師讓幼兒觀察兩株水分不一樣的花，了解植物缺水的後果
二．教師通過談話法讓幼兒知道人體需要水
三．教師出示圖片，讓幼兒知道什麼時候要喝水
四．教師通過談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水
五．教師總結。評選「喝水小寶貝」
四．活動延伸：
教師組織幼兒排隊喝水，到戶外做游戲。
比較長短
活動領域：科學—數學
活動名稱：比較長短
活動班級：小班
活動目標：
知道物體有長有短
學習比較長短的方法，並能比較物體的長短
體驗學習數學活動的快樂
活動重難點：學習比較長短的方法，並能比較物體的長短
活動准備：手工製作的長短不一的兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶
活動過程：
一．導入
教師以故事導入，引起幼兒興趣（教師：今天，長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西，他們看見了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見了什麼有趣的東西啊？）
二．知道物體有長有短，學會比較長短
（一）利用故事中出現的長短不一的褲子、金箍棒、絲帶等物體，讓幼兒知道物體有長有短
（二）通過談話法，引導幼兒說出生活中還有什麼長短不一的物體，進一步鞏固知識，知道物體有長有短
（三）通過觀察、談話等方法，讓幼兒學會比較長短
（四）教師總結
知道物體是有長短的，比較長短時，要使物體的一端對齊
三．活動延伸
教師帶幼兒到戶外發現還有什麼長短不一的物體
兩只老虎
活動領域：藝術——音樂—歌唱
活動名稱：兩只老虎
活動班級：小班
活動目標：
在教師引導下，逐漸熟悉並能記住《兩只老虎》的歌詞內容
能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》
通過游戲活動體驗與小朋友共同游戲的快樂
活動重難點：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》
活動准備：錄音機；鋼琴；手工製作的兩只老虎
活動過程：
一．談話導入
教師：寶貝們，今天我們班來了兩位小動物朋友，可是這兩位小動物朋友很奇怪（出示教具）寶貝們看看他們是誰？哪裡奇怪？
二．學唱歌曲《兩只老虎》
教師有表情的范唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內容
教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著歌曲的節奏一起拍手，並試著哼唱歌曲
教師分句教唱歌曲《兩只老虎》
教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》