時代新課程英語6年級第8單元

A. 八年級下冊英語書8單元582d翻譯

第一單元SectionA圖片你認為人們家裡將會有機器人嗎？是的，會有的。我想家家有會有一個機器人。孩子們還去學校上學嗎？孩子們將不再去學校上學。他們將在家中通過電腦來學習。1a人們家裡將會有機器人。人們將不再使用錢。一切都將是免費的。書只會在電腦上出現，而不會在紙上。孩子們將不去上學。他們將在家裡通過電腦學習。將會只有一個國家。人們將會活到200歲。1c100年後人們還用錢嗎？不，不用了。一切都將會是免費的。人們會活到200歲嗎？是的，他們會的。2a1.將會有的人。2.將會有更少的空餘時間。3.將會有更少的小汽車。4.將會有更少的污染。5.將會有更少的樹。2b1.將會有更少的人。3.人們會更少的使用地鐵。5.城市將會龐大且擁擠不堪。2c我認為將會有的污染。喂，我不同意。但我認為將有更少的樹木。我同意。GrammarFocus將會有更少的污染嗎？不，不會的。將會有的污染。將會有更少的樹嗎？對，會的。孩子們將不去上學。孩子們將在家中通過電腦學習。將會有更少的樹。將會有更少的污染。3a五年前，拉薩在上高中。她踢足球。她有一隻貓。現在，拉薩在上大學。她彈吉他。她有一條狗。五年後，拉薩將是一名醫生（已婚的），她將打網球。她將有一輛跑車（一個孩子）。3b你認為拉薩五年後會做什麼工作？我認為她會是一名醫生。她將進行什麼體育運動？4我認為將有的高樓。而且小轎車會更少並且公交車會。SectionB2c你住在哪裡？我住在一套公寓里。3a十年後，我想我將成為一名記者。我將住在上海，因為我去年去了上海並且喜歡上了它。我認為上海真是一個漂亮的城市。作為一名記者，我想我會結識許多有趣的人。我想我將和我最好的朋友們一起住在一套公寓里，因為我不喜歡獨自居住。我將養些寵物，現在我不能養寵物因為我媽媽討厭寵物，而且我們的公寓太小了。因此十年後，我將養許多不同種類的寵物。我甚至會養一隻寵物鸚鵡！我可能會天天都去滑冰、游泳。平日里我很可能會穿上套裝，看上去將會挺漂亮的。在周末，我將會穿的更休閑一些。我想我將去香港度假，並且有一天我甚至可能會去澳大利亞觀光。3b這張紙上寫著：「十年後我將是一名工程師。」我認為是林偉寫的。是，是我寫的。4我認為法國將會在下屆世界盃賽中獲勝。我不同意。我認為巴西下屆將會獲勝。Selfcheck1當我長大了我想為自己工作。我們的朋友在他們家裡養一頭寵物豬。工作面試時我需要看起來漂亮一些。我們必須穿校服上學。總有一天人們會飛到月球上去度假。2預測未來可能會很難。有許多著名的預言從都沒實現過。在1929年以前，電影是無聲的。美國最大的電影公司之一的老闆預言說沒有人會願意看到演員說話。當然，他錯了！1977年，美國最大的電腦公司的老闆說：「沒人會想在自己家中擁有電腦。」他認為電腦絕不會為大眾所用。Justforfun!你認為你下個月的生活將是什麼樣的？我的生活將比現在好得多！ReadingSection2你認為你將擁有自己的機器人嗎？在一些科幻影片中，未來的人們擁有自己的機器人。這些機器人像人類一樣，他們幫助人們做家務，做人類最不想做的工作。一些科學家相信未來會有這樣的機器人，然而，他們認為這樣可能需要數百年的時間。科學家們現在正盡力使機器人看起來像人一樣，與我們做同樣的事情。日本的公司已經能讓機器人走路、跳舞了。這種機器人看起來也是很有趣的。但是機器人科學家詹姆斯·懷特不同意。他認為對機器人來說與人做同樣的事情會很難。例如，對一個孩子來說醒來並不知道他在哪裡是很容易的。懷特先生認為機器人將不能做到這一點。但是其他的科學家不這樣認為。他們認為在25到50年內機器人將能夠與人們對話。機器人科學家們不僅僅是在盡力使機器人看起來像人，例如，已有機器人在工廠工作了。這些機器人看起來更像巨大的手臂。他們反復做那些簡單的工作。人們不願做這樣的工作並且會厭煩。但是機器人永遠不會厭煩。在未來，到處都將有的機器人，並且人類將做更少的工作。新的機器人將有很多不同的形狀。有些看起來像人，有些將會看起來像蛇。一場地震後，一個蛇形機器人能夠幫助我們尋找（埋在）建築物下面的人。現在看來似乎是不可能的。但在100年前，電腦、太空火箭甚至電動牙刷似乎也都是不可能的。我們永遠都不知道未來會發生什麼！第二單元SectionA1a我父母每天都想讓我呆在家裡。我弟弟播放唱片聲音太大。我沒有足夠的錢。2b1.你可以給他寫封信。2.也許你應當給他打個電話。3.你應當說對不起。4.也許你可以去他家。5.你可以給他一張球賽的票。a.那不容易。c.我不想令他感到驚訝。d.我不喜歡寫信。e.我不想在電話里談那事。GrammarFocus怎麼了？我的衣服過時了。（1c也許你應該買些新衣服。）怎麼了？我和最好的朋友吵架了。我該做什麼？你可以給他寫一封信。他該做什麼？也許他應該說抱歉。他們該做什麼？他們應該談論一下他們的問題。3a我需要些錢去參加夏令營，我該怎麼?哦，你可以找份兼職工作。我沒有時間。我有個主意，你可以從你哥哥那兒借些錢。不，他也沒有錢。我想你應該向你父母要些錢。或者你可以賣掉你的唱片。不，我不賣。我喜歡我的唱片。或許你可以賣燒烤。不，我不會燒烤。那麼，或許你應該打電話給那個無線電節目「青少年論壇」。3b我需要一些錢給我家人買禮物。我該怎麼？哦，不。我不喜歡那樣做。那我認為你應該去找一份兼職工作。這主意不錯。4吉姆可以加入一個俱樂部。但他很害羞，也許那不是一個好主意。不錯是個好主意。SectionB1a1.它們很新穎。2.它們很舒服。3.它們與我朋友們的衣服一樣。4.它們很時尚。5.它們不貴。6.它們色彩艷麗。2a我朋友的衣服比我的好看。我的朋友與我穿同樣的衣服、留同樣的發型。我不喜歡我朋友的衣服和發型。2c我認為埃爾倫應當告訴她的朋友買不同的衣服。為什麼？因為朋友們不該穿同樣的衣服。3a親愛的瑪麗：我有個問題需要你的幫助。我原以為我在學校受歡迎，但是我發現我的朋友們正為我最好的朋友籌備一個生日聚會，他們並沒有邀請我。除了我，班上每個人都被邀請了。我不知道哪兒錯了，非常不安，不知道該怎麼做。你怎麼想，能幫幫我嗎？你的，孤獨小孩4你把作業忘在家裡了。你最好的朋友比你更受歡迎。你把運動服弄丟了。你不知道你的身份證在哪。你不想上體育課。你的父母經常吵架。A.我最好的朋友比我更受歡迎。我該怎麼？B.你可以對人更友好一些。C.你應該盡量風趣一些。Selfcheck11..讓我們打電話給喬並邀請他打網球。2.你應該和你的父母談談你的問題。3.我的朋友生我的氣。我應該對他說什麼？4.我不想爭論。讓我們把它忘了吧。5.我原以為我這次考試沒及格，但我剛剛發現我及格了。2親愛的陳阿姨：我的表妹與我同歲。她確實很好。我們相處的很融洽，但她總是借我的東西。上周她借了我的數學書而且還沒歸還。因此我不能寫作業。我不想和她吵架，因為她是我最好的朋友。我不知道該怎麼。請你給我一些建議，好嗎？你的，一個求助者Justforfun!他穿與我相同的衣服。我想成為獨一無二的。你該告訴他穿不同的衣服。我說了，可他不聽我的！ReadingSection2也許你應該學會放鬆！對於凱西.泰勒三個孩子來說，生活非常繁忙。他們在學校已經夠忙了，但放學後凱西還會把兩個男孩帶去打籃球和踢足球。她還會把女兒帶去上鋼琴課。疲憊的孩子們7點才能到家，他們很快吃完晚飯後又到寫家庭作業的時間了。泰勒家的家長和許多英美的家長一樣，他們帶著孩子參加一個又一個活動，盡他們所能把孩子的生活添滿。醫生說很多孩子就生活在很大的壓力下。老師們也抱怨課堂上有太多疲倦的孩子。大多數孩子都參加課後俱樂部。這些活動包括運動，語言，音樂和數學。心急的家長現在已經不是什麼新鮮事了，但是現在的家長督促得有點太過了。家長看見其他家的孩子參加很多活動，所以他們就覺得他們自己的孩子也應該去參加。林達.米勒是住在倫敦的一位三個孩子的母親，她就很清楚這中壓力。她說，在一些家庭里，競爭在孩子很小的年齡時就開始了。母親們在孩子很小的時候就把孩子送去參加各種課程，而且還老把他們和其他孩子比較。這是很瘋狂的舉動。人們不該這么硬逼孩子們。愛麗絲·格林博士也同意這個觀點。她還說這些孩子長大後發現很難對自己的生活進行思考，因為家長過多地為他們計劃了他們的人生。當他們成年後就不會自己計劃自己的人生了。家長應該給孩子多一點屬於他們自己的時間。一方面，孩子們需要組織好的活動，另一方面，他們也需要時間和自由來放鬆和的時間來獨立完成一些事情。3a美國和英國的孩子參加許多課外活動。許多孩子出於壓力之下。如今的家長們給孩子們的壓力比以前更大了。孩子們應有自由時間來放鬆。4a你何時覺得有壓力？你該採取何種方式來放鬆？第三單元SectionA圖片那麼飛碟來的時候你正在干什麼？哦，我正站在圖書館前面。1a1.我在浴室。2.我在卧室。3.我在圖書館前面。4.我在廚房。5.我在我的理發店。6.我坐在理發店的椅子上。1ba.站在圖書館前/在圖書館里學習b.打掃房間/睡懶覺c.做奶昔/做晚飯d.剛沖完澡/在電話中交談e.吃午餐/理發1c飛碟到達的時候他正在做什麼？當飛碟到達時，他正在睡懶覺。2b當飛碟著陸時，那個男孩在街上走。當她看見外星人走出來時，那個女孩正買東西。當外星人在買紀念品時，女孩打電話給警察了。當外星人在參觀博物館時，男孩給電視台打了電話。GrammarFocus當飛碟降落時這個男孩正在街上走。當這個男孩正在街上走時，這個飛碟降落了。當外星人走出來時，這個女孩正在購物。當那個女孩正在購物時，外星人走出來了。3a親愛的傑克:我有一個非常不尋常的經歷在周日.大約在上午10點,我正在街上走,一架UFO著陸在我的前面.你可以想像這是多麼的奇怪!一個外星人走出來,然後沿著中心街走.我跟著它想看看它要去哪,我很驚奇當它走進一個禮品店.當它正在看禮品的時候,店裡的售貨員給警察打電話.在警察到之前,那個外星人已經離開商店去參觀航天博物館了.當那個外星人在博物館的時候,我給電視台打了電話.那太令人驚奇了!4上星期上午九點鍾你正在干什麼？我在睡覺。你呢?我在做作業。你在開玩笑。SectionB2c當約翰步行上學時，他看見書上有一隻貓。3琳達很喜歡她的狗狗戴維。上周六她們一起去紐約。當琳達在火車站買報紙的時候，她的狗狗從盒子里跑開了。火車站很喧鬧，琳達怎麼找也找不到戴維。琳達大聲叫著狗狗的名字，人們紛紛看著她，但狗狗並沒有出現。琳達就報了警。就在琳達打電話的時候，戴維在火車站外遇見了另一條狗。警察在路上了，琳達仍舊在火車站走來走去，叫著戴維。她並沒有想到去火車站外看看。最後，一個小男孩對她說："你有沒去火車站外找找？我剛才進站的時候看到一條黑色的大狗。」琳達終於見到了戴維，他正和另外那條狗追逐嬉戲。在它們旁邊有一座警亭。警察對琳達說：「我想，是我的狗找到了您的狗。」4b上個星期天上午的十一點鍾你在哪裡？我在公園。你在哪裡做什麼？Selfcheck11.當她看到車禍時，那個女孩正在購物。2.今天早上我是如此累，要從床上出去都很難。3.我到紐約的航班從北京國際機場起飛。4.當飛機著陸時，倫敦正在下雨。5.別叫喊！我能聽清楚。Justforfun!昨晚當我睡覺時，一個飛碟著陸了。你害怕了嗎？不怎麼怕。ReadingSection2你是否記得你當時在干什麼呢？人們總能夠回憶起當一個在歷史上一重大影響事件發生時自己在幹些什麼。例如，在美國很多同時代的人能夠清楚的回想起自己在1968年4月4日--一個在美國現代歷史上舉足輕重的日子在做什麼，在這個灰暗的日子裡，馬丁路德.金博士在孟菲斯市遇刺。也許人們會不記得誰殺了馬丁博士，他們知道自己當時在干什麼。就是一些日常生活事件也會被顯得很重要，羅伯特.阿倫先已年過40，當他聽見這個噩耗的時候他還是個學生，「那是個一望無垠，陽光燦爛的日子」他回憶道：「鈴響時我們正在操場嬉戲，我們老師要我們停止玩耍，他哽咽道，馬丁博士10分鍾前已經永遠離開我們了，我們都不敢相信這是真的」放學後他和其他同學一言不發的一起回家。馬丁博士的死訊一晃30年已過，那個時候還有很多當代人尚未出生。但是，在更近的時候，大部分美國人清楚的知道他們當時在干什麼當紐約世界貿易中心被恐怖分子摧毀的時候。甚至這個日期--2001.9.11在許多美國人心中也佔有重要的地位。並不是所以的歷史大事是糟糕的，許多美國人依然記得自己在1969.6.20人類第一次涉足月球的時刻做什麼。遠的不說，就看前幾年。無數中國人記得他們當時在做什麼當中國小伙楊利偉成為神州第一個宇航員。楊在2003.十月15.升空，在繞地22個小時後返回。當他回到母親的懷抱的時候，他已被人們視為民族英雄，同時名揚全球！第四單元SectionA1a什麼是連續劇？你知道那些連續劇？你曾看過連續劇嗎？連續劇里會發生哪些事情?圖片馬西婭說了什麼？我將在星期五晚上為拉娜舉一個令人驚喜的聚會。我生馬西婭的氣。我星期五晚上不去她家。拉娜想她要到我家來學習。1c她說什麼？她說她將在星期五晚上為拉娜舉一個令人驚喜的聚會。2a3.拉娜說她星期五晚上將不去馬西婭家。2b馬西婭將為你舉一個令人驚喜的聚會。本告訴拉娜說馬西婭將要為她舉一個令人驚喜的聚會。我不在生馬西婭的氣。拉娜說她不在生馬西婭的氣。我將在星期五的晚上到馬西婭家。拉娜說她將在星期五晚上到馬西婭家去。我將不舉聚會。馬西婭告訴大家她將不舉聚會。我將帶一些飲料和零食到你家去。拉娜說她將帶一些零食到馬西婭家去。2c在昨晚的《年輕的生命》中發生了什麼?GrammarFocus我生馬西婭的氣。她說她生馬西婭的氣。我正為拉娜舉聚會。她說她正在為拉娜舉聚會。我每個星期六到沙灘上去。他說他每個星期六到沙灘上去。我明天給你打電話。他告訴我他明天／第二天給我打電話。我會講三種語言。她說她會講三種語言。3a本周的《年輕的生命》對於連續劇《年輕的生命》里的人來說這是一個激動人心的星期。首先，馬西婭告訴本說她將為拉娜舉一個令人驚喜的聚會，並且拉娜想她將要去她家裡學習。然後拉娜告訴本她在生馬西婭的氣並且她不打算在星期五去馬西婭的家。所以本告訴拉娜說馬西婭打算為她舉一個聚會。拉娜告訴本說她不在生馬西婭的氣，她將在星期五的晚上去馬西婭的家。可是，馬西婭給每個人打了電話並且告訴他們她將不舉聚會了。4學生A：你在家。B和C正在B的家裡做家庭作業。你想讓B把這一信息傳給：C借了你的夾克還沒有還。你想知道他為什麼不還，夾克現在在哪兒。學生B：你在家。C在你家做家庭作業。A打電話來向你傳個信息給C。你把信息傳給C，並將C的答復告訴A。學生C：你在B的家裡做家庭作業。你帶上了A的夾克。你認為今天上午應該會在公共汽車站遇見A並把夾克還給A的，但A沒有到汽車站來。SectionB1b我不勤奮。真的嗎？我認為你非常勤奮。2c你的數學老師說了什麼？他說我比較勤奮。3a近來一切可好？但願爺爺現在康復了。聽到他上周感冒了我很遺憾。希望你們的身體都健健康康的.這兒一切都好。我上周參加期末考，今天已經拿到成績報告單。在郵箱里看到學校發過來的信件時，我總是覺得好緊張。幸好這次我幹得還算不錯。這學期的自然科學課程對我來說確實很難，所以，這一門課的老師給了我所有學科里最差的評價我一點也不吃驚。自然科學的老師說我很懶，但這不是真的。我真的覺得自然科學很難學。另外，我的歷史考得也不好。我的歷史老師說我可以考得更好的。好消息來了，數學老師說我很勤奮，西班牙語老師說我的聽力很好。好了，這些就是我想告訴你們的所有消息。老爸老媽讓我向你們問好。4你的成績如何？嗯，我的數學老師說我勤奮。真的嗎？你真幸運。我的數學老師說我懶惰。Selfcheck1你能帶些音樂激光唱碟到晚會上來嗎？我的朋友英語好，因此她經常幫助我制定我的學習計劃。她不知道外面正在發生什麼事？我很冷，我能借你的夾克嗎？今天下午我想會看見蘇，你有什麼口信傳給她嗎？2我最好的朋友是小李，但是上周在學校我們大吵了一架，她不跟我說話。這都開始於她問我她是否可以抄我的作業。我問她為什麼要這么做，她說因為她忘了做。我說我覺得她抄我的作業不是個好主意。她問我為什麼我覺得這不是個好主意。我說這是一個壞習慣的開始，她應該自己做作業。她對我發火，說她不想再做最好的朋友。我說好，我確定她……（這少個單詞，不知道什麼意思）她確實這樣做了。昨天她告訴我她對她發火表示抱歉。她說如果她自己做作業會好得多。ReadingSection2她說幫助別人改變了她的一生在甘肅省的一個貧窮的小山村教中學生對你來說聽來可能沒什麼樂趣。不過，他改變了來自北京楊磊的生活。北京大學首先作為在一個一年計劃中的志願者去那裡。這項活動是由教育部和中國少年先鋒隊發起的。每年他們派100位志願者到中國的農村地區去任教。山中的生活對楊磊來說是一次新的經歷。它的村莊海拔2000米，起初稀薄的空氣讓他覺得很難受。食品非常簡單，----教師一天三次都是粥。幸好，楊磊的母親支持他，她說她和她的丈夫認為這是一種好的想法。「今天的年輕人有必要經歷不同的事情。」她說。大多數小學生住在學校宿舍里。他們學習很刻苦。他們早晨5點起床一直學到晚上11點。他們喜歡有志願者教師到那裡。「你和他們之間沒什麼區別，」楊雷說。「他們說我們像他們的大哥哥和大姐姐，並且他們感到很幸運。」一些學生可能不上高中或者大學。家庭貧困，通常也沒有錢來讀書。「我對此感到無能為力。」楊雷說，「但是我能讓我的學生開闊眼界，並且給他們的生活一個好的起點。」他說他喜歡給孩子們的一生留下好的影響。楊雷很喜歡他作為以為志願者的日子.一年的支援生活結束後,他說在完成它的研究之後,他將返回該地區.他現在是甘肅平梁石墨高中的一名數學教師。

B. 新課標（天津使用）高中必修英語詞彙

(天津)高中必修英語詞彙

A

a (an) art. 一（個、件……）
ability n. 能力； 才能
able a. 能夠；有能力的
about ad. 大約；到處；四處
prep. 關於；在各處；四處

above prep. 在……上面
a. 上面的
ad. 在……之上
abroad ad. 到（在）國外
absence n. 不在，缺席

absent a. 缺席， 不在
accent n. 口音，音調
accept vt. 接受
accident n. 事故，意外的事
according to ad. 按照， 根據

account n. 賬目；描述
ache vi.& n. 痛，疼痛
achieve vt. 達到，取得
across prep. 橫過，穿過
act n. 法令，條例 v. （戲）表演，扮演（角色），演出（戲）；行動，做事

action n. 行動
active a. 積極的，主動的
activity n. 活動
actor n. 男演員
actress n. 女演員

actual a. 實際的； 現實的
AD n. 公元
ad (縮) =advertisementn.廣告
addvt.添加，增加
addition n. 增加；（算數用語）加

address n. 地址
admire v. 欽佩； 羨慕
admission n. 准入, 接納
admit vt. 承認，准許（入場，入學，入會）
alt n. 成年人

advance v. 推進，促進；前進
advantage n. 優點； 好處
adventure n. 冒險； 奇遇
advertise vt. 為……做廣告
advertisement n. 廣告

advice n. 忠告，勸告，建議
advise vt. 忠告，勸告，建議
aeroplane n. (英)飛機
affair n. 事，事情
affect vt. 影響

afford vt. 負擔得起（……的費用）；抽得出（時間）；提供
afraid a. 害怕的；擔心
Africa* n. 非洲
African a. 非洲的，非洲人的n. 非洲人
after ad. 在後；後來prep. 在……之後；在 後面 conj. 在……以後 afternoon n. 下午，午後

afterwards ad. 後來
again ad. 再一次；再，又
against prep. 對著，反對
age n. 年齡；時代
aggression n. 侵略

aggressive a. 侵略的；咄咄逼人的
ago ad. 以前 agree v. 同意；應允
agreement n. 同意，一致；協定，協議
agricultural a. 農業的
agriculture n. 農業，農學

ahead ad. 在前，向前
aid n. 援助；救護；輔助器具
AIDS n. 艾滋病
aim n.目的；目標 v. 計劃，打算；瞄準；針對
air n. 空氣；大氣

aircraft n. 飛機 (單復數同)
airline n. 航空公司；航空系統
airmail n. 航空郵件
airplane n. （美）飛機
airport n. 航空站，飛機場

alarm n. 警報
alive a. 活著的，存在的
all ad. 全部地 a. 全（部）；所有的；總；整
pron. 全部；全體人員
allow vt. 允許，准許

almost ad. 幾乎，差不多
alone a. 單獨的，孤獨的
along ad. 向前；和……一起；一同
prep. 沿著；順著
aloud ad. 大聲地

already ad. 已經
also ad. 也
although conj. 雖然，盡管
altogether ad. 總共
always ad. 總是；一直；永遠

am v. be的人稱形式之一

C. 六年級四單元作文建議書

建議書

罪惡的人類：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。。。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。。。。。」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鍾嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先污染，後治理」的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1。節約資源 減少污染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2。綠色消費 環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
5。保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛生 保護環境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！

D. 人教版單元目標達成測試卷六年級(下)英語(新課標)(五)Recycle1筆試部分第八題短文的意思與下面的問題的意思

六年級語文期終檢測

學校： 畢節九小 班別： 男 姓名： 羅龍 成績：
第一部分 基礎知識積累與運用(30分)
一、 讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（4分）
chú chuāng chōu yē yán jùn jī xiè
（櫥窗 ） （ 抽噎 ） （ 嚴峻 ） （ 機械 ）
二、用「 」畫出句子中帶點字的正確讀音。（4分）
（1）小明做的飛機模 （mó mú）型跟真的一模（mó mú）一樣。
（2）新年到了，顯出萬象更（gēng gèng）新的氣象，孩子更（gēng gèng）加高興了。
（3）雖然爺爺有些糊(hù hú)塗，但是他從來不糊(hú hù)弄小孩。
（4）小梅在迎風引吭（kēng háng）,而弟弟一聲不吭（kēng háng）。
三、選擇合適的答案。（6分）
1．下列沒有錯別字的一組是（C）
A．天崖海角聞所未聞頑強不屈 負荊請罪
B．走頭無路目瞪口呆司空見慣 座無虛席
C．實事求是迫不及待 捨本逐末 邯鄲學步
2．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（D）
A．答應別人的事能不守信用嗎?B．答應別人的事非守信用不可!
C．答應別人的事非守信用不可嗎?D．答應別人的事不能不守信用。
3．「孰為汝多知乎？」的意思是（ A ）
A.誰說你知識淵博呢？ B.為什麼你知道得多呢？

四、填空：（8分）
1、《賣火柴的小女孩》是 丹麥 著名童話作家 安徒生 寫的，我還讀過他寫的童話： 丑小鴨 、 海的女兒 。
2、2008年奧運會將在我國首都 5.12 舉行，奧運吉祥物是福娃 ，它們分別是貝貝、晶晶、 瑩瑩 、 歡歡 、妮妮。（2分）
3、本學期我積累了多首有關描寫節日的古詩，其中我最喜歡的一首是：
《 元日 》，我還能默出來： 爆竹聲中一歲除 春風送暖入千門萬戶瞳瞳日 ，總把新桃換舊符 。（4分）

四、把相關的內容用直線連起來。（4分）
種樹者必培其根 惟弈秋之為聽 《凡卡》 笛福
操千曲而後曉聲 種德者必養其心 《魯濱孫漂流記》 契訶夫
守信是一項財寶 觀千劍而後識器 《匆匆》 毛澤東
其一人專心致志 不應該隨意虛擲 《為人民服務》 朱自清

五、判斷下列各說法，對的打「√」，錯的打「×」。（4分）
1、「她曾是多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。」這句話中兩個「幸福」的含義是有區別的。（ ）
2、江姐、華子良、小蘿卜頭都是革命小說《紅岩》中的人物。（ ）
3、《跨越百年的美麗》中的「美麗」就是指居里夫人美麗的容貌。（ ）
4、司馬遷說過：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。句中的「固」表示本來；「或」表示或者。（ ）

第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 閱讀短文，回答問題。（13分）
賣火柴的小女孩(節選)
可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。
……
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根來，在牆上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終於抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手（放 攏）在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異 奇怪）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊!哎，怎麼回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。

1、在短文的括弧中選擇恰當的詞語，用「√」標出。（2分）
2、根據課文內容，選擇正確的意思，把序號填在括弧內。（4分）
（1）畫線句子中「不過她沒注意這些」中的「這些」是指她金黃的長頭發很美麗。她「沒注意這些」是因為：（ ）
①她一向很美麗。
②她聞到烤鵝的香味。
③她又冷又餓，只想把火柴賣出去。
（2） 女孩幻覺溫暖的大火爐是因為：（ ）
①她過慣在溫暖的大火爐旁的生活。
②她太冷了，渴望得到溫暖。
③她手裡有火柴，可以點燃大火爐。
3、根據「她的一雙小手……」一節內容，將下面4個詞語按小女孩的心情變化的順序重新排列。（2分）
驚喜 失望 猶豫 滿足

① →② →③ →④

4、用「﹏﹏﹏」畫出描寫小女孩幻覺的句子。（2分）
5、文中「哎，怎麼回事呢？」是指： 。（3分）

二、閱讀《欣賞是一種善良》後，回答問題。（17分）
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。、作者()是一個初出茅廬的無名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：「這位青年人()能繼續寫下去，他的前途()一定不可限量!」作者收到姑母的信後驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寥的，由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家、他就是列夫•托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
台灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起．文章的最後，情不自禁感嘆：「像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!」林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐的大老闆了!在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：「林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？」從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：「欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。」
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1、在文中括弧里填上恰當的關聯詞語。(2分)
2、「信」在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。文中下列詞語中的「信」應選哪個解釋呢?請聯繫上下文把最恰當解釋的序號填入後面的括弧內。(3分)
姑母寫信()信筆塗鴉()找到了自信()
3、用「 」畫出短文中的過渡句。(2分)
4、文中提到的四位名人，他們是、 、、 。我最欣賞他們中的一位是（ ），我欣賞的理由
。（ 6分)
5、這篇短文通過 和這兩件事，告訴我們欣賞是 ，在生活中要 。(4分)

第三部分：習作（40分）

一、 小練筆：有人認為科技發展利大，也有人認為科技發展弊大，請你
結合學到的知識和了解到的狀況，用80----100字表達自己的觀點。（5分）

二、 大作文：
一個人親身經歷一些有意義、有情趣的活動，會在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每一個精彩的活動留下的都是一粒珍珠。長大以後，歲月的絲線把這些珍珠串起來，就成了人生珍貴的項鏈。
同學們，在小學六年的學習生活中，你們學校一定組織過許多浯文實踐活動，請選擇印象最深的一次寫下來(題目自擬)。
要求：①把活動的經過寫清楚，②注意把有意義的地方寫具體，
③不出現真實的校名、姓名，④字數在400字以上。

E. 小學語文六年級下冊S版第四單元口語交際辯論會正方

小學生應該多看還是少看電視？
反方
1 、因為會影響學習效率，每天晚上不停的看電視，也就會陶醉在電視節目里。學習的時候，一想到可以看電視，就不想學習了，以後每到學習時，也就不想學習了。這樣一天又一天，也就會厭煩學習。

2 、這樣長期看電視，眼睛會近視，對眼睛也會有傷害。如果你坐遠一點看電視，你看不清楚就會使勁眯著眼睛看，眼睛也會受到傷害。

3 、而且現在電視里都是愛情連續劇，很少的節目會對我們小學生有意義。而晚上的黃金時間幾乎都是電影武打片，也幾乎沒有對小學生有意義的節目。

所以我認為小學生不應該多看電視。

反方：小學生不要多看電視。
辯論題：小學生要不要多看電視？

反方：小學生不要多看電視。

1、 小學生如果多看電視的話會導致視力下降。因為看電視多了，眼睛會疲勞，感到很累。如果經常這樣的話，會使眼睛受損，視力自然而然就下降了。

2、 小學生如果多看電視的話也會導致學習下降。因為小學生一般喜歡看動畫片和電視劇，而這些節目一般在黃金時間播出。比如說六點半至九點半，而這些時間我們應該用來學習的。如果我們沒做完作業，到電視演完了再寫，也是九點半以後了。因晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，學習不專心，就會造成學習下降的現象。

正方
1、電視可以讓我們放鬆情緒，我們累了看看電視並不是件壞事。
2、電視可以為我們的日常談話提供話題和經驗。
3、電視能提供來自世界各地的信息，擴展我們的眼界。
4、電視可以提供一些有趣的游戲和活動。
5、看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。
6、看電視還可以鍛煉身體。一部電視劇起碼三十集，一集起碼四十五分鍾，加上廣告共一個小時。坐在沙發上，鬆鬆軟軟的，舒舒服服的，背靠沙發背，腰抵沙發墊，腿放茶幾上，一看兩三個小時。腰部肌肉得到長時間的、緊張的、高強度的鍛煉，雖然站起來有點兒酸困，甚至有點兒疼，但你不能否認你的某些肌肉得到了鍛煉。全身的健康正是這少數肌肉的健康組成的。
7、看電視可以鍛煉眼睛。五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧後，眼肌靈活轉動，瞳孔隨機放縮。
8、適當的看一點，電視會讓我們長見識，也可以學到很多東西，如看看《人與自然》可以學到對自然的知識，看看學英語的節目，我們能在輕松中學一些英語。
9、從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個人都有好處的，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊！
10、可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課餘生活
看電視作為一項現代社會中信息傳播的方式，已經滲透到大多數人的生活中，所以看電視很有必要，起碼它是了解自己不能直接接觸到的外部世界的最直觀、最有效的手段。小學生應該看些動畫片、科教片、內容健康的故事片以及一些無傷大雅的娛樂節目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情況下，小學生看電視會很有收獲呢。

學生上網利大於弊還是弊大於利
陳述辯論
正方一辯：各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1． 必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說："計算機要從娃娃抓起"嗎？
2． 實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過網路得到老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！另外，網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎？
3． 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網路知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎？班級的網站不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？如果上網不好，為什麼要建這些網站呢？
的確，作為一種新生事物，我們相信，網路存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大於弊！
正方二辯：各位老師、同學，對方辯友大家好！網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？
對方辯友舉出了種種例子來證明網路對我們小學生的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西？
網路的快捷同樣也有它的優勢，通過網路，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網路，我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學，在網路圖書館里查詢我們所需資料，藉助網上的資料，從容地完成學業，考試後可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學校不得不停課，為了實行同步教學，人們發明了網校，每周網校教學內容全部和學校課程進度保持一致，我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎？因為上述的種種觀點，我方堅信：上網利大於弊！

小學生是該多看課外書還是少看課外書
陳訴辯論
反方：第一，小學是未來學習的基礎，小學期間的學習很重要，多看課外書會佔用小學生的學習時間，還浪費精力。第二，小學生還沒有能力、方法和經驗去吸收理解課外書的內容及含義，讀課外書事倍功半。第三，現在的課外書良莠不齊，魚龍混雜，小學生沒有自我保護能力，人生觀和世界觀也未成形，極易被課外書引入歧途。因此，我方認為，小學生應該少看課外書。

正方：
一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。我國著名的語言學家呂淑湘先生也說過，他學習語文，三分得益於課內，七分得益於課外。的確如此，我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識，開闊了視野，通過閱讀，我們可以跨越時空，了解古今中外的事情。我們還可以通過閱讀和名人對話，歌德說過，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。不僅如此，多讀課外書還能提高你的作文能力。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。當然，讀課外書的好處還有好多，劉向曾說，書猶葯也，善讀之可以醫愚。可見，喜歡讀書的人一定是聰慧的。我想喜歡課外閱讀的同學都能深切地體會到讀書的好處和樂趣。可以增加廣闊的知識，還可以寫作文的時候用到很多優美的詞語和段落等等，跟別人說話的時候，也要注意平時看書上的禮貌問語，這也是對別人的一種禮貌 因此，我方認為，小學生應該多看課外書。，

小學生應不應該帶玩具去學校
陳訴辯論
正方：
1.在課余時間，是可以玩兒一會玩具的。在45分鍾的緊張學習中，我們的
大腦細胞會處於緊張狀態。在下課時間，可以放鬆一下。
2玩是孩子的天性
3.國家法律條文沒有規定
4.學校是學習的地方，也是一個讓大家玩的開心的地方
5.我覺得玩和學習結合才讓學生不會感到學習是無聊沒趣的。
6.我們終歸是孩子嘛,玩具也不是一點好處都沒有,又開發智力,又能拉進孩子們的距離.
7.愛迪生，林肯等名人小時候都超級喜歡動手的, 玩具能幫助小學生成長學習。
8．可以開發他的創造性
可以鍛煉動手能力
能讓人更加的有活力
能讓他更懂得見機行事
能讓他懂得如何偽裝自己

反方：
我認為不應該帶
因為小學生進校園主要任務就是學習
而不是玩
玩具帶進學校只會浪費精力和時間
我有一個同桌就喜歡帶小玩具來學校
上課的時候就自己作小動作
不認證聽講
成績也像下坡似的往下掉
老師也經常去批評他教育他
但是他屢教不改
最終沒有落的好下場
所以`我認為小學生是不因該將玩具帶到學校里去的
這樣對學習,對成長都沒有好處!

F. 六年級蘇教版第五單元口語交際小小辯論會300字作文

小學生應該多看還是少看電視？
反方
1 、因為會影響學習效率，每天晚上不停的看電視，也就會陶醉在電視節目里。學習的時候，一想到可以看電視，就不想學習了，以後每到學習時，也就不想學習了。這樣一天又一天，也就會厭煩學習。

2 、這樣長期看電視，眼睛會近視，對眼睛也會有傷害。如果你坐遠一點看電視，你看不清楚就會使勁眯著眼睛看，眼睛也會受到傷害。

3 、而且現在電視里都是愛情連續劇，很少的節目會對我們小學生有意義。而晚上的黃金時間幾乎都是電影武打片，也幾乎沒有對小學生有意義的節目。

所以我認為小學生不應該多看電視。

反方：小學生不要多看電視。
辯論題：小學生要不要多看電視？

反方：小學生不要多看電視。

1、 小學生如果多看電視的話會導致視力下降。因為看電視多了，眼睛會疲勞，感到很累。如果經常這樣的話，會使眼睛受損，視力自然而然就下降了。

2、 小學生如果多看電視的話也會導致學習下降。因為小學生一般喜歡看動畫片和電視劇，而這些節目一般在黃金時間播出。比如說六點半至九點半，而這些時間我們應該用來學習的。如果我們沒做完作業，到電視演完了再寫，也是九點半以後了。因晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，學習不專心，就會造成學習下降的現象。

正方
1、電視可以讓我們放鬆情緒，我們累了看看電視並不是件壞事。
2、電視可以為我們的日常談話提供話題和經驗。
3、電視能提供來自世界各地的信息，擴展我們的眼界。
4、電視可以提供一些有趣的游戲和活動。
5、看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。
6、看電視還可以鍛煉身體。一部電視劇起碼三十集，一集起碼四十五分鍾，加上廣告共一個小時。坐在沙發上，鬆鬆軟軟的，舒舒服服的，背靠沙發背，腰抵沙發墊，腿放茶幾上，一看兩三個小時。腰部肌肉得到長時間的、緊張的、高強度的鍛煉，雖然站起來有點兒酸困，甚至有點兒疼，但你不能否認你的某些肌肉得到了鍛煉。全身的健康正是這少數肌肉的健康組成的。
7、看電視可以鍛煉眼睛。五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧後，眼肌靈活轉動，瞳孔隨機放縮。
8、適當的看一點，電視會讓我們長見識，也可以學到很多東西，如看看《人與自然》可以學到對自然的知識，看看學英語的節目，我們能在輕松中學一些英語。
9、從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個人都有好處的，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊！
10、可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課餘生活
看電視作為一項現代社會中信息傳播的方式，已經滲透到大多數人的生活中，所以看電視很有必要，起碼它是了解自己不能直接接觸到的外部世界的最直觀、最有效的手段。小學生應該看些動畫片、科教片、內容健康的故事片以及一些無傷大雅的娛樂節目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情況下，小學生看電視會很有收獲呢。

學生上網利大於弊還是弊大於利
陳述辯論
正方一辯：各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1． 必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說："計算機要從娃娃抓起"嗎？
2． 實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過網路得到老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！另外，網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎？
3． 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網路知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎？班級的網站不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？如果上網不好，為什麼要建這些網站呢？
的確，作為一種新生事物，我們相信，網路存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大於弊！
正方二辯：各位老師、同學，對方辯友大家好！網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？
對方辯友舉出了種種例子來證明網路對我們小學生的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西？
網路的快捷同樣也有它的優勢，通過網路，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網路，我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學，在網路圖書館里查詢我們所需資料，藉助網上的資料，從容地完成學業，考試後可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學校不得不停課，為了實行同步教學，人們發明了網校，每周網校教學內容全部和學校課程進度保持一致，我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎？因為上述的種種觀點，我方堅信：上網利大於弊！

小學生是該多看課外書還是少看課外書
陳訴辯論
反方：第一，小學是未來學習的基礎，小學期間的學習很重要，多看課外書會佔用小學生的學習時間，還浪費精力。第二，小學生還沒有能力、方法和經驗去吸收理解課外書的內容及含義，讀課外書事倍功半。第三，現在的課外書良莠不齊，魚龍混雜，小學生沒有自我保護能力，人生觀和世界觀也未成形，極易被課外書引入歧途。因此，我方認為，小學生應該少看課外書。

正方：
一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。我國著名的語言學家呂淑湘先生也說過，他學習語文，三分得益於課內，七分得益於課外。的確如此，我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識，開闊了視野，通過閱讀，我們可以跨越時空，了解古今中外的事情。我們還可以通過閱讀和名人對話，歌德說過，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。不僅如此，多讀課外書還能提高你的作文能力。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。當然，讀課外書的好處還有好多，劉向曾說，書猶葯也，善讀之可以醫愚。可見，喜歡讀書的人一定是聰慧的。我想喜歡課外閱讀的同學都能深切地體會到讀書的好處和樂趣。可以增加廣闊的知識，還可以寫作文的時候用到很多優美的詞語和段落等等，跟別人說話的時候，也要注意平時看書上的禮貌問語，這也是對別人的一種禮貌 因此，我方認為，小學生應該多看課外書。，

小學生應不應該帶玩具去學校
陳訴辯論
正方：
1.在課余時間，是可以玩兒一會玩具的。在45分鍾的緊張學習中，我們的
大腦細胞會處於緊張狀態。在下課時間，可以放鬆一下。
2玩是孩子的天性
3.國家法律條文沒有規定
4.學校是學習的地方，也是一個讓大家玩的開心的地方
5.我覺得玩和學習結合才讓學生不會感到學習是無聊沒趣的。
6.我們終歸是孩子嘛,玩具也不是一點好處都沒有,又開發智力,又能拉進孩子們的距離.
7.愛迪生，林肯等名人小時候都超級喜歡動手的, 玩具能幫助小學生成長學習。
8．可以開發他的創造性
可以鍛煉動手能力
能讓人更加的有活力
能讓他更懂得見機行事
能讓他懂得如何偽裝自己

反方：
我認為不應該帶
因為小學生進校園主要任務就是學習
而不是玩
玩具帶進學校只會浪費精力和時間
我有一個同桌就喜歡帶小玩具來學校
上課的時候就自己作小動作
不認證聽講
成績也像下坡似的往下掉
老師也經常去批評他教育他
但是他屢教不改
最終沒有落的好下場
所以`我認為小學生是不因該將玩具帶到學校里去的
這樣對學習,對成長都沒有好處!

G. 六年級上冊第四單元做文（急需啊）

環保局局長先生：
您好！
我是XX小學的一名小學生。
我從小就在XX市長大，XX市是怎麼變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市，開展了民歌節，南博會……
現在在南寧，到處可以看到「環境保護，人人有責。」 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。
可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什麼是可回收和不回收的垃圾是什麼，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。
此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，裡面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。
後來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什麼會發臭呢？？後來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，並沒有清理到底部。有一次，我就去問他們為什麼不把垃圾清理干凈？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在裡面了。
由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。
署名
日期

H. 人教版六年級上冊第八單元習作

天文望遠鏡
在我家裡有好多好多新奇有趣的玩具：自動沖鋒槍、電動汽車，小飛機......這些我都喜歡。可是，我最喜歡的還是在小書櫥里的天文望遠鏡。它是爸爸公司里的王叔叔從日本給我帶來的禮物！
記得「六一」前，爸爸帶我到王叔叔家玩。一進們，王叔叔就笑盈盈地說：「××，來！」叔叔今天送你一件節日禮物。「真是太好了！能讓我看看嗎？」我迫不及待地問。「可以！」叔叔一邊應著，一邊轉身從屋裡拿出一個穿著花衣裳地長盒子說：「這是一架天文望遠鏡，日本的孩子可喜歡它啦！送給你，好好觀察星星和月亮，長大後去研究宇宙吧！」我捧過望遠鏡盒，心裡樂開了花。
王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹著。原來，這望遠鏡分成兩大部分：第一部分是那個單管望鏡。鏡筒中間是銀白色的，光溜溜亮閃閃的。兩頭是黑色的，裝著鏡片。鏡筒上還有一個像鋼筆那麼大的瞄準鏡。它呀，不但使望遠鏡更漂亮了，還能幫助我更快地找到月亮和星星。第二部分使望遠鏡的三角架，那是一個三隻腳的黑色塑料硬桿。兩枚金屬小螺絲就可將望遠鏡和三角架連在一起。我看著聽著，不住地點頭。
可惜回家後，一連三天都是陰天，我急得直跺腳。好不容易第四天放晴了。晚上，我小心翼翼地將望遠鏡裝好，然後眯著眼，躬著腰，一聲不響地往鏡頭上看。先看到家裡地窗框，再就是黑幕似的夜空。啊！眼前終於出現了月亮，那又圓又亮地月亮！
之間月亮上是一個個黑色的環形山，鏡頭再一移，那漫天的星星盡收眼底，像鑲嵌在黑絲絨上的明珠，也想神秘的宇宙老人撒下的一串串誘人的問號......

I. 誰有時代新課程初中英語單元測試卷八年級期末測試卷的答案

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年級英語測試題 Ⅱ單項選擇（20分） 1--MymoneyhasrunoutWhatshouldIdo? --________youcouldget________part-timejob AWhy,aBMaybe,CMaybe,aDSure, 2Doyouhave________toeat? 3Thereislittlemilkintheglass,________? AdoesitBisn』titCisthereDisn』tthere 4--Howbeautifulyourshoesare! --ButtheyarereallycheapTheyonly________me10dollars AtakeBspentCpayDcost 5It』sverykind________you________mewithmymath Afor,tohelpBfor,helpingCof,tohelpDof,helping 6--Wouldyoulike________apple? --No,thanks AOtherBanotherCothersDanother 7--Thereissomeoneintheclassroom --It________ AcanBmayCmustDmustn』t 8–Doyoulikeblackteaorgreentea? --________willdo AEitherBBothCAllDNeither 9________iseasy________thequestion AThat,toanswerBThat,answeringCIt,toanswerDIt,answering 10-________home? -I________TV Acame,watchedBising,watched Ccame,waswatchingDising,waswatching 11NeithershenorI________ AisBamCareDwere 12--Wouldyouminddoingthedishes? --________ ANo,Iwon』tBSorryI』lldoitrightaway COk,thankyouDSure,Iwould! 13--________haveyoubeenstudyingChinese? --________Iwassixyearsold AWhattime,WhenBHowlong,When CWhattime,SinceDHowlong,Since 14Hurryup!Ifwearelateforschool,theteacher________angry AisBwouldbeCwillDwillbe 15Tedsaidhe________atelephonecalltohisfriendat8o』clockonSaturdaynight AmadeBwasmaking CmakesDismaking 16Doyoustand＿＿＿linewhenyouwait＿＿＿abusstop? Aon,forBin,forCon,atDin,at 17-- --_____ ASoIdoBSoIamCSodoIDSodoesI 18Let』sgototheWaterWorld,____________？ AshallweBwillweCwillyouDcanwe 19Tedwantedto_______somemoneyfrommebutIdidn』t______anytohim Alend,borrowBlend,lend Cborrow,lendDborrow,borrow 20_____openthewindow? AWillyoupleaseBPleasewillyou CYoupleaseDDoyou 二完形填空（10分） ntedtoshowhissonhow___1___peoplelived,sotheyspentadayandanight__2___thefa